中學(xué)生的周記

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，以下是小編為大家整理的中學(xué)生的周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)生的周記1

　　海，是無(wú)邊無(wú)際的，是氣勢(shì)磅礴的，是波濤洶涌的，中學(xué)生周記400字。海鷗經(jīng)常貼著海面飛行，小魚(yú)也經(jīng)常躍出海面。這種雄偉壯觀的景象我只在書(shū)上看過(guò)�？蔀槭裁次宜�到的地方卻沒(méi)有這種景象呢？是我太愚蠢了嗎？還是我找不到心中的海呢？

　　于是，我開(kāi)始尋找著心中的海。我不斷反復(fù)的詢(xún)問(wèn)著自己：“心中的海到底是什么呢？”直到那天我看見(jiàn)一則名言“人心不是用武力去征服的，而是用愛(ài)與寬容去征服。”我頓時(shí)告訴自己，這就是我日思夜想的答案——寬容！

　　寬容是一種智慧，一種氣度。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)他人的寬容，就是建立在對(duì)他人的體諒和理解之上。藺相如對(duì)廉頗的寬容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對(duì)管仲的寬容，成就了“九合諸侯，一匡天下”的壯舉；李世民對(duì)魏征的寬容，成就了”貞觀之治“的盛世；張英對(duì)葉侍郎的寬容，成就了”六尺巷“的千古佳話。寬容的作用，絕不僅僅停留在個(gè)人層面，它對(duì)它對(duì)整個(gè)社會(huì)的存在與發(fā)展，同樣有著巨大的能動(dòng)作用。

　　就如林則徐所說(shuō)：“海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仍則無(wú)遇險(xiǎn)�！边@句話雖然沒(méi)有說(shuō)寬容的意義，暗地卻充足地說(shuō)明了寬容是海納百川，寬容是厚德載物，寬容是淡泊明志，寬容是寧?kù)o致遠(yuǎn)。

　　寬容，多么美好的兩個(gè)字，人的心中因?yàn)橛辛怂�，才顯得善良；生命因?yàn)橛兴�，才顯得精彩；整個(gè)世界因?yàn)橛辛怂�，才顯得和諧、美好。

　　如果說(shuō)小學(xué)生活是人生的第一步，那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣，一生的優(yōu)秀與否，都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)，以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)。可是最后成功的卻不多。而想要靠近夢(mèng)想，第一步就是思考，怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

　　許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代，占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的，大多是學(xué)習(xí)。常言道，只要工夫深，鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間，便能達(dá)到事半功倍的效果。所以，我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù)，才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕，敗不餒，為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。

　　其次，便是思想與道德的提升。我們?cè)谏�活中極少注意細(xì)節(jié)，其實(shí)很多東西都是細(xì)節(jié)決定成敗。有時(shí)我們好奇，想看看別人的日記里寫(xiě)什么，于是，素質(zhì)的高低就體現(xiàn)出來(lái)了；有時(shí)，我們自私，于是，脫離集體，獨(dú)自行動(dòng)；有時(shí)，我們忘卻細(xì)節(jié)，屈服于習(xí)慣，于是，踏過(guò)的.路，“碎花”滿(mǎn)地……

　　還有許許多多的“有時(shí)”與“于是”，都是因?yàn)槠綍r(shí)不注意細(xì)節(jié)與習(xí)慣的養(yǎng)成釀成的。如今我們已跨入中學(xué)校門(mén)，成為一名中學(xué)生，就該更高、更嚴(yán)格地要求自己。在生活中，要努力，要爭(zhēng)取，去放手搏一回自己想要的東西，克服困難，越過(guò)災(zāi)難，無(wú)論何時(shí)都能夠自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，以笑容去驅(qū)趕生活的陰霾�？匆�(jiàn)老師，男能夠以禮相待，親切地叫一聲“老師好”；看見(jiàn)紙屑，能夠彎腰撿起；看見(jiàn)行動(dòng)不便的人，能夠上前幫忙……

　　這些，都是對(duì)自身素質(zhì)的提高；這些，都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)

