小學(xué)的周記

時(shí)間：2021-04-26 19:17:03 周記我要投稿

關(guān)于小學(xué)的周記（通用18篇）

　　導(dǎo)語：轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，制定一篇周記吧。我們?cè)撛趺磳懼苡浤兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼男W(xué)周記匯總（通用18篇），希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)的周記（通用18篇）

　　小學(xué)的周記篇1

　　今天下午我們學(xué)校舉行了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師微笑著說：“如果大家聽話，我就帶你們?nèi)タ淳实谋荣��！蓖瑢W(xué)們急忙坐正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，希望老師馬上帶我們出發(fā)。

　　老師講完課后，就帶著我們向操場(chǎng)走去。我們排著整齊的隊(duì)伍，像一群快樂的小鳥迫不及待地奔向操場(chǎng)。只見那兒早已人山人海，擠得水泄不通。

　　首先，老師帶我們?nèi)タ磁懿奖荣�。我們站在賽道邊緣，只聽“砰�?/p>

　　的一聲巨響，嚇得我魂飛魄散。可是跑步的選手好像一陣風(fēng)似的飛奔過去，我們便當(dāng)起了啦啦隊(duì)，手舞足蹈地大喊：加油！加油！這加油聲記起了選手們的斗志，他們迅速地跑，一直跑到了終點(diǎn)線，才舒一口氣。

　　我們又去觀看扔壘球比賽。只見一個(gè)大哥哥把壘球舉到肩頭，用力一扔，扔到了30米以外的地方，差點(diǎn)砸到我的頭，我急忙躲遠(yuǎn)了。最精彩的是跳高比賽。選手必須跨過一根很高的欄桿。如果跨過了還要升上一點(diǎn)，如果你碰到了欄桿，或者讓欄桿落地，你就淘汰了。一個(gè)選手飛奔到欄桿前，只見他雙手握拳，拼盡全力雙腿一躍，劃出了一道像彩虹一樣的弧線，然后就穩(wěn)穩(wěn)地落在落在了沙坑中。大家又驚又喜，我興奮地給他鼓掌。我看得津津有味，差點(diǎn)兒連身邊站著許多人都忘了。

　　看完這幾個(gè)項(xiàng)目，老師帶我們回教室，我依依不舍地看著大操場(chǎng)，希望下次還有運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　小學(xué)的周記篇2

　　課余時(shí)，我喜歡看書、唱歌、畫畫、玩游戲，但我最喜歡的還是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各種商品琳瑯滿目，可以任我選擇。而且結(jié)賬的時(shí)候，超市收銀員還會(huì)給糖果吃呢。

　　每次購物前，爸爸和我都會(huì)列出購物清單。我最喜歡和爸爸逛超市，爸爸不會(huì)像媽媽一樣限制我買東西，看到一些小孩的零食就問我“想吃嗎？”“要吃嗎？”“想喝嗎？”，如果我搖頭的話，爸爸就會(huì)從貨架走過，如果我點(diǎn)頭而且是使勁點(diǎn)頭的話，爸爸就會(huì)連拿好幾袋。

　　酸奶、養(yǎng)樂多是我的最喜歡喝的，走到飲料冰柜，爸爸就不用問我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、養(yǎng)樂多等，每樣一拿就是三四版。

　　不過也有逛不了超市的時(shí)候。一天晚上，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，爸爸對(duì)我說：“走，去超市買東西去�！蔽艺畔鹿P跟爸爸走時(shí)，突然看見了餐桌旁一臉嚴(yán)肅的老媽，我只好說：“那，等我這一面寫完好不好。”但爸爸因?yàn)榈葧?huì)還有其他事，一定要馬上走。我想：要不是媽媽在，我早就飛奔而去了，可是作業(yè)沒寫完去逛超市，回來肯定沒我好受。

　　思前想后，我只好心不甘情不愿地繼續(xù)寫作業(yè)，不過心里還在想：這么好的逛超市機(jī)會(huì)被白白浪費(fèi)了，是多么可惜的事情呀！要是老媽不在的話就好了�？墒菋寢尦霾钤谕獾脑�，我又會(huì)想念媽媽，媽媽在家時(shí)，我又會(huì)感到媽媽有些煩，哎！真是魚與熊掌不能兼得呀！

