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六年級周記

時間:2024-09-15 20:48:04 周記 我要投稿

【精品】六年級周記模板八篇

  時光如流水般匆匆流動,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,現(xiàn)在的你想必不是在寫周記,就是在準備寫周記吧。你所見過的周記應(yīng)該是什么樣的?下面是小編整理的六年級周記8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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六年級周記 篇1

  再見了老師盡管我心中有一千個,一萬個的不愿意,但最終要離開您。我舍不得您,您把所有的愛都無私獻給了我,卻不為自己著想。

  記得有一次,我語文測試只得了80多分可別的同學(xué)都得了90或95分。當時我那不爭氣的'淚水一下子流了下來,好像找條地縫鉆進去。在班會上,我做好了挨批的準備,可老師不但沒批評我,反而做了自我批評。說道:“我沒有盡到責任,對不起同學(xué)們。”說著說著,您變得哽咽起來。這情景使我覺得比挨打挨罵還難受。

  從那以后,老師不管您有多忙,每天下午活動課后都為我們補充“營養(yǎng)”。.有一次,您正在給我們補習功課,用手捂住胸口,眉頭緊皺,額頭上滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來:老師您。。。。。。。您忙微笑著說:沒事,有點胃痛,過一會兒就會好的。我的淚水又一次落了下來。

  從此,為了減輕老師的負擔,我聽課特別專心,作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花節(jié)節(jié)高。終于在下一次考試中取得了95分的好成績。我衷心的感謝老師您對我的幫助。

  在這里,我要高呼一聲:老師您辛苦了,我會永遠記住您的,謝謝您!

六年級周記 篇2

  今天上午第二節(jié)課,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響,就陸續(xù)進來了許多老師,其中有我認識的,也有教過我的?粗@么多老師,我心里像在打鼓,心撲通撲通跳個不停,所以,這堂課一定要更加認真專注。

  一開始,老師就提出了問題,讓我們以小組的形式進行討論。還好不難,我?guī)状闻e手,老師都沒喊到我,不過沒關(guān)系,我已經(jīng)認真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題:三面涂色,兩面涂色,一面涂色的正方體所在的位置和個數(shù)分別有什么規(guī)律?把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進行交流。這道題看起來似乎并不難,但是在討論時卻遇到了問題。位置很簡單,三面涂色的小正方體在大正方體的頂點處,兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間,一面涂色的小正方體在大正方體每個面的中間。但是個數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細觀察起來,大正方體的棱被平均分成兩份,三面涂色的小正方體有8個;分成三份,還

  是8個;分成四份、五份,依然是八個。由此得出結(jié)論:無論大正方體的棱長被平均分成多少份,三面涂色的小正方體的個數(shù)都是8個,因為正方體都只有八個頂點。大正方體的棱長平均分成兩份,兩面涂色的小正方體的個數(shù)為0;分成三份為12個;分成四份為24個,五份為36個……因為兩面涂色的個數(shù)都是先求出一條棱上的個數(shù),再乘12,所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長平均分成兩份,一面涂色的小正方體的個數(shù)為0;三份為6個;四份為24個;五份為54個……因為一面涂色的個數(shù)都是先求出一個面中的個數(shù)再乘6,所以都是6的倍數(shù)。

  由上面分析,我們可以列出公式:用n表示把大正方體的棱長平均分成的份數(shù),用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個數(shù)。a=(n-2)2×12,b=(n-2)2×6.在課上老師還留了一道思考題:沒有涂色的小正方體的所在位置和個數(shù)分別有什么共同的'規(guī)律?我想了兩種方法。第一種,先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個數(shù),減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個數(shù),就等于沒有涂色的小正方體的個數(shù)。還有一種方法,用(n-2)3,即棱長平均分成的份數(shù)減2就等于沒有涂色的小正方體一排的個數(shù),也就是里面的沒有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長,棱長的立方就是里面的正方體的體積,也就是沒有涂色的小正方體的個數(shù)。

  看來數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!

六年級周記 篇3

  一想到有趣的事,我的腦海里就會浮現(xiàn)出我原來經(jīng)歷過的有趣的事。要說最有趣的',還要追溯到20xx年十二月二十日。

  那時候,全世界流傳著瑪雅人的預(yù)言,我竟然也相信了。我寫的《世界末日倒計時》的日記還放在我的抽屜里,還有我辛辛苦苦存的零花錢,哎!真是愚蠢啊!