　　做一名合格的中學(xué)生，所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春，去詮釋中學(xué)生的含義

中學(xué)生的周記2

　　樹(shù)葉像一只只蝴蝶飄落下來(lái)，帶著秋的清冷，飄向遠(yuǎn)方。仿佛在告訴我們——家鄉(xiāng)的中秋到了。

　　家鄉(xiāng)中秋的楓葉是美麗的。

　　鳳凰廣場(chǎng)那像火把一樣紅的楓葉，把廣場(chǎng)襯托的紅盈盈的。放眼望去，一片火紅的海洋。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，平靜的“火�！币卜瓭L起來(lái)，甚是壯觀。一顆綠樹(shù)嵌在一片火紅中，顯得格外耀眼。

　　漫步在樹(shù)林下，飄落的紅葉在腳下發(fā)出咯吱的響聲，為那寂寞的樹(shù)林伴奏。秋天的霧也格外大！一大片霧迷迷蒙蒙，環(huán)繞在城市中間，朦朦朧朧的，仿佛像一位羞澀的少女在跳舞。要是幸運(yùn)，還可遇見(jiàn)一條清澈得宛如一條明亮的帶子回蕩在城市中間。平靜的水面偶爾有一條頑皮的小魚(yú)游過(guò)，使平靜的水面蕩漾起一圈圈漣漪，像打破了一面鏡子。

　　家鄉(xiāng)中秋的田野是美麗的。

　　這時(shí)，滿(mǎn)山遍野是金燦燦的稻子，微風(fēng)吹過(guò)，稻海里蕩起金色的波浪。家鄉(xiāng)中秋的花，是美麗的。

　　中秋時(shí)節(jié)，校園里，婀娜多姿的菊花，香飄萬(wàn)里的桂花，絢麗多彩的月季花等相繼開(kāi)放。在中秋的花卉會(huì)上，總能看見(jiàn)許多美麗的花兒競(jìng)相開(kāi)放。一陣陣香氣迎面撲來(lái)。沁人心脾的花香使人心曠神怡�；ㄩ_(kāi)季節(jié)，人們都去觀賞。秋天的花兒沒(méi)有春天的'艷麗奪目。也沒(méi)有夏天的繁瑣，更沒(méi)有冬天的冰冷。秋天的花兒是恰當(dāng)好處的。

　　家鄉(xiāng)中秋的果實(shí)，是美麗的。

　　金色的陽(yáng)光灑在奶奶家的院子里映紅了那棗樹(shù)上的“瑪瑙”。那一串串的大紅棗給中秋節(jié)帶來(lái)了喜悅。

　　果園里，果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，紫瑩瑩的葡萄，果園里到處充滿(mǎn)著瓜果飄香的氣息。

　　家鄉(xiāng)的中秋節(jié)，總是那么迷人，那么美！

　　家鄉(xiāng)的中秋節(jié)周記（6）

　　說(shuō)起中秋節(jié)大家應(yīng)該都不陌生，每年一次，我自己喜歡中秋節(jié)的到來(lái)，因?yàn)檫^(guò)中秋我們能吃到團(tuán)圓飯和好吃月餅并且我們還可以坐在一起聊天。

　　記得在我讀初中的時(shí)候，那天剛好放假，我一個(gè)人就在家里等媽媽?zhuān)�爸爸和姐姐的回�?lái)，因?yàn)椤斑@天是中秋節(jié)”，我坐在外婆家的圍墻上望著前方的他們來(lái)了沒(méi)有，在中秋節(jié)的前一天晚上爸爸就打電話給外婆，說(shuō)他們明天回來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我就變得非常高興，因?yàn)槲液芫脹](méi)有見(jiàn)爸爸和媽媽了，所以我非常相信他們，正好這次的中秋節(jié)的到讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他們，從下午一直等到了傍晚。