　　周記

　　小學(xué)的周記篇3

　　人的一生，需要感謝的人許許多多，正是因?yàn)橛辛怂麄�，世界才變得如此的精彩。我要感謝的是父母——偉大而平凡的使者。

　　是父母，給了我寶貴的生命；是父母，讓我來到這美麗的星球；是父母，用愛在我的上空撐起了一把遮風(fēng)擋雨的傘……

　　在家中，好的都要留給我們；在夜里，我們都睡覺了，還有兩個(gè)熟悉的身影在忙碌著，父親在為我們的未來思考著，母親在為我們編織毛衣。母親親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身，更溫暖了我的心。

　　我要感謝父母，我要真心地對(duì)父母說一聲：“你們辛苦了�！�

　　用什么來回報(bào)父母？用什么來孝敬父母？只有一個(gè)答案：用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們，不能讓父母的心血白費(fèi)。

　　感謝你們，我尊敬的父母。

　　小學(xué)的周記篇4

　　我非常害怕考試，是因?yàn)槟羌拢耗翘�，�?shù)學(xué)老師從卷子上挑了幾個(gè)題讓我們做，就當(dāng)考試，要定分。下午，老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)，念道我了，“85分”。什么？85分！我感覺天要天下來似的，這是我有史以來考的最差的一回。同學(xué)們也議論紛紛，她怎莫考這么差？

　　這時(shí)，老師改口說：“不對(duì)，不對(duì)，是95分。”雖然我考了95分，但是以后的考試，我生怕考90分以下。這一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見了我們學(xué)校沒有考試，沒有作業(yè)，老師是機(jī)器人，桌子是電腦，它和椅子可以根據(jù)你的身高來調(diào)整高矮。老師講課時(shí)，只要哪里聽不懂，按一下鼠標(biāo)就可以了。哎，要是真的就好了。

　　小學(xué)的周記篇5

　　我是一個(gè)舉止文雅、心地善良；愛唱歌、愛跳舞；愛看書的一個(gè)小女孩。因?yàn)槲业倪@幾個(gè)特點(diǎn)，給同學(xué)們留下了很深的印象。

　　我舉止文雅，心地善良，不說臟話，粗話，每當(dāng)有的同學(xué)愁眉苦臉的時(shí)候，我總是幫助她解除心中的煩惱，還被我的同桌稱為知心姐姐。我也很善于交朋友，和同學(xué)們的關(guān)系都很融洽。

　　我愛唱歌，愛跳舞，這是我的一技之長。班里一有活動(dòng)，都少不了我的歌聲。我的歌聲給同學(xué)們帶去了歡樂，同學(xué)們都稱我是班里的小歌手。

　　我愛看書。從小到大買了不少的書，有《馬小跳系列》叢書等。有些書我反復(fù)閱讀了好幾遍。有時(shí)為了看書，我都忘記了餓，只要有一點(diǎn)時(shí)間，我都要見縫插針，讀上幾頁。

　　書讀多了，自然懂得很多知識(shí)，所以我寫起作文來一點(diǎn)也不費(fèi)勁。

　　這就是我，一個(gè)活潑開朗的小女孩。

　　小學(xué)的周記篇6

　　許多老師在月考或期中、期末考試之后都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學(xué)生做不出來、考不好！接下來就會(huì)說為什么自己教的學(xué)生會(huì)有這么笨，講了這么多遍都記不住。于是乎在講評(píng)試卷時(shí)或在家長會(huì)上就不停地強(qiáng)調(diào)有多少多少題目是自己講過好多次的。把考得不好的責(zé)任都推給學(xué)生。如果只是個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了這種情況，那可能是學(xué)生的問題；如果是群體出現(xiàn)了這樣的問題，那教師就得反省自己了，是自己沒有講清楚，還是教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)上存在薄弱之處。關(guān)于這個(gè)問題，我從兩個(gè)方面做了一些反思，供大家思考。

　　1、從認(rèn)識(shí)方面看：

　�、賹W(xué)生是參差不齊的。平時(shí)教師講過的內(nèi)容，哪怕是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講了很多遍，也仍會(huì)有部分學(xué)生掌握得不好。學(xué)生的認(rèn)知能力有強(qiáng)弱之分，我們不能認(rèn)為自己講了很多遍之后，學(xué)生就記住了、掌握了。我們的頭腦中始終應(yīng)該有這樣一根弦：可能還有部分學(xué)生對(duì)某些內(nèi)容沒有掌握好。有了這根弦，也許我們就會(huì)經(jīng)常去查漏補(bǔ)缺，而不至于怨天尤人。

