- 相關(guān)推薦
高中周記600字議論文（精選34篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是寫作中最基本、最常見的議論文，議論文的基本結(jié)構(gòu)是由論點(diǎn)、論據(jù)、論證三部分組成的，即議論文的“三要素”。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的高中周記600字議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中周記600字議論文 篇1
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”平實(shí)的語句，將人生故事娓娓道來，“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了�！�
這首歌是我在春晚聽到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛表達(dá)的樸實(shí)感人，與《私人訂制》中宋丹丹所飾演角色的心理、經(jīng)歷不謀而合，令我深受感觸。這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。
是的，正如歌詞所說，“時(shí)間都去哪兒了”父母的一生都為我們忙碌和付出，在他們的價(jià)值理念中，我們是無可替代的。那我們的時(shí)間又去哪兒了?
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的`“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！钡暮篱熢娋�，也無法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出1>1的價(jià)值。
有的同學(xué)對(duì)于考試的成績總結(jié)，總是去東推西阻，比如沒時(shí)間復(fù)習(xí)好，做題速度慢，看錯(cuò)題……不過，我認(rèn)為這些都是借口，對(duì)于珍惜時(shí)間，節(jié)約時(shí)間：魯迅先生就是一個(gè)很好的例子，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！边�有的同學(xué)把作業(yè)做完了就萬事大吉了，難道把僅僅把作業(yè)做完就萬事大吉了嗎?答案么，自然是否定的。雖然學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，但是知識(shí)的鞏固也需要時(shí)間，如果你想多玩一會(huì)，那就得學(xué)會(huì)擠時(shí)間，比如吃飯大口一些，寫字速度在保持質(zhì)量的情況下加快一些，寄宿生洗衣服快一些……
時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
高中周記600字議論文 篇2
光陰一去不回，”時(shí)間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課余時(shí)間。
在課余時(shí)間，我會(huì)閱讀課外讀物。閱讀課外讀物不但能增廣見聞，還能開拓視野。除此之外，閱讀課外讀物還能增加我們的知識(shí)。
我也會(huì)利用課余時(shí)間到公園運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使我們的身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會(huì)到球場與朋友切磋球藝。
我還會(huì)幫忙媽媽做些簡單的家務(wù)，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的.負(fù)擔(dān)。當(dāng)父母不在時(shí)，我會(huì)幫忙照顧弟妹美，以促進(jìn)家人之間的感情。
所謂“秀才不出門，能知天下事，”我會(huì)閱讀報(bào)章，以便能通曉國內(nèi)外所發(fā)生的事情。除了這些，我還有一個(gè)很大的興趣，那就是種植。我會(huì)在課余時(shí)間種植，以便使空氣更清新。我看著這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開心不已。
我們要好好地利用課余時(shí)間，因?yàn)楣怅幰坏┻^去了就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了。我們也要在課余時(shí)間來做些有意義的活動(dòng)，這樣才能使生活變得更充實(shí)。
高中周記600字議論文 篇3
哎，我今天心情非常不好，因?yàn)榻裉煳液团笥牙铈敏[矛盾了。事情是這樣的：
那天是星期六，正是我和李婷鬧矛盾的這天。我是這組的掃地組長，我當(dāng)組長要大公無私才行。因?yàn)槊總�(gè)人都不愿意到垃圾，所以我想出了一個(gè)辦法：讓每一個(gè)人都倒一次垃圾。今天是好朋友李婷倒垃圾。李婷最不喜歡倒垃圾了，所以她臉帶笑容的對(duì)我說：“你是不是我好朋友啊，劉燦燦?”我高興地說：“當(dāng)然是啦。”李婷聽了很高興地對(duì)我說：“你可不可以不讓我倒垃圾呀!”我聽了這個(gè)問題立刻不笑了。我沉默了一會(huì)說：“不行，我不可以幫你，倒，如果我?guī)湍愕沟脑�，我們這組別的人一定會(huì)說我閑話，只幫自己的好朋友倒垃圾，她們一定會(huì)覺得我這個(gè)組長當(dāng)?shù)貌缓茫瑫?huì)覺得我對(duì)她們不公平的。從而不聽我這個(gè)組長的命令的�！崩铈寐犃诉@些話，臉立刻板了下來，我知道她一定是生氣了。我掃完地后就去找她，她正在灑水，聽到我的聲音連正看都不看一眼，只把水往我褲子上灑。我知道她是故意的。我剛把頭抬起來，她用很冷漠的'眼光看著我，并且咬著牙齒對(duì)我說：“讓你不讓開，灑到你活該�！�
看見李婷這樣對(duì)我，我當(dāng)時(shí)很想哭，但是我沒有哭。因?yàn)槲也幌矚g別人看見我滿臉淚痕。
有人讓我向李婷道歉，我沒有說什么。因?yàn)槲矣X得自己沒有錯(cuò)，明明是她不對(duì)為什么要我向她道歉呢?
就這樣我和李婷鬧下去，一直鬧了整整兩個(gè)月。期間，互相都沒有和對(duì)方說過一句話。這個(gè)時(shí)間太長了。在這段時(shí)間里，媽媽也知道了這件事。媽媽對(duì)我說了這樣一句話：“要多多包容別人，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而傷害彼此的友誼�！眿寢尩倪@句話讓我想了很久。終于我實(shí)在承受不了李婷給我?guī)淼睦_。我找到李婷和她說了一句對(duì)不起。這時(shí)候她也對(duì)我說了一句對(duì)不起。
這次是因?yàn)閽叩剡@件小事而鬧的不和，下次我要聽媽媽的話，多多包容別人。不對(duì)不對(duì)，除了這一次，不會(huì)再有下一次了。我要和別人和平相處，要學(xué)“宰相肚里能撐船”。
高中周記600字議論文 篇4
我國政治家曾經(jīng)說過：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。相傳我國詩人白居易，每當(dāng)做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的.承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。
比如自滿亡國的故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯�，無往不勝�！耙鈿庵�，可謂壯哉！”可是當(dāng)后來天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛�！皾M招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！
高中周記600字議論文 篇5
我，塑料大家族中的一員——塑料瓶，有一個(gè)圓圓的小腦袋，瘦長的身體，環(huán)保色的外衣。雖然人們把我的外表設(shè)計(jì)得很環(huán)保，可卻總是隨意亂扔——
一天，一個(gè)小男孩喝完我體內(nèi)的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個(gè)大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著許多我毫不認(rèn)識(shí)的奇怪家伙，有的長著金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路;有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車中。我想，這就是開去垃圾站的卡車吧!
在運(yùn)往另一個(gè)地方時(shí)，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上!疲憊不堪的我真想休息一會(huì)兒，卻看見一個(gè)身穿“破洞”牛仔褲的學(xué)生朝我走來：“哪來的'塑料瓶?”說完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開始釋放著污染因子——進(jìn)入土壤，讓農(nóng)作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類遭殃!
這時(shí)，一個(gè)小女孩已經(jīng)來到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地?fù)炱鹆宋遥腋杏X到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎?我望了望四周，家人們都在這兒呢!我激動(dòng)得熱淚盈眶。
幾天后，我被運(yùn)往了垃圾回收站!一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說地。垃圾分類是多么重要啊，只要一個(gè)動(dòng)作，就能改變垃圾的命運(yùn)。
高中周記600字議論文 篇6
人類!談到人類，我不得不感嘆，貪婪，自私，偉大……等一些褒義，貶義的形容詞，都匯聚他們一身，但他們到底是好是壞?
人類貪婪!20-21世紀(jì)，人來大量建造工廠，日日夜夜排放二氧化碳，污染了空氣，并不停的往河里排入污水，原本清澈見底的河流，如今已是烏黑無比，還造成一些地方農(nóng)田干涸，草地沙漠化。難道說人類不貪婪嗎?
人類自私!20-21世紀(jì)，人類大量砍伐森林樹木，使得一些森林裸露，人類還用砍伐下來的樹木建造房子，她們不知羞恥，仍然安逸的過著他們所謂的.幸福日子。不僅如此，它們還大量捕殺動(dòng)物!把這些動(dòng)物占為己有，更多的是進(jìn)了他們的肚子比如大熊貓。北極熊。金頭猴、爪哇犀牛等。在10月25日，世界自然保護(hù)學(xué)家稱，生活在印度、越南地區(qū)的爪哇犀牛已全部絕種!難道說人類不自私嗎?
人類偉大?20-21世紀(jì)，人類科技迅速發(fā)展，比如探月，人類基因組計(jì)劃等同時(shí)，一些高科技產(chǎn)品也風(fēng)靡全球，使人類的生活更方便。但是，正是由于科技越來越發(fā)達(dá)，才使的人類變得越來越貪婪，越來越自私。人類不加節(jié)制的浪費(fèi)地球上的有限資源，使得地球環(huán)境越來越差，據(jù)說還有全球變暖的趨向。不但如此，地震，海嘯，火山爆發(fā)等一些巨大災(zāi)難都紛紛給地球人來了一個(gè)個(gè)“驚喜”，雖然人類們同心協(xié)力的戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，但他們絲毫不知道災(zāi)難的源頭來自何處。難道說人類很偉大嗎?
