小學周記

時間：2020-08-18 18:04:51 周記我要投稿

【實用】小學周記范文7篇

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候在周記中好好總結過去的成績了。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學周記7篇，歡迎大家分享。

【實用】小學周記范文7篇

小學周記篇1

　　今天上午，外婆帶我去看望太外婆。太外婆住在福利中心的老年公寓。

　　我和外婆剛走出電梯大門，就看到有很多小朋友在給那里的老爺爺老奶奶表演舞蹈，他們的精彩演出得到了爺爺奶奶們的熱烈掌聲。演出結束后有兩位阿姨還給現(xiàn)場的每一個人分了一塊美味的蛋糕，我也得到了一塊，但我舍不得吃，把蛋糕送給了太外婆吃。

　　對了，我還碰到了樓少杰的媽媽，原來她在那里工作��！

小學周記篇2

　　我曾經(jīng)到許多地方旅游過，飽覽過祖國的大好河山，各地的美景至今讓我歷歷在目，趣味無窮。

　　我游歷過清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖；細膩柔軟的海南沙灘，美麗清澈的無錫太湖……旅游開闊了我的眼界，增長了我的閱歷，使我受益匪淺。

　　是啊，“讀萬卷書，行千里路”。旅游不僅能開闊眼界，還能從中獲取許多知識。游覽了海南熱帶植物園，讓我更好地理解生物的多樣性。游歷了杭州西湖邊的岳王廟，知曉了岳飛的精忠報國之心，親眼看到了“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”這副著名的對聯(lián)，使我愛國之情油然而生。在海邊，觀日出，太陽升起前那浩瀚的星空，讓我得到了巴金先生在《繁星》中的的體驗……

　　旅游讓我獲得了前所未有的體驗。最讓我記憶猶新的是在海南連山峽谷上進行的“高空滑索”。那一天，毒辣的驕陽吐著熾熱的火舌肆無忌憚地炙烤著大地，我們一行人頂著似火的烈日去登山。山上草木茂盛，遮天蔽日，十分陰涼，我們紛紛贊嘆不虛此行�？墒菦]過多久，我的腿開始打軟了，像是綁著千斤重的巨石似的。我咬著牙走著，細想：我決不能放棄！不一會兒，我們終于登上了山頂。清涼的風從我的耳邊輕輕拂過，真是舒服極了！我遠眺城市，心想：這是多么愉快的一次旅程�。≡谖疫€為此飄飄然時，導游的話給我當頭一擊�！笆裁�，去高空滑索？”我想被迫了一頭冷水，心一下子就涼透了。我盡力使心情平靜下來，努力說服自己，但是恐懼的陰影卻無時不刻地籠罩著我。我想：我一定要去試試，我一定要克服恐懼！說著說著，我便向檢票口走去。只見兩岸相隔兩百多米，峽谷下面是深不見底的熱帶叢林，看上去陰森森的。我在工作人員的幫助下，我系上安全帶。我閉上眼，縱身一躍。只聽見風聲從兩邊呼呼劃過，好似“乘奔御風”。我還沒反應過來，就到達了對岸�！拔页晒�！”我欣喜若狂地叫道。這真是一大樂趣啊！

　　旅游，不僅是游歷大千世界，而且讓我樂趣無窮！我愛旅游！

小學周記篇3

　　星期天，我和爸爸來到活動室打乒乓球。

　　比賽開始了，我一只手拿乒乓球，另一只手拿著乒乓球拍；我先發(fā)球，球發(fā)過去了，爸爸輕松地打回來。我想了一想，這樣肯定不行，我得好好打，一定要贏了爸爸。于是我打得很用心，我趁爸爸沒注意打出了一個旋轉球，爸爸還沒來得及反應球就過來了，盡管爸爸奮力去撲救，但還是沒接住，我取得了一個小小的勝利，心里美滋滋的。緊接著我又打了個高球，可是這回可不如我所愿，球打出去了卻落在了我的'頭上，我心里緊張急啦！因為我一定要贏才行啊！我告訴自己要沉住氣，于是我深呼吸一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地把球打出去，爸爸也輕松地接住了，幾個回合之后，我一個猛扣球，這下爸爸可沒接住，終于贏了這一場。

