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夸夸我的老師周記

時(shí)間:2020-11-13 18:56:02 周記 我要投稿

夸夸我的老師周記

夸夸我的老師周記1

  老師您貌美如花,長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛和一張水潤(rùn)潤(rùn)的櫻桃小嘴。

夸夸我的老師周記

  每當(dāng)講起您的負(fù)責(zé),我總是認(rèn)為您絕對(duì)有這一優(yōu)點(diǎn)。每當(dāng)我們?cè)谝慌詫?xiě)作業(yè)時(shí),您一邊給我們講解,還不忘一邊修改我們那亂七八糟的作業(yè)。我想說(shuō):“您是最負(fù)責(zé)的老師,不管別的同學(xué)喜不喜歡您,至少,您在我的心目中是完美無(wú)瑕的!”我覺(jué)得;沒(méi)有責(zé)任心的老師是講不好課、批不好作業(yè)的、指導(dǎo)不了我們的。而您卻完美的有了這一條——責(zé)任心。

  您不僅在課堂上仔細(xì)、認(rèn)真,在課堂下也仔細(xì)、認(rèn)真。有一次,我課下又一道問(wèn)題想問(wèn)您,剛走到辦公室門(mén)口,突然看見(jiàn)您在搬作業(yè)本,只聽(tīng)“啪”一聲,一本本作業(yè)本掉在地上,只見(jiàn)您急忙把作業(yè)本放在桌子上,輕輕地蹲下來(lái)拾起地上的一個(gè)個(gè)本子,拾完本子,您拿好,立即站了起來(lái),輕輕地把本子收好在桌子上,整理了一下,剛要走,我卻跑了進(jìn)去,您微笑著對(duì)我說(shuō)著話(huà),頓時(shí),我心里感到一陣陣溫暖,仿佛有陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。

  老師,您對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一縷不可缺少的陽(yáng)光,一口新鮮的口氣,一滴健康的水珠。您真好!

夸夸我的老師周記2

  我們與英語(yǔ)老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了,我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應(yīng)該尊重王老師,讓王老師給我們上好每一堂課。

  英語(yǔ)王老師非常的辛苦,四年級(jí)教了5個(gè)班,六年級(jí)還教了一個(gè)六﹙2﹚班。每周二中午王老師非常的忙,還得給六﹙2﹚班上課,別說(shuō)吃飯都顧不得,也顧不得休息,王老師個(gè)好老師!

  但我與王老師之間的事可多了,我給大家講一個(gè),我與王老師發(fā)生的事。

  在三年級(jí)的時(shí)候,有一次下課,我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn),我去辦公室請(qǐng)教一下王老師,原來(lái),王老師不在辦公室。又過(guò)了一節(jié)課,下課,我第二次去找王老師,王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲:“報(bào)告!”王老師讓我進(jìn)來(lái)。王老師問(wèn)我什么事情,我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū),翻到了今天學(xué)到的單詞,指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞,向王老師請(qǐng)教了一下,王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問(wèn)︰“小明,會(huì)了嗎?”我說(shuō):“我會(huì)了,老師!

  我拿著英語(yǔ)書(shū)正要往出走,王老師把我了回去,指著一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本,說(shuō):“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本,請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中,讓同學(xué)們改錯(cuò)兒。”我爽快的答應(yīng)了。然后,我就連這作業(yè)本也抱回了班。

  王老師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們,我們考了前三名,也含有王老師的辛勤的汗水及心血。

  在此,我要對(duì)您說(shuō):“王老師,您辛苦了!”

夸夸我的老師周記3

  我喜歡那個(gè)神秘的女老師,盡管她的臉上長(zhǎng)有皺紋,盡管她打扮的并不時(shí)尚,但是,我就是喜歡她的與眾不同,她的特別,她的那顆了解孩子的心?吹竭@里,如果你覺(jué)得她并不是那么的招人喜歡,還請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天,一陣龍卷風(fēng)過(guò)后,學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂:

  她讓同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠈?xiě)不快樂(lè)的事,全班同學(xué)幾乎都說(shuō)有很多,一張紙寫(xiě)不完,可見(jiàn)現(xiàn)在的學(xué)生們有多少煩惱,本來(lái)應(yīng)該天真無(wú)邪的小孩子們,為什么像個(gè)多愁善感的小大人?誰(shuí)又知道,這是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我們的未來(lái)抱有美好的希望,他們以一切都是為我們好、一切都是為了我們將來(lái)成才為理由,扼殺了我們渴望像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔的童心。