保護(hù)地球就是保護(hù)人類，拯救地球就是拯救未來。
人類啊!你們的家園只有一個(gè)，雖然現(xiàn)在她平安無事，但，等到將來他有事的那一天，你們就再也無法回頭了!
高中周記600字議論文 篇7
這是命題作文，所給定的“心存陽光” 是個(gè)寓意類題目。
一個(gè)作文題目擬出來，命題者常常不是要我們寫表面的東西，而是要求挖掘題目內(nèi)在的含義。寓意類題目尤其如此。寓意類題目的主旨比較隱晦含蓄，含有比喻義、象征性或者雙關(guān)意；其主旨不是直接說出來，而是通過故事或者意向傳遞表達(dá)，主旨隱含在文字中。
本題審題的關(guān)鍵在于正確把握題目中的“陽光”的寓意。我們要注意以下幾個(gè)方面：一是材料中的陽光首先是考察隊(duì)員們記錄在日記里的陽光，黑暗寒冷孤寂中，日記里的文字激發(fā)了隊(duì)員們的想象，從而驅(qū)散了煩躁與焦慮，度過黑夜，迎來光明。因此理解材料必須分析隊(duì)員們面對(duì)困境時(shí)的心態(tài)，“陽光”應(yīng)側(cè)重精神理念中的陽光，而非自然界的真實(shí)的.陽光。二是題目中“心存” 二字同時(shí)對(duì)“陽光”的所在做了限定，它不是具體的天空里的太陽之光，而是抽象的存在于人們內(nèi)心的意念中的陽光。那么，題目的寓意應(yīng)該是“人們的思想之光”，它象征著希望、信念、幸福、溫暖、理想和憧憬等等。它照徹了心靈，振奮了精神，助人走向成功。據(jù)此文章的題目實(shí)際應(yīng)該理解為“心存希望（幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等）”。如果停留在“自然界的真實(shí)的陽光”這個(gè)層面上，就沒有看出“陽光”的寓意，就不符合材料和題目的要求。
揣摩出寓意后，發(fā)散思維，與歷史與現(xiàn)實(shí)中相關(guān)的人與事聯(lián)系起來。如越王勾踐遭滅國后，篤定心志臥薪嘗膽事竟成；蘇軾屢遭貶謫，卻心胸曠達(dá)傲然精神耀千古；史鐵生、張海迪、李麗、黃舸等身殘志堅(jiān)，綻人生光彩等等。當(dāng)然，寫作時(shí)，應(yīng)該注意圍繞“陽光”即希望（幸福、信念、溫暖、理想、憧憬等）的作用來論述。
高中周記600字議論文 篇8
對(duì)于人們講的讀書行的人，智商比讀書不行的人的高；用功的人的智商比不用功的人的智商高，我全否認(rèn)。應(yīng)該只可以說是一個(gè)人的勤奮是可以肯定的，不可以說人的智商是可以肯定的。當(dāng)然也不排除先天的或是后天的腦壞，作為一個(gè)先天或后天沒有受到腦壞的人是應(yīng)該一分為二的去看待問題。
對(duì)于人類來說，只要你沒有受過大腦刺激，那么我們是不可能去評(píng)價(jià)一個(gè)人的智商的問題的。誰可以大膽的`說愛因斯坦的智商就一定比平常人的高呢？起碼他本人就要反對(duì)了。你可知道愛因斯坦小時(shí)候是什么樣兒嗎？在四五歲時(shí)都還不會(huì)說一句完整的話，七歲時(shí)才開始說他的第一句完整的話。這是他成為科學(xué)家的預(yù)兆嗎？是他高智商的先現(xiàn)嗎？如果不是，就可以說成他是底智商的嗎？愛因斯坦曾說過：他只不過是比平常人多去想了些問題，多用了自己腦中應(yīng)有的功能而已。對(duì)于他的智商的問題來說，他也僅僅比常人多了那么點(diǎn)兒。如果他是智慧的帶表，那么，他也只開發(fā)了擁有的10%多一點(diǎn)而已，那意味著常人只開發(fā)了擁有的3%還要少。作為一頂尖的大科學(xué)家都只擁有那么點(diǎn)兒。據(jù)此，這可以說人的智商高低的問題了，而是應(yīng)該說是一個(gè)人對(duì)自己的大腦是否作出了相應(yīng)的運(yùn)用。
問題就這樣，讀書的行和不行并不代表智商的高低，只可以說成是是否用功而已。如果真從論智商來看，那和我一起的人不都成了底智商的人了。誰叫我們是次重點(diǎn)班的人呢，還有那些平性班的人呢，還有別的……之所以說，智商是不能說誰高誰底的。社會(huì)生活的每一個(gè)角落都是一樣的，只要我們用心去對(duì)待所從事的。干同樣的別人做的事我們也應(yīng)該行的。
高中周記600字議論文 篇9
廣漠的宇宙，悠久的歷史，事無巨細(xì)、新舊，都蘊(yùn)藏著豐富的宇宙真理，都滲透著人類珍貴的智慧與體驗(yàn)，這些都值得我們深思和學(xué)習(xí)。
管仲、隰朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國。春天去的，到了冬天才返回，半途迷失了道路。管仲說：“可以利用老馬的智慧來找到回去的路。”于是就放開老馬，大家都跟在老馬的后面走，老馬識(shí)途，最后果然找到了來時(shí)的路。部隊(duì)繼續(xù)行軍，走到一處深山中，山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天居住在山的南面，夏天居住在山的北面。螞蟻洞口的松土堆有一寸高的.話，掘下八尺一定就會(huì)有水。”士兵們依據(jù)這種方法，果然找到了水源。
無獨(dú)有偶，歐洲戰(zhàn)爭史上也有與之相似的例子。1784年深秋，拿破侖進(jìn)軍荷蘭，荷蘭人打開各條運(yùn)河的閘門，用洪水?dāng)r阻法軍前進(jìn)。法軍統(tǒng)帥夏爾·皮舍柳準(zhǔn)備撤軍。但是，當(dāng)他偶然發(fā)現(xiàn)樹上的蜘蛛大量吐絲結(jié)網(wǎng)時(shí)，認(rèn)識(shí)到天氣將要轉(zhuǎn)冷，于是就馬上下達(dá)了準(zhǔn)備進(jìn)攻的命令。不久，寒潮到來，一夜之間江水結(jié)冰，法軍迅速踏冰而過，一舉占領(lǐng)了塞烏得勒支城。
以上這些都是利用大自然的力量取得成功的例子，人稱“萬物靜觀皆自得，世事洞明皆學(xué)問”，這兩例充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)�！秶鸂t夜話》中說：觀賞紅霞時(shí)，領(lǐng)悟到到它明亮而又燦爛的生命；觀賞白云時(shí)，欣賞到它卷舒自如的美麗姿態(tài)；觀賞山岳時(shí)，體會(huì)到它靈秀高峻的氣概；觀看大海時(shí)，領(lǐng)悟到它的浩瀚無邊，因此，只要用心體會(huì)，那么天地之間無處不是好文章。面對(duì)翠竹時(shí)，能學(xué)習(xí)到待人應(yīng)虛心有禮；面對(duì)菊花時(shí)，能學(xué)習(xí)到處亂世應(yīng)有高風(fēng)亮節(jié)；面對(duì)松柏時(shí)，能學(xué)習(xí)到處逆境應(yīng)有堅(jiān)韌不拔的精神；而面對(duì)芷蘭香草時(shí)，能學(xué)習(xí)到人的品格幽遠(yuǎn)芬芳，那么在游玩與觀賞之中，處處足以啟發(fā)我們的心靈，處處都是良師益友。
高中周記600字議論文 篇10
法律，顧名思義，法就是法則，律就是紀(jì)律，紀(jì)律也可以理解為是一種約束行為。
俗人云：“國有國法，家有家規(guī)。”由此可見法律在社會(huì)上的地位是相當(dāng)高的！
假如你的個(gè)人財(cái)產(chǎn)受到了別人的侵害，這時(shí)的你不能盲目的采取報(bào)復(fù)行為，因?yàn)檫@是不理智的抉擇！我們應(yīng)該通過正確的途徑去保護(hù)自己，也就是通過法律的手段來保護(hù)自己，維護(hù)自己的利益！
在物理學(xué)上我們學(xué)過兩物體間的作用力是相互的，現(xiàn)在我們將法律視為一物體！
如果心存雜念，歪念，抱有不勞而獲的思想的人去對(duì)這個(gè)物體作用一個(gè)力，那么這個(gè)物體也會(huì)反還他一個(gè)力，這個(gè)力也就是警告力，相反如果品行端正的人去對(duì)它作用一個(gè)力，那么它也會(huì)反還他一個(gè)力，但是唯一不同的是這個(gè)力稱為保護(hù)力。
作為高中生的我們應(yīng)進(jìn)一步提高自己的法律意識(shí)學(xué)會(huì)用法律手段來維護(hù)個(gè)人和集體的`利益，切不可盲目的行事！
通常我會(huì)在十字路口遇到這樣的情況：交通燈明明是紅燈，卻有一群人似乎沒看見，踩足油門飛一樣的往前開有時(shí)我很郁悶，萬一這時(shí)候別的車輛撞過來了怎么辦啊，出事情了又怎么辦�。∵@些人到底想過沒有��！為了這幾秒賠上自己的小命那真是太劃不來了。
交通法也是法律啊！是法律我們就得遵守，再說了遵守法律又不會(huì)讓你有什么損失，可以說是百益而無一害��！我們何樂而不為呢？
法律像冬天般的冷酷無情，那是對(duì)于那些不遵紀(jì)守法的人說的，法律也有它慈善的一面，當(dāng)你的利益受到侵害時(shí)，它會(huì)像母親一樣關(guān)心與體貼，它會(huì)像朋友一樣伸出援助之手，它會(huì)像沙漠中的水，給你無望中的希望！
高中周記600字議論文 篇11
人生，亦是場等待。等待，有時(shí)漫長，消耗我們美好的青春年少;等待，有時(shí)也很短暫，倘若生活中不被特意拎出來細(xì)細(xì)回憶的小插曲。
等待是什么?
“俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待;“執(zhí)節(jié)云中，何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”是一種思念的等待。
等待，最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以償，所以等待也是一種磨練，內(nèi)心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對(duì)前方充滿希望，懷揣著夢(mèng)想奮勇向前，不畏途中有多少艱難，心中總有光亮指引前行。
然而對(duì)于我來說，等待，是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言：“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡�！毕U伏或許就是那種沉默，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳。蟄伏之后不一定會(huì)有預(yù)期的美好，但最重要的是要有十足的勇氣騰起，之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的'光彩。因?yàn)槲覀冋祷�，所以足夠瘋狂，足夠勇敢，�?huì)不顧一切賭上一把拼上一把，機(jī)會(huì)就在眼前，這種沖動(dòng)是毫不猶豫的!
We are young，心中都有一個(gè)夢(mèng)，青春年少的沖動(dòng)促使我們?nèi)プ穼ひ粋�(gè)夢(mèng)，而正當(dāng)我們不計(jì)任何后果時(shí)，便真正理解了追求的意義�！笆切埴椌鸵肯杼炜�，是海燕就要搏擊海浪”，人必然有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)追求，而正是這些，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
也許，人一生的過程就是由等待到蟄伏，之后由蟄伏到迸發(fā)，隨之便是無止境的追求!我們是追夢(mèng)人，心中不熄的火焰使之蘊(yùn)藏著無限的機(jī)遇和可能。等待，那時(shí)花開!
高中周記600字議論文 篇12
曾在報(bào)紙上讀過一篇文章，小學(xué)生寫的。如今早已忘記了文章的內(nèi)容，可是教師的評(píng)語卻讓我每每想起便如鯁在喉，不吐不快。評(píng)語大意是“清潔工這么低賤的工作”作為一種職業(yè)，只是分工不同，原是沒有貴賤之分的。而我們的教師這樣的評(píng)語會(huì)在孩子幼小的心靈烙下一個(gè)印記：清潔工是個(gè)低賤的職業(yè)。
我們的城市有許多的清潔工，他們每天起早貪黑辛勤勞動(dòng)，只為了給我們營造一個(gè)良好的生存環(huán)境。早晨整個(gè)城市還沒有醒來，他們卻已經(jīng)在清冷的街道開始忙碌；晚上，當(dāng)我們回到溫暖的家里，他們依然在維持著馬路的清潔。若遇大風(fēng)天，他們只能一遍又一遍的揮舞著掃帚，與大風(fēng)中頑皮的落葉或垃圾不懈斗爭。清潔工原是這個(gè)城市一道靚麗的風(fēng)景。
我想，這位老師可能只是無心之語，可這樣的無心之語卻恰恰反映了社會(huì)的普遍心理：清潔工、農(nóng)民工是一個(gè)低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)都是灰土土的�？烧撬麄冇米约旱幕翌^土臉換來了大多數(shù)人的靚麗整潔。
老師培養(yǎng)著祖國的未來，更應(yīng)該為孩子們樹立一個(gè)正確的標(biāo)桿。清潔工或者其他工作者，他們只是分工不同，都在為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，本質(zhì)上并沒有很大的區(qū)別，所不同的，只是扮演了不一樣的.角色。
這個(gè)世界上有許多不同的職業(yè)，他們都在為社會(huì)的建設(shè)增磚添瓦，每個(gè)職業(yè)都很重要，只要他們是靠自己的努力為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們又有什么理由去歧視他們呢？
教育，要從娃娃抓起。孩子的心靈是最純凈的，請(qǐng)別讓他因大人的誤導(dǎo)而染上灰色。這，不僅需要老師的幫助，更需要家長的引導(dǎo)。讓我們共同努力，為孩子營造一個(gè)干凈的環(huán)境。
高中周記600字議論文 篇13
林暗草驚，風(fēng)聲唳厲，夜幕籠罩蒼穹，依稀幾顆星辰閃爍，銀藍(lán)色的月華輕輕灑在蒼茫無垠的草原之上，異常凄冷刺骨。霎時(shí)間，數(shù)十道黑影忽地疾掠而過，留下黑夜一般的殘影，繼而數(shù)聲長嗥響徹云霄，不遠(yuǎn)處昏昏欲睡的鹿群警覺了起來，此便是——狼王圍獵！
狼，一個(gè)象征著死神的代名詞，它們穿梭在世界各地，它們有著飄逸柔順的烏亮皮毛，靈活的尾；鋒利迅猛的骨白爪牙，賦予了狼可怕的殺傷力；靈敏的聽覺與嗅覺，足以讓他們追蹤到遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾公里外的'獵物；狼還有著一雙令人瑟瑟發(fā)抖的橙紅血眸，充斥著狡詐嗜殺、兇狠毒辣、以及人一般超然的智慧！
狼是一種最沉得住氣的動(dòng)物，可謂是不出手則矣，一出手則馬到成功。狼一旦鎖定了它的獵物，就會(huì)展開行動(dòng)，有時(shí)甚至能夠跟蹤三四個(gè)禮拜之久，期間，它們的決心是不會(huì)被轆轆的饑腸所為之動(dòng)搖的，無視面前任何錯(cuò)過的美餐。一個(gè)團(tuán)結(jié)的狼群家族，同樣有著嚴(yán)格的等級(jí)分制，狼王會(huì)不斷加強(qiáng)與鞏固自己在家族的等級(jí)地位，統(tǒng)領(lǐng)狼群，布置狩獵計(jì)劃，并且每位成員都會(huì)忠心耿耿地接受任務(wù)。
狼王一聲令下，狼群立即縮小包圍圈，將鹿群趕作一團(tuán)，雙眸一眨不眨，虎視眈眈。狼王忽地單刀直入，咬住一只雄鹿的咽喉，將其制服在地。鹿群即刻朝四面八方奔去，狼群各成員各自開始了角逐賽，死死咬住鹿的皮肉，任鹿踢踏也不肯松口。偌大鹿群，無一生還，狼群則敞腹飲血吞肉。
于眾人普遍的角度觀來說，狼是臭名昭著的動(dòng)物，可又為何不從事業(yè)者的角度去討論狼呢？它們有著成功者所應(yīng)有的品質(zhì)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著冷靜，狡猾聰明的頭腦，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。
高中周記600字議論文 篇14
人生，汪洋一片，乘一葉扁舟，夢(mèng)長風(fēng)破浪。風(fēng)怒吼，欲將小舟打翻，浪狂嘯，欲將航線迷離。當(dāng)前方煙雨朦朧，你能否堅(jiān)守內(nèi)心，做好自己?
社會(huì)是一個(gè)大染缸，在紛繁喧囂中堅(jiān)守自我顯得難能可貴。如果你是水滴，不要羨慕大海，你可以滋潤生命;如果你是石子，不要羨慕高山，你可以有自己的高度;如果你是小草，不要羨慕大樹，你可以帶給人們生機(jī);如果你是月亮，不要羨慕太陽，你可以有自己的皎潔。生活中有太多的事物讓我們羨慕，我們可以追求，但不可迷失。如果你一味追求完美的形象，你就失去了單純的自己。堅(jiān)守自我，你的天空分外藍(lán)。
在生活中，我們常會(huì)因”追星“而瘋狂，”追星“有何不可?羨慕別人又有什么不對(duì)?但要記住”追星“追的內(nèi)在，我們追求的是”星“背后的付出與汗水，用這些來不斷完善自己，做好自己。如果你不能做好自己，你的生活就失去了意義，你的生活只剩下長度完全沒有厚度。
李白，那個(gè)笑傲詩壇的偉大的浪漫主義詩人。打破了封建社會(huì)框架對(duì)自己的束縛，讓心靈在大山大川中馳騁。他做好自己，他的`才華，燦爛了整個(gè)盛唐的心空!在那個(gè)諂媚的社會(huì)，他大笑”安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!“
陶淵明，那個(gè)不為五斗米而折腰的讀書人，在那個(gè)人人爭著讀書修字的朝代。做好自己，一縷菊香，蕩滌了他的靈魂。他也渴望為百姓做事，但為了堅(jiān)守自己，他放棄了黑暗的官場。做好自己，”采菊東籬下，悠然見南山“他收獲了滿山的菊香。
年幼時(shí)的我們都曾擁有過單純，都曾敢愛、敢恨、敢哭、敢笑過，當(dāng)歲月流逝，你還能堅(jiān)守內(nèi)心嗎?
