【必備】六年級周記范文七篇
時光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過去了，一周的時間，一定有不少感想，這時候，最關鍵的周記怎么能落下！那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家收集的六年級周記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級周記 篇1
在茫茫黑夜中總有一點燈光引領著我們前進，在茫茫大海上總有一艘大船為我們導航，這些默默無聞的貢獻者用自己的心血來澆灌那些稚嫩的花朵，卻從來不求回報，也許給予也是一種快樂吧！這喜歡給予的人是誰呢？是老師！
老師是神圣威嚴的職業(yè)，老師也是光榮偉大的職業(yè)。老師是我們生命中的一盞永遠不會熄滅的明燈，沒有老師，我們將會誤入歧途；老師還是我們生命中一把無形的鑰匙，開啟我們腦內的寶藏。
我的老師姓陳，我們都叫她陳老師，她是我們的班主任。
老師，您就像辛勤的園丁一樣，用心去灌溉我們那幼小的心靈，用心去幫我們清除成長中的一切障礙，用心來栽培我們，我們感謝您。
老師，您就像那在天空遨翔的雄鷹，用您的翅膀保護著我們，為我們砍除成長的荊棘，讓我們能夠自由自在地飛翔在那蔚藍的.天空，讓我們學會了成長中布滿荊棘的道理，我們感謝您。
老師，您像蠶吐絲那樣將知識傳授給我們，您告訴我們要學習自立，要尊老愛幼，您告訴我們的知識我們這輩子都用之不盡，這知識里還包含您對我們深深的愛，我們感謝您。
啊，老師，您給予我們的恩惠我們永遠也報答不完，您對我們的愛和關心我會永遠銘記在心。啊，老師您就像一位偉大的母親，讓我們找到了屬于自己的天空，讓我們可以在屬于自己的天空中自由飛翔！
啊，老師，您辛苦了！在這教師節(jié)來臨之際我祝您也祝全天下所有老師節(jié)日快樂！
六年級周記 篇2
這周周末的中午，我和爸爸要去小A奶奶家吃午餐，來到奶奶家，我們剛好吃完午餐，緊接著就停電了。
下午的時候，天氣實在是太熱，雞都跑出來散熱了，狗也叫個不停，實在是太熱了，后來，我一直喊個不停，不停地吵著要回家，爸爸有點不耐煩了，說：“我們小時候還沒有風扇，如果熱就拿著扇子扇一扇，現在條件好了，有風扇，有空調，你還說熱。”
傍晚的.時候，還是沒有來電，奶奶只好到火爐里煮飯燒菜，吃完飯后，我和爸爸來下象棋，大戰(zhàn)幾個回合后，我輸了，后來爺爺跟爸爸下了一回，這回兩個人大戰(zhàn)了很久，最后還是爸爸贏了，慢慢的，天色也不早了，天氣還是一樣的悶熱，最后我們還是從小A家回來了。
生活告訴我，我們的生活里不能沒有電，所以我們要節(jié)約用電，保護環(huán)境。
六年級周記 篇3
今天，媽媽給我講一個有趣的數學故事。
故事里說：有一個豬媽媽帶著三個豬寶寶去買花。一枝花20元，豬媽媽要買60支花。于是，豬媽媽問三個豬寶寶：“我們要買60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的`豬寶寶說：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二個豬寶寶說：“不對！不對！是二個十乘六個十等于十二個十，就是1200元！”最小的豬寶寶接著說：“我想，你們兩個都是對的，只是說法不同，其實都一樣。”“沒錯！”豬媽媽贊揚道。
到綁花時間，最小的豬寶寶搶先問：“現在要幫花，12支花綁在一起，可以綁多少束？”豬媽媽沒出聲，大家只能搖頭說不會。過一會，最大的豬寶寶叫道：“1200除以12等于100，所以可以綁100束花�！�
“雖然我們綁完，可是我們還要送花給20個老爺爺，每個老爺爺分幾束呢？”豬寶寶們說。過30分鐘，豬寶寶們才說：“哦！我們知道，10020=5，所以每個老爺爺分5束！”
豬寶寶們把花給老爺爺，老爺爺連忙說謝謝，豬寶寶們和豬媽媽都很高興。
聽完這個數學故事，我就更喜歡數學，也加強我學好數學的信心！
六年級周記 篇4
一個春天的早晨，太陽慢慢升起，陽光照耀著大地，太陽傲慢的看著陽光，說：“懦弱的東西!”陽光沒有在意太陽的話，繼續(xù)行使自己的職責。
植物、動物都蘇醒了，植物抬頭看了看天空說：“今天太陽好大啊!陽光好耀眼啊!我們有充足的光線了!”小猴高興地說：“謝謝你陽光，這下我們可以出去玩了�！标柟庑α诵φf：“不用謝，這是我應該做的。”小兔子也說：“謝謝你太陽，把陽光帶來大地!”太陽很高興。
陽光看了看大地，植物長得更粗壯了，動物更加熱鬧了，心里高興地對太陽說：“哇!太陽你為大地做了那么多，把陽光帶給了大地，萬物以你們?yōu)闃s!謝謝你們!”