　　外婆一直在廚房里給我們準(zhǔn)備豐富的團(tuán)圓飯就在這是我發(fā)現(xiàn)我的眼前過(guò)來(lái)了輛摩托車(chē)迅速來(lái)到了我外婆的屋角邊當(dāng)我走進(jìn)去看是誰(shuí)時(shí)，原來(lái)是爸爸他們，頓時(shí)我就大聲的說(shuō)：“外婆爸爸他們回來(lái)了�！本驮谶@時(shí)，一直在廚房做飯的.外婆匆匆的走到了門(mén)口來(lái)迎接他們到來(lái)，過(guò)一會(huì)兒我們就坐在外婆幫的一桌子菜面前我們一邊吃飯一邊聊著當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己非常幸福。

　　隨著時(shí)間的不斷流逝就到了深夜，我和外婆，爸爸，媽媽還有姐姐坐在外婆的屋頂上一品賞著月餅，一邊欣賞著明月，那時(shí)的我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)刻，一家人坐在一起吃著月餅看著又大又圓的明圓，雖然時(shí)間不能停留，但是新的一天總會(huì)到來(lái)的，過(guò)幾天就是中秋節(jié)了，我又可以和爸爸，媽媽?zhuān)�外婆，姐姐他們�(cè)谝黄疬^(guò)一個(gè)幸福的一天。

　　所以從那以后我就非常喜歡中秋節(jié)，因?yàn)橹星锕?jié)能讓在外面的家人相聚在一起，“中秋節(jié)”我希望你的到來(lái)。

中學(xué)生的周記3

　　同學(xué)們，當(dāng)你們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你可想過(guò)，是誰(shuí)曾教你洗臉?biāo)⒀溃�是誰(shuí)曾在泥石板路上一步一步的陪伴著你，教你如何邁向前方？如今，時(shí)代進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展，你又是如何去報(bào)答那些教你咿呀學(xué)語(yǔ)、奔向前方的人？我想可能很多同學(xué)都說(shuō)不清楚。

　　在家里，許多低年級(jí)的同學(xué)都是“小霸王”，總是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”但你們可曾知道，在這個(gè)城市的黑暗面，還有很多同學(xué)因?yàn)樨毨Щ蚋改富疾《�早早的�?dāng)起了家庭的“頂梁柱”，我們看看他們，難道不該感到羞愧嗎？

　　其實(shí)，我小時(shí)候因?yàn)闋敔斈棠烫�過(guò)溺愛(ài)，也成為過(guò)“小霸王”，不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，倒也獨(dú)立了許多，可洗衣做飯還都得奶奶來(lái)，總之還是有許多不盡人意的地方。直到有一次，我才真正的該受到：“你不再是一個(gè)小孩子了！”

　　一個(gè)平常夜晚，爸媽出去吃個(gè)酒席，家里就剩我與奶奶。奇怪的是，奶奶好幾次走到我面前，想要說(shuō)什么，卻又停住了，旋即轉(zhuǎn)過(guò)頭走進(jìn)廚房，我撓撓腦袋，納悶極了，“奶奶這是要干什么？”但我并沒(méi)有放在心上，走進(jìn)房間，繼續(xù)繪畫(huà)。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)廚房中傳來(lái)一陣陣咳嗽聲，“一定是奶奶！”我起身，剛想去廚房看看，又轉(zhuǎn)念一想：“指不定是奶奶她炒菜嗆著了，這點(diǎn)小事，不必去看看�！毕胫�，又悠閑地坐了下來(lái)。但聽(tīng)著混雜著炒菜聲的咳嗽，心里總是提心吊膽的，每次想要去看看，我都自我安慰道：“肯定是奶奶嗆著了�！泵恳淮涡奶�都能在借口中平息下來(lái)。

