小學(xué)生周記

時間：2023-05-12 19:11:46 周記我要投稿

小學(xué)生周記模板匯總6篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的小學(xué)生周記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生周記模板匯總6篇

小學(xué)生周記篇1

　　一年一度的運動會在一片歡呼聲中結(jié)束了。期間留下了多少歡笑與淚水，承載了多少榮耀與夢想，書寫了多少成功與失敗，見證了多少感動與喜悅。

　　賽場上的運動員們，看臺上不顧驕陽努力努力吶喊助威著的觀眾們，道旁辛勤服務(wù)著的后勤組的同學(xué)們，還有那場地上辛苦評判著的裁判員們，無一不為這運動會喝彩，無一不為這運動會添彩。

　　運動會為我們大學(xué)生提供了一個展示自我的平臺;運動會讓我們懂得了生命在于運動的深刻含義;運動會使我們的精力更加充沛。運動會給了我們體現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛的機(jī)會，讓我們在比賽中競爭，在比賽中協(xié)作，在比賽中享受青春的`張揚。

　　“和諧西京，魅力人文，友誼第一，比賽第二”的口號伴隨著鏗鏘有力的步伐由我們?nèi)宋目茖W(xué)系方陣隊的口中喊出。它伴著藍(lán)天的見證，放飛于空中。我們正年輕，我們的夢想寄托于運動著的青春之中。這一次的運動會，我們發(fā)揮的并不是最好。但我們盡心了，盡力了，賽出了我們的青春，賽出了我們的風(fēng)采，這一切都已體現(xiàn)了運動會的意義。我們在運動會中學(xué)會了堅強(qiáng)，堅忍與堅持，成績的好壞已經(jīng)顯得不是很重要了，重要的是我們在比賽中所體現(xiàn)出的拼搏精神。我們的堅持鍛煉，積極參與，已經(jīng)給了運動會很好的精神詮釋。

　　一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩。青春無悔，青春無畏，青春是燃放希望的，青春是不應(yīng)虛度的，青春意味著力量，蘊(yùn)涵著創(chuàng)造。讓我們在運動中張揚青春。

小學(xué)生周記篇2

　　小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上六年級一班五個大字，我知道，我，六年級了，我長大了。

　　六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為那些小弟弟小妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂.....望著畢業(yè)了的大哥哥和大姐姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像六年級畢業(yè)的日子離別還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了！曾經(jīng)，天天幻想快點長大的安寶貝，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)初考，與好友分別……種種困難等待著我們。但是，現(xiàn)實是必須要被接受的。

　　暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的數(shù)學(xué)摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考，是名副其實的一場戰(zhàn)爭，同學(xué)們，既是好朋友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，天天向上！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的.時間。

　　六年級，我們要像去大草原騎著一匹狂奔的野馬一樣奔跑！翻開作業(yè)本，用一個又一個的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對可愛的同學(xué)們……向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我，來了！

小學(xué)生周記篇3

　　這周下課的時候，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，到操場上做各種玩的游戲。

　　他們有的踢足球，有的扔沙包，有的`打籃球，還有的打羽毛球呢。踢足球的同學(xué)們跑得滿頭大汗，球一下滾到這個同學(xué)的腳下，一下子又滾到那個同學(xué)的腳下，還有一個同學(xué)踢球的時候把自己的鞋子踢飛了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。扔沙包的那個同學(xué)更是熱鬧了，他們把手里的沙包扔出去，沙包就像離弦的箭一樣飛到別一個同學(xué)的手中。有一個同學(xué)由于用力過猛，把沙包扔得不見了，害得同學(xué)們東找西找，最后終于在草叢里找到了。打籃球的同學(xué)打得可精彩了，籃球一下子被一個同學(xué)搶走，一下子又被另一個同學(xué)搶走，最受關(guān)注的是那個籃球打最好的同學(xué)，大家都守著球，只見那個同學(xué)沖過去來個“燕子飛”一下子就把球投進(jìn)了球框，同學(xué)們連連說：“佩服，佩服！”打羽毛球的同學(xué)拿著球，輕輕地往天空一拋，接著用球拍用力一拍，球就飛出去了。另一個同學(xué)根本就不會打，胡亂揮動球拍，結(jié)果不小心打到自己的鼻子，而且還流血了，同學(xué)們哈哈大笑起來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們不約而同地走進(jìn)教室，今天真快樂�。�

小學(xué)生周記篇4

　　太好了，我夢寐以求的水果拼盤活動就要開始了。此時，我正在家里準(zhǔn)備材料，我的奶奶剛買來蘋果、綠提、櫻桃……我看著那紅彤彤的蘋果、晶瑩剔透的'綠提、又小有紅的櫻桃、碧綠的西瓜，各種美味是水果，兩眼一齊放光，口水流八尺。

　　等到了教室，老師正在那春風(fēng)滿面的等著我們，我們都到了，老師舉起一個葡萄味，講起了自述，我們聽得津津有味，我勇敢舉手，老師表揚了我，我很高興。

　　現(xiàn)在開始做水果拼盤了，我先用鋒利的小刀把黃瓜切成片，每一片都很薄，我把它們擺成花形，接著我把蘋果皮去掉，切成小塊兒，我嘗了一口，真好吃。把蘋果塊兒放到了提子上，好漂亮啊，我又把桃子放在中間，做太陽的大鼻子，我把李子做成果汁，灑在上面，真的很好吃。

　　這次做水果拼盤我明白了：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。

小學(xué)生周記篇5

　　今天，我和哥哥在家玩彈弓。

　　彈弓是用樹枝做的，像一個字母“Y”，開叉的地方有一根黑色的`線，線的中間有一塊牛皮，用來發(fā)射。我左手拿弓，右手拿子彈，我的子彈是一只爆炸的小鳥，我把它放入牛皮中，右手把線用力地往后拉，再輕輕的一松，小鳥就飛速的向前沖，一下子沖出了二十米。

　　一整個下午，我都在跟哥哥比賽彈弓的小鳥誰飛得遠(yuǎn)？

小學(xué)生周記篇6

　　12月18日

　　今天，聽了xxx的日記，我有點臉紅。因為每當(dāng)我遇到什么不順心的事，便認(rèn)為自己是全天下最可憐的人了。而相比之下，xxx是多么堅強(qiáng)啊！我還常常欺負(fù)蔡嘉祺，我真是太不應(yīng)該了！我知道xx你很自卑，所以，我想給你講一個故事：

　　從前，有一個雙耳失聰，又雙目失明的年輕人，他認(rèn)為自己是全天下最不幸的人。于是整天生活在自卑、自殘的生活中。他每天都想自殺，但由于父母一直監(jiān)督著他，便沒有機(jī)會下手。有一天，他的父母帶著他去找一位心理醫(yī)生，那個心理醫(yī)生聽了他的事后，便對他說：“每個人都是上帝咬過的蘋果，本來人們還沒有出生時都是一個個蘋果，上帝比較喜歡哪一個蘋果，就會多咬那個蘋果幾口。人缺陷便是那被咬過的'蘋果，人的缺陷越大，說明上帝就越喜歡這個人�！蹦莻€人聽了，便不再自卑，爬出了陰影，成為了一個受人佩服的企業(yè)家。

　　這一個故事，我希望能夠幫到你，因為你的優(yōu)點已經(jīng)蓋住了你的缺陷，你的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)：勇敢、堅強(qiáng)、富有同情心……這些都是我所沒有的。

　　我想對你說：“xx，抬起頭來，因為——抬頭的女孩子最美！”

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