  我剛一放學(xué)就開始做起了工作,買水,買吃的,甚至還在新蕾公園的小山上埋我的珍藏品,希望以后的考古學(xué)家能把我埋的東西挖出來做考古,這開支大啊,光是買水就花我二十多人民幣,最后還是扔了,買吃的買了七八桶方便面。一共開支花了我五六十塊錢。后悔!

  “世界末日”的前一天,剛放學(xué)就回家把零花錢給花了,我又跑到新蕾公園的一個小山坡上準備等死,我本來還想把作業(yè)寫了,可是又一想,明天就世界末日了,命都沒了,還管什么作業(yè)呀!晚上七八點鐘,我媽找到了我,把我拽了回家,第二天早晨,我瞇著我那朦朧的雙眼,一看自己在家里,發(fā)現(xiàn)自己還活著。壞事兒了!作業(yè)還沒寫,我突然睡意全無,我寫完作業(yè)就七點四十二了,我飛奔著沖進學(xué)校,嘴里還叼這一個面包。

  每一次回想起這件事,覺著自己真傻,傻的有趣,傻的可愛。

六年級周記 篇4

  這天我在電視上看到一個年輕人,買個五元的肉丸子串,那位賣肉丸子的叔叔的價錢定位0。5元一串,賣肉丸子一時急把題目算錯了,價錢弄錢了,認為定位1元一串,只給年輕人5個,年輕人一算好聲好氣對那位賣肉丸子的人說:“你算錯了就應(yīng)10個肉丸子!蹦莻人不聽回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說:“多一個我也不一樣,你拿會去,人要做個誠實、守信的人,多了一個我也不能要的',原先是數(shù)學(xué)幫了個忙。

  我也有一回,這天的事情最后發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價錢是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙但是來,我外公給他10元,此時他卻找我外公7元錢,我外公沒看錢就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說:“都怪我粗心大意,人多我忙但是來。”“這兩件事中給突出要做個誠實、守信的人,老實的人給有上帝的保佑。

六年級周記 篇5

  小花園的景色美極了。

  花園中間是一個小池塘,池水清澈見底,現(xiàn)在是夏天,池塘里的荷花都盛開了 。那片片荷葉,像撐開的一張張綠傘,有的輕浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。小池塘上面有一座石橋,有幾個小朋友在石橋上嬉戲,看起來蠻好玩的。小池塘的旁邊有一座八角亭,八角亭下面有許多人,有的游客玩累了在休息,有的在打牌,還有的在下象棋,熱鬧極了。小花園里有一片綠油油的'草地,坐在草地上舒服極了,草地上還有一群小螞蟻在搬運糧食。小花園里有一條石頭小路,小路凹凸不平,歪歪扭扭。小花園里有幾座假山,假山就好似恐龍的骨架,宛若古代的遺跡,巧奪天工,好像本來就扎根于此,非常壯觀。有的小朋友在爬假山,有的在拍照。假山的旁邊有許多樹木,樹上有幾只可愛的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,動聽極了;▓@里有許許多多的花,有蘭花,茉莉花,喇叭花,牽;ǎ有百合花等。引來了一群群美麗的蝴蝶,蝴蝶們在花叢中翩翩起舞,一群群勤勞小蜜蜂趁著這美好的時光在采蜜呢!

六年級周記 篇6

  六年級寒假周記

  這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻,一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

  原來這個故事講的是:信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級時被推薦到學(xué)校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認真。他每天來得很早,不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去,像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來,然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開了圖書館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l來整理那些站錯隊的書呢?”想來想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學(xué)校。他告訴圖書管理員,“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來。”

  看完這個故事,我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子,做事如此認真,決心如此堅定,則天下無不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無疑都是留給人類的一份精品。

  六年級寒假周記

  寒假里,我讀了《格林童話》這本書。書里有很多有趣的故事,給我留下了深刻的`印象。

  《白雪公主》中有一個可怕的王后,她總問自己的魔鏡,誰是世界上最美麗的人。魔鏡回答:“白雪公主長大后變成世界上最美麗的人!蓖鹾缶鸵獨⑺腊籽┕。她就逃進了森林,被七個小矮人救了。后來,白雪公主誤吃了王后的毒蘋果,昏死了過去。最后,一位路過的王子救醒了白雪公主。從此以后,王子和公主幸福的生活在一起。這個故事告訴了我們,壞人不會得逞的。我為壞王后的惡毒而憤怒,為白雪公主的幸福而快樂。

