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小學(xué)生周記

時間:2023-05-31 19:14:28 周記 我要投稿

實用的小學(xué)生周記模板合集9篇

  時光匆匆,一個星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗,這時就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)生周記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的小學(xué)生周記模板合集9篇

小學(xué)生周記 篇1

  我家養(yǎng)了一條小金魚。

  它的頭上有一些褶皺,紋路像一個小小的核桃仁;嘴巴上面原先有兩個很小很小的洞洞,好像兩個微小鼻孔,可現(xiàn)在鼻孔里面還長出了兩條短短的細(xì)細(xì)的的小胡須。它的身子是黃色的,身上的鱗片又多 又細(xì);尾巴前端是黃色的,到中間就漸漸地變成透明的了,尾尖還帶有一點黑色;它的鰭也是黃色帶點透明的,前端深一些后端淺一些。

  小金魚在魚缸里游來游去,尾巴不停地?fù)u擺,像一只黑黃色的蝴蝶,又像一個穿著紗裙的小仙女在水中翩翩起舞。

  我有點奇怪,這條小金魚的尾巴上怎么還有四五根紅血絲?難道它和前天死去的那條金魚打過架?它的眼睛一只大一只小,大大圓圓的`,小的扁扁的,雖然有點怪,可它還是陪了我一年多的小伙伴呀。 有時候,我走到魚缸旁邊,它就會游上來,嘴巴一張一張的,好像在說“我餓了,請給我吃點東西吧!”于是我會給它幾顆魚食,它吃的可真快,幾秒鐘就把魚食給干光光了,這下它才心滿意足,搖頭 晃腦的游到水藻下面自己玩去了。

  現(xiàn)在它只有“孤身一魚”了,我多想也變成一條小金魚到魚缸里和它作伴。

小學(xué)生周記 篇2

  媽媽不知從哪兒買來一只風(fēng)箏,我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去,海邊放風(fēng)箏的人真不少!五顏六色的風(fēng)箏爭先恐后地向天空跑去。

  我迫不及待地放長風(fēng)箏的線,讓媽媽站在較高的海石上,把風(fēng)箏拋上天空,我一邊朝前跑,一邊回頭看,風(fēng)箏是否成功起飛,但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn),怎么回事?我堅持不懈地跑著,可風(fēng)箏卻不聽話,怎么也飛不上天。爸爸“一把搶過”風(fēng)箏嘗試放飛,結(jié)果和我的情況差不多!

  這次我們改變了“方案”,我拿線團(tuán)在前面跑,媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑,看準(zhǔn)時機(jī)“啪”地放手,強(qiáng)勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天!把!”我們歡呼起來,“太棒了,成功了!”色彩鮮艷的`風(fēng)箏像一個調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來,乘風(fēng)而去,忽上忽下。我的心也跟著上下起伏,生怕它再掉下來,吹著海風(fēng)放風(fēng)箏,愜意無比。

  夕陽西下,太陽把最后一絲陽光送給了風(fēng)箏,我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

小學(xué)生周記 篇3

  那是廣播體操比賽的時候。

  我們邁著整齊的'步子走到操場,我認(rèn)真做每一節(jié)操,但是還是因為緊張又粗心,雛鷹起飛的第六節(jié)沒做好,得了第二名,我心里很后悔,不過聽老師在講臺上說:“雖然沒有得第一,畢竟同學(xué)們盡力了,也拿了一張獎狀……”我心里好象舒服多了,是呀,我們的確盡力了。

  這一次廣播體操比賽給我留下了深刻的印象。

小學(xué)生周記 篇4

  今天是星期六,又是一個去補(bǔ)習(xí)班的日子。我,討厭補(bǔ)習(xí)班。

  我很討厭補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班又有什么用呢?爸爸媽媽幫我報補(bǔ)習(xí)班簡直就是砸錢啊?墒俏抑腊职謰寢屩詴o我報補(bǔ)習(xí)班就是怕我成績會不好,這我可以理解爸爸媽媽的苦心?墒,就算我去了補(bǔ)習(xí)班成績也沒有起色,這又有什么用處呢……我真的十分討厭補(bǔ)習(xí)班,很想遠(yuǎn)離這個補(bǔ)習(xí)班。

