三年級(jí)周記

時(shí)間：2023-08-06 12:02:33 周記我要投稿

三年級(jí)周記實(shí)用[6篇]

　　時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們一定有印象深刻的事情，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。那么我們?cè)撛趺慈懼苡浤�？以下是小編幫大家整理的三年�?jí)周記6篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)周記實(shí)用[6篇]

三年級(jí)周記篇1

　　一次科學(xué)課，科學(xué)老師像平常一樣走了進(jìn)來。但不同的是，科學(xué)老師的手里拿了一個(gè)空杯子，一盆水和兩張餐巾紙。同學(xué)們把眼睛緊盯著那些東西，我腦子里默默地想：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？

　　老師神秘地說：“我今天帶來了兩張餐巾紙，大家看，一張普通的，一張是神奇的”。這句話說完之后，大家議論紛紛。有的不相信，有的半信半疑�！敖酉聛�，我就要用我面前的這些道具來表演魔術(shù)”。一聽“魔術(shù)”大家齊唰唰地做得端端正正，把“雞脖子”伸成了“鵝脖子”。

　　魔術(shù)開始了，老師把那張“神奇”的紙放在一邊，不神奇的'放在水里，然后拎起來。“濕了沒有��？”老師問。“濕了——”同學(xué)們的回答有些拖調(diào)，好像有些不耐煩。老師把那張“神奇”的餐巾紙拿了出來，一見“神奇”的餐巾紙出場(chǎng)，同學(xué)們立刻打起十二分精神，兩眼注視著那張“神奇”的紙。老師把“神奇”的紙放進(jìn)杯子里，問大家：“你們猜猜，我把杯子倒扣在盆里會(huì)不會(huì)濕？”大多數(shù)人覺得這張紙會(huì)濕，因?yàn)榭慈ゲ簧衿妫€有小部分人覺得不會(huì)濕。老師把杯子倒扣著放進(jìn)水里，大家瞪大了雙眼、屏住了呼吸，想見證“奇跡”老師把杯子口和盆底完全碰到了一起，我想：這下肯定必“濕”無疑了。但是，神跡出現(xiàn)了！老師把那張紙取出來之后，竟然沒濕！難道這真是“神紙”嗎？我心中有個(gè)大大的問號(hào)。老師說，這空氣幫自己完成的魔術(shù)，空氣雖然看不見，摸不著，但是占據(jù)空間，是空氣把水壓下去的。然后，老師還告訴我們：空氣壓縮后，就會(huì)有彈性，皮球就是這樣的。

　　生活處處有學(xué)問，只要你留心觀察，用心思考，做個(gè)有心人，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。

三年級(jí)周記篇2

　　今天早上一覺醒來，怎么四周這么安靜，奇怪。怎么也聽不到媽媽叫我起床呢。哇，是不是發(fā)生什么特殊情況？夢(mèng)一拍腦門，噢。原來盼望已久的快樂暑假生活開始了。

　　于是我一蹦三尺高，高呼。暑假萬歲。我一定要開開心心玩?zhèn)€痛快。還要有計(jì)劃的完成老師布置的`作業(yè)。這樣才能度過一個(gè)快樂而有意義的假期。

三年級(jí)周記篇3

　　一晃開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間真是過得太快太快了。

　　和孩子在一起的這一周，是快樂。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進(jìn)步，正如我在家長會(huì)中所言，這周，孩子們的學(xué)習(xí)和生活開始步入正軌，許多好的習(xí)慣又重新在他們身上得以表現(xiàn)。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復(fù)。這周，我們班有兩個(gè)巨大的變化。一是班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來的改變

　　為了讓孩子們?cè)诜磐韺W(xué)時(shí)全部離校，值日由晚上調(diào)整到了中午。帶來的一個(gè)重大問題是，每天放學(xué)后我都要面對(duì)一個(gè)如同垃圾場(chǎng)的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？

