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在學(xué)校周記600字

時(shí)間:2020-09-06 08:24:28 周記 我要投稿

在學(xué)校周記600字

  為了讓記敘生動(dòng),在寫記敘文的時(shí)候,還需要輔之以描寫表達(dá)方式;以下可能是您需要的在學(xué)校周記600字,歡迎閱讀!

在學(xué)校周記600字

  在學(xué)校周記一

  上周,我們學(xué)校舉行了一年一度的英語節(jié),這天,我領(lǐng)略到了全校的風(fēng)采。

  這天,同學(xué)們興致都很高漲,個(gè)個(gè)搬著椅子,千里迢迢從班級(jí)轉(zhuǎn)移到體育館集中。學(xué)校的體育館很大,很廣,為我們提供了一個(gè)很好的條件。

  滴答滴答,時(shí)間過得好慢,所有學(xué)生經(jīng)過幾分鐘焦急的等待終于開始了。四個(gè)主持人都是英語能手,那可都是萬里挑一選出來的。主持人們個(gè)個(gè)都很有范兒,手持話筒,昂首挺胸,一個(gè)個(gè)字正腔圓的英語脫口而出,毫不含糊,看的熱愛英語的我可眼紅了,當(dāng)然也很羨慕,學(xué)校舉辦的英語節(jié)也能激起我更大的興趣,英語是通向國際交流的平臺(tái),我可一定要加油了。

  節(jié)目開始了,一個(gè)比一個(gè)精彩,接二連三的驚喜不斷演繹著,觀眾可都大飽眼福了。歌劇表演的,華麗的轉(zhuǎn)身,唯美的音樂,讓人沉醉,沉醉。合唱的,高低銜接到位,天造之作,讓人享受,享受。

  終于輪到我們班了,我們可都很期待呢。果然出場就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺(tái)劇《白雪公主很七個(gè)小矮人》,是有點(diǎn)幼稚啦,不過他們也是下了很大的功夫哦。他們?cè)趫錾系呐浜,不時(shí)博得臺(tái)下的一陣陣喝彩?鋸埖膭(dòng)作造型,惟妙惟肖,七個(gè)小矮人活蹦亂跳,充滿了活力,看得我很興奮。

  雖然我沒有上場,可是班級(jí)的驕傲就是我的驕傲,我依然很激動(dòng),因?yàn)槲沂前嗉?jí)的一份子。最終憑借出色的表演,成績也名列前茅。我高興,我激動(dòng),我為你自豪!

  在學(xué)校周記二

  在我們美麗的青藍(lán)校園,有一個(gè)“不起眼”的“綠色海洋”——小竹林。

  走到三年級(jí)的教室邊,一眼望去是一片或淡或濃的綠葉。哦,幾片黃色的竹葉給一大片綠色的竹葉加上了“點(diǎn)睛之筆”。順看在空中翩翩起舞的黃葉,我們才能注意到這是一個(gè)如同仙境般的小竹林。

  來到小樹林旁,竹葉如同無數(shù)把用翡翠做的小綠傘,好不涼快。撿起一片小小的竹葉,含在嘴里,全身上下頓時(shí)變得涼爽,學(xué)習(xí)的疲倦和煩惱立刻煙消云散,沉重的步伐也變得輕快,才覺得周圍擴(kuò)散著一股芬芳的香氣。輕摸那綠油油的竹子,十分光滑,如同剛用雨水清洗過一般。正當(dāng)我在細(xì)細(xì)地觀察竹子時(shí),小鳥發(fā)出歡快的歌聲,隨后又聽見了小朋友們歡樂的笑聲,朗朗的讀書聲也緊隨其后傳了過來。啊,這三種音樂交錯(cuò)在一起,這是一首多么美妙的交響曲呀!

  往右邊看看,是一大片小樹,像竹林忠誠的仆人,一直伴隨在竹林的一側(cè)。再往左邊看去,是那絢麗多彩的畫墻,上面有同學(xué)們辛勤的汗水,它成為了竹林美麗的衣裳,為竹林增添了絢麗之感。

  這時(shí),細(xì)細(xì)的春雨灑在了我們的校園里,落在小朋友們紅彤彤的小臉蛋上,故意逗得我們哈哈大笑。調(diào)皮的小水珠也在竹子上玩耍嬉戲,有的在竹葉滾動(dòng),看它樂的;有的在竹葉上玩滑滑梯,它們一不小心就跌入了大地媽媽的環(huán)保;還有的在竹葉上玩蹦極呢!讓竹葉一抖一抖的,可刺激了!它們像一個(gè)個(gè)可愛的“微笑”精靈,幫竹子增添了勃勃生機(jī)。此時(shí)此刻,竹子變得嫩嫩的,好似真的仙境一般。我們青藍(lán)人就在這兒盡情歡笑,盡情玩耍,而翠綠的竹子也好像在向我們微笑呢……

  我們青藍(lán)小學(xué)的竹林就是人間仙境!