　�、趯W(xué)生沒有記住我們講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的，那么多的學(xué)科、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ洠l能記住那么多呢！但重要的是，在授課過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識(shí)體系、培養(yǎng)了解題能力。從新課程理念看，教學(xué)應(yīng)注重過程，結(jié)果是其次的。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，我們講評(píng)某一方面的內(nèi)容或某一個(gè)題目時(shí)，我們是填鴨式的講評(píng)，還是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。在這個(gè)過程中我們是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識(shí)體系、培養(yǎng)了他們的解題能力。若完成了這一目標(biāo)，哪怕有很多我們講過的題目學(xué)生記不住，也是不可怕的，因?yàn)閷W(xué)生具備了獲得正確答案的能力，而且我們沒有講過的題目學(xué)生也能解出正確的答案。我們這一生也許記不住我們騎過哪種型號(hào)、哪種顏色的自行車，但我們騎自行車的能力是不會(huì)忘記、不會(huì)丟掉的。所以在教學(xué)過程中，我們首先要追求的不是花多少課時(shí)去講多少題目（當(dāng)然讓學(xué)生適當(dāng)?shù)匾娮R(shí)一些題型是必要的），而是要不斷地去培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力。我們常說“要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力”、“給學(xué)生一個(gè)蘋果，還是給學(xué)生一棵蘋果樹”，講的都是同一個(gè)道理。

　　2、從教學(xué)常規(guī)方面看：

　　首先我們得熟悉自己任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。然后利用這些經(jīng)驗(yàn)去幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系并獲得解題能力。但往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：你把許多自認(rèn)為很好的經(jīng)驗(yàn)、方法傳授給學(xué)生，學(xué)生仍掌握不好。這里有一個(gè)問題值得我們注意，我們把經(jīng)驗(yàn)、方法講給學(xué)生聽了，不等于學(xué)生就獲得了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)、方法，我們必須要有及時(shí)的、有針對(duì)性的練習(xí)去進(jìn)行鞏固，才能轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的東西，要把作業(yè)、知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。另外，人都有懶惰的天性，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。實(shí)際上許多高一學(xué)生在克服了知識(shí)障礙、能力障礙、行為障礙之后，在高二、高三年級(jí)便會(huì)進(jìn)入良性循環(huán)；反之，一旦形成惡性循環(huán)，學(xué)生便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。而在這個(gè)克服的過程中，教師的嚴(yán)格要求往往起著很重要的作用。

　　要使學(xué)生考出好成績，并學(xué)得輕松，我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識(shí)體系、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。如何做到這一點(diǎn)，不同的老師會(huì)有不同的做法，希望我上面的反思能對(duì)大家有所啟發(fā)。

　　小學(xué)的周記篇7

　　大半個(gè)暑假過去了，再次懷著緊張興奮的心情踏入校園，滿懷期待的聲音在心中一遍又一遍地：“軍訓(xùn)了！”

　　本以為軍訓(xùn)只是在學(xué)校住幾天，沒想到一開始的軍姿訓(xùn)練便給我們來了個(gè)“下馬威”。嚴(yán)厲的教官讓我們一動(dòng)不動(dòng)地站立著，“挺胸收腹，目光投向前方45度角，雙手貼在褲腿上，中指貼住褲縫……”這一連串的指令，聽著那么的輕而易舉，可對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的`我們是那么的艱難。沒多長時(shí)間，便陸續(xù)有同學(xué)臉色蒼白，被攙著去了醫(yī)務(wù)室。

　　漸漸地，我也有些支持不住了，雙腿發(fā)抖，感覺身體越來越沉，似乎有股力量欲將我推到……“一定要堅(jiān)持！堅(jiān)持！”我在心中一遍遍地鼓勵(lì)自己�！霸匦菹�！”隨著教官的一聲令下，我一屁股坐到了地上，耶！終于解放了！

　　沒幾分鐘，教官又讓我們重新站起來練習(xí)，太陽越來越烈，汗水從我的額頭流下來，滴到眼睛上，流到嘴唇……這次練站軍姿讓我對(duì)軍訓(xùn)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)軍人的那份敬仰之情也更深切了。