  她帶同學(xué)們?nèi)ネ某潜,讓同學(xué)們釋放自己的童心,使我知道了每個(gè)小孩都是有童心的,但是,大部分的孩子的童心都被爸爸媽媽的“愛(ài)”吞噬了……不過(guò),我期待他們的童心重新發(fā)芽。在童心城堡里,可以為所欲為,充分展現(xiàn)了孩子們渴望自由的心。家長(zhǎng)們用壓力牢籠將我們束縛,所以,我們寧可要浪跡天涯的自由,也不過(guò)豐衣足食的生活。

  她為了讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)無(wú)拘無(wú)束、快快樂(lè)樂(lè)的周末,去調(diào)查愛(ài)心殺手。讓同學(xué)們過(guò)了一個(gè)自己喜歡的一個(gè)周末?蓱z天下父母心,他們的孩子在學(xué)校里上了天的課,放學(xué)了以后還要餓著肚子去上課,上完課回到家還沒(méi)有吃飯就累得不行了,還要餓著肚子睡覺(jué)。假期本來(lái)應(yīng)該好好休息,卻要早早起來(lái)與家教“對(duì)話(huà)”。搞得孩子們都在心里想:“總有一天,我一定要睡個(gè)夠,從天黑睡到天亮,再?gòu)奶炝了教旌,睡它個(gè)三天三夜……”我敢說(shuō),只要家長(zhǎng)們一看到“愛(ài)心殺手自查表”,臉一定紅的跟煮熟的螃蟹似的。這讓我想得到一個(gè)答案——為什么家長(zhǎng)們不要我們做自己擅長(zhǎng)、喜歡的事情,而要逼迫我們做我們不感興趣的事情呢?真是搞不懂。

  現(xiàn)在,你覺(jué)得她很招人喜歡了嗎?因?yàn)椋私馕覀儭?/p>

  學(xué)習(xí)本來(lái)在我們每個(gè)人生活中是快樂(lè)的,是最幸福的,但是由于家長(zhǎng)的過(guò)分的約束,現(xiàn)在學(xué)習(xí)似乎對(duì)每個(gè)孩子來(lái)講是件枯燥無(wú)味的事,學(xué)習(xí)中沒(méi)有了快樂(lè),沒(méi)有了自由。我們多想重新找回學(xué)習(xí)中的那點(diǎn)快樂(lè)呀!所以,請(qǐng)你們揭開(kāi)我們頭頂上的層層黑紗,讓我們重見(jiàn)光明吧!

夸夸我的老師周記4

  她,中等身材,常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,顯得很有文化,和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的'微笑。她就是我們的語(yǔ)文老師——高老師。

  高老師講課很生動(dòng)又容易懂,我們都很喜歡聽(tīng)她的課。高老師在班里從不偏向任何一位同學(xué)。比如說(shuō):我們平時(shí)坐的座位吧,過(guò)去都是按照個(gè)子高矮排座位。由于坐在前面看黑板清楚,所以每位同學(xué)都想坐在前面,可是個(gè)子高點(diǎn)的同學(xué)就和前面座位沒(méi)緣嘍!自從四年級(jí)高老師做了我們的班主任,我們每位同學(xué)都有坐到前面的機(jī)會(huì)。她按照每一排的座位每個(gè)星期依次向后退一排,這樣最后一排的同學(xué)就能坐到前面了。我們對(duì)高老師這樣的安排非常滿(mǎn)意。

  高老師也是一個(gè)勤勞的人。每當(dāng)同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生時(shí),由于動(dòng)作不熟練,高老師總會(huì)在旁邊耐心的指導(dǎo),并且和大家一起打掃。記得有一次班里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),高老師放棄了自己星期天休息的時(shí)間,把我們的教室打掃得干干凈凈,墻壁刷得白白的,還把我們每一位同學(xué)的作品都親手釘?shù)綁ι先,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的情況。

  總之,高老師的好,讓我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完!我愛(ài)我們的高老師!

夸夸我的老師周記5

  一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)夸夸我的好老師。

  我的班主任,她是我們的語(yǔ)文老師。她很愛(ài)笑,她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書(shū)、寫(xiě)字,她就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們;▋阂璩(yáng),而我卻要歌頌我們敬愛(ài)的陳老師。

  老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長(zhǎng);老師,您就像一支燃燒的蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無(wú)私奉獻(xiàn);老師,您就像一場(chǎng)綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支潔白無(wú)瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。

  老師,您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。因?yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗,因?yàn)橛辛四,我的生命才如此多彩?/p>

  !我敬愛(ài)的老師,您是那樣的偉大!我們永遠(yuǎn)愛(ài)戴您、敬仰您!