  在學(xué)校周記三

  星期二下午,我和同學(xué)一起回家,路過學(xué)校的操場時(shí),我看到了一件令我氣憤的事。

  一位六年級(jí)的學(xué)生喝完飲料后,沒把瓶子扔到垃圾箱里,而是扔到了學(xué)校的通道,并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級(jí)的同學(xué)看見了,跑過去對(duì)他說:“大哥哥,請(qǐng)把你的瓶子撿起來,扔進(jìn)垃圾箱里,不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生!”高年級(jí)的同學(xué)聽了,生氣地推了他一把,把他推倒在地上,并破口大罵:“我的事情用不著你來管!”小同學(xué)哭著說:“我去告訴老師!”高年級(jí)的同學(xué)卻頭也不回,不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來,抹掉在眼眶里閃動(dòng)的淚珠,默默地?fù)炱鹌孔,把它扔進(jìn)了垃圾箱,最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀,我感覺到原來他的形象是那么地高大。

  對(duì)于這件事,我想了許多,我認(rèn)為這位高年級(jí)的同學(xué)實(shí)在是太過分了。作為一個(gè)學(xué)生,就必須遵守最基本的學(xué)生守則,如果連最基本的道理都不懂,又何德何能談得上是一個(gè)合格的小學(xué)生呢?如果他那時(shí)侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算了,但卻絲毫不講道理,他們之間是一個(gè)多么明顯的對(duì)比!我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個(gè)合格的小學(xué)生!

  我要向小同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生,不要和那位高年級(jí)的學(xué)生一樣,只顧個(gè)人利益,卻不講衛(wèi)生,還說臟話,了最基本的道德禮儀,人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生!這件事它永遠(yuǎn)都會(huì)啟發(fā)我,教育我,激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生!

  在學(xué)校周記四

  匆匆的告別了三年的初中生活,我進(jìn)入拉高中的生活,并且十分的榮幸的進(jìn)入到鳳城市第二中學(xué)。

  鳳城市第二中學(xué),位于遼東秀美的鳳凰山腳下,站在鳳城二中的門前,你會(huì)見到四個(gè)金黃的大字,“鳳城二中”。

  走進(jìn)校園會(huì)見到四百米一圈的跑道,操場的前邊豎立著一根旗桿,上面飄揚(yáng)著鮮艷的五星紅旗,在紅旗的右邊是領(lǐng)操臺(tái),同時(shí)也是開學(xué)典禮和一些重要事情頒布的地方,在操場上你會(huì)發(fā)現(xiàn)有十幾個(gè)籃球架和十幾個(gè)乒乓球案子,供學(xué)生們?cè)谡n間娛樂,穿過操場你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)花園,是的沒錯(cuò),是一個(gè)花園,在三座教學(xué)樓之間的有一片空地,空地中有許多花草和石凳好比一個(gè)花園,在教學(xué)樓之間建立起來。

  走進(jìn)教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)教室的上方都有一個(gè)電視,來幫助教師們教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習(xí),在寬闊的黑板上方,有一些激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的的話語,激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。

  學(xué)校還具有許多設(shè)施如食堂。宿舍可以解決住宿生的`衣食住行問題,宿舍完全實(shí)行軍事化管理,可以鍛煉到學(xué)生的自立能力。

  學(xué)校的管理制度也十分的嚴(yán)格,但這些嚴(yán)格的校規(guī)制度能夠更好的控制學(xué)生們的行為舉止,起到提高學(xué)生們的素質(zhì),提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績。

  鳳城二中的老師,每一為教師都十分盡責(zé)的教育自己的學(xué)生,希望把自己身上所學(xué)所會(huì)全部交給自己的學(xué)生,因?yàn)樗麄冎澜裉熳约旱乃魉鶠椋瑫?huì)涉及到學(xué)生們的將來。

  這就是我的學(xué)校,我的高中校園,我尊敬我的校園,同樣更尊敬我的老師。

  在學(xué)校周記五

  記得那一次是學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié),每個(gè)班都要派幾名同學(xué)去參加舞蹈和樂器等幾項(xiàng)節(jié)目,而我們班幾乎沒有人會(huì)音樂,更別說是樂器了。正在這時(shí),不知道哪位同學(xué)叫道:“張郁娟,你以前不是學(xué)過幾年鋼琴嗎?”老師一聽就樂了,就在紙上寫了我的名字,而那時(shí)我正在底下看書,聽到有人叫我名字,只“啊”了一聲便又低下頭看書去了。

  等到下課后,無意中聽人說起才知道有這么一回事,我連忙跑去找老師拒絕參加。老師一聽就不樂意了:“你為什么不去呢?為班集體爭光也是一件好事!再說了,班里除了你也沒有人能去了。”“可是我學(xué)鋼琴也已是三、四年前的事了,現(xiàn)在早就忘光了,哪還記得住。课也还,反正我不去!薄鞍ρ剑欠凑裉焓谴笾苣,你回家去練一練吧,這件事我自有定奪!闭f完,便走了。

  我原以為這件事就這樣完了,沒想到到了藝術(shù)節(jié)的那天上午,老師突然來和我說:“我們班的人就選你了,你不去也得去。”我一聽就火了,“你怎么這樣啊!憑什么讓我去啊!我都說過了我不去!”“什么你去不去的,反正你就得去!闭f完,急匆匆地走了。

  我聽了,心里有種莫名的委屈,眼淚嘩嘩往下掉,心想:老師怎么能這樣呢?言而無信,干嘛啊!看我好欺侮啊,“哼,你不仁,休怪我無義,”說完,我便憤憤地向宿舍頂樓走去,躲在那里,別人找也找不到。結(jié)果可想而知,我們班在樂器方面因人未到而被迫棄權(quán),班主任丟盡了面子。

  現(xiàn)在回想起來,我那次可真是吃了豹子膽了,連班主任的要求都敢拒絕,而且還用這么極端的方式。我想這其中最主要的原因還是因?yàn)槔蠋熚鋽嗟淖鞣ㄗ屛姨珢阑穑撬褚稽c(diǎn)或換一種方式,我想我還是會(huì)盡力而為的。

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