關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記
養(yǎng)成寫周記習(xí)慣，可以提高作文的寫作能力，下面小編整理了關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記，歡迎大家學(xué)習(xí)！
關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記一
小數(shù)這方面的知識我們在三年級已經(jīng)學(xué)過，那這一學(xué)期學(xué)的是什么呢?來，我們復(fù)習(xí)一下以前的知識，小數(shù)是由整數(shù)部分、小數(shù)點、小數(shù)部分組成的，我們?nèi)昙夁�學(xué)了怎樣比較大小，比較大小時先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分相同再比小數(shù)部分，小數(shù)部分從十分位比起。大家會問，十分位是哪一位啊，這就是我們新學(xué)的知識：小數(shù)數(shù)位順序表，小數(shù)點向右邊數(shù)，第一位是十分位，計數(shù)單位是1/10,第二位是百分位,計數(shù)單位是1/100,第三位是千分位,計數(shù)單位是1/1000,也是0.1、0.01、0.001。
我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)的性質(zhì)是小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。我們由這個定論可以做兩大類的題目，一個是化簡，一個是改寫�；喚褪侨サ裟┪驳�0，改寫是去掉末尾的0或添上0，看看題目要求寫幾位小數(shù)。
我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)的'讀寫，小數(shù)的乘除法，小數(shù)的乘除法就是一個小數(shù)縮小到它的1/10、1/100、1/1000.......小數(shù)點分別分別向左移動一位,兩位,三位.......擴大到原來的10倍、100倍、1000倍......小數(shù)點分別向右移動一位、兩位、三位......
我們還學(xué)了毫克是質(zhì)量單位,1克=1000毫克。
這就是我一周的收獲,呵呵,挺有意思的。
關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記二
今周，我們學(xué)習(xí)了新課----統(tǒng)計。
統(tǒng)計這一單元，我們每一冊書上都有。統(tǒng)計最主要的是求平均數(shù)，因為這樣才能比較出好孬。平均數(shù)是這樣求的：總數(shù)÷總份數(shù)就能求出來。
我們還學(xué)習(xí)了一項內(nèi)容是：復(fù)式條形統(tǒng)計表，我們以前學(xué)的是單形統(tǒng)計表，復(fù)式條形統(tǒng)計表上面一般都有一些數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)是讓你填在里面的，填的方法最好是用一種符號表示一種數(shù)字，這樣就不容易統(tǒng)計混了，我就是因為這個錯的題。我容易錯的地方是把數(shù)加錯了，之后就算錯了。還有的題目，比如：跳繩一個小組4人一共跳了360個，另一個組4人平均每人跳了100個，問這兩個組平均每人跳了多少個?我是這樣錯的，我把一共和平均沒有看清，就都算成平均了，我以后注意做題之前先把題目看清楚。
這就是我一周的收獲。
關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記三
今周我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)，主要是單位換算和近似數(shù)。
我們學(xué)習(xí)了單位進(jìn)率表：
長度單位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
米(1000)毫米
厘米(100)米
面積單位：平方千米(100)公頃(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米
平方米(10000)平方厘米
重量單位：噸(1000)千克(1000)克
人民幣：元(10)角(10)分
元(100)分
知道了這個進(jìn)率表，我們可以做很多類型的題目，比如單名數(shù)換單名數(shù)(有一個單位的叫單名數(shù))，單名數(shù)換復(fù)名數(shù)(有兩個單位的叫復(fù)名數(shù))。那具體該怎么換呢?大單位變小單位，乘進(jìn)率，小數(shù)點向右移動，小單位變大單位，除以進(jìn)率，小數(shù)點向左移動。
另外，我們還學(xué)習(xí)了小數(shù)求近似數(shù)和改寫，小數(shù)求近似數(shù)和整數(shù)一樣，都是四舍五入法。求近似數(shù)時保留整數(shù)表示精確到個位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。
今周學(xué)習(xí)了這些知識。
關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記四
今周我們學(xué)習(xí)了新知識，觀察物體。
一般情況下從不同的角度觀察同一個物體，形狀可能不同。有很多物體從不同的角度看形狀是完全不相同的，比如圓柱體，從上面看是圓形，從側(cè)面和正面看，可能是正方形，也可能是長方形。
看一組小正方體組合成的圖形有幾個小正方體的時候，最好的方法是從上面先看，然后從側(cè)面看，如果有凸起的地方，下面一定還有個小正方體。
畫一組正方體組成的圖形截面的時候，前排畫在后面，后排畫在前面。
這就是我一周的收獲。
關(guān)于四年級數(shù)學(xué)周記五
今周，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的加減法。
小數(shù)的加減法需要注意的事項有：小數(shù)的小數(shù)點對齊、然后從末尾算起，小數(shù)的數(shù)滿十向前進(jìn)1，進(jìn)的1不要忘了加上，退的位不要忘了減。整數(shù)中的一些運算律在小數(shù)中同樣使用，比如說：加法交換律、加法結(jié)合律，在小數(shù)中也同樣能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法結(jié)合律能結(jié)合成(0.1+0.9)+0.3，這樣能簡算。如：0.1+0.9用加法交換律是0.9+0.1，當(dāng)然用加法運算律也同樣能行。
我還知道了怎樣求加數(shù)，求加數(shù)時用和減加數(shù)就能求出另一個加數(shù)，我還知道了求減數(shù)，求減數(shù)時用被減數(shù)減差就能求出減數(shù)，我還知道了求被減數(shù)，求被減數(shù)時用減數(shù)加差就能求出被減數(shù)。尤其是被減數(shù)數(shù)位不夠時，要用零補夠被減數(shù)的數(shù)位，把被減數(shù)的數(shù)位補得和減數(shù)一樣。
這就是我的一周收獲。
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