朋友，我只說：”在最深的紅塵里，堅(jiān)持本心，做好自己。你一定是笑到最后，笑得最燦爛的那個(gè)人!“
高中周記600字議論文 篇15
人的一生可能會(huì)登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來，也許是因?yàn)椤芭赖脑礁咚さ迷酵础边@句話而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì)摔跤呢？你又怎么知道會(huì)摔得很痛，你只聽那些邁出了第一步的人敘述著他們的感受。請(qǐng)問這是你的感受嗎？是不是他們說那個(gè)過程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒有。還是說你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒有。你害怕失敗，而選擇不去做。可你不做又何來的失敗，又怎么會(huì)成功呢？鄒韜奮說過“不干，固然遇不著失敗，也絕對(duì)遇不著成功�！蹦阆胍晒捅仨氁�(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒有誰通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒有放棄。沒有因?yàn)榍胺降腵阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺得的，我覺得沒有誰比誰差誰比誰好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅(jiān)持，不管它會(huì)不會(huì)成功，只要不放棄總有一天會(huì)成功的。
為自己加油！
高中周記600字議論文 篇16
善良是什么?善良是本性，而不是責(zé)任。雖說是這樣，但是又憑什么往別人身上貼不該有的標(biāo)簽?zāi)?善良是一種傳統(tǒng)美德，又為什么成了看人的有色眼鏡呢?
善良，換來的不應(yīng)該是贊美嗎?為什么在無盡的善良背后，就演變成了這樣，這樣的虛偽?當(dāng)你善良的捐款時(shí)，為什么還會(huì)被人嫌棄太少?這樣的善良回報(bào)，誰又能接受?這又算什么?又憑什么覺得應(yīng)該?
我們的善良，是否變質(zhì)?我們身邊無時(shí)無刻都有善良發(fā)生，然后緊隨著一些“老人摔倒扶不扶?”“公交車上讓座”等一系列善良問題，然后，一切善良，都變成了理所應(yīng)當(dāng)，不知道是善良變質(zhì)，還是對(duì)善良的定義發(fā)生改變。如果，如果人在我們這個(gè)年代，捐款，讓座，拾金不昧是否都有可能變得理所應(yīng)當(dāng)?那么，再善良之后，我們是否還會(huì)記得這個(gè)淳樸善良的他?
善良是抽象的，所以我們很容易把它用作為理所應(yīng)當(dāng)。記得，寒假的時(shí)候，我乘公交車中途上來一個(gè)特別可愛的小孩，可是這個(gè)那么萌的小孩，一上來就讓我們讓座。以往，車上并沒有多少人會(huì)讓座。今天也不例外，小孩見沒有人給他讓座，變尷尬的.大哭起來，大家都在網(wǎng)吧上坐的人貼各種“沒良心”“不道德”標(biāo)簽，卻忘了自己也沒有讓座。我想，每個(gè)人都沒有資格往別人身上貼任何標(biāo)簽。又是什么讓小男孩覺得我們應(yīng)該給她讓座呢?
我們的善良確實(shí)變質(zhì)了。我們回頭看看那些善良的人，是否還會(huì)覺得他們偉大?或者更多的會(huì)覺得理所應(yīng)當(dāng)
如果以現(xiàn)在是想看我善良。
我必輸無疑，我們都必輸無疑，面具the食物都在垃圾桶里，變質(zhì)的善良，你還要嗎?
高中周記600字議論文 篇17
幸福、是一個(gè)簡單而又樸素的字眼。其實(shí)每個(gè)人理解幸福含義都會(huì)有所不同。我認(rèn)為幸福非常簡單，當(dāng)它路過我們的時(shí)候，我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身，望望眼，伸伸手即可感受的到。
有錢就會(huì)幸福嗎？有車就會(huì)幸福嗎？有房就會(huì)幸福嗎？有地位就會(huì)幸福嗎？我的回答是：不一定。我記得：在一次政治課上的時(shí)候，老師問：家是什么？如何理解？同學(xué)們的答案五花八門。有的說房子就是家，有的說……，家，非常溫馨的一個(gè)字，爸爸媽媽一家人在一起，即使風(fēng)餐野宿也會(huì)感到非常溫暖，因?yàn)橛杏H情的地方絕對(duì)少不了溫暖。
我非常慶幸在初中三年交到可以陪我走過一生的小伙伴們，她們不會(huì)說花言巧語來恭維我，但在我遇到傷心事的時(shí)候，她們總會(huì)陪伴在我的左右。不離不棄。同樣，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到另外一種人，平時(shí)信誓旦旦，花言巧語，但在你傷心難過之時(shí)，他們又在何處？交朋友不要貪多，而在于精。我個(gè)人交朋友，就持有一種：不在多，在于精的態(tài)度。我出事時(shí)，他們不會(huì)臨陣脫逃，同樣，他們有事時(shí)，我定不離不棄。友情來臨時(shí)，我們一定要抓住。平平淡淡的友誼之間會(huì)有一種不平凡的美，幸福也就隨之來臨。
初中的我，并不知道愛情是什么，老師總是說：不要在春天做秋天的事情；過早成熟的棗子里有蟲子；正值青春的你們應(yīng)以理想而偉大；人生就像一列火車，它不停的'開著，在途中會(huì)遇到一些美麗的花花草草，我們不能停下車子去踩……類似的話來教育我們。所以小小的我們，應(yīng)聽從老師們的話，愛情非常美，但要在成年以后再去品嘗。
我們這個(gè)年齡幸福真的非常簡單，生活也真的非常簡單，親情，友情伴隨著我們成長。
幸福來臨時(shí)，我們伸伸手便可觸摸得到。
路過幸福時(shí)，記得要帶上享福一起走哦！
高中周記600字議論文 篇18
一張白紙正在桌上熟睡呢！偷偷地、慢慢地、靠近他、拿起他，開始細(xì)細(xì)的觀察之旅。
這張白紙真白呀！就如天上那一朵朵迷人的白云飄到了我面前讓我看見了一個(gè)單純美好的世界，又如冬日那滿地的白雪靜靜地，靜靜地從頭頂滑落下來。更像新娘子雪白雪白的婚紗，隨風(fēng)飄動(dòng)，和微風(fēng)一起舞蹈，一起歡笑。
這張白紙真有趣呀！把手輕輕放在光滑的紙面上，感覺那十根手指，手拉著手，轉(zhuǎn)著圈，正玩著有趣的游戲呢！又感覺有一種神奇的力量驅(qū)使著我的手指一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，教導(dǎo)著我的手指滑雪呢！但要是把白紙捏成一團(tuán)在展開，就不是那么光滑了。摸起來就像在撫摸一根凹凸不平的老樹干，更或者就像放在一棵仙人掌上，那感覺別提有多“舒服”。
這張紙真是一位偉大的音樂家呀！隨手一扔，“嘩嘩嘩”的“雨聲”清脆悅耳；動(dòng)手一拉，“咔咔咔”的聲音生動(dòng)又有趣；張嘴一吹，“沙沙沙”的輕樂，讓人陶醉不已。演奏著一曲奏一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂曲。
這張紙的味道真奇妙��！輕輕聞一下，這美味的味道，仿佛讓人置身于一片大森林：淡淡的蘋果味，香香的梨子味，還有嫩芽吐露的味道，動(dòng)植物呼吸的味道。各種神奇有趣的味道交織一起，真讓人陶醉。
這張紙又是怎樣的`味道呢？嘗一嘗，草莓味？不對(duì)！再嘗一口，山泉味？還是不對(duì)！再嘗，青草味？樹枝味？。這奇怪的味道折磨著我嘗來嘗去，真是一個(gè)調(diào)皮的“紙娃娃”。
但是哦，你可別小看這張白紙呢！生活中，它無處不需，無處不在，下雨時(shí)可以用來遮風(fēng)擋雨，學(xué)習(xí)時(shí)可以用來寫字畫畫，使用時(shí)可以用來擦手清潔。是人們學(xué)習(xí)工作的好幫手！
一張不起眼的白紙，卻是我們生活中最重要的工具之一，我們要學(xué)會(huì)珍惜它，合理利用它，讓它發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值！
高中周記600字議論文 篇19
