關(guān)于六年級(jí)周記模板六篇
時(shí)間飛快，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候仔細(xì)地寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家整理的六年級(jí)周記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)周記 篇1
假如我是父親，假如父親是我兒子，我會(huì)讓父親或母親吃盡我一天中的苦頭。終于有一個(gè)星期天，我實(shí)現(xiàn)了我的愿望。
早上吃過(guò)早飯時(shí)，父親說(shuō)：“做事要幫別人想想。所以今天母親當(dāng)兒子，兒子當(dāng)父親，我當(dāng)母親�！蔽液湍赣H異口同聲地說(shuō)：“好呀！”吃完早飯，父親開(kāi)始做家務(wù)活，我監(jiān)視母親做我布置的作業(yè)，我看著母親寫(xiě)的作業(yè)一遍又一遍地說(shuō)：“這個(gè)字寫(xiě)的不規(guī)范，擦了重寫(xiě)�！币粋�(gè)小時(shí)后，母親寫(xiě)完了作業(yè)，在書(shū)房里玩起了電腦。我從書(shū)房里出來(lái)，看父親做沒(méi)做完家務(wù)，父親正氣喘吁吁地在沙發(fā)上歇息，父親小聲說(shuō)：“做——家務(wù)——真——累呀！”
到了中午，母親說(shuō)的一個(gè)“餓”字，真的.是把一向英明神武的父親難住了，沒(méi)辦法，父親只能買(mǎi)方便面吃了。
終于，到了晚上，我們從飯店回來(lái)后，母親撲到沙發(fā)上，我給母親學(xué)母親跟我說(shuō)的句子說(shuō)：“每天晚上都要寫(xiě)3張卷子才能睡覺(jué)。別忘了今天你是兒子�！蹦赣H懶洋洋地說(shuō)：“算了吧。”我說(shuō)：“規(guī)矩不可免噢！”我心想：好不容易有今天，不讓你做就怪了。我和父親把母親扶到了書(shū)房，母親左手放在卷子上，頭倒在手上，開(kāi)始寫(xiě)了。
星期一早上，母親說(shuō)：“兒子，你以后每天晚上不用寫(xiě)作業(yè)了！”
經(jīng)過(guò)這件事，我明白一個(gè)道理：讓人做事，要替別人想想。
六年級(jí)周記 篇2
揉著惺忪的睡眼，一開(kāi)窗感到陣陣寒意。不知何時(shí)，天空中飄落這純白的水晶，在微亮的天空，展開(kāi)一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞，轉(zhuǎn)動(dòng)，音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿，緩緩勾勒，那遠(yuǎn)山，那濃霧……古韻悠悠，似一曲安逸的'愉悅，縈繞在山間，飛舞在空中，化作漫天飛雪。不著濃墨，淡淡的灰白，宛若滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫(huà)卷，在晨曦破曉前，展卷。看著，看著，我不禁入了神。雪是美的，也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏，才從雪花的美麗中驚醒。
對(duì)了，今天可不能睡“回籠覺(jué)”了，趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西，與吳姝彤、邸朗熹買(mǎi)書(shū)去啦！我可不要遲到呀，汗！趕到接頭地點(diǎn)一看，沒(méi)見(jiàn)人影，這兩個(gè)“大懶蟲(chóng)”還在家里呢！等待中，巧遇顧欣愉，原來(lái)她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了，兩位大小姐才匆匆趕到。
來(lái)到文化市場(chǎng)，我?guī)ьI(lǐng)著她們?nèi)玺~(yú)得水般穿梭在浩如煙海的書(shū)堆中。要知道文化市場(chǎng)，我可來(lái)了不下百次了，誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢！我按照書(shū)錄的記載，淘到了我向往已久的《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過(guò)，只可惜《野葫蘆引》沒(méi)買(mǎi)到。不過(guò)，這些書(shū)也夠我在寒假大飽眼福了！買(mǎi)了這么多書(shū)，我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了！我們?nèi)烁髯再I(mǎi)到了心儀的書(shū)籍，準(zhǔn)備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書(shū)本，不禁咧開(kāi)了嘴，可心里卻暗暗叫苦，果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫，這就叫“痛并快樂(lè)著”吧！
