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關(guān)于六年級周記錦集九篇
愉快又充實的一周又告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，是不是該好好寫一篇周記記錄一下呢？我們該怎么寫周記呢？以下是小編精心整理的六年級周記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級周記 篇1
今天，我們學習了第十二課：姥姥的剪紙，里面有句話：“熟能生巧，總剪，手都有準頭了“給我非常多的啟迪，不是嗎，我們做每件事，包括學好每一門功課也是這樣的。
熟能生巧的意思就是：熟練了，就能找到竅門，形容非常熟練。要想熟練就必須付出非常多的努力。
記得初學電腦打字，記憶中二十六個字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂，零散的'字母在手指下“晃動”，讓人眼花繚亂，因為雖然它們近在咫尺，但我卻不能理清它們精確的位置所在，離開鍵盤就打不出來，讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒有思緒的情況下我努力地揮去那些焦急和煩悶，因為只有靜下浮躁的心才可以讓自己清醒。
我試著尋找解決問題的突破口，通過網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn)，非常多人不會盲打并不是因為笨，而是熟練程度不夠和沒有找到一種簡單易行的練習方法。按照標準指法，看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個字母，還是有一定規(guī)律可循的，所謂標準指法就是把你的左手食指放在字母F上，右手食指放在字母J上，因為這兩個鍵上分別有一個盲打坐標，然后將四指并列對齊分別放在相鄰的鍵鈕上，遵照手指“平行”移動規(guī)律，也就是說從你把手搭到鍵盤上起，你的每個手的四個手指就要并列對齊并且“同上同下”。
開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動自己的左右手，先從金三打字練開始習，漸漸的，我開始了聊天、查資料、打草稿，越來越快，效率越來越高，經(jīng)過三周的不間斷訓練，我便能做到盲打了。
無論哪一門技藝，都要做到勤學苦練，只有不斷地堅持，才會熟能生巧。否則，一事無成。
六年級周記 篇2
這是我和同學們第二次集體生活,也是在小學里最后一次和同學們集體生活,現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級的大孩子了,不像兩年前那么矯情,所以教官對我們非�？量�,剛到軍訓基地不久,就有人暈倒了,你們說這是不是折磨人呢?
終于到了寢室,本以為可以在第一個晚上安安穩(wěn)穩(wěn)的睡一個覺,但是我們寢室的孫某某、李某某、宋某某一直說話,被想“魔鬼”一般的隊長聽見了,隊長一腳踹開們“都××給我滾出去!”這時我還在床上熟睡,隊長一腳把我給跺醒了,我驚慌失措的下了樓,我問隊長:“報告,我沒有說話!”隊長說“閉嘴,唧唧歪歪什么!”無奈我只好站到12點!
來說第二天能過得好點,誰知在強烈的太陽下,我們站了一下午,弄的我都想回家了,這簡直就是地獄啊!連肉都不讓人吃,還讓人在太陽下站三個小時?我后悔莫及啊!交了155元,野炊一點肉渣都沒看見,涮鍋哪有不吃肉的?啊!我真的呆不下去了!
可能軍訓就是這樣,現(xiàn)在受苦了,長大就受得了苦了,只從軍訓后,我也沒那么矯情了,也不掉剩飯了,這也許就是軍訓的最大目的,從另外一個角度看,交的`一百多塊錢值了!
其實他們幾個在臥室說話,我們也不應(yīng)該怪他們,畢竟最后一次軍訓,也是第一天,說說心里話也不是什么壞的事情,也是同學,相互應(yīng)該理解、寬容,俗話說的多好“退一步海闊天空”我們不必斤斤計較這些小事,只要“改邪歸正”我們還是好朋友!
軍訓不是讓你去享受,是讓你懂得一個道理——于是撒嬌不是做好的解決方法,應(yīng)該從另一個角度來看這件事情!
