小學(xué)生周記

時(shí)間：2023-05-17 19:54:40 周記我要投稿

有關(guān)小學(xué)生周記模板集合五篇

　　時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。周記怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生周記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生周記模板集合五篇

小學(xué)生周記篇1

　　我有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，但第一次洗衣服確令我難忘。

　　今天是星期天，爸爸和媽媽出去買東西了，我自己在家里玩電腦，在玩時(shí)突然想起，我給爸爸媽媽洗洗衣服吧!也許可以給他們來(lái)個(gè)驚喜，于是我先把水倒進(jìn)盆子里，再把媽媽的'衣服放在水里泡了一下，然后把洗衣粉倒到水里使勁地搓洗并打上了些肥皂，可怎么沖也沖不干凈，弄的我滿臉都是泡沫，洗得差不多時(shí)我身上的衣服也濕透了，就像個(gè)小花貓，我又倒了一些水，洗了洗終于把衣服洗干凈了，我很累可也很高興!

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，我對(duì)媽媽說(shuō)我給你們洗衣服了，洗的可能不是很干凈，可我盡力了，媽媽高興的對(duì)我說(shuō)“乖兒子，謝謝你，要堅(jiān)持下去呀”。

　　天天洗衣服真不容易，媽媽多辛苦，今后我要多幫媽媽做家務(wù)。

小學(xué)生周記篇2

　　今天的天是個(gè)“桑拿天”，早晨太陽(yáng)火紅火紅的，中午就變成了一個(gè)超級(jí)大火球，太陽(yáng)光像一根根耀眼的鋼針扎入人們的皮膚，讓人難以忍受。

　　我和爸爸到常州恐龍園去玩，那里有移動(dòng)的“山”，移動(dòng)的“�！保松饺撕�。游人排的'隊(duì)象一條長(zhǎng)龍，前不見(jiàn)頭，后看不見(jiàn)尾。我們好不容易擠進(jìn)去買好了門票。

　　進(jìn)了恐龍館，看到了許許多多的恐龍化石，有一具霸王龍的骨格最為嚇人，它就站在你的頭頂上，張大了嘴巴，伸長(zhǎng)了脖子，露出滿嘴鋒利的尖牙，就像朝著你的頭咬過(guò)來(lái)似的。

　　我們又來(lái)到了穿越侏羅紀(jì)，按照要求，我們穿好雨披，登上一艘小船，順?biāo)鞫拢搅酥虚g地段，聽(tīng)到一聲極為恐怖的聲音“嗷”，陰森恐怖，讓人毛骨悚然。往上一看是一只鱷魚(yú)發(fā)出的聲音，鱷魚(yú)張牙舞爪，那爪子向我們伸過(guò)來(lái)，我趕緊往后一縮，但是遲了一步，鱷魚(yú)的爪子還是攻擊到了我，幸虧小船在那一瞬間加快速度，才幸免于難，逃過(guò)一劫。

　　我們還玩了恐龍過(guò)山車、海盜船、西門的藏寶屋，巨石陣之迷、恐怖的鬼怪屋……我們魂不守舍地離開(kāi)了恐龍園，踏上了回家的路，不過(guò)我們還是玩得很開(kāi)心。

小學(xué)生周記篇3

　　如果要問(wèn)我，幸福是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：有好吃的，有好玩的，不用寫作業(yè)，這就是我最大的幸福了�？煽赐�20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對(duì)幸福有了更深刻的理解。

　　幸福，首先應(yīng)該擁有一個(gè)快樂(lè)的內(nèi)心，無(wú)論在什么環(huán)境下，無(wú)論出于什么樣的逆境，也無(wú)論是貧窮或是富有，只要內(nèi)心充滿了快樂(lè)，充滿了陽(yáng)光，這個(gè)世界就不會(huì)黑暗。盲童劉浩就是這樣一個(gè)快樂(lè)的、陽(yáng)光的男孩。雖然他雙目失明，看不到五彩繽紛的世界，但他沒(méi)有怨天尤人，而是樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)琴路上的.種種困難。住在沒(méi)有暖氣的出租屋，一次次的被老師拒絕，幾天吃不上蔬菜。這些并沒(méi)有擋住他對(duì)彈鋼琴的熱情，最終他憑借自己的自信、陽(yáng)光、堅(jiān)持不懈，走上了國(guó)際鋼琴大賽的舞臺(tái)。當(dāng)他說(shuō)兩個(gè)小時(shí)就可以背會(huì)十頁(yè)簡(jiǎn)譜，我的臉一下子就紅了起來(lái)。暑假里，老師要求背誦古詩(shī)，眼看馬上要開(kāi)學(xué)了，我還有七八首沒(méi)背會(huì)。媽媽媽臨上班時(shí)對(duì)我說(shuō)：你在家里背古詩(shī)，我中午回來(lái)檢查�？傻葖寢尰貋�(lái)時(shí)我才背會(huì)了一首，結(jié)果媽媽大發(fā)雷霆。