“金無足赤，人無完人”，我想這句諺語每位同學(xué)都很熟悉。世界上，永遠(yuǎn)不可能有完美的人。所謂“錯(cuò)”，并不是絕對(duì)的。人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，就看你是怎么對(duì)待它了。
有次月考，我們班里有幾位差生傳紙條作弊。這一切，恰巧被監(jiān)考老師看到了，并當(dāng)即逮住了他們。而他們，卻死不承認(rèn)，一次次地解釋那不是他們，那是別人！老師立即將他們訓(xùn)了一頓，他們依然不服氣，跟老師頂上了嘴……
我們要學(xué)會(huì)對(duì)自己所做過的事情，所說過的`話語負(fù)責(zé)。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。犯錯(cuò)不可怕，只要及時(shí)反思，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，它就不再是個(gè)“錯(cuò)”，反倒變成了喜事兒——因?yàn)�，通過反思和認(rèn)錯(cuò)，我們會(huì)學(xué)到更多。
有一次，我寫作業(yè)到很晚。收拾書包時(shí)，一不小心把語文卷子落在了家里。第二天到學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。由于現(xiàn)在老爸老媽都去上班了，沒辦法將卷子第一時(shí)間送到學(xué)校
我并沒有逃避，也沒有掩蓋。取出一張紙，工工整整地寫下一份“檢查”（我們班的死規(guī)矩，如果沒有帶作業(yè)，就要寫“檢查”），并交給了老師。
老師看了看“檢查”，滿意地笑了笑，并沒有批評(píng)我，只是溫柔地說了一句“下次別再忘帶了”。
這件事之后，我不會(huì)去逃避，我不會(huì)去掩蓋。通過這件事，我也悟出了這樣一個(gè)道理：犯錯(cuò)不可怕，可怕的是逃避自己的錯(cuò)誤。
同學(xué)們，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是去掩蓋、去逃避�！叭朔鞘ベt孰能無過”？
就算是仙人，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，何況是我們呢？所以，去改正，去認(rèn)識(shí)，去反思自己的錯(cuò)誤吧！這樣，錯(cuò)誤也會(huì)成為喜事兒。
高中周記600字議論文 篇20
“仁義不施而攻守之勢異也。”
西漢，賈誼，一句話，秦之過。
當(dāng)秦始皇站在自已宏偉的宮殿前，看著堅(jiān)固的城墻倒塌的一瞬間，他會(huì)怎么想？是悲哀自己的帝業(yè)，還是悲哀自己未施仁義？一切無從知曉。
霸業(yè)的毀滅，國人的辱罵，一切的一切都因?yàn)樗谋┱��？蛇@真的怨他嗎？
從“南取百越之地”到“北筑長城而守藩籬”，從“廢先王之道，焚百家之言”到“受天下直兵，鑄以金人十二”，從“踐華為城，因河為池”到“良將勁駑守要害之處，信臣精率陳利兵而誰何�！�
他為的是什么？難道不是為了秦王朝的安定？難道不是為了秦國幾百萬的百姓的.安居樂業(yè)嗎？
是的，聽起來似乎不可思議，但是，事實(shí)卻是這樣。
如果始皇不這么做，那么秦國就不會(huì)強(qiáng)大；如果秦國不強(qiáng)，那么這幾百萬的百姓只能遭遇戰(zhàn)亂，每日受留離失所，失去親人之苦。
雖然始皇的“履至尊而制****，執(zhí)敲撲而鞭笞天下”讓國人怨聲載道。但我們?cè)O(shè)想，如果沒有始皇的統(tǒng)一全國，人民在戰(zhàn)亂中茍且偷生，他們的怨聲會(huì)比這小嗎？我想，不會(huì)。
秦始皇是愛自己的子民的，只是他愛錯(cuò)了方式罷了。
頒布法令，按畝征稅；統(tǒng)一法律、貨幣、車軌、度量衡和文字；修馳道，筑長城，擊匈奴，定百越，戍五嶺。
這一切的一切也是他所為，到底是功？還是過？
“仁義不施而攻守之勢異也�！�
以一句話論始皇的功與過，似乎太過于絕對(duì)。
他，或許也是被自己的帝王之位所逼罷。
我手中的書，被風(fēng)吹到始皇的那一頁：
“秦始皇，即贏政。戰(zhàn)國時(shí)秦國國君，秦王朝建立者。公元前221年統(tǒng)一六國，建立了中國第一個(gè)中央集權(quán)的封建國家……”
秦之過，究竟誰之過？始皇嗎？一個(gè)值得思考的問題……
高中周記600字議論文 篇21
人們常把“言”與“行”相題并論，古人云“言必行，行必果�！币馑际钦f了就要去做，做了一定會(huì)有所收獲。
曾子是我國古代的教育家。一天，曾子一家到集市去。曾子的兒子大哭大鬧，不肯去。曾子的.妻子說：“要是你不哭的話，明天給你殺豬吃�！眱鹤勇犚娪腥獬裕凸怨蚤]上了嘴。
曾子一家很快就買完東西回家了。第二天，妻子見丈夫拿著器具在磨刀，妻子急了：“我是跟兒子開玩笑的，你怎么當(dāng)真了！”曾子望著妻子嚴(yán)肅地說：“身為父母，我們應(yīng)該做孩子的榜樣，而不是一直敷衍他們，我們大人都應(yīng)該做到‘言出必行’�！�
妻子聽后無可奈何，啞口無言，只好眼睜睜地看著豬被殺，當(dāng)晚兒子吃上了肉，還對(duì)媽媽和爸爸說了一聲謝謝，妻子十分尷尬，紅了臉默默去吃飯了。
通過這一則故事，我們知道了“言出必行”的道理，小朋友們也應(yīng)該做到。
在17世紀(jì)，一位英國紳士走在街上，一位小男孩跑過來說：“先生，要買火柴嗎？”紳士沒回話，想避開。小男孩又說：“先生，要買火柴嗎？”紳士只好說：“我沒帶零錢�！�
小男孩把火柴塞進(jìn)紳士手里說：“我去幫您換零錢�！奔澥康攘撕镁脹]等到小男孩，無奈地回家了。
第二天，紳士在辦公，一位小男孩敲了敲門，推開了，紳士發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩比昨天矮一些，那男孩說：“先生，我的哥哥換錢時(shí)被馬車撞了，現(xiàn)在躺在床上，他叫我把錢送來�！�
紳士很感動(dòng)，給了小男孩火柴錢，對(duì)他說：“我去看看你哥哥。”在交談中，紳士得知，兩個(gè)男孩父母早亡，靠賣火柴為生，紳士想：”雖然孩子們沒錢，但他們卻說到做到。接著，紳士毫不猶豫承擔(dān)起了兩個(gè)孩子所需的一切費(fèi)用。
言與行，是相互的，我們要有曾子和男孩們的品質(zhì)，生活才會(huì)美滿。
高中周記600字議論文 篇22
何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此人手的。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認(rèn)為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識(shí)人提醒他，結(jié)果又會(huì)不一樣吧。由此可知:感情的親疏對(duì)人的判斷，影響不可謂不大啊!
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構(gòu)成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當(dāng)時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴(yán)而冷酷的.心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒有激情沒有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無時(shí)無刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。
當(dāng)感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵(lì)人去奮斗的"催化劑";可當(dāng)感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺民在《與妻書》里說:即是愛汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛汝之心"與"助天下人愛其所愛"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說:林覺民的《與妻書》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!