太陽聽到植物們的話，臉突然變紅了，它紅著臉對陽光說：“對不起，我不應該對你傲慢無禮。你是最重要的`�！标柟饴犃颂柕脑挘f：“沒關系，是你帶來了我，讓我們一起造福大地吧!”
從此以后，太陽和陽光一直在幫助地球上的生物，生物們一直很佩服陽光，因為陽光為生物們付出了很多而且從不抱怨，十分的寬容。
六年級周記 篇5
今天，爸爸、媽媽和我一起去朝陽公園玩。
我們先租了一條船，然后在船上野餐，這次野餐的主要食物是螃蟹，那么其它就是零食了。
下了船，我們玩了“激流勇進”、賽車和“地震大逃亡”�，F在，我給你們講講我坐“激流勇進”的經歷：
我坐著“虎鯊”船，爬上了第一個“山坡”，我的船飛速滑下“山底”，揚起了一大片水花。順著水流，我的船飄進了一個大鱷魚的肚子里面，肚子兩側分別有兩個光控的怪物，它們還發(fā)出稀奇古怪的'聲音。出了鱷魚肚子，我的船又開始爬坡了，“當當當當當----”到了項，我的船又開始急速下滑，“救命---！
我的話音未落，“嘩”的一聲，水花濺了我滿身，撩起我無限的喜悅。接著我又翻上第二座“高山”，天哪！第二座“山”比我想象的還要高，還要大。終點到了，真是好刺激，好好玩呀，我還想再坐一次！
今天我在朝陽公園過得好開心呀！
六年級周記 篇6
這是一個風和日麗的下午，我剛剛從午睡里走回教室里。卻發(fā)生了一件不同尋常的事。
不久下午第一節(jié)課開始了，美術老師走進就課室，接著叫班長出來，叫：“上課！起立！坐下！”之后就上課了……班長回座位上后。引發(fā)這件不尋常的事的事情發(fā)生了，老師拿出一些讓我們參考的資料，因為風扇的風把資料吹到了地上，老師叫一位同學說：“把風扇關了吧，謝謝。”老師有禮貌的'說了一聲。那位同學一邊走去關風扇的控制器，一邊說：“只是關你頭上那把風扇。”老師頓時板著臉，停頓了三秒多并讓那位同學先先關了風扇再回到座位上，并說：“你們班真是特別奇怪！其他兩個班不會這樣的，李老師我整天不吹風扇都行，整天熱著也行。但是你們都6年級了，6年級了，生性一點可以不。真是不知道怎么說你們好了。你們數學劉老師也問我：‘6（3）班你是不是覺得特別難教啊�！沂裁匆矝]有回答，因為我不知道改怎么回答。還是算了，繼續(xù)上課�！闭f完老師繼續(xù)上課，并從電腦上找到資料介紹給我們聽，并把剩下的資料也介紹完，之后讓我們畫畫，這節(jié)課我畫了不少，老師讓我們下節(jié)課繼續(xù)畫完。
這節(jié)課我學到了不少，我學到的不只是畫畫，我學到了很多道理。我明白了，我明白了一定要仔細聽課，不能氣老師，而且還要報答他們。
六年級周記 篇7
星期二上午一、二兩堂課，我們進行了語文期中測驗。從測驗考好的那一刻起，我的心就一直提在嗓子眼，擔心萬一考不好怎么辦？
星期二、星期三連續(xù)兩個晚上我都在被窩里祈禱著“希望菩薩保佑，能考出個好成績。”到了星期四下午第二節(jié)課下課我的心更是加速猛跳，因為據同學的可靠情報，屠老師已經把卷子批完了，準備第三節(jié)課下發(fā)。果然，老師來上課時手里捧著一大刀測驗卷。頓時，教室里變得非常安靜，淘氣的同學也安靜下來了，教室里的氣氛非常嚴肅，似乎連針掉在地上的聲音也聽得見。
“你們是想分析考卷呢？還是上課呢？”老師以商量的口吻問我們，大家的回答都差不多，都希望分析考卷。我也一樣，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道，心中的石頭也能早一點落地。而且如果星期五發(fā)試卷，萬一考得不好，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日，所以還不如早點發(fā)呢！
老師開始發(fā)考卷了，我的眼睛死命盯著那疊考卷，好像隨時都會叫到我一樣�！皯摽嫉眠�可以吧！但是如果發(fā)揮失誤怎么辦？要知道這種事經常發(fā)生的！”我自我安慰著。
此刻，老師正在發(fā)85分到89分的卷子，只聽老師叫道：“姚……”我的心已經快跳出來了：“完了！完了！這次考砸了！”可沒想到老師叫得是姚駿宇。唉！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好，特別是在發(fā)考卷的`時候，弄不好會嚇死人的！
耶！我和剩下的十名同學都非常開心，因為我們都考了95分以上，“姚彧卉，96分！”老師報出了我的成績，我拿到考卷一看，第三名，還好，還好！
“哎呀！這分不該扣��！氣死我了，這種低級錯誤我怎么都會犯呢？”在分析考卷時，周圍的同學都和我一樣，都在埋怨自己，如果測驗的時候細心一點，這種地方就不會扣分了。
這次期中測驗，我主要是粗心了點，希望我能吸取本次教訓，下次測驗時細心點，考出更滿意的成績。
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