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中學(xué)生敘事初中600字周記

時(shí)間:2020-08-26 10:47:10 周記 我要投稿

中學(xué)生敘事初中600字周記

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中學(xué)生敘事初中600字周記

  中學(xué)生敘事初中600字周記【1】

  20XX年X月X日 X天  今天是放假期間,我們一家去了動(dòng)物園看想看而看不到的動(dòng)物。

  到了那,媽媽馬上買(mǎi)了一張地圖,怕里面太大,會(huì)迷路。我們打開(kāi)地圖一看,好多動(dòng)物啊,幾乎都沒(méi)看過(guò)的,我們看來(lái)看去還是決定去看駱駝,因?yàn)轳橊勈窃谏衬,我們很少看?jiàn)所以才去看的。

  我門(mén)來(lái)到了駱駝的所在地,很多人圍著籠子看駱駝,在籠子旁邊還有一個(gè)人在賣(mài)蘿卜片,1元4片。我們買(mǎi)了1元錢(qián)的蘿卜給駱駝吃,我拿著一片,把它放在籠子前面,它連忙過(guò)來(lái)吃,我又有點(diǎn)害怕,所以又把手收回來(lái)了,那駱駝白高興一場(chǎng)。我看著姐姐拿著蘿卜放在它面前,它尖起嘴來(lái)把蘿卜吃掉了,我看了還是不敢,怕它會(huì)咬到我手,結(jié)果給了媽媽?zhuān)寢寢屛顾寢尠烟}卜放在籠子前面那駱駝尖起嘴來(lái),把蘿卜吸了進(jìn)去。媽媽說(shuō),這駱駝很聰明,知道大家怕它,怕咬到別人,所以尖起嘴來(lái)吃。

  接著我們又來(lái)到了有袋鼠所在地點(diǎn),到了那,我看見(jiàn)了袋鼠,我還以為我們來(lái)錯(cuò)地方了呢,因?yàn)閬?lái)到袋鼠那的時(shí)候我沒(méi)看到它有袋子,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)有袋子。我還看見(jiàn)里面有一只小袋鼠的耳朵,在那里看了一會(huì)兒,小袋鼠從口袋里鉆了出來(lái),似乎好像剛睡醒。

  接著我們又看了猴子啊、禿鷹、老虎……到了黃昏,我們終于要回去了,可是在出動(dòng)物園的時(shí)候,我仍然依依不舍,當(dāng)時(shí)還是離開(kāi)了。

  中學(xué)生敘事初中600字周記【2】

  20XX年X月X日 X天

  升入初中的第一次月考成績(jī)已經(jīng)出爐,語(yǔ)文92分全班第一,數(shù)學(xué)98分居次席,英語(yǔ)100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績(jī),其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

  先說(shuō)語(yǔ)文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應(yīng)該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒(méi)加引號(hào)扣一分,一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分,。我如果能一絲不茍的去完成它們,語(yǔ)文成績(jī)豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?

  數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該,一失手成千古恨,把x的絕對(duì)值當(dāng)成了x,雖說(shuō)一個(gè)是對(duì)的,但把絕對(duì)值弄成個(gè)負(fù)數(shù),簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。

  歷史部分更是大傷元?dú),司母戊鼎的歷史地位如何一題,標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因?yàn)樗鼈兯膫(gè)又扣掉一分。

  生物別提,43分,要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒(méi)戲了。

  月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì)做的做錯(cuò),不后悔才怪呢!以后類(lèi)似的錯(cuò)誤不要再犯,無(wú)論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少,復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過(guò)的知識(shí)要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新,可以為師矣。

  月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

  中學(xué)生敘事初中600字周記【3】

  有過(guò)一個(gè)人走出失敗陰影的經(jīng)歷,有過(guò)一個(gè)人走向成功的經(jīng)歷。但,失敗后,沒(méi)有人傾訴;成功后,沒(méi)有人分享。在這條路上的一切都顯得過(guò)分地孤單……

  在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上,我感受到了合作帶來(lái)的喜悅。

  隨著上課鈴的響起,老師也進(jìn)了教室,只是老師的手里比平常多了一個(gè)箱子,箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時(shí)間的.推移,謎底終于被老師揭曉了,原來(lái)里面是我們用來(lái)做電路實(shí)驗(yàn)的儀器。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,每位同學(xué)的臉上都洋溢著做實(shí)驗(yàn)的喜悅,每個(gè)人都仔細(xì)地觀察了實(shí)驗(yàn)中所用到儀器的每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)老師把需要做的實(shí)驗(yàn)一一列到黑板上的時(shí)候,我們都傻眼了,只有一兩個(gè)會(huì)做其他的都不會(huì)做,那可怎么辦?我們小組有人提議先把會(huì)做的給做了,然后我們?cè)诩衔覀兘M八個(gè)人的意見(jiàn),取出有利于其他實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)。我們先興致高昂的做完會(huì)的實(shí)驗(yàn),然后我們?cè)诩紡V益做其他實(shí)驗(yàn)。終于,全部的試驗(yàn)我們都做完了,我們相顧一笑,別提心里有多高興了。

  等老師讓小組展示答案的時(shí)候,我們小組里的每個(gè)人都驕傲地舉起了手,積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后,我們的合作就像夏天的蓮花一樣,美麗地綻放在池中。