六年級周記 篇3
夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風輕輕的吹著，除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業(yè)，趴在桌上，腦海里再次浮現(xiàn)出那次和媽媽爭吵的情景。媽媽的.嘮叨，我實在難以忍耐，戰(zhàn)爭終于爆發(fā)。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。
自那以后，媽媽的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復(fù)存在。我的心開始隱隱作痛，不知媽媽是否感覺得到。開始想念媽媽先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關(guān)懷。難道媽媽真的生氣了嗎？難道以后見面也不說話了嗎？
要是以前，此刻媽媽一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業(yè)，等我睡著才會離開。以前的日子是多么的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！�
忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過頭，開始尋找。
媽媽竟然呆呆的站在門前，目送著我，見我回頭，想說什么，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來！”不知是什么力量使我說出這番話，臉有些發(fā)燙，急忙轉(zhuǎn)過頭，騎上車。
“嗯，路上小心點，早點回來，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。我能感覺得到，經(jīng)過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨著微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因為我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身后永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
六年級周記 篇4
這是在暑假和爸爸媽媽去廣州長隆歡樂世界玩的事。第二天早上，我們一大早就起床做好準備，因為我聽別人說，如果遲了一點公共汽車會很擁擠。
上了公共汽車，一個小時后就來到了歡樂世界門口。我站在那童話城堡似的入口仰望著，好像親身進入了童話王國。
因為開門的時間未到，所以只好買好票坐下來等待著。我心急如焚，一點耐心也沒又，在這里走來走去。
“開門了！”我高興得跳了起來。
我和爸爸媽媽走了進去。這個樂園分為四大部分：尖叫地帶、哈比王國、開心樂園、歡樂水世界。
首先，爸爸媽媽去尖叫地帶玩摩托過山車，留我自己一個獨守行李。但是我違背父母之命也跟著人群悄悄地走進去，誰知被檢查人員叫出來檢查身高。我真是不幸之中的萬幸，竟然138厘米的我?guī)厦弊雍笞兂闪?40厘米，剛剛好可以玩
。突然而來的事情令我沒有心里準備，所以嚇得我差點把尿給撒出來。游客先坐上一個像摩托車一樣的'東西，然后染讓工作人員系好安全帶和夾板，我們用雙手抓住把手，最后鈴聲一響，車子慢慢前進，再逐漸加快。突然，停了一下，2秒后車子像子彈似的飛奔出去，這時我趕快趴著，瞇著眼睛不敢看，尖叫起來，耳邊充滿風的聲音，整個過山車洋溢出喜悅、刺激和驚險
玩完后，大家議論紛紛。而我卻嚇得面青口唇白，呼吸困難。過了一會兒才恢復(fù)......
這是我最快樂的一天，我永遠都不會忘記。
六年級周記 篇5
今天，我們上了一堂別開生面的吹泡泡作文課。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲終于響了，我們高興地手舞足蹈。不一會兒，付老師笑容滿面地走進了教室。向同學借了一瓶泡泡水，給我們做起了示范。很顯然，付老師以前肯定沒吹過泡泡，因為她吹的泡 泡又小又少。這時，郭瑩同學給老師提了個建議，先把吹泡泡的小環(huán)在瓶中多沾一些水，然后馬上吹，不然的話，泡泡水就蒸發(fā)了。老師聽取了她的建議，果然吹出了許多大泡泡。
接著老師讓同學們開始自已吹泡泡，并且注意觀察它們。班級里頓時沸騰了，大大小小的泡泡在教室飛舞起來。突然，一個泡泡居然落在了我的嘴巴上，我嘗了一下，有些澀。泡泡有一個的，像個 孤零零的娃娃，也有兩個粘在一起的，像一對形影不離的好朋友，還有三個粘在一起的，像幸福的一家三口。然后有的泡泡很快就落到了桌椅上，地板上和同學們的衣服上，最后化成水消失了。
同學們盡情地吹著泡泡，美麗的泡泡在陽光的照耀下，瞬間變得五彩繽紛，有紅色的，有青色的`，有橙色的，有紫色的……整個教室變成了泡泡的海洋，可愛極了！我相信這樣生動的作文課一 定會成為同學們最美好的回憶！
六年級周記 篇6
20xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
或許，每個人都覺得自己所做的事是對的;或許，每個人都沒有想過自己的錯;或許，每個人都以為錯的永遠不可能是自己……
不屬于自己的，怎么強求也不是你的，盡管拼的頭破血流，那東西也依舊是他的，不可能是你的，想要一樣東西，就用自己的努力、汗水去博得，而不是用搶、用偷，用一些卑鄙的手段。正好比你的東西一樣，某樣東西是你的，別人也搶不走，無論他發(fā)費了多么大的力氣，那件東西始終是你的，別人搶不走。所以，是你的就是你的，不是你的你也拿不走。
友誼注重的不是時間，而是質(zhì)量。就像你寫作文一樣，花了3小時，憋了幾個字，老師會表揚你么?不會的，相反，老師還有可能會批評你。在短的時間，相處的時間再短，也可以成為最好的朋友，一對好閨蜜，假如你的好朋友和別人在一起玩了，玩的比你好了，那么你別賴他，只能賴你不能讓她把你放在第一位，沒有必要去為了某個人，而荒廢了自己交朋友的機會，要給自己一個空間，一個心態(tài)，讓自己知道：“這么多的朋友中，一定有一個會成為我的好閨蜜!”
在生活中，往往也會遇到許許多多的困難，這些困難會在某一時刻出現(xiàn)在你的生活中，但是只要你勇于去攻克他，戰(zhàn)勝他，有勇氣去向他挑戰(zhàn)，他便會知難而退，這時候的.你，就成功了，連困難都可以擊敗的人，還怕什么呢?
