二年級周記

時間：2020-11-19 09:20:15 周記我要投稿

關(guān)于二年級周記

　　下面是小編為你分享的二年級周記義賣，希望能夠為大家?guī)韼椭�，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！

關(guān)于二年級周記

　　二年級周記義賣篇一：《小學(xué)生二年級周記》正文開始

　　在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個單元，比上學(xué)期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經(jīng)會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

　　在語法方面，這冊課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動詞的`用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭在這方面多花些力氣。

　　在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內(nèi)容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章。看來，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準(zhǔn)備才行。這學(xué)期的教材與不少famouspeople有關(guān)，如Beethoven，MarkTwain，Nightingale，NormanBethune，HeyFord，還有大名鼎鼎的BillGates。Iamverygladtomeetthem.

　　寒假要結(jié)束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�；厥滓粋€多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是英語學(xué)習(xí)。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語，但我養(yǎng)成了一個天天學(xué)英語的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。

　　選擇最重要的材料

　　我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來，也不應(yīng)該把所有的事情都記下來。那么，選擇哪些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個“重要”，不是指“重大”，而是指最能表達自己感受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。只要是感受深的事，它就重要了。相反，不能表達感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。

　　我們再來看兩篇日記，作個對比。

　　7月25日晴

　　游山海關(guān)

　　今天，媽媽帶我游覽了“天下第一關(guān)”——山海關(guān)。

　　山海關(guān)環(huán)境優(yōu)美。北面：燕山層巒疊嶂，石異峰奇，懸崖聳立。南面：渤海碧波滔滔，漁帆點點，沙岸透迤。著名的風(fēng)景區(qū)有角山、懸陽洞和燕塞湖。這里氣候宜人，是避暑的勝地。

　　山海關(guān)城樓采用傳統(tǒng)建筑技巧，造型美觀。屋脊雙吻對稱，栩栩如生。樓下紅色的圓柱配襯五光十色的門窗，顯得格外俊秀而雄偉。城樓上的巨幅橫匾上寫著“天下第一關(guān)”五個大字，筆力雄渾，蒼勁有力，是著名書法家肖顯所寫�？粗@些字，我想：以后我一定要好好練習(xí)書法。

　　游覽完畢，我和媽媽在這里合影留念。

　　這篇日記，作者感受得最深的是什么呢？是他對“天下第一關(guān)”五個大字的感慨。但是這一點，卻輕描淡寫，幾筆帶過。而大量篇幅寫的是山海關(guān)的自然風(fēng)光，而這些風(fēng)光描寫與作者要表達的感受不相關(guān)聯(lián)。所以可以看出，作者沒有抓住最重要的材料。造成的結(jié)果是：要說的沒說出來，不要說的卻說了一大堆。

　　下面這篇日記就不同了。

　　2月19日小雪

　　倒貼福字

　　今天，我跟爸爸、媽媽來鄉(xiāng)下看爺爺、奶奶。

　　走進村子，我看到家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)，掛紅燈，放鞭炮。爺爺家那一大排新房，每個門口也都貼上了紅對子。

　　我還看到，不少人家在大門口貼了“�！弊�。奇怪的是，有的“�！弊质堑怪N的。我對媽媽說：“您看，那些人真馬虎，怎么把?福?字貼倒了？”媽媽笑了，爸爸也笑了。媽媽說：“把福字倒貼，就是?福到?，也就是說現(xiàn)在幸福已經(jīng)到了這戶人家�！甭牭竭@里，我也笑了。

　　這篇日記，寫的是作者對農(nóng)村新面貌的感受。他集中描寫了家家戶戶掛紅燈、貼春聯(lián)的景象，特別寫了倒貼“福”字的事。“福到”這在舊社會是一種向往，如今已變成了現(xiàn)實。福字本身事并不大，但它深刻地表達了農(nóng)村的變化，所以這樣的材料是最重要的。

　　我們在寫日記時，不要一拿起筆就挑當(dāng)天里最大的事情寫，仿佛把最大的事情寫出來就一定會寫出好日記來。而是要仔細地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。

　�。ㄈ┮\用敘述、描寫、議論、抒情、對話等多種表現(xiàn)手法寫好一篇日記，除有明確、深刻的主題以外，還要注意運用備種表達方法，這樣才能把主題表現(xiàn)得更清楚，讀起來也更生動。我們來看看這篇日記。

　　7月26日晴

　　去吧！蜻蜓

　　今天，院子里飛來許多蜻蜓，小伙伴們都爭著捉蜻蜓玩。有的拿線拴住尾巴，有的用膠粘住它們的翅膀。

　　我也捉了兩只。正玩得高興，忽然想起了爸爸對我說過的話：“蜻蜓是益蟲，是我們的好朋友，它們

　　一天能吃掉好多好多蚊子，我們不要傷害它們。”我想：是呀，好朋友應(yīng)該互相關(guān)懷，怎么能互相傷害呢？于是，我把兩只蜻蜓放飛了。我還對小伙伴們說：“蜻蜓是益蟲，能幫我們消滅蚊子，我們要保護它們才對，還是把蜻蜒放了好�！甭犃宋业脑�，有的小伙伴說：“好吧！”就把蜻蜓放飛了。小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來，好象有人在后面追它們似的。我看到蜻蜒在空中越飛越高，心里輕松多了。我默默地說：去吧，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！