夸夸我的老師周記6

  天下父母衣食住行拿來(lái)下聯(lián):世間教師知識(shí)技能獻(xiàn)上

  ——題記

  翻開(kāi)塵封的記憶,拋開(kāi)繁瑣的數(shù)據(jù)、陌生的圖表,卸下身上的包袱,剩余在腦海里的是老師們孜孜不倦的身影,歷久彌新的教誨,它是精神泉水甘甜的活水,滋養(yǎng)著心靈;它是秦淮佳夢(mèng)搖槳?jiǎng)勇?tīng)美聲,酣睡在記憶的深處;它猶李白的杯中甘酒,猶如曹夢(mèng)阮的夢(mèng)中深情,猶諸葛孔明的錦囊妙計(jì)……

  翻開(kāi)布滿(mǎn)灰塵的老舊照片集,映入眼簾的是那張熟悉的面孔,我們的班主任兼語(yǔ)文老師。作為一名班主任,學(xué)而不厭,誨人不倦。作為她的門(mén)生故吏,我深表此看法。再一次的親身經(jīng)歷中,才感到經(jīng)師易遇,人師難遭。

  記得初一下開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)并不穩(wěn)定,成績(jī)?nèi)缦畺|流、水面激浪般忽高忽低,真是讓人揪心哪。語(yǔ)文老師聞后,立即把我叫到辦公室,進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。我低頭不語(yǔ),一心想接受問(wèn)完批評(píng)后,就溜之大吉。誰(shuí)知,語(yǔ)文老師的一席話(huà)使本木納且不以為然的我打了個(gè)激靈——“最近怎么啦?是不是想家啦……”這春風(fēng)化雨的問(wèn)候是我一生也不可忘懷的。面對(duì)老師的話(huà),我深感到愧疚之意,鼻子一酸,差點(diǎn)流下眼淚。老師繼續(xù)教育我:不管遇到什么困難,什么挫折,只要在前進(jìn)道路上批荊斬棘,步步為營(yíng),將絆腳石拋于九霄云外,就會(huì)勢(shì)如破竹。99%的汗水+%1的智慧才等于%100的成功,做任何事都要付出大量的汗水,相信以你的智慧,雖不是出類(lèi)拔萃,但也佼佼不群。更何況你是班長(zhǎng)。班長(zhǎng),顧名思義,一班之長(zhǎng),如果你不做一個(gè)火車(chē)頭,那么誰(shuí)會(huì)帶動(dòng)全班的整節(jié)車(chē)廂……

  一日為師,終身為父,不僅一日,本要三年,舉世也為父啊!

  用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌,用遍地鮮花編織詩(shī)篇,也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!

  “桃李滿(mǎn)天下”,是教師的榮耀。我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。

  敬愛(ài)的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:康樂(lè)、如意!

夸夸我的老師周記7

  白白的皮膚,苗條的身材,彎彎的眉毛,卷卷的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,臉上總是掛著微笑,她溫和而不失威嚴(yán),這就是我們146班的班主任老師——廖老師。廖老師教我們數(shù)學(xué),她對(duì)我們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。

  這個(gè)學(xué)期,在她的教導(dǎo)下,我們改掉了許多壞毛病。全班同學(xué)擰成一股繩,積極向上,幾乎每個(gè)星期都獲得了“流動(dòng)紅旗”。

  我記得有一次做課后練習(xí),我急于出去玩,便快速將作業(yè)做完就交了上去,結(jié)果因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)了好幾題。廖老師十分嚴(yán)厲地批評(píng)我做事不認(rèn)真,要我必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度,并語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“數(shù)學(xué)是一門(mén)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,不能馬虎,要知道粗心比無(wú)知更可怕!睆倪@以后,我做題更細(xì)心了。

  廖老師還很關(guān)心我們的生活。經(jīng)常提醒我們要注意安全,生怕我們出事。一次,我同學(xué)劉李明在做游戲時(shí)不小心摔了一跤,步行十分艱難,我把他扶到老師辦公室。廖老師緊張地問(wèn):“劉李明,你這是怎么了?”劉李明忍著痛說(shuō):“我剛才不小心摔的!薄班蓿悄闳讨c(diǎn)。”老師邊說(shuō)邊急忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖,幫劉李明處理傷口。由于廖老師處理及時(shí),劉李明很快就恢復(fù)了。

  再有,甲型HINI流感發(fā)生時(shí),我正好感冒了,在家養(yǎng)病。廖老師三番五次地打電話(huà)問(wèn)我的身體情況。要我按時(shí)吃藥,要多喝水,注意休息。聽(tīng)著她溫暖的話(huà)語(yǔ),感覺(jué)她象我媽媽一樣,我非常感動(dòng)。

  多好的老師呀!在我的成長(zhǎng)路上,我為能遇上廖老師而感到驕傲!

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