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六年級(jí)周記

時(shí)間:2024-09-18 09:21:36 周記 我要投稿

【精品】六年級(jí)周記合集八篇

  一周的時(shí)間即將結(jié)束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!為了讓您不再為寫周記頭疼,下面是小編整理的六年級(jí)周記8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】六年級(jí)周記合集八篇

六年級(jí)周記 篇1

  星期天,我與媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過(guò)了北大堤就到了田野里,看到地里的麥苗綠油油地,田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽與阿姨去挖野菜,我與哥哥妹妹在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,我們用小樹

  星期天,我與媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過(guò)了北大堤就到了田野里,看到地里的麥苗綠油油地,田埂邊冒出了許多嫩嫩地野菜。媽媽與阿姨去挖野菜,我與哥哥妹妹在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小洞,我們用小樹枝挖了一下,從里面跑出來(lái)一只小昆蟲。長(zhǎng)的黑黑的`好像是一只天牛蟲,我拿起來(lái)放在手心里看了一下就放回了田野,我想讓它自由自在地在田野里生活吧!

六年級(jí)周記 篇2

  “草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鴛!边@是詩(shī)人高鼎所寫的《村居》,是我最喜歡的一首詩(shī)。為什么呢?因?yàn)檫@首詩(shī)寫出了春天來(lái)到時(shí)如詩(shī)如畫的景象,令人陶醉不已,浮想聯(lián)翩。而且,作者也形象生動(dòng)地寫出了孩子們的天真活潑,仿佛就出現(xiàn)在我們眼前。

  這一天,詩(shī)人高鼎邁出房門,在鄉(xiāng)村小路上散步。他看見一對(duì)黃鶯飛到枝頭上,你啄我,我啄你,好不親熱!不由想起小時(shí)候和同伴們玩耍時(shí)的快樂(lè)情景。這時(shí),一片被春風(fēng)拂起的.柳絮在他的眼前緩緩飄落,堤岸邊的楊柳隨風(fēng)起舞,婀娜多姿,真是風(fēng)情萬(wàn)種,令人贊嘆。忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲;是誰(shuí)呢?高鼎忍不住好奇心,回頭一看,哎呀,原來(lái)是鄰家的孩子在放風(fēng)箏呢!他們放學(xué)后為什么不寫作業(yè)呢?這幾個(gè)調(diào)皮鬼呀!瞧,他們一邊小跑,一邊慢慢放手中的線,動(dòng)作是那么嫻熟,使人禁不住想和他們一起去玩。那只黃蝴蝶風(fēng)箏越飛越高,好像扇動(dòng)著它的大翅膀在說(shuō):“看我飛得多高!連鳥兒也比不上我。”時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來(lái)找他們了;幾個(gè)孩子依依不舍地告別,其中有一個(gè)還在不停地說(shuō):“老天保佑,明天也是一個(gè)大晴天,我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏!”

  詩(shī)人高鼎看到了這一切,覺得心情非常舒暢,便寫下了《村居》這首詩(shī)。這首詩(shī)寫得生動(dòng)活潑,通俗好懂,從此廣為流傳,連兒童也會(huì)背。

六年級(jí)周記 篇3

  今天,我第一次來(lái)張老師班上課,張老師說(shuō)要寫檢討書,反省自己。于是我便開始寫了起來(lái)。

  我有一個(gè)不好的`習(xí)慣,就是一玩上游戲就停不下來(lái),要是玩上癮有可能會(huì)忘記了自己在哪?我在干什么?有時(shí)候還可能會(huì)把自己叫什么名字都會(huì)忘了!所以我要好好想想要怎么樣才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  所以我給自己定了個(gè)時(shí)間,每天不能超過(guò)半小時(shí)以上玩游戲。希望我能改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是非常挑食,吃很多大魚大肉。很少吃營(yíng)養(yǎng)豐富對(duì)身體好的食品。

  所以我也要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,吃一點(diǎn)對(duì)身體好的蔬菜。所以也給自己定幾個(gè)要求:1、少吃甜食,防止蛀牙。2、每天吃飯時(shí)不能吃太多肉,以防變成張老師那樣的體型。3、每天只能吃三袋零食。

  這就是寫給我自己的檢討書。

六年級(jí)周記 篇4

  今天,我們學(xué)習(xí)了第十二課:姥姥的剪紙,里面有句話:“熟能生巧,總剪,手都有準(zhǔn)頭了“給我很多的啟迪,不是嗎,我們做每件事,包括學(xué)好每一門功課也是這樣的。

  熟能生巧的意思就是:熟練了,就能找到竅門,形容非常熟練。要想熟練就必須付出很多的努力。

  記得初學(xué)電腦打字,記憶中二十六個(gè)字母歌完全被的鍵盤上字母的布局所打亂,零散的`字母在手指下“晃動(dòng)”,讓人眼花繚亂,因?yàn)殡m然它們近在咫尺,但我卻不能理清它們精確的位置所在,離開鍵盤就打不出來(lái),讓人感覺打字特別得難。在慌亂、沒(méi)有思緒的情況下我努力地?fù)]去那些焦急與煩悶,因?yàn)橹挥徐o下浮躁的心才可以讓自己清醒。