高中周記600字議論文 篇23
感恩是個(gè)老生常談的話題。從小學(xué)到初中到高中，老師就一直教育我們要感恩父母，感恩生命。烏鴉反哺、羊羔跪乳，這樣的故事我們聽過太多太多，聽到內(nèi)心無感，到現(xiàn)在我們?cè)偬崞鸶卸�，�?nèi)心也已泛不起任何波瀾。今天，我想說兩個(gè)最純真的感恩故事。
初二時(shí)的一個(gè)冬日，從學(xué)�；丶遥吹矫妹谜趯懽鳂I(yè)。天氣很冷，我看她寫字的手有點(diǎn)發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上，又拿了一個(gè)小桌子給她。后來，我在桌子背面發(fā)現(xiàn)一行字——姐姐xiexie你�！爸x謝”兩字她還不會(huì)寫，用的是拼音。因?yàn)槲疫@一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)一年級(jí)的小朋友，用她自己的方式向我表達(dá)感恩。
最近一次回家，公交車上人特別多，我身邊站著一位母親，旁邊的座位上有個(gè)小男孩坐著。司機(jī)突然剎車，那位母親幾乎是出于本能的反應(yīng)，擋在了小男孩面前，用手緊緊護(hù)住小男孩。后來車停穩(wěn)的時(shí)候，那個(gè)小男孩拉過母親的手，在他母親手背上吻了一下。當(dāng)時(shí)我看到了那位母親滿溢的感動(dòng)。我想，如果沒有旁人，那母親或許真的要哭了。
那些最純真的.人，就如我的妹妹和那個(gè)小男孩，用最純真的心，以最純真的方式去感恩。他們不會(huì)覺得感恩是一件難為情的事，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡單的舉動(dòng)告訴我們什么是真正的感恩。而現(xiàn)在我們這些所謂的大孩子，那些所謂的大人，并沒有學(xué)會(huì)如何去感恩。我們只會(huì)空喊口號(hào)，卻沒有具體行動(dòng)。
沒有什么人是理所應(yīng)當(dāng)對(duì)你好的，所以在這里，我愿我們每個(gè)人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著最純真的心，去感恩身邊每一次善意每一個(gè)善舉。
高中周記600字議論文 篇24
漢字“人”，是由一撇一捺組成，它雖然平平凡凡，但只要你打磨思維就會(huì)發(fā)現(xiàn)由撇和捺組成的“人”字的奇妙與深?yuàn)W。滋桃澤李的讀者想知道為什么嗎？請(qǐng)讓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的我竹筒倒豆子一一說出來。
“人”字的一撇代表小平頭我，一捺代表春風(fēng)風(fēng)人的媽媽。沒有媽媽哪有我？我要感謝生我養(yǎng)我培育我的媽媽。為什么呢？因?yàn)閺奈疫蛇蓧嫷�，到提筆寫作都是媽媽在旁邊關(guān)心我，對(duì)我問寒問暖，這總讓我聽在耳里，甜在心里。由于我開竅較晚，媽媽為了我的成長東面找學(xué)校，西方找家教。忙前忙后，不辭辛勞。我爸爸承常年在外，就媽媽一個(gè)人帶我，好不辛苦。我的衣、食、住、行和學(xué)習(xí)都是媽媽一雙手完成的，在此我要用我的心吶喊：媽媽謝謝您！羊有跪乳之恩，鴉有反哺之情，作為您的兒子也應(yīng)有感恩之心啊！
“人”的一撇象征著我，捺象征著老師，沒有博學(xué)多識(shí)的老師，就沒有跨進(jìn)知識(shí)殿堂的'我。老師是您教會(huì)我走遍天下都不怕的數(shù)理化，讓我有了一些成果，老師是您讓我明白中華上下五千年的歷史。夏雨雨人的王老師，教會(huì)我做人的道理，人生的真諦：“把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人，把自己當(dāng)自己�！�
“人”的一撇是自尊，一捺是自立。沒有自立就沒有自尊，沒有自立就會(huì)被別人認(rèn)為是廢物，哪談的上自尊？
��！“人”字你如面包給我能量，你是良師教給我做人的道理，你賽百科全書給我無限的智慧。面對(duì)“人”字，明白科技是人類飛翔的翅膀的我脫口而出：“左邊一撇右一捺，雖然平凡卻深?yuàn)W�！�
高中周記600字議論文 篇25
屈指算來，我已在這世上度過了十九個(gè)年頭，似乎已能45度角的裝著憂郁的樣子仰望天空話說當(dāng)年了。
十九年來，認(rèn)識(shí)的人不算多，卻也已不少了。一個(gè)個(gè)的認(rèn)識(shí)，一個(gè)個(gè)的相知，又一個(gè)個(gè)的離去，總有新的路人甲乙丙丁來取代舊人在我身邊的`位置。我年紀(jì)不算大，但我也知道分離后是不會(huì)那么容易便能相聚了的，況且，再聚首，身邊的他或也不再是曾經(jīng)的那個(gè)他了。正因?yàn)槟挲g不大，我們是那么容易的便被別人修造而不自知，別人也沒有察覺到我們對(duì)他們的影響。不覺得誰不可缺少，不知道誰可推心置腹，我們便象掉進(jìn)大人們培育的“危機(jī)意識(shí)花房”里，面對(duì)萬紫千紅，麻木而蠢蠢欲動(dòng)。
我不想裝作少年老成，傷春悲秋，因?yàn)槲覜]有那個(gè)心情。所謂自由奔放的80后`90后，又有誰真能如此了？大多數(shù)都是獨(dú)生子女的我們，有著太多的孤獨(dú)與責(zé)任，所謂年少與輕狂，我們只能把握今朝。明天，誰又知生活浪頭將把人推向何方呢？莫待無花空折枝。
我即將進(jìn)入那個(gè)傳說中“一考訂終生”的高考。那是個(gè)可以讓全國電臺(tái)繞著報(bào)道一個(gè)多月，可以讓全國人民都翹首觀望的戰(zhàn)場。我不怕。“砍頭不過碗大的口子，二十年后又是一條好漢”，說的固然闊達(dá)，但誰也不想落馬。我不怕，只因我知道努力總有回報(bào)，即使沒能金榜題名，我也有了收獲——一種心態(tài)，一種經(jīng)驗(yàn)，一種氣度。我的馬總有前路奔騰，我不會(huì)是向天屈服的可憐人。
花的開與落，有著絲絲讓人痛惜的慘敗。夢(mèng)想呢？我不知道它始于何時(shí)，也不知它何時(shí)會(huì)被生活現(xiàn)實(shí)淹沒，但我想，我離開象牙塔后，一切都會(huì)清楚，所有都會(huì)塵埃落定。
高中周記600字議論文 篇26
人們總是不斷追求自由平等，厭惡條條框框的規(guī)則�？墒俏矣X得，規(guī)則和自由就像孿生兄弟一樣，它們既互相對(duì)立又相輔相成，再完美的自由也要遵循屬于它的規(guī)則，沒有規(guī)則，我們很難得到真正的自由。
如果風(fēng)箏不遵守規(guī)則，掙開了束縛著它的那根細(xì)繩，那么無論它多么輕如鴻毛，擁有多么強(qiáng)的沖上云霄的動(dòng)力，都不能擁抱那無限向往的藍(lán)天，只能跌落下來，重重的摔在地上。
如果河水不遵守岸的規(guī)則，沖破了堤壩與河床的重重阻礙，那么無論它多么雄壯有力，多么氣勢磅礴，都不能涌入那日夜向往的大海，只剩下一片泛濫的水災(zāi)。
規(guī)則是一種理性的表現(xiàn)，是自由不可缺少的前提，沒有了規(guī)則，我們還有什么條件去談自由呢？
翻開歷史的長卷，我尋覓著規(guī)則的足跡……
遙遠(yuǎn)的蠻荒年代，部落首領(lǐng)將有限的食物按照年齡長幼在部落中分配，從此，規(guī)則走進(jìn)了人類生存繁衍的歷史。
戰(zhàn)亂的陰霾遮蔽了文明的光輝，《漢謨拉比法典》樹立了起來，讓人類得以從戰(zhàn)爭的失序再次走向和平與安寧，規(guī)則貫穿在歷史的興替中。
美國911事件，雙子塔中煙霧迷漫，每個(gè)人的生命都在死亡的'邊緣掙扎著，可人們卻能快速而有序的撤離著，規(guī)則孕育在善良無私中。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！睔v史的興替與發(fā)展離不開規(guī)則，同樣的，我們的生活與學(xué)習(xí)也離不開規(guī)則。
乘車時(shí)排成一列有序上車，過馬路時(shí)紅燈停綠燈行，上課時(shí)坐姿端正認(rèn)真聽講，升旗時(shí)肅立脫帽注視國旗……種種規(guī)定都蘊(yùn)含著提高公民素質(zhì)的規(guī)則，因此，我們不能一味只追求自由，而不愿接受規(guī)則和束縛。
有了規(guī)則，才有了一幅幅和諧的畫面。讓我們?cè)谛闹袠淞⑵鹨?guī)則的意識(shí)，在生活中收獲真正的自由，在漫漫的人生路上踏出一路春光吧！
高中周記600字議論文 篇27
每個(gè)家庭都有家風(fēng)，孩子就像小苗，家風(fēng)就是孩子成長的雨露。有了好的家風(fēng)，才能培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。我們家的家風(fēng)是：百善孝為先，以和為貴，勤奮上進(jìn)。