如果你得到了某樣東西，不用張揚，不用嘚瑟，不用去瞧不起別人，你可以依舊做自我，而不是因為你比別人尊貴了一點點而貶低他人，視他人為糞土。我們應(yīng)該學會低調(diào)，不故意去顯擺自己的身份、地位、金錢，假設(shè)你去顯擺去嘚瑟的話，不但不會達到你想要的后果，更會讓別人覺得你很驕傲自滿，而不愿跟你在一起玩。即使你真的很尊貴，別人也會從你的言行舉止中看出來，甚至還會想：“哎嗨，這個人真低調(diào)�！睆亩鴺芬夂湍阋黄鹱雠笥�。
每個人都應(yīng)該自我反省一下自己的錯，不讓自己一錯再錯，繼續(xù)放縱下去，久而久之，還可能會引起我們的性格扭曲，從而導致瞧不起他人等現(xiàn)象，加油吧，好好反省自己!
六年級周記 篇7
星期六，我和媽媽捉了兩只蚱蜢。我把它們裝在一個透明盒子里。它們一個上竄下跳，一個不停地走來走去，過了好一會兒它們才安靜下來。我在盒子里撒了一些草，之后把其中一只蚱蜢拿出來觀察。
它是綠色的，細得就像一根草。它的頭很長。頭上有兩只黑色的觸角一節(jié)比一節(jié)細，真像一根針。它的眼睛和芝麻差不多大，長在腦袋兩側(cè)，里面還有一個黑色的小點。它的嘴長在前腳附近，和它的肚子平行，可以貼著地面，我想這樣吃草時很方便。它有四條前腿，兩條后腿，后腿比前腿粗長，因為蹬跳的時候完全是靠后腿的力量。它的腿上還有一些黑色的齒，這樣可以牢牢地抓住草葉。它的腹部是淺綠色的.。它可以跳得非常高，飛起來像風一樣快。
媽媽給兩只蚱蜢取名，大的叫大綠，小的叫小綠。小綠被我觀察完，就放在客廳的地上。它獲得了自由，就逃之夭夭。過了好一會兒它才飛了出來。它一會兒飛到墻上，一會兒飛到窗玻璃上，它就是想去看看外面的世界呢?
六年級周記 篇8
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請聽我慢慢道來：
他叫王建軍，你可能會感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節(jié)生的？對了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說：“怎么這么久還沒解出來呀？”這么多怎么解的完喲？“說完，他又繼續(xù)寫�？墒菦]過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會是沒解的題目了吧？”說著，就坐下來哭！還邊哭邊說：“怎么會這么難哪！簡直可以號稱第一難題了。”說完，就把作業(yè)本與書全都扔得遠遠的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩�！边@樣你的脾氣還沒改。
他個性開朗，愛笑，談笑風生。開心的時候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室?guī)砹丝鞓返臍夥铡?/p>
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個酷熱的.中午，知了在樹上埋怨著老天，我與他迎著列熱往家里趕，經(jīng)過太平橋時，看見一個老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥�！彼f：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我說：“看見了�！薄澳悄氵�不去幫他？”他說。我說：“這樣熱天運動就出汗，幫他推車不更會熱汗淋漓嗎？”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個人。老爺爺問：“你叫什么名字？”他說：“等會再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動了。我就跑去幫他，我與他使出吃奶的力氣才把車子推動了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗�！蔽覄傁胝f好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風吹到他的心里那樣舒服。
同學們，你覺得我這個小伙伴怎么樣？
六年級周記 篇9
星期五下午，李嘉誠約我和幾個同學到籃球場打球。
放學后，我一進家門，換好衣服，放下書包。喝了一口水，又接著沖出家門，去打李嘉誠了。
到了李嘉誠家，才發(fā)現(xiàn)兇和劉志坤已經(jīng)久等了。見我來了，他倆拿上籃球，和過年剩的一點炮，和我一起向籃球場奔去。
到了籃球場，我們會合以后，分好隊員，便立刻開始了比賽。
我們在球場上“叱咤風云”，不是出界，就是犯規(guī)，差點就經(jīng)牌下場。當然，我也有表現(xiàn)好的'時候：有一次他們犯規(guī)，得罰球。我一投，就進了，為我們隊加了一分。我還多次搶球，球剛到手，又被別人搶走了。
好不容易到了中場休息，我們都不想在打籃球了。便一起走到廣場，去放炮。
我們不是放炮，而是放火。火是在一個洞里燒著的，那洞上有一塊石頭，我們一起坐在那塊石頭，十分舒服！
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快久陽西下了。雖然我們玩得不盡興，但是我們還是戀戀不舍地離開了廣場。
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