  補(bǔ)習(xí)班真的簡直就是一個監(jiān)獄啊,到了雙休日還要把學(xué)生關(guān)在書里,不能讓學(xué)生到室外呼吸新鮮的空氣,我真的.是討厭及補(bǔ)習(xí)班了。所以,每當(dāng)又到了星期六我的心情就十分得不好。因為我討厭補(bǔ)習(xí)班這個地方,討厭那里嚴(yán)厲的老師。

  每當(dāng)我跟爸爸媽媽講起,爸爸媽媽就會責(zé)怪我,說什么我不應(yīng)該討厭補(bǔ)習(xí)班,因為補(bǔ)習(xí)班那里是一個充滿知識的圣地我應(yīng)該要熱愛學(xué)習(xí)。我真的十分的無奈,可是我又能怎么樣呢,我還是必須的一如既往的去補(bǔ)習(xí)班啊。誰又能理解我,來幫幫我呢?

  你們討厭那個把學(xué)生關(guān)閉在書里的補(bǔ)習(xí)班嗎?我想不會有任何一個學(xué)生愿意吧,不會有任何一個學(xué)生會愿意把自己雙休日的時光浪費在討人厭的補(bǔ)習(xí)班的吧。

小學(xué)生周記 篇5

  我對書的感情可以說是,耗子過街人人打。但是那天晚上,我喜歡上了書。

  放學(xué)5點到家,發(fā)現(xiàn)郵箱里有東西,打開一看,原來是作文書,我的心情陷如低谷,進(jìn)家里,想想還沒有什么事情做,就拿起那本書看看,有一些題目吸引了我,我在向下看,卻發(fā)現(xiàn)全都是無病呻吟的文章。把它扔到一邊,去寫作業(yè),雖然不喜歡吧,但我還惦記,拿起讓我厭惡的'書。卻又發(fā)現(xiàn)。精彩的描寫讓我敢到我的知識的匱乏。抒情的描寫使我潸然淚下!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”使我懂得了時間的寶貴的。不珍惜時間的人終究會被時間所拋棄。金錢易得,朋友難求。人生得一知己,一生足矣!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”忠貞不渝。汪倫的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的悲傷。

  這本書好像有魔力,吸引著我,一頁一頁的向下翻。

  抬起頭,太陽快要落山了,只落下一片紅光輝。看著天空中的云,又看看手里的書,好像明白了什么。

小學(xué)生周記 篇6

  9月1日的早上,我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書,我跑到學(xué)校的門口,就看見很多同學(xué)回自己的教室里,我也回自己教室,回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。

  不久,有一位年輕的教師進(jìn)了我們的教室里,說:“各位同學(xué)你們好!”我們也對教師說;“教師好”教師又說“同學(xué)們,你們的語文教師就是我”,我“性”徐,你們叫我“徐教師”吧!我們就興高采烈地一起叫“徐教師”好,不久,很多哥哥把三年級的.書全部都搬到我們的教室里,我們就趕快坐好,不一會兒,教師把新書發(fā)給我們后就在書里寫名字,寫完名字后,教師叫我們搬凳子下去操場聽去“聽開學(xué)典禮”,我們就聽教師的話把凳子搬到操場上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心,因為,有新書發(fā),又能參加開學(xué)典禮,還可以和同學(xué)下課說話,所以我覺得很開心。開學(xué)典禮的時候有很多的表演看,我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

  。¢_學(xué)了,這是多么愉快。

小學(xué)生周記 篇7

  一天,山羊爺爺出來散步,走著走著,它一不小心滑倒了,小兔看見山羊爺爺,連忙扶起山羊爺爺。

  小兔說:“山羊爺爺,您沒事吧?”山羊爺爺說:“沒事,只是我的拐杖不知道掉哪里去了,能不能幫我找一下?”小兔說:“我這就去找。”小兔找到了,還給了山羊爺爺,山羊爺爺說:“小兔是個樂于助人的好孩子!”小兔聽了心里樂開了花。