百善孝為先。在我很小的記憶中，每天晚上吃完飯后，父親總是要出去一趟才回家睡覺，大了一些才知道父親臨睡前要去看望一下爺爺奶奶的，而且他們還不是和我們同住一個(gè)院子。平時(shí)父親總是早早地為奶奶送去米面，冬天又早早就備下過冬的棉被和衣服。逢年過節(jié)或有好吃的，媽媽總是讓我們先給爺爺奶奶送去。
以和為貴。俗話說“家和萬事興”，家人只有相互尊重，相互愛惜，團(tuán)結(jié)和睦，才是幸福的一家人。如今兄弟姐妹都早已成家立業(yè)，無論誰家有事，都是一方有求，八方支援。父母常常教導(dǎo)我們“遠(yuǎn)親不如近鄰”“抬頭不見低頭見”，多少年來，我們和左鄰右舍從沒有紅過臉，吵過架，做到了相互尊重，相互關(guān)心。如今搬到城里居住，與樓里的鄰居也是和和氣氣，誰家有事我都會(huì)主動(dòng)幫忙，樓道里我也會(huì)經(jīng)常打掃清理。這樣一來，有時(shí)我家放到門口的垃圾袋也會(huì)不知不覺的'被人主動(dòng)拿走，很讓人感動(dòng)！
勤奮上進(jìn)。孩子的爸爸是一名優(yōu)秀的駕校教練，夏天頂著烈日，冬天冒著嚴(yán)寒為學(xué)員保駕護(hù)航，工作特別辛苦。為照管孩子，曾經(jīng)有一段時(shí)間我做了一位全職媽媽，每天過著“復(fù)制”“粘貼”的生活。有一天，孩子仰著腦袋問我，“媽媽，你的夢(mèng)想是什么？”那夜我徹底失眠了。后來，我開始出去工作，陌生的工作讓我干得特別吃力，孩子爸爸經(jīng)常為我鼓勵(lì)加油，還支持我考了駕照。兩個(gè)女兒看著我們這么勤奮上進(jìn)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)上比以前更加自覺了，也樹立了自己的夢(mèng)想。勤奮上進(jìn)的家風(fēng)讓我們一家人有了一顆為了夢(mèng)想而不放棄的心。
我愛我家！
高中周記600字議論文 篇28
“不可能，誰信��？”這樣的話生活中常常聽到。我認(rèn)為凡是說出這樣的話那么他本人一定沒有嘗試過，如果動(dòng)身動(dòng)手去做了，那么自己的這番話就不會(huì)說出來了。
在今年暑假輔導(dǎo)班遇到了小學(xué)同學(xué)，他竟然也在北校，我們都很高興。他特別喜歡音樂，而且歌唱的'也不錯(cuò)。他今年夏天參加了一個(gè)歌唱比賽，憑借優(yōu)良的音樂素質(zhì)進(jìn)入了決賽。一次，他對(duì)我說，想找我寫一首歌詞，因?yàn)樵臃�。我聽了之后連忙擺頭，我是一個(gè)典型的樂盲，只會(huì)聽不會(huì)唱，低音唱不下去，中音把持不住，高音唱不上去，如果我能寫出來，太陽從西邊出來�？僧吘故俏迥甑耐瑢W(xué)，有那么深的友誼，拒絕不太好。歌詞要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)懀@又是一個(gè)挑戰(zhàn)。因?yàn)槲疑暇W(wǎng)對(duì)那些打打殺殺的游戲毫不感興趣，強(qiáng)忍著看完了介紹。晚上睡覺時(shí)，聽著窗外滴滴答答的'雨聲，我靜下心來，聽著伴奏旋律，想著主要內(nèi)容，慢慢睡著了。夢(mèng)里，我把歌詞寫了出來，我特高興，然后一塊重重的石頭落了地。當(dāng)早晨我醒來，回想歌詞時(shí)一句也想不起來，我打算放棄，就算寫出來也不一定用啊�？墒俏疫@不等于退縮嗎，難道這個(gè)暑假就讓它如此平靜的過去嗎？不行，我要寫能，寫成什么算什么。
下午，我把郵件發(fā)給他。到了晚上，同學(xué)就發(fā)來了信息，說還差一段，他把我下午發(fā)的進(jìn)行了修改，明天就能去錄歌。有了這份肯定，我用15分鐘的時(shí)間補(bǔ)上了第二段，心里有一種莫名的成就感。
隔了一天，同學(xué)把歌發(fā)過來了，第一次聽時(shí)覺得一般，聽了多遍，我漸漸喜歡上了，不僅因?yàn)槔锩嬗形业膭?chuàng)作，它還讓我體會(huì)到了挑戰(zhàn)不可能的快樂。
在以后的日子里，我將繼續(xù)挑戰(zhàn)不可能。
高中周記600字議論文 篇29
孟子曾經(jīng)說過：“誠者，天之道也;思誠者，人之道也�！边@句話的意思是誠信是自然的規(guī)律，追求誠信是做人的規(guī)律。人與人之間最重要的東西就是誠信。設(shè)想，如果沒有了誠信，還交朋友干什么呢?
古時(shí)候，有個(gè)人叫趙二。他在集市上開了酒館，取名“實(shí)惠酒家”。開始的時(shí)候東西實(shí)惠，碗大、酒香、價(jià)格便宜，每天都生意興隆。趙二看在眼里，樂在心里。他動(dòng)了些歪點(diǎn)子，把大碗變成了小碗，但還是大碗的.價(jià)錢，并且騙客人說在酒里加了名貴的草藥�？腿藗兿嘈帕粟w二的話，酒店的生意仍然很好。趙二嘗到了些甜頭，又往酒里加水，并且越加越多，幾個(gè)月后，幾乎都沒有客人了。一天，一位老人進(jìn)了酒店，在了解了趙二的情況后對(duì)他說：“我告訴你一個(gè)秘方，拿筆來�！壁w二趕忙拿來紙筆，老人寫了兩個(gè)字：誠實(shí)。趙二豁然開朗，他把酒店改名為“只賺一文錢”。從此誠實(shí)經(jīng)營，堅(jiān)持一碗酒就賺一文錢。于是，趙二的生意又能日漸興隆了。由此可見，人不能為了利益而丟失誠信，一個(gè)人沒有了誠住，那他還剩下什么呢?
劉基在《郁離子》里講到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)很愛財(cái)?shù)母簧踢^河時(shí)翻船了，他在水里大聲呼喊：“誰救了我，我就給他100兩金子!”一個(gè)漁夫救了他，可他卻只給了80兩，漁夫指責(zé)富商不講信用，商人卻不以為然。后來，富商又坐船過這條河，不巧又翻進(jìn)了水里。富商喊了和上次同樣的話，可沒有一個(gè)人救他，最后他淹死了。人不能因?yàn)檠矍暗囊恍┬±娑チ苏\信。想到得道多助，就要遵守諾言。
左拉曾經(jīng)說過：“失信就是失敗�！叭绻阋鲆粋�(gè)成功的人，那請(qǐng)先做一個(gè)誠信的人。
高中周記600字議論文 篇30
當(dāng)你看到你的同學(xué)站在舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)你看到別人站在舞臺(tái)上領(lǐng)舞，當(dāng)你看到別人在比賽中獲得一等獎(jiǎng)，你一定很羨慕他們！同理，你以為如果是你，你就成功了！能做的比他好。但是你有沒有想過，努力和成功不一定成正比！另外，這個(gè)世界上哪里來的if？他們都成功了，是因?yàn)樗麄儽澈蟮呐鸵懔�！在你身后，你努力了，但你�?jiān)持了嗎？
現(xiàn)在的人喜歡追電視劇，甚至像電視劇一樣向往生活。既然向往那種生活，為什么不現(xiàn)在就努力改變自己的生活，努力讓自己過上向往的生活呢？美好的生活只有通過不懈的努力和努力才能實(shí)現(xiàn)。而你只是一味的羨慕他們。你有沒有想過，為了實(shí)現(xiàn)自己想要的生活，他們有多努力，有多執(zhí)著？不要只是羨慕別人，你要知道他們背后的苦、汗、堅(jiān)持，看著他們，采取行動(dòng)，真正改善自己的生活！
有句話說得好：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年！”當(dāng)你看到讓你驚喜的表演時(shí)，你是否經(jīng)常沉迷于娛樂而忘記了背后的不懈努力、辛酸和汗水？醒醒吧，世界上哪里有那么多先天天才？后天的教育和練習(xí)他沒有成功嗎？在電視上看到一個(gè)歌手唱歌可以賺很多錢，但是你有沒有想過他為什么唱歌？為什么能唱的'這么好？有多少人能理解他們背后的辛酸？不要一味放縱自己，以為什么都容易！不付出，哪里來的收獲？更何況付出不一定有回報(bào)。
現(xiàn)在很多人很容易被錯(cuò)覺迷惑，只注重表面，忽視內(nèi)在；請(qǐng)記住，沒有你身后的不懈努力和努力，你在舞臺(tái)上哪里發(fā)光？不要只注意表面的光彩，還要明白他背后的堅(jiān)持和努力！不要急于一時(shí)，請(qǐng)相信，如果你堅(jiān)持你的努力和努力，你遲早會(huì)收獲成功！
高中周記600字議論文 篇31