　　對(duì)于孟佩杰來(lái)說(shuō)，養(yǎng)母每天都健健康康的，快快樂(lè)樂(lè)的和她生活在一起，就是她最大的幸福。五歲時(shí)，當(dāng)我們還在媽媽的懷抱里撒嬌時(shí)，它卻痛失父母。八歲時(shí)，不幸再次降臨到她的身上，疼她的養(yǎng)母因病癱瘓?jiān)诖玻B(yǎng)父又一走了之。家里所有的一切，一下子都落到了她幼稚的肩膀上。早上六點(diǎn)，當(dāng)我們還在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里時(shí)，他卻在默默地洗著衣服；中午，當(dāng)我們津津有味的吃著香香的飯菜時(shí)，她卻站在小板凳上做著飯；下午，當(dāng)我們?cè)诒M情的玩耍時(shí)，它卻推著養(yǎng)母在外面透氣；晚上九點(diǎn)，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，忙碌了一天的她，才能開(kāi)始寫作業(yè)。和她相比，我實(shí)在是太幸福了，我一定不讓幸福從我身邊溜走。雖然照顧養(yǎng)母非常累，也讓她失去了許多玩耍的機(jī)會(huì)，但她無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗龘碛幸活w感恩的心。感恩養(yǎng)母給了她一個(gè)小小的家。

　　對(duì)貧困山區(qū)的的孩子來(lái)說(shuō)，幸�？赡芫褪菗碛幸槐尽陡窳滞挕罚簵罾麄ナ迨甯嬖V我們，幸福來(lái)自于無(wú)私的奉獻(xiàn)；鄧亞萍說(shuō)：擁有自信，可能就是你通向幸福源泉的一個(gè)重要法寶。

　　我以前覺(jué)得我不幸福，撒謊被媽媽打，作業(yè)沒(méi)寫完，被媽媽懲罰，考試不好，被媽媽批評(píng)，可看完《開(kāi)學(xué)第一課》后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的幸福，幸福就在我身邊，我是身在福中不知福呀！

　　《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我重新認(rèn)識(shí)了幸福的含義：只要擁有樂(lè)觀、自信、感恩、寬容、關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)、分享，就會(huì)擁有幸福！

小學(xué)生周記篇4

　　題記：青春的美麗既是剎那的輝煌，也是明媚的憂傷。

　　青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。

　　青春是一扇無(wú)形的門，當(dāng)你跨入青春的`門檻時(shí)，總有幾分對(duì)往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當(dāng)你走進(jìn)青春的殿堂，總有一絲對(duì)未來(lái)的憧憬。

　　青春總是充滿生機(jī)與活力，我們用真誠(chéng)廣結(jié)好友，品味友誼；青春總是充滿夢(mèng)想與追求，我們用堅(jiān)強(qiáng)努力拼搏，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰(zhàn)機(jī)遇，收獲成功。正值青春的我們有的是萬(wàn)千的思緒，有的無(wú)限的感慨。

　　再回首，曾經(jīng)的我們歡樂(lè)過(guò)，也煩惱過(guò)；曾經(jīng)的我們甜蜜過(guò)，也傷心過(guò)；再回首，曾經(jīng)的我們成功過(guò)，也失敗過(guò)；曾經(jīng)的我們拼搏過(guò)，也放棄過(guò)。我們有時(shí)開(kāi)心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時(shí)悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無(wú)情流下。

　　李太白嘆人生易老，發(fā)出"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回"這樣的感慨；而曹孟德卻認(rèn)為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無(wú)情，發(fā)出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞"。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽(yáng)，散發(fā)出無(wú)限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時(shí)光，不能在青春留下憂傷。

　　青春的背影在街道上并不耀眼，但這份獨(dú)有的清澀與美麗是世間最美的感覺(jué)。讓我們散發(fā)青春獨(dú)特的激情與活力，向著人生的目標(biāo)奮勇直前吧！

小學(xué)生周記篇5

　　放學(xué)了，張凡做好值日，急匆匆地走出教室，路過(guò)洗手處，他聽(tīng)到“滴答”的流水聲，抬頭一看，啊，原來(lái)水龍頭沒(méi)擰緊，于是他大步流星的`跑到水龍頭的旁邊把它擰緊。

　　張凡邊走邊想，這兒的水龍頭常常有人沒(méi)擰緊，水不停地往下滴，長(zhǎng)年累月會(huì)造成多大的損失，怎么辦呢？他眨著眼睛思考著，對(duì)，寫紙條貼在上面不就行了嗎？回到家，張凡放下書(shū)包，連忙上街買了墨水，毛筆和紙，他攤開(kāi)白紙，端端正正地寫上“節(jié)約用水”四個(gè)蒼勁有力的大字。第二天清晨，太陽(yáng)剛剛露臉，張凡就來(lái)到學(xué)校。

　　他往紙條的四邊涂上膠水，往水龍頭上方的墻上貼。哎呀，墻太高了他夠不著。怎么辦？他連忙跑進(jìn)教室，搬了一把凳子，站在凳子上，將紙條扶正，小心翼翼地貼了起來(lái)，他貼好了紙條，他擦了擦汗水，輕松地舒了一口氣。

　　“嘩啦，嘩啦”水龍頭唱著歌在贊揚(yáng)張凡是關(guān)心集體的好學(xué)生。

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