　　這篇日記為什么寫得這樣生動、感人呢？是因為它運用了多種表現(xiàn)手法。

　　“院子里飛來許多蜻蜓，小伙伴們都爭著捉蜻蜒玩”、“我也捉了兩只”、“我把兩只蜻蜓放飛了”等，是敘述。

　　“小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來，好象有人在后面追它們似的”、“我看到蜻蜓在空中越飛越高，心里輕松多了”等，是描寫�！笆茄�，好朋友應(yīng)該互相關(guān)懷，怎么能互相傷害呢？”，是議論�！叭グ�，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！”，是抒情。“蜻蜓是益蟲，能幫我們消滅蚊子，我們要保護它們才對，還是把蜻蜒放了好。”“好吧！”，這些是對話。

　　看，這篇日記運用了這么多表現(xiàn)手法，難怪寫得這樣生動、親切呢！

　　當(dāng)然，表現(xiàn)手法不止這些，在同一篇日記中，也不是要把所有的表現(xiàn)手法部用上，這要看日記內(nèi)容的需要。

　　二年級周記義賣篇二：二年級周記冊

　　一、指導(dǎo)思想:

　　讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進行“獻愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在義賣活動中去體驗，培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識。

　　二、活動時間：暫定11月21日（具體看天氣情況）

　　三、活動地點：操場

　　四、活動過程

　　1、11月10日開始各中隊準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計定好物品價格，并貼好標(biāo)簽，價格要求合理，列好一張清單，在賣出時做好記錄。

　　3、各中隊準(zhǔn)備好宣傳海報(紙張11月10日由學(xué)校統(tǒng)一發(fā))，采用各種方法吸引師生目光，設(shè)計好展臺。海報11月17日上交評比。

　　4、每位隊員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢，積極參加本次活動�；顒舆^程中遵守秩序、注意安全，嚴禁到單雙杠和繩網(wǎng)場地玩耍。

　　5、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、推銷員等,班主任作為店鋪經(jīng)理,負責(zé)帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓(xùn)。一年級以段為單位，各班可邀請優(yōu)秀家長協(xié)助組織，和孩子以親子義賣的活動方式進行！

　　6、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。教師義賣品統(tǒng)一于11月18日上午到各辦公室收，請?zhí)嵩缳N好標(biāo)價。

　　7、時間：班主任負責(zé)安排各班布置好義賣展臺，分當(dāng)廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動。各班按照低段、中段、高段的先后順序分批入場，每批前后間隔大概為10分鐘，具體到時聽廣播指揮。

　　具體時間安排如下：

　�、賵龅夭贾茫�11點40分

　　②各班展臺布置：12點整

　�、刍顒诱介_始：下午12點30。（廣播室播放音樂《愛的奉獻》）④活動結(jié)束：下午2點30分。各班需在3點之前做好場地清理工作。

　　8、為控制活動時間，物品名碼標(biāo)價，不允許討價還價。

　　9、活動中所有服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。

　　10、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。各展臺準(zhǔn)備好一個垃圾桶，放在展臺下方，并在活動后搞好場地衛(wèi)生。屆時將在操場上分設(shè)4個大垃圾桶，分別由403、602、502、603四個班級負責(zé)清倒垃圾。大隊部將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行扣分處理，作為評選組織獎的參考依據(jù)之一。

　　11、嚴禁學(xué)生以個人名義兜售、倒賣貨品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻對該生進行扣分處理，并取消其期末評優(yōu)的資格，其所在班級也取消本次活動最佳組織獎的評獎資格。所以請各班主任不要采用流動兜售的銷售方式，以免發(fā)生不必要的誤會。并教育好學(xué)生到各班級展臺購物，不要向個人購買。

　　五、活動要求：

　　1、設(shè)計展臺

　�。�1）每班設(shè)計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場”等等（可結(jié)合海報）。

　　（2）每班的展臺安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調(diào)節(jié)）。（可佩帶自己班設(shè)計的統(tǒng)一標(biāo)志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）

　�。�3）每班的展臺都要準(zhǔn)備一個財物盒，學(xué)生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。

　　2、義賣物品

　　要求：

　�。�1）可以是自己的玩具、書籍、自己制作的手工藝品、書畫作品等。

　�。�2）義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。

　�。�3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持七、八成新。

　�。�4）每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。

　�。�5）每件物品都貼上標(biāo)價，且每件價格一般不超過10元。