小學(xué)生周記 篇8

  提起王曉平老師,可能并不為大家所熟知,她是我四年來的班主任,也是我深深愛戴的老師。

  她30多歲,中等身材略微發(fā)胖,扁平的臉上嵌著一雙明亮的眼睛;薄薄的嘴唇向里凹,看去并不漂亮,但在我的心里,她卻是美的化身,是智慧的化身,是我心中一盞明亮的`燈。

  記得我上一年級的時候,爸爸媽媽工作忙沒時間接我下學(xué),王老師每天都要把我們幾個沒人接的學(xué)生送過馬路,并且千呆嚀萬囑咐,讓我們不要跟不認(rèn)識的人走,她還一直注視著我們,直到看不見了她才返回學(xué)校,她就像母樣,一樣時刻關(guān)心著我們,正是她那高度的責(zé)任心,才減輕了爸爸媽媽的負(fù)擔(dān),讓爸爸媽媽能安心工作,也使我們平安地度過每一天,

  記得在上三年級的時候,我被一位學(xué)生家長無故訓(xùn)斥了一頓,王老師知道后,嚴(yán)厲地批評了那位學(xué)生家長,并讓那伙家長向我道了歉,此時,我感到位王老師就像一棵大樹,在為我們擋風(fēng)遮雨,在這棵大樹下,我才會有安全感。

  王老師在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上更是嚴(yán)格要求,記得有一次,我的作業(yè)錯下一個標(biāo)點符號,王老師把我叫到跟前,嚴(yán)厲地對我說:“別小看一個標(biāo)點符號,標(biāo)點符號可起著很大的作用呢。哼給我舉個例子說:”有糧食不賣給你路軍吃“這句話怎樣給它加個標(biāo)點呢?”我想了想寫道:“有糧食,不賣給八路軍吃。”王老師說:“你是好人還是壞人呢”?我仔細(xì)一想,呀!我不成了壞了了?有糧食不賣給八路軍吃。于是我又在不賣的后面加了逗號!這樣就成了:“有糧食不賣,給八路軍吃!蔽疫@才覺得標(biāo)點符號作用可真是太大了,王老師即使在批評我們周記本網(wǎng) 你也可以投稿,也會讓我們懂得深刻的道理。

  王老師沒有什么轟轟烈烈的事跡,她只是千千萬個普普通的教師中一員,而正是這千千萬萬個普普通的教師,此時此刻,千言萬語又怎能表達(dá)我對她的愛戴之情呢?

小學(xué)生周記 篇9

  今天,我們學(xué)校開展秋游活動啦!同學(xué)們那高興勁簡直無法形容。

  我們從學(xué)校出發(fā),一路上,同學(xué)們累得筋疲力盡了,可還是有說有笑,我們互相鼓勵著!肮Ψ虿回(fù)有心人”,我們終于到達(dá)了目的地----得月山莊。

  進(jìn)入山莊有一種別樣的感覺----涼爽,真是避暑的好地方!

  哇!這里的樹木可多啦,一棵棵綠得發(fā)亮。聽,有“叮咚”的水流聲,原來是一條小溪啊!老師讓我們分組去游玩。于是,我和幾個好同學(xué)組成了一組。我們先到了小溪邊上玩,小溪周圍有形態(tài)各異的石頭:有的像椅子,有的像一條魚在水里游,有的像烏龜在慢慢地爬著,有的像……

  我和同學(xué)們商量到山上采集標(biāo)本。山上到處是野花,采都采不完,我不知采哪朵好,白的.如雪、黃的賽金、粉的像霞……“你們看這是什么蟲子?”一個同學(xué)驚奇地叫起來。只見這條蟲子是綠色的,胖胖的身子,兩只眼睛好像是誰給它畫上去的。沒仔細(xì)看我還以為是蛇呢!雖然我不知道這是什么蟲子,但我給它取了個名字叫“胖胖蛇”,好聽吧!

  告訴你吧,我還在山上看到了一塊大石頭,上面刻著一個“佛”字。我懷著好奇的心情爬了上去,往下看,呀!真危險!一不小心就會摔下來。

  ……

  “該回去了!”老師說。我們只好依依不舍地離開了難忘的“得月山莊”。

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