　　小學(xué)的周記篇8

　　今天，我和媽媽一起去外婆家玩。我們乘上58路公交車后，就各自找了一個(gè)座位坐了下來。

　　才過了幾站，公交車上的人就已經(jīng)擠得水泄不通�？墒�，有過了一站后，上來了一位阿姨，她一手抱著一個(gè)白白胖胖的小孩，一手提著重重的包站在車上，我看她站著很吃力，又很不安全，萬一來個(gè)急剎車，后果就不堪設(shè)想，我連忙站了起來，說：‘’阿姨，您坐下吧！“阿姨微笑地說；”小朋友，你自己坐吧�！拔矣謭�(jiān)定地說：”阿姨，還是你坐吧，我站得牢的。‘’。最后，在我的勸說下，阿姨終于坐了下來。阿姨說：‘’謝謝你，小朋友‘’。我說：‘’不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的‘’。

　　大家向我投來了贊許的目光，媽媽也向我豎起了大拇指。

　　經(jīng)過這次事后，終于讓我體會(huì)到了“幫助別人，快樂自己”這句話的意思。

　　小學(xué)的周記篇9

　　期中考試過去了。轟轟烈烈地來，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。

　　當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)一次次呈現(xiàn)在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對(duì)父母，怎樣去面對(duì)老師和同學(xué)�？傊�，心情莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無可奈何。當(dāng)一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵(lì)我要努力，不能。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動(dòng)。我從心底對(duì)自己說：“你要爭(zhēng)氣，為自己的父母爭(zhēng)氣，為自己爭(zhēng)氣�！�

　　人生有的時(shí)候是無奈的，考試也是無奈的。但我們不能總活在無奈之中。無奈是一顆慢性毒藥，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無奈侵蝕，自己會(huì)淪落到悲觀者的地步。

　　我的骨子里都是豁達(dá)堅(jiān)韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭。哭是弱者的表現(xiàn)。當(dāng)我想哭，我強(qiáng)裝微笑。我會(huì)控制淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)而不流下。

　　信任自己，自己永遠(yuǎn)是最棒的。

　　小學(xué)的周記篇10

　　今天老師帶我去風(fēng)荷三期學(xué)習(xí)畫畫，我畫了一座橋，一棵樹，還有兩幢房子，有高高得樓房和低低得平房。

　　老師還夸我畫得很好。我非常愛畫畫，每次去姐姐家玩，姐姐都會(huì)借她得油畫筆和顏料給我，讓我自由發(fā)揮，看到什么就畫什么。我喜歡我得生活中充滿五彩繽紛得景象。哈哈，我都跟媽媽說我要成為一個(gè)小小畫家，希望通過我得努力，這個(gè)夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)！

　　小學(xué)的周記篇11

　　7月2日那天，天氣晴朗，萬里無云，在李金睿媽媽得邀請(qǐng)下，我們一行13人開車去上虞摘西瓜。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)得車程，我們來到了目得地，看著一大片西瓜躺在田里，我們個(gè)個(gè)都樂壞了，趕緊走下去摘西瓜。

　　我走過爛泥巴，選中一個(gè)大西瓜，把藤扯斷，然后把大西瓜抱進(jìn)爺爺?shù)萌嗆嚴(yán)�，由于我力氣小，差點(diǎn)將西瓜摔破，好險(xiǎn)！不一會(huì)兒，我們就摘了滿滿一車西瓜，到了品嘗得時(shí)候，哇！西瓜好甜！太好吃了。

　　小學(xué)的周記篇12

　　9月1日的早上，我們大家?guī)еd奮的心情一起回到學(xué)校讀書，我跑到學(xué)校的門口，看見很多同學(xué)回自己的教室里，我也回自己教室，回到教室里看見其他同學(xué)在教室里很開心地說話。

　　不久，有一位年輕的老師進(jìn)了我們的教室里，說：“各位同學(xué)你們好！”我們也對(duì)老師說；“老師好”老師又說“同學(xué)們，你們的語文老師是我”，我“性”徐，你們叫我“徐老師”吧！我們興高采烈地一起叫“徐老師”好，不久，很多哥哥把三年級(jí)的書全部都搬到我們的教室里，我們趕快坐好，不一會(huì)兒，老師把新書發(fā)給我們后在書里寫名字，寫完名字后，老師叫我們搬凳子下去操場(chǎng)聽去“聽開學(xué)典禮”，我們聽老師的話把凳子搬到操場(chǎng)上聽“開學(xué)典禮”心里又興奮又開心，因?yàn)�，有新書發(fā)，又能參加開學(xué)典禮，還可以和同學(xué)下課說話，所以我覺得很開心。開學(xué)典禮的時(shí)候有很多的表演看，我最喜歡看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。