善解人意，自我克制，出人意料地給予寬慰，使其恢復(fù)自信和自尊。這，就是友善的巨大力量。可是，到底什么是友善呢?曾經(jīng)有這樣一則故事:從前，有一個(gè)飛機(jī)機(jī)械師，他工作總是馬馬虎虎的，不是忘了把零件安上去，就是沒有把螺絲擰緊。要知道，飛機(jī)機(jī)械師這個(gè)位置有多么重要，少裝了一個(gè)零件，都會(huì)要了飛行員的命。有一次，一個(gè)飛行員看到這個(gè)機(jī)械師少裝了一個(gè)零件。他并沒有生氣，而是十分友善地與這個(gè)機(jī)械師聊天，并婉轉(zhuǎn)地指出他的失誤，這使機(jī)械師十分感動(dòng)。之后，機(jī)械師改變了對(duì)工作馬虎的態(tài)度。
人們都說:“江山易改，本性難移。”可是，一次友善的交談，卻改變了一個(gè)人的性格。顯而易見，友善的力量是多么偉大。其實(shí)，溫和與友善在生活中無時(shí)不有，無處不在，我也曾真切地感受過。
有一次，我與別人嬉戲時(shí)，在拐角處，一個(gè)不小心把一位白發(fā)蒼蒼的老太太撞倒在地。我一時(shí)不知所措，只能一個(gè)勁地道歉。我該怎么辦呢?本以為這次我是在劫難逃了，沒想到，這位老太太向我投來友善的目光:“唉，我真是老糊涂了，走路也不小心，孩子，別在意啊�！蔽翌D時(shí)呆若木雞，只是呆呆地望著老太太漸漸遠(yuǎn)去的身影……從那以后，我再也不在路上與人嬉戲了，因?yàn)槟怯焉频哪抗庖焉钌畹赜≡谖业男闹小?/p>
友善是什么呢?我想說，友善是大地，能包容萬物;友善是甘露，滋潤著人們干涸的心田;友善是陽光，讓世間沒有黑暗。
生活是一面鏡子。當(dāng)你友善地面對(duì)鏡子時(shí)，得到的是友善;當(dāng)你粗暴地面對(duì)鏡子時(shí)，得到的.是粗暴……朋友，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲(chǔ)蓄。它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界，讓我們的生活更加美好。
高中周記600字議論文 篇32
平凡的日子里，其不乏惡小、善小，有人好惡小自以為然，有人鄙善小不以為意，其實(shí)這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，應(yīng)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
《善小亦為》這個(gè)故事是說：一個(gè)出租司機(jī)接到一個(gè)客人，他居然坐車到一公里左右的地方，而一般的司機(jī)會(huì)把他趕下車，可是這位司機(jī)沒有，而是欣然答應(yīng)。后來，客人便一直坐這輛車到其他地方，花費(fèi)了四百元。
故事雖則不知不覺，卻又令人深思之處。人們都說：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)�！比巳硕枷Ｍ约耗艿玫缴咸斓暮脠�(bào)，但人們都認(rèn)為要做一些大善事才能算好人，才能有好報(bào)，因?yàn)槿藗冇辛诉@個(gè)錯(cuò)誤的想法，不正確的心態(tài)，便不再去做好人，因此，世上的好心人越來越少。相反，人們認(rèn)為做壞事是驚天動(dòng)地的.，傷天害理的事才是犯了法，要坐牢，只要這樣下去，許多人就會(huì)“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！蹦切┓缸锓肿泳褪沁@樣一個(gè)個(gè)釀造出來。人們就是認(rèn)為善小就不能得到會(huì)報(bào)，才將這個(gè)“善”字輕視，不再重視，可我看完《善小亦為》才明白“好人有好報(bào)”的道理，讓我受益匪淺。
在生活里，有人看重做大的好事，不鳴則已，一鳴驚人。其實(shí)不然，能做好每一件小的好事，才是成功大的好事的鋪墊呢。不是嗎？就如“學(xué)好三年，學(xué)壞三日�！睂W(xué)好已經(jīng)那么難，何況是做好事呢？
有一位大師這樣說過：“一個(gè)人如果能一輩子做好事，那是很不容易的，是很好的一個(gè)人如果能做一件好事，那也是不容易的一個(gè)人如果沒有做好事，但是他能在家里思過，沒有出去做妨礙他人的事，那也是好的呀。
就如文中所說“我們每個(gè)人，若能以一舉一動(dòng)、一言一行，善小亦為、惡小不為，你我平常的日子，豈不春意盎然、鶯歌燕舞了！請(qǐng)大家切記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
高中周記600字議論文 篇33
今天我可是徹徹底底領(lǐng)悟了這句話的含義，什么叫做海水不可斗量人不可貌相。這句話說得真是沒有錯(cuò)，很是透徹，一個(gè)人不能就看外表容貌，更要注重的是他的內(nèi)在，內(nèi)在才是最為重要的。海水不能用斗來稱量，而人就也是一樣的'了。同樣不能以貌取人，這是同樣的道理，如出一轍。而我如今能深刻地明白這個(gè)道理，也要源于我們班的調(diào)皮大王——李曉雨。
他在我們班級(jí)中簡直是無惡不作，十分的調(diào)皮，在老師和同學(xué)們的眼中，就是一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生。但是，但是……誰能想到，他竟然也是一個(gè)真誠，富有正義感，十分有勇氣的人。這是讓大家都難以置信的……
記得有一天，我們正聚精會(huì)神地看著黑板，聽老師講課，都十分的認(rèn)真。但是一道尖利的吶喊卻打破了這份寧靜“啊，啊！大家看�。∧鞘侵┲氚。≡趺崔k，怎么辦？”聲音劃破長空，大家都看向她，見著她——王玉紅正伸出手指指著一個(gè)地方，大聲尖叫著。我們看去，竟然是一個(gè)小蜘蛛，正在不停地蠕動(dòng)著，慢慢地向黑板中央靠近，老師也是不由自主地大吃一驚，連忙后退三步。就在這緊急關(guān)頭，他——我們班的調(diào)皮大王李曉雨站了出來，臨危不亂地拿起一個(gè)本子，用了猛力“啪啪”兩聲就打死了這只可惡的蜘蛛，一邊伸手去打蜘蛛，一邊還安穩(wěn)人心道：“沒事的，大家別怕，這蜘蛛是沒有毒的，只是一只普通常見的蜘蛛而已。不用怕……”他的聲音震懾到了大家，大家才放下心來。那一刻，我的心中對(duì)他的敬意油然而生……
怎么樣？大家也知道了海水不可斗量人不可貌相吧！
高中周記600字議論文 篇34
19世紀(jì)的美洲、20世紀(jì)的亞非都經(jīng)歷過民族國家建立的歷史潮流。我們這個(gè)星球的地域都經(jīng)歷過漫長的地質(zhì)變化，所以稱其古老，但是從民族國家的視角來看其所在轄區(qū)，數(shù)十年乃至200多年的歷史只能用年輕形容。這也是紀(jì)錄片中用爛了的一個(gè)修飾定語——古老而年輕——的基本邏輯。
古老時(shí)光刷過，還留存的，是我們此刻能夠看到的'風(fēng)貌，是自然。自然面前，人類何其渺小，用自然給民族國家?guī)怼坝∮洝笨偨Y(jié)，人類又何其自大。美麗又堆積滿滿難以居住的惡意，好不容易在有淡水、氣候不太糟糕的地方圈出一塊一塊居所建立城市，走出這些個(gè)圈圈，圈圈外的壯闊自然帶來怎樣的體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我認(rèn)為，安第斯山，與飄渺的“自由”無關(guān)。那種感覺只是與世隔絕的孤獨(dú)感。大抵山區(qū)基站的不足會(huì)讓通訊時(shí)好時(shí)壞，載體不在城市造物和商業(yè)訊息不能出現(xiàn)，同時(shí)六個(gè)人的馬隊(duì)也能被成為龐大。進(jìn)山的人處于孤單。孤單的人更專注于自己和周遭。專注的人更加清醒。清醒的人，會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的孤單和渺小，會(huì)有謙卑感，但應(yīng)該難以說有太濃厚的自由之情。
自由？自由該是體力與心神的飛揚(yáng)。攀登高山、跋涉草原、淌水或劃船過河，體力和意志的局限是屏幕外見不到，卻比美麗更真實(shí)的現(xiàn)實(shí)。想癱倒在地——想想一定存在但不一定此刻此地出現(xiàn)的蛇蟲。還是布置好休憩裝置吧，那么繁瑣，然后勞累的拼裝后，直直埋入自然的沖動(dòng)還在嗎？最后留下的，是就算休憩也累的倦意罷。
美好，總是不宜深究。三米打底的支架和帆布，拿著刷子作畫，到夕陽的時(shí)候在三個(gè)小凳上看看夕陽休息，很靜謐美好。世界的盡頭、南冰洋的北岸城市、白色大陸上工作人員子弟學(xué)校的有趣經(jīng)歷、大力神運(yùn)輸機(jī)和物資、經(jīng)典清蒸口味帝王蟹�？瓷先ズ苊�。
【高中周記600字議論文】相關(guān)文章：
高中生周記600字議論文08-24
高中的周記08-26
高中周記精選11-24
高中周記10-30
高中周記12-08
高中的周記08-20
周記600字議論文08-24
生活高中周記02-19
驚蟄高中周記12-18