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周記300字小學(xué)四年級(jí)

時(shí)間:2023-04-03 06:21:25 周記 我要投稿
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周記300字小學(xué)四年級(jí)

  小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)如何寫好300字的周記呢?下面為大家提供周記300字小學(xué)四年級(jí)范文,歡迎閱讀!

周記300字小學(xué)四年級(jí)

  周記300字小學(xué)四年級(jí)【1】

  今天,媽媽把我頭發(fā)剪了。事情是這樣的。

  我起來(lái)以后,去梳頭結(jié)果梳的一團(tuán)糟。“媽媽,幫我梳頭,我梳不像。”“知道了,過(guò)來(lái)我?guī)湍闶犷^。”我拿著木梳過(guò)去了,媽媽幫我梳頭時(shí),發(fā)現(xiàn)了白色的頭皮屑,說(shuō):“必須剪掉點(diǎn),頭發(fā)太多了,洗頭洗不干凈,頭皮屑都沒洗掉。你到讀高中時(shí),上課都來(lái)不及洗頭的……”說(shuō)的都是剪頭發(fā)的好處,但在我眼里這是一個(gè)壞處。這句話在媽媽口中都流傳了幾年呢,這一次我語(yǔ)塞了,想反抗又不行,媽媽幫我梳了一節(jié)。我知道媽媽要把我頭發(fā)剪到哪兒,那就是剪到一節(jié)都梳不到的地方。媽媽真的拿剪刀來(lái)了,真的.剪到了那個(gè)地方。我的眼淚止不住的留下來(lái),媽媽還幫我剪歪了,這是我不想看見的不幸中的不幸。媽媽又幫我重洗頭了,用洗頭露幫我洗,不過(guò)一會(huì)兒就洗好了,跟媽媽洗頭的速度差不多。媽媽早希望我把頭發(fā)剪掉了,只不過(guò)我不肯。

  媽媽一直說(shuō)我的頭發(fā)像雞窩、狗窩、鳥窩。使剛“天晴”的我又“下雨”了。當(dāng)時(shí)我真生氣,這是媽媽剪的,關(guān)我什么事?
 

  周記300字小學(xué)四年級(jí)【2】

  天氣預(yù)報(bào)不是說(shuō)的今天沒雨的嗎?結(jié)果一出門就看見了滿地的雨水,天空中還在不斷飄著,密密麻麻。不過(guò)老天還算通情達(dá)理,可能知道今天是個(gè)特殊的日子吧,于是于心不忍,下午就放晴了. 這幾天盼望的六一兒童節(jié)來(lái)了,但這已不再屬于我了,可能盼望它的到來(lái)只是想借此懷念以前的兒童時(shí)的快樂吧,只是青年節(jié)也會(huì)從我身邊悄悄的經(jīng)過(guò),不留一絲痕跡地擦肩而過(guò),或許我不會(huì)發(fā)覺。那時(shí),我將會(huì)以一個(gè)成年人的心態(tài)來(lái)看待這一切吧,但我的心情怎么會(huì)覺得好不舒服呢?站在與小學(xué)只隔一墻的'地方,看著他們?yōu)閼c祝六一兒童節(jié)歡快的唱著,跳著,經(jīng)不知不覺想了這么多。 突然有點(diǎn)痛恨時(shí)間,它不止奪走了無(wú)數(shù)的青春,它還奪走了無(wú)數(shù)的心跳。
 

  周記300字小學(xué)四年級(jí)【3】

  今天,是六一兒童節(jié),我抱著興奮又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校。一到了架空層,里面有各種各樣的魚,科技作品,科幻畫......一到了教室,同學(xué)們都穿著各式各樣的衣服,美麗極了。

  首先,我們唱了一首歌《快樂的.節(jié)日》,接著就是游戲時(shí)間了。第一個(gè)游戲是“心有千千結(jié)”,五個(gè)人圍成一個(gè)圈,然后老師放音樂,接著自己就到處走動(dòng)。音樂停后,就要抓住剛才左右邊同學(xué)的手,就會(huì)有一個(gè)結(jié),如果解開了,就代表勝利了。在第一個(gè)游戲中,我得到了一根熒光筆。第二個(gè)游戲是搶椅子......走時(shí)裝秀時(shí),我覺得蔡俊斌走得比較好。時(shí)裝秀走完,我們就開始分東西了。

  今天,我得到了許多東西,今天真是大豐收!
 

  周記300字小學(xué)四年級(jí)【4】

  李四光在玩迷藏發(fā)現(xiàn)了奇怪的大石頭,長(zhǎng)大以后又發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川,的遺跡法布爾知道了蜜蜂有辯認(rèn)方向的能力……我也玩出了大名堂。

  今天上午第三節(jié)課,盧老師神秘的說(shuō):“今天我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。”本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們有的交頭接耳,有的.議論起來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒才安靜下來(lái)。我們立刻排好隊(duì),個(gè)個(gè)像精神拌擻的戰(zhàn)士。盧老師帶我們來(lái)到陽(yáng)光充足的地方,小操場(chǎng)。在盧老師的安排下,我和肖易杭為一組。我們來(lái)到了一塊空地,肖易杭按住紙,我拿放大鏡對(duì)著紙,突然一個(gè)手掌般的圓圈出現(xiàn)了在紙的中間。我小心的將放大鏡向上移,漸漸地,圓圈越來(lái)越小,變成了光點(diǎn),我十分激動(dòng),可是一分鐘,二分鐘,……十分鐘過(guò)去了,還是沒有動(dòng)靜。忽然聽到有同學(xué)喊到:“在上面涂黑色,肖易杭飛速的拿起記號(hào)筆給我,于是我把放大鏡再一次調(diào)好。漸漸地,漸漸發(fā),紙燒起來(lái)了,我越玩越帶勁,把所有的事情拋到腦后。同學(xué)來(lái)到我和肖易杭身邊說(shuō):“燒的這么旺!”就這樣我一直玩到盧老師說(shuō)集合,我才依依不舍地離開小操場(chǎng);氐浇淌液螅S多同學(xué)問老師為什么放大鏡可以將紙給燒了起來(lái)呢?盧教師說(shuō):“因?yàn)榉糯箸R可以將陽(yáng)光聚在一起,而黑色卻是吸熱的!”

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