　　炒好了菜，我拖開(kāi)凳子早早的坐了下來(lái)，往廚房一撇，奶奶正慢慢的走了出來(lái)，脫開(kāi)凳子慢慢的對(duì)我說(shuō)：“快吃吧，冷了就不好了。”不等她說(shuō)完我便早已動(dòng)筷，七上八下的清理完飯菜后，打了個(gè)嗝，正準(zhǔn)備收拾碗筷，奶奶突然抓住我的手說(shuō)：“哎呀，今天奶奶的腰痛的.慌，理解幫我洗洗碗吧�！迸�，原來(lái)要說(shuō)的就是這件事。“這點(diǎn)小事也不用磨嘰這么久吧�！蔽倚睦锇蛋迪氲健！霸趺�，不愿意？”“哪能，愿意愿意�！闭f(shuō)著，我拿起一副碗筷，端進(jìn)了廚房。其實(shí)那時(shí)我心里是一千個(gè)不愿意，但奶奶都這么說(shuō)了，我也不好推脫。

　　燒起水，我往外望一望，只見(jiàn)奶奶正緩步走向臥室，慢慢的躺了下來(lái)。“看來(lái)奶奶真是要疼得厲害！”我沒(méi)什么話好說(shuō)，便只有乖乖地洗碗了�！斑旬�(dāng)哐當(dāng)”幾個(gè)碗才被我“神圣”地清理干凈，我便絞盡腦汁的想要偷懶，突然，一個(gè)念頭晃過(guò)我的腦中：“奶奶應(yīng)該沒(méi)多大的問(wèn)題了，要不喊他來(lái)接著洗？”我正打量著這個(gè)辦法，有一個(gè)念頭晃過(guò)：“奶奶還腰痛著呢，不能去找他。”經(jīng)過(guò)一番思索，我最終還是想偷偷懶——躡手躡腳的來(lái)到奶奶房間外，卻突然聽(tīng)到奶奶說(shuō)：“唉，只骨頭是越來(lái)越不中用了，明天還怎么給楊兒辦早飯呀，他這孩子就愛(ài)吃炒飯，也不會(huì)……”聽(tīng)完，我的鼻子一酸，竟想要哭出來(lái)，想到奶奶我做的一切，眼淚不禁充滿(mǎn)了我的眼……

　　從那以后，我便經(jīng)常為奶奶分擔(dān)家務(wù)，不知為什么總不會(huì)有抱怨與偷懶的想法了。

　　“百善孝為先”古人就曾說(shuō)過(guò)，當(dāng)你催促長(zhǎng)輩時(shí)，請(qǐng)多給他們一些時(shí)間，當(dāng)你厭煩了他們的嘮叨時(shí)，請(qǐng)放下心將來(lái)靜靜的聆聽(tīng)，當(dāng)她漸漸老去，請(qǐng)像以往一樣，他拉著你的手一步一步地走……

中學(xué)生的周記4

　　冬天的陽(yáng)光是一縷縷炫目的光芒，彌漫于一望無(wú)際湛藍(lán)的蒼穹，披在物競(jìng)天擇的大地上，把那蘊(yùn)藏的絲絲熱量融入萬(wàn)物的軀體里。世間像幻化成一個(gè)精靈，儼然是一位輕松愉快的小姑娘，顯得那么單純、幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;她無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有遇到攔阻，也沒(méi)有遇到障礙，自由自在地游覽;她天馬行空地四處穿梭，徜徉于南方的崇山峻嶺、江河溪流之間，散發(fā)著天籟般的歡聲笑語(yǔ)，手舞足蹈，肆意歡娛。

　　她駐足于天庭上，居高臨下俯視，裹著溫馨的陽(yáng)光外衣，有時(shí)凝神貫注萬(wàn)物的細(xì)微變化，為人世間千變?nèi)f化而驚羨;有時(shí)呤出一二聲嗔嘆，為人間那鱗次櫛比、雄偉矗立的樓宇驚呼，為那樓價(jià)高鐵式的飆升而感慨;有時(shí)驚惶失措，為那綠色的森林漸漸殆盡而花容失色，且唏噓不已;有時(shí)皺起那天真的眉宇，為人間那甚囂塵上的喧鬧聲而忐忑不安……