書(shū)，像詩(shī)苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn)；書(shū)，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書(shū)，也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我們佇著聆聽(tīng)她的低吟淺唱……同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)，你會(huì)獲得更多的快樂(lè)！
六年級(jí)周記 篇3
要是你問(wèn)我，一年四季中最喜歡哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)很快地告訴你：冬天！冬天是考驗(yàn)我們意志的機(jī)會(huì)，冬天是鍛煉我們意志的季節(jié)……
走進(jìn)冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。其實(shí)凍土里還有倔強(qiáng)的種子在醞釀著盎然的綠色；絕處中還有逢生的希望預(yù)示著前景。冬天的寒冷對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)、一種動(dòng)力，沒(méi)有堅(jiān)冰，怎能看到這冰雪中傲放的臘梅；漢有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的蒼松，這一切一切不都是來(lái)源于冬的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒？
冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一樣的實(shí)實(shí)在在，它們互相補(bǔ)充，描繪著大自然的壯美。一年四季循著，若沒(méi)有冬天，就不會(huì)有春的復(fù)蘇、夏的繁榮、秋的收獲。冬的嚴(yán)寒，是為了讓人們懂得享受；冬的沉思，是為了給了一個(gè)春驚喜。
漫長(zhǎng)的.冬目，是我們思索起始和終點(diǎn)的動(dòng)力。只有經(jīng)得起嚴(yán)冬的考驗(yàn)，勇于逆風(fēng)前進(jìn)的人，才能領(lǐng)略多種真諦。生命是要不斷跋涉的，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里靈園里開(kāi)有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是屬于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悅與憂愁，你就難以享受今日更美的歡欣；今日也是一個(gè)新的開(kāi)始，是需要你去孕育的。
不要把冬看成是“罪惡感，”只要你用心去體驗(yàn)，去感受，才是真的美。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
六年級(jí)周記 篇4
多少次我問(wèn)我自己，我為何出生，為何成長(zhǎng)，。
為何云層流動(dòng)，大雨傾盆。
在這世上，別為自己企盼任何事情。
我想飛向云中，只是我沒(méi)有翅膀。
星光在天際引誘我，但觸到星星是如此艱難，即使是最近的那顆，
而我確實(shí)不知道自己是否有足夠的力量
我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。
不要燃盡自己，你，請(qǐng)等我
有多少路我將行走，有多少山峰我將為了尋找自己而去征服，
有多少次我將失敗，有多少此我將重新開(kāi)始，
而這一切是否有意義
我會(huì)耐心等待，我為自己準(zhǔn)備，
那通向我夢(mèng)想和希望的旅程。
不要燃盡自己，請(qǐng)等我
夜是太寂靜了，寂靜得令人不發(fā)一語(yǔ)。間或有不眠的鳥(niǎo)兒鳴一兩聲，劃破了沉寂，在我聽(tīng)來(lái)卻如天籟。夜亦在用它透明的唇輕吐著一些無(wú)聲，配合著這個(gè)寂靜的氣氛。夜想唱一首人人都聽(tīng)不到的歌。天空中突然畫(huà)滿了五線譜，一顆顆星，跳躍著，閃爍著，在譜子上的音符。
一朵朵飄著的浮云，是不是天神為夜做的霓裳?是否會(huì)有頑皮的天使，躲在云層后面，偷偷地窺探著這個(gè)世界?那童年斷了線的風(fēng)箏，停留在哪塊云上面，又發(fā)生了什么樣的故事?
