有關六年級周記范文錦集7篇
一周的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇周記了。千萬不能認為周記隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的六年級周記7篇，歡迎大家分享。
六年級周記 篇1
每天早上和下午很少有英語課。不是早上，而是下午。早上沒有英語課。早操課后老師讓我去辦公室拿英語作業(yè)。因為英語老師教很多課，而且很忙。有一次我去她那兒拿作業(yè)，但我找不到她。兩節(jié)課后，我還是沒找到她。我有點生氣，忍不住抱怨：其他人都忙著做數(shù)學作業(yè)，但我還沒開始。我去拿作業(yè)，但沒拿到。放學后，其他學生已經(jīng)回家了，我得去拿作業(yè)。我匆匆地上了三樓一樓。趙小姐不在辦公室的時候，我下了樓梯，跑到操場旁邊的廁所。謝天謝地，她在那兒，問起我的作業(yè)，我趕緊上三樓去搬作業(yè)。這時，我已經(jīng)累得氣喘吁吁地看著今晚，別人都在做作業(yè)，可我“挨家挨戶”地問分數(shù)，登記英語成績，當我抄作業(yè)的時候，已經(jīng)是放學后的唉，你不知道要做一個好的學生干部需要付出多少辛勞和汗水！
雖然平時有很多麻煩，但通過我的'小功能，為教師和學生的教學帶來的方便感到自豪。
六年級周記 篇2
這個星期里，不，這個暑假里，最有趣的一天，便是今天了。無憂無慮的，真是神仙過得日子啊！
今天，我連書包也沒打開，書沒看一頁，字沒寫一個。美滋滋的'一覺醒來后，已經(jīng)八點多了。我快速穿衣、刷牙、洗臉、吃早點，任務一一輕松搞定后。我樂滋滋地接過爺爺操作的電腦，開始了網(wǎng)上漫游
我先上了“小學生聯(lián)盟”網(wǎng)站。這是一個十分不錯的少兒網(wǎng)站。它的網(wǎng)頁制作得花花綠綠、五彩繽紛，漂亮極了。我仔仔細細地看著網(wǎng)站的每一個欄目。時而看看動畫，時而進進論壇，耳朵還聽著廣播。這真是種高級享受。
看著看著，我眼前猛然一亮，“小學生優(yōu)秀作文”、“小學生精品日記‘，我迫不及待地打開網(wǎng)頁，如饑似渴地讀了起來，讀完了上面的作文，覺得不夠過癮，便點出“更多”，又一個新網(wǎng)頁，進入我的視野，那里有三十多篇作文的標題，我搜索著自己感興趣的作文。突然，我看到一個題目“下雨了”。點開來一看，竟然是我寫的作文，又一篇優(yōu)秀作文竟使我欣喜若狂。點開我的“成長空間”后，我的好朋友紛紛向我祝賀，我更是喜上眉梢。
接著，我瀏覽了“大風車”、“小荷”、“動畫城”等網(wǎng)頁。還和安逸祥在QQ上聊了一會兒天，網(wǎng)絡真神奇��！
不知不覺，我已在網(wǎng)絡上漫游了兩三個小時。該休息一會兒了，我戀戀不舍地關掉了電腦。要不從保護眼睛考慮，我還真想多過一會兒癮呢。
六年級周記 篇3
今天媽媽感冒發(fā)燒了，要出去拿點藥，不巧爸爸也出差了，我想當一個小廚師，姐姐呢？就是我的副手。媽媽很快就回來了，看到媽媽難受的樣子，還不忘記給我們買好吃的，我趕快接過媽媽手中的東西，去給媽媽倒一杯熱茶。接下來，我開始準備熬粥了，先取半碗米，然后開始淘米，淘米說來簡單做起難��！
在控水的時候，那些不聽話的小米粒竟從從我的指縫里逃跑了，好可惜呀，這可是農(nóng)民伯伯通過辛勤地勞動換來的，淘啊淘，終于淘好米了，把米放進電飯煲里去，接四碗水放入鍋里，插上電源，開始了熬粥，把看電飯煲的任務交給了姐姐，因為等水開了還要把電放賲的檔位打上去，等過幾分鐘再打下來，這既能熬出香噴噴的粥來又能省電呢！趁熬粥的'時間開始淘菜，該炒菜了，先把鍋燒干，然后倒入適量油，今天要炒的是黃豆芽，等油熱了開始放黃豆芽，再放適量鹽、十三香和少許醬油，我炒啊炒，胳膊都酸了，結果還是把黃豆芽炒糊了，媽媽說還是翻炒的不太均勻，哈！終于裝盤了，一盤香噴噴的黃豆芽上桌了！今天我做這么“超級簡單”的飯就嘗試到廚師的辛苦了，想到媽媽原來炒菜，她沒有喊過一次累，而我現(xiàn)在才做一次飯，我就顯累了，我感受到媽媽的愛就在那美味可口的飯菜里，以后我要多幫助媽媽。
六年級周記 篇4
今天是清明節(jié)，我們班的同學在老師的帶領下排整齊的隊伍，去平泉烈士陵園掃墓。
一進入陵園大門，就見寬寬的道路兩旁不滿的郁郁青松，就如同當日那些剛正勇敢的英烈。時有微風拂來，兩旁的松柏就隨風搖動，好像在悄悄為烈士們默哀，又好像在守衛(wèi)長眠于地下的烈士，一切都顯得那么平靜。
晴空萬里，白云依依，鮮艷的隊旗，閃光的火炬。我們申請的注視少先隊旗，右手舉過了頭頂，行莊嚴的隊禮……
悼念儀式開始了，隨老師“默哀一分鐘”的話音落下，禮樂隊同學們奏起了哀樂。隨樂曲，我們仿佛穿越時空回到戰(zhàn)爭時代，看英雄們在戰(zhàn)場奮勇殺敵，為了全中國人民的利益而都爭，他們拋頭顱、灑熱血，換來了我們今天的幸福生活，我不禁心潮澎湃為這些勇敢的'人感動。暗自發(fā)誓：一定好好念書長大了回報祖國！
默哀完畢，該獻白花了，我輕輕地走到一個戰(zhàn)士的墓碑前，鄭重的行了一個隊禮然后把白花放到墓碑前。
掃墓完畢了，我想：我以后一定要好好學習，長大后努力投身與祖國的建設中，將來繼承這些先烈們未完成的事業(yè)，將他們?nèi)ニ婪瞰I的崇高精神傳承下去。
哨聲打斷了我的沉思，我默默地向烈士敬禮告別。
六年級周記 篇5