  在成功的路上我們少不了與他人合作,而在與他人合作的同時(shí)也是在加強(qiáng)我們自己的人生價(jià)值,讓我們?cè)诔晒Φ穆飞喜还聠巍?/p>

  中學(xué)生敘事初中600字周記【4】

  20XX年X月X日 X天  寒假中,有這么一件令我高興的事。讓我現(xiàn)在想起還回味無(wú)窮,很想再體驗(yàn)一遍。

  那天晚飯后,我正要回房間看一會(huì)兒電視,卻聽(tīng)見(jiàn)外面響起震耳欲聾的聲音,我三步并作兩步地走到門(mén)口,抬頭一看,原來(lái)是別人家都在放煙花和炮仗啊!我心里也迫不及待地想要放。這時(shí),姑夫正巧拿著新買(mǎi)的一箱煙花要放,誰(shuí)也不知道這煙花是怎樣的,非常期待。

  終于煙花筒發(fā)射出一束橙色的火焰,就像燒熱的水,向上冒,又宛如一股噴泉永不停息地向上噴水,接踵而至的是:噴泉上又綻放出一朵朵五顏六色的五瓣花,今天正好下了一點(diǎn)蒙蒙小雨,如同它們?cè)谟曛芯`開(kāi)自己的笑臉,每一朵小花都很快“凋零”,但又會(huì)有新的小花綻開(kāi)。再看看天上的煙花,有的像一朵盛開(kāi)的玫瑰花,傾吐芬芳;有的像一團(tuán)熊熊熱火;還有的像一顆顆閃爍的星星,在眨眼,真是美不勝收!

  我不敢放煙花,只敢放煙花棒,我把它用打火機(jī)點(diǎn)燃了,它就有白色又耀眼的火花冒出來(lái)。我在小雨中盡情地?fù)]舞著,哎!但它不一會(huì)兒就滅了。哥哥用打火機(jī)點(diǎn)燃了一個(gè)魚(yú)雷煙花,馬上拋出去。不一會(huì)兒就發(fā)出“啪啪”的聲音,還有的煙花像飛機(jī)一樣可以慢慢地起飛,并發(fā)出五顏六色的光……

  在熱鬧的新年中看煙花,這真是這個(gè)寒假中,最開(kāi)心、最刺激、最有趣的事。

  中學(xué)生敘事初中600字周記【5】

  20XX年X月X日 X天

  前些日子去市場(chǎng)買(mǎi)菜,一時(shí)興起,想買(mǎi)幾條野生鯽魚(yú)燉湯,殊不料,一市之中,竟無(wú)大魚(yú),找了名熟識(shí)的攤販問(wèn)訊,他卻也不多話(huà),端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙,這實(shí)在太小了吧,我忍不住抱怨,F(xiàn)在野生的很少有大魚(yú),過(guò)幾年還有沒(méi)野生魚(yú)都難說(shuō)了,攤販嘆了口氣,那何不把這些小魚(yú)放回去養(yǎng)大呢?您傻了吧,我不賣(mài)別人也會(huì)賣(mài)的,攤販也是一臉的委屈。

  我自然是說(shuō)不下去了,隨便挑了條鯇魚(yú)逃離了魚(yú)攤,經(jīng)商逐利,天經(jīng)地義,我又有什么資格指責(zé)他們呢?況且,我也確實(shí)缺乏這樣的立場(chǎng)——小肥羊、烤乳豬、明前茶,雖然并不能時(shí)常奢侈,這些“小物”都不可否認(rèn)都是我所樂(lè)食的,甚至我們還想過(guò),以后自己的孩子也要從小對(duì)其作“菁英教育”。

  等等,打住!我似乎嗅到了一種危險(xiǎn)的味道,一種與賣(mài)仔魚(yú)一樣的危險(xiǎn)味道……說(shuō)不定將來(lái)我孩子的命運(yùn)將與那些魚(yú)仿佛!

  或許沒(méi)那么糟糕吧……我安慰這自己,無(wú)論如何,我對(duì)孩子的“菁英教育”都是為了孩子,與唯利是圖的魚(yú)商不可同日而語(yǔ)。在如今的社會(huì)中,激烈的競(jìng)爭(zhēng)是主導(dǎo),豈能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上?

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)——這些自然是必須的;書(shū)法、繪畫(huà)、音樂(lè)——藝術(shù)品位是不可少的;舞蹈、戲講演——培養(yǎng)孩子的自信心很重要;田徑、武術(shù)、空手道——健康的身體才是最關(guān)鍵的指標(biāo)。

  孩子能做這么多事嗎?不,自然是不能的,不過(guò)那僅限于“自然”的狀況而已,我的孩子,一定是以成人為范本,否則又如何能在起跑線(xiàn)上便戰(zhàn)勝他人呢?——所以,他一定得吃得消,因?yàn)槲疫@一切都是為他好,我是毫無(wú)私心的。

  這些真的毫無(wú)私心!——啊!未必,至少有人是有私心的,高昂的培訓(xùn)費(fèi)恐怕便是其中的證明。一面打著素質(zhì)教育的旗幟,一面給孩子壓上更重的負(fù)擔(dān),一面呼喊著還孩子以童年,一面讓孩子們成為一個(gè)個(gè)的“小大人”的不正是這些自然人與法人組織么?在他們眼里,孩子和仔魚(yú)有區(qū)別么?

  或許,我該考慮下了,是讓孩子自然成長(zhǎng),還是提早捕撈上市場(chǎng)——我不得而知……

  古人云:“疑則問(wèn)卜,”也罷,那便排下一卦——竟然如此!“包蒙,兇”。我驚駭?shù)貙⒁捉?jīng)丟在了地上。

  一陣風(fēng)吹過(guò),地上的書(shū)翻了頁(yè),露出了另一條卦辭。

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