  《青蛙王子》的故事也非常好看。公主的金球掉進了井里,她很傷心,就請青蛙幫忙去撈金球,并答應(yīng)青蛙和他一起玩?墒,當青蛙撈上來金球的時候,公主一溜煙的跑掉了。國王知道了這件事情,就要求公主答應(yīng)的事情一定要做到。公主沒辦法,只好同意了。青蛙就變回了王子。這個故事告訴我們,答應(yīng)的事就應(yīng)該去做。守承諾是一個優(yōu)良的品質(zhì)。

  看了這么多的小故事,我深深體會到讀書的快樂,并且從中學(xué)到了很多的道理。我愛讀書。

六年級周記 篇7

  今天,秋高氣爽,陽光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯。

  到了爺爺家,我說:“媽媽,我們到院子里踢球去吧!”媽媽說:“好!”

  我和媽媽便下去踢球了。我不停地踢球,剛過了十分鐘就汗流浹背了。我踢了個“流水球”,只看那球跟流水一樣快,撞得鐵門“咚咚”響,好像在說:“你真行!”我開心地笑了。

  媽媽說“生命在于運動!

  我問媽媽:“踢球是不是運動?”

  “是的.。”

  我喜歡踢球。我感到踢球帶來的快樂。球是我的好朋友,幫助我健康成長,讓我長得更高!

六年級周記 篇8

  老師常常教導(dǎo)我們要帶著發(fā)現(xiàn)的眼光去看這個世界,我們所生活的自然是一個非常神奇的地方,只有你認真去觀察就能收獲到很多平時沒有收獲的東西。

  在大自然中,有很多神奇的東西,像楓葉、泥土、鳥兒……這些都受到過我們的稱贊,因為他們或多或少對大自然做出了貢獻,但是我們卻遺漏了一個東西——蚯蚓,它曾為肥沃土地,平衡生態(tài)平衡做出了很大的貢獻卻被我們所忽略,總是把它作為釣魚的餌不去正視它給我們做出的貢獻。

  蚯蚓它是一種無脊椎的動物,平日總在比較潮濕的地方活動,別看它活動的地方只是陰暗潮濕的地方,其實它活動的范圍很廣,

  除了在沙漠和黃土地區(qū),幾乎遍布世界各地。它沒有花朵的艷麗,沒有綠葉的妖嬈,更沒有鳥兒的可愛和活潑,它們只有默默無聞地在地底下生活著,工作著。蚯蚓是一種益蟲,對各種生物都有著很大的益處,是生物鏈中必不可少的一分子。

  蚯蚓對植物的益處尤為明顯,首先它在土壤中活動鉆洞,使土壤疏松,空氣和水分可以更多地深入土中,對植物和土壤有著很大的幫助。其次,蚯蚓還被人們稱為“分解者”,“分解者”這個名稱可不是名不虛傳的,它能把人類生產(chǎn)的有機垃圾變成無機物,成為植物很好的養(yǎng)料,另外,蚯蚓的`糞便對植物都有著巨大功效,蚯蚓的糞便中有著植物生產(chǎn)必不可少的養(yǎng)分,是農(nóng)作物上等的肥料,因此,蚯蚓所在的泥土一般都比較肥沃。

  在我們的生活中,也有著許多類似蚯蚓的人,那便是那些可敬的志愿者們。他們就如蚯蚓一樣,只求奉獻,不求回報,他們所在之處,災(zāi)區(qū)迅速重建,當?shù)刈兊谜粽羧丈稀?/p>

  在古代的戰(zhàn)場上,那些勇敢無畏的士兵,便是蚯蚓,勝后,人們似乎只看見統(tǒng)領(lǐng)士兵們的帝王、將軍和謀士,但卻忽略了那些忠實的士兵們,如果沒有那些士兵的浴血奮戰(zhàn),勝利從何而來?靠那些將軍的空指揮嗎?

  讓我們的生活中多一些像蚯蚓一樣的奉獻者吧!

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