　　��！開學(xué)了，這是多么快樂。

　　小學(xué)的周記篇13

　　午睡過后，我和爸爸、阿姨、姐姐一起到福州動(dòng)物園游玩。

　　我們先去看海獅表演，那只海獅表演得真夠精彩，它會(huì)灌籃，會(huì)跳欄桿……

　　我們看完了海獅表演又去喂猴子，我拿著餅干放在窗戶上，一只饑餓的小猴從小樹上跳下來，把手從一個(gè)小洞伸了出來，我把餅干給它。

　　最后，我們到百鳥園，那些鳥叫得那么脆，那么響亮。

　　小學(xué)的周記篇14

　　哈哈！新的暑假又開始了！我高興死了！因?yàn)槲乙~進(jìn)嶄新的中學(xué)了！對(duì)我來說這個(gè)暑假是我享受天倫之樂的好時(shí)光！呵呵，我的暑假傳奇就此開始嘍！

　　放假了，這下可以好好玩玩了吧！可是還沒等我好好享受享受麻煩又來了。我得冒著酷暑去接送我的小妹不說，還得給他買雪糕吃。唉吆我的媽！這可累死我了，這幾天下來我簡直成了個(gè)黑泥丘了。這還不算倒霉，你接著往下看就知道了！

　　這倒霉事一個(gè)一個(gè)得接著就來了。剛輕松下來，麻煩又來了。返校的時(shí)候，校長居然給我們留了一大堆作業(yè)，這得天天寫，夜夜寫，也寫不完！哎！我該怎么辦呀。

　　這個(gè)暑假真是遭透了！我不愿再過這樣的暑假了！

　　小學(xué)的周記篇15

　　我昨天出去晚，上午我們?nèi)チ耸袌D書館。媽媽和我一起讀拼音，讀得很棒，比如b，d，p，t，j現(xiàn)在弄得更清楚了。我原來把第二聲和第四聲弄混了，現(xiàn)在就搞清楚了。

　　晚上我去哥哥家玩，玩了好多好玩得游戲，比如蓋房子、捉迷藏，還看丁丁歷險(xiǎn)記呢。還留在哥哥家吃晚飯，好吃極了�；丶液笳l得美美得。

　　今天早上起來去學(xué)畫畫，老師夸獎(jiǎng)我畫得好，還獎(jiǎng)給我一個(gè)小蘋果呢。

　　小學(xué)的周記篇16

　　周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。

　　我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽媽媽說，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫資料，每人發(fā)兩盒藥，然后是做手術(shù)了。

　　我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因?yàn)槲倚睦锴宄绻疫B這點(diǎn)痛都忍受不了的話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，感覺不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，叫家長進(jìn)來，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外都要抹……然后可以走了。

　　當(dāng)我走出去時(shí)，所有的家長都松了一口氣，因?yàn)槲夷茏呗罚圆挥脫?dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人都夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。

　　小學(xué)的周記篇17

　　XX年02月20日星期日天氣：多云

　　每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子出生了。所以，我總想試試手藝。

　　終于有壹天，我們吃x餃子了，我和爸爸分工后，開始了。我拿起壹張餃子皮，心想：為了讓餃子好吃，我得多放點(diǎn)餡。我便放了好多餡，雙手使勁壹捏，嘴里嘰咕著：“呵，餃子終于要在我得手中誕生了！”可是，我壹放在桌上大叫起來：“哎呀！不好�！痹瓉眇W太多了，像壹個(gè)吃得太多，撐飽肚子得小熊。爸爸聽了，隨口接上壹句：“咋了？”抬頭壹看，不禁笑了起來：“啊，哈哈！哈哈！”我輕聲說：“我這是第壹次做嘛！”

　　沒關(guān)系，吃壹?jí)q，長壹智，下次放少些是了。第貳次，我只放了壹點(diǎn)點(diǎn)，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發(fā)育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手趴在桌子上，別提有多難看了。

　　我連包了好幾個(gè)，不是象個(gè)皮球，是個(gè)瘦子，歪歪斜斜躺在桌子上，真叫人掃興。我賭氣地大叫起來：“不包了，不包了，那么難�！卑职挚匆娏�，開導(dǎo)我說：“做任何事都不能半途而廢，不然你什么都做不好。“我想爸爸得話很有道理，仔細(xì)看爸爸是怎么包得，想自己為什么包不好。學(xué)著爸爸得樣子，我又練習(xí)起來，功夫不負(fù)有心人，終于，壹只只餃子像壹個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著：“我成功了，成功了，終于成功了！”

　　餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。