  我試著尋找解決問(wèn)題的突破口,通過(guò)網(wǎng)上查找才發(fā)現(xiàn),很多人不會(huì)盲打并不是因?yàn)楸,而是熟練程度不夠與沒(méi)有找到一種簡(jiǎn)單易行的練習(xí)方法。按照標(biāo)準(zhǔn)指法,看著鍵盤按照從A到Z的順序打26個(gè)字母,還是有一定規(guī)律可循的,所謂標(biāo)準(zhǔn)指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因?yàn)檫@兩個(gè)鍵上分別有一個(gè)盲打坐標(biāo),然后將四指并列對(duì)齊分別放在相鄰的鍵鈕上,遵照手指“平行”移動(dòng)規(guī)律,也就是說(shuō)從你把手搭到鍵盤上起,你的每個(gè)手的四個(gè)手指就要并列對(duì)齊并且“同上同下”。

  開始打字我是一邊看鍵盤一邊慢慢移動(dòng)自己的左右手,先從金三打字練開始習(xí),漸漸的,我開始了聊天、查資料、打草稿,越來(lái)越快,效率越來(lái)越高,經(jīng)過(guò)三周的不間斷訓(xùn)練,我便能做到盲打了。

  無(wú)論哪一門技藝,都要做到勤學(xué)苦練,只有不斷地堅(jiān)持,才會(huì)熟能生巧。否則,一事無(wú)成。

六年級(jí)周記 篇5

  今天上午第二節(jié)課,我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開課。上課鈴一響,就陸續(xù)進(jìn)來(lái)了許多老師,其中有我認(rèn)識(shí)的,也有教過(guò)我的?粗@么多老師,我心里像在打鼓,心撲通撲通跳個(gè)不停,所以,這堂課一定要更加認(rèn)真專注。

  一開始,老師就提出了問(wèn)題,讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難,我?guī)状闻e手,老師都沒(méi)喊到我,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題:三面涂色,兩面涂色,一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律?把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來(lái)似乎并不難,但是在討論時(shí)卻遇到了問(wèn)題。位置很簡(jiǎn)單,三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處,兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間,一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來(lái),大正方體的棱被平均分成兩份,三面涂色的小正方體有8個(gè);分成三份,還

  是8個(gè);分成四份、五份,依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論:無(wú)論大正方體的棱長(zhǎng)被平均分成多少份,三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè),因?yàn)檎襟w都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份,兩面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0;分成三份為12個(gè);分成四份為24個(gè),五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可膫(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù),再乘12,所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份,一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0;三份為6個(gè);四份為24個(gè);五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可膫(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6,所以都是6的倍數(shù)。

  由上面分析,我們可以列出公式:用n表示把大正方體的棱長(zhǎng)平均分成的.份數(shù),用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12,b=(n-2)2×6.在課上老師還留了一道思考題:沒(méi)有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律?我想了兩種方法。第一種,先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù),減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個(gè)數(shù),就等于沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法,用(n-2)3,即棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)減2就等于沒(méi)有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù),也就是里面的沒(méi)有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長(zhǎng),棱長(zhǎng)的立方就是里面的正方體的體積,也就是沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。

  看來(lái)數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!

六年級(jí)周記 篇6

  “啊——啊啊啊!”一路上聽見了許多尖叫,我的心中不禁打了一個(gè)寒顫,“看上去挺恐怖的耶!”沒(méi)錯(cuò),這里就是馬鞍山的怪坡。

  這里的.怪坡全長(zhǎng)150米,坡度約為2度,是國(guó)內(nèi)最長(zhǎng)的怪坡。這兒的工作人員介紹說(shuō),之所以稱“怪坡”是因?yàn)樵谶@上面行走有悖常理,在怪坡的下坡段行走如逆水行舟,而上坡段卻如風(fēng)揚(yáng)帆,似乎牛頓先生的“萬(wàn)有引力”定律在這里絲毫不起作用。

  周末,阿姨一家、媽媽和我一起來(lái)到怪坡游玩,大家一下車便瞧見路邊有體驗(yàn)怪坡的自行車出租攤,叔叔帶著我和妹妹選擇了一輛三人共騎的自行車向下坡方向騎去。怪坡,怪坡,果真名不虛傳,的確很怪。這按常理來(lái)說(shuō),物體擱置下坡路面上即使不施加外力,物體也會(huì)自己鄉(xiāng)下滑動(dòng),而在這里的下坡我們卻需要咬緊牙關(guān)使勁蹬啊蹬。換到上坡段時(shí),我們?nèi)朔畔履_停止踩動(dòng),自行車卻慢慢向上駛?cè)ィ瑫r(shí),我們瞧見路上許多汽車熄了火,掛上空擋,車子竟朝著上坡段慢慢滑行。一位小女孩將一瓶礦泉水橫睡在地上,她用手輕輕一點(diǎn)稍施外力,水瓶竟朝著上坡段慢慢滾去。這些現(xiàn)象讓我百思不得其解。

