關(guān)于三年級(jí)周記范文五篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，這一周里，大家都有不少感想吧，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的三年級(jí)周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)周記 篇1
10月5日爸爸媽媽和我到達(dá)了鳴沙山，鳴沙山是一片沙漠中間有個(gè)月牙泉。
沙子很細(xì)，我們光腳踩在上面很舒服。我和我的好朋友軒軒，果果一起爬沙山，我第一個(gè)爬上去，我們爬上山頂然后再?gòu)纳厦婊聛?lái)，真好玩，我還想再玩一次。真是一次有意思的旅行。
三年級(jí)周記 篇2
太陽(yáng)是無(wú)私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過(guò)往的車(chē)輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，又沒(méi)有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬(wàn)支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽(yáng)啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無(wú)私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂(lè)和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
沒(méi)有太陽(yáng)的光亮，就甘心做一支平凡的'蠟燭，在自己的崗位上發(fā)熱發(fā)光。沒(méi)有霓虹燈的豪華，卻有心靈的點(diǎn)綴，蠟燭，你永遠(yuǎn)是我心中最亮的，最美的……
我終于見(jiàn)到了我心中的蠟燭……
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……
這就是我心中的燭，最不起眼的燭，最小卻最美的燭，不與太陽(yáng)爭(zhēng)輝，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)光明的燭……
三年級(jí)周記 篇3
有一句話是這么說(shuō)的，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
千秋佳句，就好似一朵朵美麗的小花，待寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)用其中，就好像把花鑲嵌在作文之上，顯得更加獨(dú)特、美麗。
童話，是幼兒們成長(zhǎng)的翅膀；小說(shuō)，是兒童們歡樂(lè)的根源。書(shū)籍，是幻想的.翅膀。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲野阉?dāng)成一種享受；有的人不愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗麄儼褧?shū)籍當(dāng)做一種折磨。
多少次，我都融入了書(shū)的海洋，同作者一起悲傷、歡樂(lè)、憂愁、擔(dān)心。
書(shū)籍，賜予了我豐厚的知識(shí)、善良的品德和腳踏實(shí)地地做人。它芬芳了我的書(shū)房，熏陶了我的生活，給予了我豐富的想象。
讀書(shū)就是樂(lè)趣，生活中若是缺少讀書(shū)，就是缺少樂(lè)趣。書(shū)可以給人帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，給世界裝點(diǎn)上歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，卻會(huì)因此帶來(lái)孤獨(dú)和寂寞。
有哭有笑，有喜有悲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
三年級(jí)周記 篇4
7月4號(hào)是美國(guó)的國(guó)慶節(jié)，我們有幸觀看了那里的煙花表演，雖然沒(méi)有我們中國(guó)國(guó)慶節(jié)的好看，但是那晚的經(jīng)歷讓人特別難忘。匹茲堡的'那個(gè)晚上很冷，幸好有一位好心的老奶奶借了我們幾條圍巾，這位老奶奶真好，還有那天晚上人很多，大家都坐在草地上等看煙花，我們美國(guó)阿姨家的小弟弟就在那晚差點(diǎn)跑丟了，害的阿姨著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，我們也很擔(dān)心怕找不到弟弟，后來(lái)在大家的幫助下終于把這個(gè)愛(ài)跑的小弟弟找到了。
終于我們五個(gè)人坐在草地可以開(kāi)始觀看著美麗的煙花了。
三年級(jí)周記 篇5
我的媽媽對(duì)我非常好，好到讓我可以向她豎起大拇指。
可媽媽就有一個(gè)“壞毛病”：愛(ài)嘮叨。媽媽那特有的“機(jī)關(guān)槍”，總這樣出現(xiàn)在我的周?chē)�。想讓媽媽改掉這個(gè)壞毛病，唉，簡(jiǎn)直比登天還難！
一大早，我剛醒，媽媽就擺起“架子”來(lái)了。她一只手叉著腰，另一只手指著我，就開(kāi)始指揮我說(shuō)：“快起床，一會(huì)兒又該吃不上早飯了！”說(shuō)著，便轉(zhuǎn)身向廚房走去�？烧l(shuí)愿意離開(kāi)自己那溫暖的小被窩呢？我沒(méi)搭理媽媽的命令，繼續(xù)蒙頭大睡。
這時(shí)，媽媽再次來(lái)到我的床邊，看見(jiàn)我還沒(méi)有去執(zhí)行她的命令，便對(duì)我大吼起來(lái)：“快起床，上學(xué)要遲到了！”沒(méi)辦法，我只好服從媽媽的命令，趕緊爬出了溫暖的被窩。吃完飯，媽媽在門(mén)口叮囑我：“上學(xué)路上要看車(chē)，把外套穿上……”其實(shí)，我知道媽媽還這樣很關(guān)心我的。
忙碌的一天很快就過(guò)去了。放學(xué)回家后，我又聽(tīng)見(jiàn)了老媽的“超級(jí)女聲”，哎，又這樣那套老把戲：“快做作業(yè)，要不一會(huì)又該被老師罰了……”假如媽媽不發(fā)火，我一定會(huì)把她的“機(jī)關(guān)槍”錄下來(lái)，給身邊的.每一個(gè)人聽(tīng)，讓他們也嘗嘗這種說(shuō)不出滋味。
我知道，小孩子還這樣得聽(tīng)大人的話，因?yàn)榘职謰寢屪鋈魏问虑槎歼@樣為了我們好。我們應(yīng)該理解、配合大人們。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤教育，都這樣為了我們好啊！所以我們應(yīng)該要懂得知恩圖報(bào)，以考出好的成績(jī)來(lái)孝敬父母。
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