　　她不想那不悅的畫(huà)面襲擾情緒，悄悄地來(lái)到公園，端坐于長(zhǎng)條的大理石板上，臀部透著絲絲涼意，靜靜傾聽(tīng)閑暇老人聊天，聆聽(tīng)老人闊論的國(guó)事家事私事天下事，期間或許還會(huì)夾雜有一段段往昔的滄桑記憶，包含些許汗水、辛酸、歡樂(lè)等等。她盡情地享受安逸與清閑，與小孩喜鬧、追逐，在清麗的面寵上，如一汪汩汩而流清澈見(jiàn)底的山泉，不時(shí)飄蕩悅耳的泉水聲。她就像一個(gè)快樂(lè)的天使，向世間傳播歡樂(lè)、祥和、幸福的信息。

　　她不知為何，突然愣愣地佇立于彎彎曲曲的園路上，是為這樣的'人間景色而折服嗎?明媚的陽(yáng)光，燦爛地映照公園里略顯枯黃的臺(tái)灣草上，折射出翠綠耀眼的光澤，在陽(yáng)光紫外線的映襯下煜煜發(fā)亮，暗藏著一股春潮，似乎在蠢蠢欲動(dòng)，等待那一觸即發(fā)的時(shí)機(jī)。那整齊劃一的福建茶綠籬，爭(zhēng)先恐后地?cái)D出嫩嫩的幼芽，不停地向上竄，向陽(yáng)光招手致意;那綠化帶色塊里的黃金葉，在微風(fēng)輕輕吹拂下，搖曳著晃著腦袋，露出金光燦燦的笑容，無(wú)絲毫憔悴與疲倦，散發(fā)著不竭的熱情與活力;花壇里的風(fēng)雨花，個(gè)個(gè)仰著頭顱，半嗔半喜地望著太陽(yáng)公公，梳理著它溫柔的清翠發(fā)絲，流露她生機(jī)盎然的氣息;那從北方移栽而來(lái)的櫻花，雖然經(jīng)過(guò)了二年的歸化，還是有點(diǎn)水土不服，早早就進(jìn)入冬眠，慢慢兌落它片片的葉子，灑落滿(mǎn)地金色;可它并不孤寂與煩惱，頻頻搖晃光禿禿的枝梢，頷首微笑;其實(shí)它暗暗較勁，精心謀劃著積蓄有朝一日迸發(fā)出令人振驚的巨大能量……!這樣的天氣更似春天，沒(méi)有一點(diǎn)冷酷逼人的寒氣，也沒(méi)有一絲刺骨的北風(fēng)，更沒(méi)有一派肅穆景象，處處洋溢著風(fēng)和日麗和煦的氣氛。

　　她想：期待迸發(fā)，期盼井噴，是人的特有思維。她越來(lái)越相信：不管是精靈界仙界還是人間普陀大眾，要做成一番驚世駭俗的事情，不是與天俱來(lái)的，也不是突然從天上能夠掉下來(lái)的，要經(jīng)過(guò)晝夜不輟、辛勤耕耘，日積月累積蓄力量，在天時(shí)、地利、人和的綜合條件下，才能得以迸發(fā)，才能在你的那塊一畝三分地展現(xiàn)欣欣向榮、碩果累累的景象。

中學(xué)生的周記5

　　星期二那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂著大地，學(xué)校組織我們小學(xué)部全體師生到南沙濱海樂(lè)園參觀游覽。我們六（1）全體同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，乘坐豪華大巴，浩浩蕩蕩地奔向目的地。一路上，我無(wú)比興奮，大巴前進(jìn)的速度似乎比不上我飄飄然飛躍的心情，真的好想快點(diǎn)到達(dá)南沙冰海樂(lè)園�。�

　　約1小時(shí)的車(chē)程，我們乘坐的大巴終于抵達(dá)了我魂?duì)繅?mèng)縈的南沙冰海樂(lè)園。同學(xué)們有序地下了大巴，心里是巴不得馬上沖進(jìn)樂(lè)園玩?zhèn)�夠。但我們是集體行動(dòng)，要有組織有紀(jì)律，不能隨便亂跑亂動(dòng)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，老師組織全班同學(xué)排好隊(duì)，再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律要求，給我們分好小組，要求小組集體活動(dòng)，然后老師才帶領(lǐng)我們有序地進(jìn)入樂(lè)園參觀游覽。