  回到家后我查了相關(guān)資料,關(guān)于怪坡的解釋有很多種,如地下磁場(chǎng)作用、視覺誤差原因等等,但至今也沒(méi)有一個(gè)被科學(xué)和世人都認(rèn)定的解釋,這也算是世界眾多未解之謎中的一個(gè)。我相信這個(gè)謎團(tuán)將來(lái)會(huì)在我們新一代的努力下得到破解。

六年級(jí)周記 篇7

  周五晚上,我和母親進(jìn)行了一次交流,母親看著我,一臉狐疑:“寶貝,你怎么了?”我一本正經(jīng)地說(shuō):“母親,班上有不少女生已經(jīng)穿背心了,我也長(zhǎng)大了,為了成為一名少女,我準(zhǔn)備:買—背—心!”母親笑了笑說(shuō):“好,明天就帶你去買!”

  周六上午,學(xué)過(guò)書法后,母親就帶我買背心了,我們來(lái)到了解放路上的貝貝依依店童裝店,店內(nèi)衣服款式新穎,色彩鮮艷,看得我目不暇接。

  店長(zhǎng)阿姨向我們推薦各式小背心,有的上面印著芭比圖案的,有的上面長(zhǎng)出一個(gè)栩栩如生的米老鼠,有的是寬寬的背心狀,有的是細(xì)細(xì)的.肩帶款,“選擇困難癥”的我不知如何是好,急忙問(wèn)母親“哪件好啊?”母親說(shuō),“自己看喜歡哪款就買哪款!”

  這件很寬松,穿上身很舒服,我笑著說(shuō):“就是它啦!”它粉粉的,桃紅的鑲邊,中間有一個(gè)小小的蝴蝶結(jié),尺碼是80A,不緊不松正正好,也很漂亮。穿上后,母親說(shuō)我真的長(zhǎng)大了呢,是個(gè)美少女了,我心里比吃了蜜還甜!

  我真的長(zhǎng)大了噢,我像一朵含苞欲放的花,依偎在大樹母親的身邊!

六年級(jí)周記 篇8

  揉著惺忪的睡眼,一開窗感到陣陣寒意。不知何時(shí),天空中飄落這純白的水晶,在微亮的天空,展開一副靜謐和諧的飛雪漫天。她飄舞,轉(zhuǎn)動(dòng),音符般躍動(dòng)在空中。用優(yōu)美的舞姿,緩緩勾勒,那遠(yuǎn)山,那濃霧……古韻悠悠,似一曲安逸的愉悅,縈繞在山間,飛舞在空中,化作漫天飛雪。不著濃墨,淡淡的灰白,宛若滲透著古典中國(guó)風(fēng)的山水畫卷,在晨曦破曉前,展卷?粗粗,我不禁入了神。雪是美的,也是冷的。我凍地打了個(gè)噴嚏,才從雪花的美麗中驚醒。

  對(duì)了,今天可不能睡“回籠覺”了,趕緊抖擻抖擻精神。收拾好東西,與吳姝彤、邸朗熹買書去啦!我可不要遲到呀,汗!趕到接頭地點(diǎn)一看,沒(méi)見人影,這兩個(gè)“大懶蟲”還在家里呢!等待中,巧遇顧欣愉,原來(lái)她去看她老同學(xué)。等得花都快謝了,兩位大小姐才匆匆趕到。

  來(lái)到文化市場(chǎng),我?guī)ьI(lǐng)著她們?nèi)玺~得水般穿梭在浩如煙海的書堆中。要知道文化市場(chǎng),我可來(lái)了不下百次了,誰(shuí)讓我是個(gè)小書蟲呢!我按照書錄的記載,淘到了我向往已久的.《狼圖騰》、《最美的夏天》、《平凡的世界》……不過(guò),只可惜《野葫蘆引》沒(méi)買到。不過(guò),這些書也夠我在寒假大飽眼福了!買了這么多書,我不慌不忙地砍價(jià)。太棒了!我們?nèi)烁髯再I到了心儀的書籍,準(zhǔn)備“打道回府”。我拎著厚如磚頭的書本,不禁咧開了嘴,可心里卻暗暗叫苦,果不其然袋子把我們的手勒得一道青一道紫,這就叫“痛并快樂(lè)著”吧!

  書,像詩(shī)苑里的一朵奇葩,讓身處逆境的我們警悟、奮進(jìn);書,宛若那美麗的貝殼,讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗;書,也似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴,讓懵懂天真的我們佇著聆聽她的低吟淺唱……同學(xué)們,愛上讀書,你會(huì)獲得更多的快樂(lè)!

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