　　經(jīng)過兩天的煎熬，在獨(dú)自一人的勞動(dòng)中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評(píng)比”。星期三的晨會(huì)，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習(xí)慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進(jìn)行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個(gè)小組將會(huì)被老師批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的小組，老師也會(huì)及時(shí)地為你們加星。因此，下課后請(qǐng)小朋友相互提醒和幫助，把個(gè)人和小組衛(wèi)生工作做做好。

　　話音還沒落，孩子們就行動(dòng)了起來。每個(gè)課間，負(fù)責(zé)檢查的小朋友也非常的認(rèn)真。一天下來，有四個(gè)小組被批評(píng)，有五個(gè)小組被表揚(yáng)。孩子們走的`時(shí)候，教室里比較整潔。星期四，星期五，情況逐漸好轉(zhuǎn)，除了個(gè)別小朋友需要同伴和老師的反復(fù)提醒之外，絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會(huì)前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長們引以為豪的！

　　這周，我們還有一場(chǎng)溫馨的聚會(huì)，那就是周四晚上的家長會(huì)。會(huì)上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長朋友都聽得格外認(rèn)真，我很感動(dòng)。會(huì)后很多家長在論壇上留言，說將給孩子更多的關(guān)愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！

三年級(jí)周記篇4

　　今天，我的心一直緊張地砰砰跳個(gè)不停，你們知道為什么嗎？因?yàn)槲医裉煲パa(bǔ)牙，哎！也不知道補(bǔ)牙疼不疼，可我就是非常害怕。

　　早上，我很早就起床，快速地吃完早飯，和爸爸媽媽一起來到機(jī)廠牙科醫(yī)院。那里已經(jīng)有好幾個(gè)人在排隊(duì)，我們等好一會(huì)兒，張大夫終于來。一進(jìn)到牙科里面，一股難聞的味兒就撲鼻而來，等四十分鐘，我前面的三個(gè)人全做完。

　　正在我等第四個(gè)人去做的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說：“瑤瑤，該你！”我的心跳得更厲害，還起滿身的雞皮疙瘩，還在不停地冒汗，當(dāng)然，那不是熱汗，是冷汗。我心驚膽戰(zhàn)地走到牙科專用床旁邊，哆哆索索地躺上去。斜眼一看，��！在旁邊的桌子上，放那么多藥，瓶瓶罐罐的一大堆，真是可怕呀！我又一次哆嗦起來。

　　開始補(bǔ)牙，張大夫溫柔地告訴我：“小朋友，別緊張，補(bǔ)牙一點(diǎn)也不疼，來，把嘴張開，咱們開始補(bǔ)牙吧！”聽她的話，我那顆懸著的心慢慢地放下來，輕輕地張開嘴巴。張大夫先用呲管給我往嘴里噴消毒水，哎呀！我的嘴遭災(zāi)，里面裝滿消毒水，真難受呀！接著，她又拿一個(gè)工具，給我摳牙上的黑洞，聽著“咔哧、咔哧”的'聲音，我不由得又緊張起來。終于摳完，我以為就要結(jié)束。結(jié)果，張大夫又給我往嘴里塞2團(tuán)棉花，怪不得呢！要給我往里上藥，好酸呀！我趕緊漱漱口，張大夫又拿點(diǎn)棉花，蘸蘸藥，往要補(bǔ)的牙上一塞，又用烘牙機(jī)給我把它烤上去。

　　哎！終于補(bǔ)好，我哧溜一下就從床上跳下來，躥出牙科。不一會(huì)兒，老媽急急忙忙地從牙科趕出來，告訴我：“張大夫讓你晚上一定要好好刷牙，不要馬馬虎虎地就刷完，認(rèn)真刷牙，才能把牙齒保護(hù)好！”這次補(bǔ)牙的經(jīng)歷真是太驚險(xiǎn)，看來我以后真要好好刷牙，爭(zhēng)取不再來牙科這個(gè)可怕的地方。