　　進(jìn)入游樂(lè)園后，我們小組同學(xué)就商議怎樣玩。我們組長(zhǎng)馬翎建議先去走鬼屋。心動(dòng)不如行動(dòng)，我們一組五人就興奮地跑去走鬼屋了。其他同學(xué)都相繼進(jìn)了鬼屋，我還站在鬼屋的門(mén)口，猶豫著要不要進(jìn)去，我害怕鬼屋里那些恐怖的東西。結(jié)果我被馬翎強(qiáng)拉進(jìn)了鬼屋，只見(jiàn)洞內(nèi)昏暗的.燈光五顏六色的，很詭異的感覺(jué)，怪可怕的。我越往里走就越緊張，因?yàn)楹ε伦叩迷缴钤娇植溃�所以就用右手蒙住眼睛，左手抓住黃朝鈺的手臂，讓她帶著我走。其實(shí)，黃朝鈺也挺害怕的，她也不敢抬頭看周?chē)�，只敢低頭走路。后來(lái)走著走著，她就回頭對(duì)我說(shuō)：“哦，沒(méi)什么可怕的，不信睜開(kāi)眼睛看看！”聽(tīng)了她的話以后，我放下右手，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬頭看了看四周，周?chē)�不過(guò)是一些被關(guān)在籠子里的假人，還有一些奇奇怪怪的墻壁和墻壁上的一些不知名東西，這些東西咋一看會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)可怕，仔細(xì)一看，你就知道都是假東西，不別害怕。我們?cè)酵�里走，洞�?nèi)擺設(shè)的東西就越奇怪了。我看見(jiàn)一面用油漆畫(huà)成的磚墻，走著走著我們就來(lái)到了一處腳下有強(qiáng)烈振動(dòng)的地方，因?yàn)楹ε拢�我再次用手蒙住雙眼，不敢看任何物體，知識(shí)加快步伐，想快些離開(kāi)鬼屋。結(jié)果，我們看到前面有一扇鐵門(mén)，可能是出口了，快步走過(guò)去，咦，這怎么是一道假門(mén)？空歡喜一場(chǎng)。幸好，沒(méi)多久，我們找到了真正的出口，終于逃離了恐怖的鬼屋。

　　走出鬼屋，我們坐上了大擺錘的椅子，要到半空中飄蕩一陣子。隨著丁零零的鈴聲響起，大擺錘就開(kāi)始慢慢擺動(dòng)，游戲開(kāi)始了。這時(shí)，有一位同學(xué)建議道：“我們定一條規(guī)矩——在游戲過(guò)程中，如果誰(shuí)尖叫，誰(shuí)就請(qǐng)客。好不好？”“好！”其他同學(xué)異口同聲地回答。說(shuō)話間，大擺錘加速搖擺，當(dāng)大擺錘晃到最高點(diǎn)時(shí)，我緊緊地抓住扶手，生怕掉下地面去。這時(shí)，我偷偷地往旁邊瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)摩天輪的旁邊竟是一個(gè)美麗的海灘�？上�，我還沒(méi)看夠美麗的海灘風(fēng)景，大擺錘就無(wú)情地下降了，我被送回了地面。其實(shí)，這次游戲過(guò)程不算驚險(xiǎn)，不過(guò)我能在大擺錘上升到最高點(diǎn)時(shí)飽覽周?chē)�的美麗的景色，還是很有收獲的。

　　從大擺錘，我們就去坐摩天輪。坐在高大的摩天輪椅子上，隨著摩天輪緩慢的行進(jìn)，我愜意地坐在舒服的椅子里，四周的美麗風(fēng)光盡收眼底，我從中得到了刺激快樂(lè)的體驗(yàn)。

　　美好的時(shí)光總是短暫的！不知不覺(jué)，我們就該回學(xué)校了，在老師的組織帶領(lǐng)下，我依依不舍地告別濱海樂(lè)園，踏上了返校的大巴，結(jié)束了這次有趣的參觀游覽活動(dòng)。

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