冬季的寒冷逐漸成為人們腦中的回憶，新一年的到來也是春季的開始。動物們陸續(xù)從漫長的冬眠中醒起來尋找食物；此時百花盛開，為美麗的的世界增添更豐富多元的美麗色彩。
春季的.到來，給予櫻花展現(xiàn)自我的機會。走在櫻花盛開的街道上，人們用照相機、手機與攝影機不斷拍攝她的芳蹤。櫻花宛如女明星，而我就如身置在“明日之星”的觀眾席上，欣賞春季的主角“櫻花”夫人，她以優(yōu)雅的姿態(tài)走進舞臺，她那風姿綽約的身影，已是人類達不到的境界了。
在“櫻花”這位明星興起花壇的同時期，還有另外一位超級巨星已悄然報到，并與櫻花爭奪冠軍，那就是“杜鵑花”小姐。走在椰林大道上，她總是穿著不同顏色的禮服，有的穿戴鮮艷奪目的紫色禮服；有的穿戴喜氣洋洋的粉紅色禮服；甚至有的穿戴看似普通但卻純潔亮麗的白色禮服。眾多巨星圍繞在我身旁，置身椰林大道上，就好像坐在“星光大道”的觀眾區(qū)，欣賞穿著五顏六色禮服的明星走入舞臺，她的繽紛耀眼，她的風情萬種，真令人嘆為觀止��！
大地回春，萬象更新�；▋杭词咕`放枝頭只能隨風搖曳，但若是把她們想像成明星般的百花齊放，像這樣爭妍奪目的景象怎讓人不留戀忘返呢？
六年級周記 篇6
熱鬧又繁忙的寒假悄悄的走了，新學期已經(jīng)悄悄的來了。
開學第一周，我看見班主任依舊和藹可親，數(shù)學老師依舊嚴格、惹人笑，語文老師依舊那么的搞笑……同學有的胖了，有的長高了，有的瘦了，有的更文靜，有的更活潑，有的……
我和同學熱烈的交談著假期去哪里玩，正談得興起，上課鈴就“鈴鈴鈴”的'響了起來，然后我們就排隊到樓下開開學典禮，我們班的45號已經(jīng)在樓下等待校長頒發(fā)獎狀了，因為她考了全級18名，所以可以在上面拿獎狀，至于我們這些考的不大好的，即使在班里排十幾名，可是也比不過級里十幾名，不過，這學期才剛剛開始，我還可以努力。
很久很久以后，開學典禮結束了，我們開始上課，先上了政治課，可是我居然忘記帶書了，還好老師沒批評我，不然我就over了！
到了星期五，同學老家營老爺，請我去她那吃飯，我心里想去，可怕家里人不讓，她就打電話給家里，告訴奶奶說，她請我去她家吃飯，奶奶就說，好，那你晚上可得來我這吃，然后，掛了電話，她說，可以了。吃完以后，我們把書放在那里，又去了學校，回去她那里，剛好看到老爺走西。到她家，又讓我在那里吃，于是，就又在那里吃了，到了晚上我怕家里人擔心，讓她打電話告訴家里人一聲，然后，我們吃好了，我們就放煙花，然后回家。
就這樣，一周就完了。
六年級周記 篇7
今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學公開課。上課鈴一響，就陸續(xù)進來了許多老師，其中有我認識的，也有教過我的�？粗@么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個不停，所以，這堂課一定要更加認真專注。
一開始，老師就提出了問題，讓我們以小組的形式進行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒喊到我，不過沒關系，我已經(jīng)認真思考了。在導學單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流。這道題看起來似乎并不難，但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細觀察起來，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個；分成三份，還
是8個；分成四份、五份，依然是八個。由此得出結論：無論大正方體的棱長被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個數(shù)都是8個，因為正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的個數(shù)為0；分成三份為12個；分成四份為24個，五份為36個……因為兩面涂色的個數(shù)都是先求出一條棱上的個數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個數(shù)為0；三份為6個；四份為24個；五份為54個……因為一面涂色的個數(shù)都是先求出一個面中的個數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒有涂色的小正方體的所在位置和個數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個數(shù)，就等于沒有涂色的小正方體的個數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的.小正方體一排的個數(shù)，也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長，棱長的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒有涂色的小正方體的個數(shù)。
看來數(shù)學里的奧秘還真不少!
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