在每個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方，清晰地閃爍著一樣的顏色。我不能分辨出那是什么，但我可以品讀出它的美麗。
空氣中不知誰(shuí)發(fā)出一聲輕輕的嘆息。夜說(shuō)：“我是太寂寞了，每次我來(lái)人間造訪，人們都在熟睡�！蔽以谄嗲宓囊估�，不知還有哪個(gè)孤獨(dú)的靈魂在某個(gè)未知的'地方和我同樣欣賞著這微涼的夜。我想我是同夜一樣寂寞。我對(duì)著夜微笑，帶著一點(diǎn)無(wú)可奈何。
我想抓住這夜色，想將它擁入懷里。但那黑暗仿佛觸手可及，卻又遙不可得。有一種沖動(dòng)想要傾訴，對(duì)著無(wú)邊的夜，但由于種情愫不可言說(shuō)。
此際不知有多少人正在夢(mèng)中囈語(yǔ)，說(shuō)著白日不敢說(shuō)或不愿說(shuō)的話，語(yǔ)調(diào)或激烈或平和。也許人是為了夢(mèng)才睡眠的吧。夢(mèng)中的人都還保留著一份純真，我愿結(jié)交一切純真的人，在夜里，在夢(mèng)中。
六年級(jí)周記 篇5
我正在做作業(yè)，看見(jiàn)老媽正在揮汗如雨地打掃衛(wèi)生，我十分不忍心，就連忙放下手中的筆，跑過(guò)去幫老媽做家務(wù)。
我家打掃衛(wèi)生一般是擦窗戶、掃地和拖地。首先是擦窗戶，我先把抹布放進(jìn)裝有水的`桶里浸濕，然后找來(lái)一張椅子，小心地站在上面擦起玻璃來(lái)。只見(jiàn)玻璃上積一層厚厚的灰塵，我使勁地擦一遍又一遍，經(jīng)過(guò)我的努力，終于把窗戶擦干凈。啊，真累！
窗戶擦干凈后，就要掃地。我找來(lái)一把掃帚，然后弓著背、低著頭、彎著腰，手中拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真地掃起來(lái)。我仔細(xì)地把每個(gè)角落掃一遍又一遍，連一點(diǎn)兒紙屑也不放過(guò)。最后我把一大堆垃圾倒進(jìn)垃圾桶里。這樣，整個(gè)家都干凈多。
掃完地后，我開(kāi)始檢查地板，發(fā)現(xiàn)地板上還有一些污垢。于是，我找來(lái)拖把，放進(jìn)裝有水的桶里浸濕，然后認(rèn)真地拖起地來(lái)。我對(duì)準(zhǔn)污垢拖又拖，終于把污垢拖干凈。污垢是沒(méi)有，可是地板卻變成一個(gè)“大花臉”，怎么也拖不干凈。這時(shí)，我已經(jīng)非常累，滿頭是汗。老媽見(jiàn)到我這個(gè)樣子，十分心疼，就連忙給我遞過(guò)來(lái)一條毛巾，說(shuō)：“孩子，你那么辛苦，還是別干�！蔽衣�(tīng)老媽的話，真想不干。但是，我腦海里馬上出現(xiàn)老媽滿頭大汗做家務(wù)的樣子。心想：老媽為我每天都那么辛苦，我這點(diǎn)兒辛苦又算得什么！想到這里，我說(shuō)：“老媽?zhuān)也焕��！闭f(shuō)著我又繼續(xù)拖起地來(lái)，直到把地板拖干凈。經(jīng)過(guò)我的努力，房子真是變得一干二凈。
雖然我已經(jīng)筋疲力盡，但能為老媽做家務(wù)，我心里還是甜滋滋的。
六年級(jí)周記 篇6
教我們的語(yǔ)文的是一位三十多歲的女老師，也是我們的班主任。她面目清秀，個(gè)頭不高，留著齊耳短發(fā)。老師愛(ài)穿黃色的衣服黑色的褲子跟鞋。身上總是沾滿粉筆末。老師的與眾不同是長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。在課堂上，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師的眼盯著他，他馬上就坐好了。在下課的時(shí)候，老師的眼睛會(huì)發(fā)出警告，不要只途一時(shí)高興，不小心碰到暖氣磕破了，怎么辦？如果你有不會(huì)的題，盡管找她，老師不僅讓你聽(tīng)懂，還讓你學(xué)會(huì)做題的方法，你不懂裝懂，老師的眼睛立馬看透了你的心，并把事說(shuō)出來(lái)，讓你講真話，做一個(gè)老老實(shí)實(shí)的好孩子。
我們的王老師是一位十分盡職的老師。就是在班車(chē)上，你有不會(huì)的問(wèn)題去問(wèn)她，她會(huì)像在課堂上一樣，打比方，舉例子，只到你明白為止，作業(yè)更是一個(gè)一個(gè)字地給你批。
平日，她總是笑呵呵的，像一位慈母。但是她有時(shí)也會(huì)發(fā)火，她發(fā)著發(fā)著就又笑起來(lái)了，我們也不由自主地也笑了起來(lái)。隨后，課堂上的氣氛由活躍起來(lái)。王老師又接著講她的課了。
王老師的講課形式多樣，是她教學(xué)的一大特點(diǎn)。讀課文時(shí)，她會(huì)用接龍，分角色，帶動(dòng)作的.表演等形式來(lái)讀熟。同時(shí)，也培養(yǎng)了同學(xué)們的口才。所以同學(xué)們都愿意聽(tīng)語(yǔ)文課。我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了。這就是蠟燭一樣的老師，不怕?tīng)奚约旱那啻号c心血點(diǎn)燃著知識(shí)的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
這就是我們又和藹又盡職的——王老師最后，我想對(duì)王老師說(shuō)一聲；“您辛苦了！”
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