　　我開心極了，打乒乓球真是一項很好的運動，它既能鍛煉反應能力又可以鍛煉身體素質(zhì)，以后我要多打乒乓球。

小學周記篇4

　　XX年08月21日星期六天氣：晴

　　今天，我和弟弟一起下圍棋，第一局我就輸給了弟弟，我心里很難過，弟弟卻自以為是的說：“哥哥，看到了吧，你都輸給我了，真沒想到，你還是哥哥呢！”

　　我非常生氣，就狠狠地握上了拳頭，準備打他一頓，但是我又想到大的要讓著小的，我只好松開了手，我說：“有種的，我們在下一局？”這次我靜下心來認真的觀察，一會兒，就打敗了弟弟。最后，我對弟弟說：“你沒有聽過這樣一句話吧：虛心使人進步，驕傲使人落后”。

小學周記篇5

　　時間總是過得那么快，今天，王一梅老師來動我們的學校，我真希望時間停在那一刻。上午，王一梅來到學校為我們講了一堂生動有趣的作文課，只見她昂著頭，挺著胸，手上拿著話筒面帶微笑地走上了講臺，這時我們?nèi)嗳说拇?有我)心都快要提到了嗓子眼兒，心里有無數(shù)個猜測，這王一梅長得生么樣子?她的寫作生涯有多少年?他寫了多少本書?有的人甚至站了起來，眼睛瞇的只剩下一條縫兒，頭往前一伸，想要看看王老師長什么樣子。

　　一開始，老師跟我們玩了一個撲克游戲，在大屏幕上，有兩張牌，一張大王，一張小王，每次抽出一張會有意外的驚喜。到第二回合時林世鵬被喊了出來跟一個低年級同學在交談最后抽中了大王得到了與作家和照的機會。

　　時間慢慢的過去了，但我希望時間永遠停在這一刻。

小學周記篇6

　　昨天晚上，我和爸爸一起去買西瓜。我們來到立交橋，在那里有很多西瓜攤，我一看到許多西瓜攤傻了眼，問爸爸，該去哪一攤買西瓜，買西瓜很有講究，西瓜要新鮮，個要大，我們就在中間一個攤位上挑選了一個大西瓜，放在車上，一不小心，西瓜掉到地下去了，西瓜破了，里面很紅，嘗了一下很甜，雖然買了一個破西瓜，但我們還是挑的不錯，心里很欣慰。

小學周記篇7

　　學生可以把從教師哪里學來的知識加以改編運用、可以把電視、影像等上面的優(yōu)秀內(nèi)容搬到課堂、也可以自己根據(jù)已有經(jīng)驗思維、加工、合成創(chuàng)造出新的內(nèi)容。這樣既給了學生一個表現(xiàn)自我的機會、又鍛煉了學生的組織能力、同時還向?qū)W生提出了更高的要求，促使學生為之繼續(xù)努力，養(yǎng)成學生良好的體育習慣。

　　一堂體育課，要求教師精心準備，有著自己一定的教學模式，但在教學過程中，教學設計往往設計不到的事件和問題也有，如何處理這些事件和問題與教師的教學理念、自身素質(zhì)、教學經(jīng)驗和教學機智有著很大的關系，當出現(xiàn)問題的時候，是教師大顯身手的時候，如何解決能反映出教師處理突發(fā)事件的能力，處理得當，能變被動為主動，可轉化教育的材料，有利于教育和教學活動的開展，處理不當，會影響教學活動的開展，可能會影響教師的威信和師生關系。

　　準備部分的作用是為了學生在從事某一體育項目時避免心理、生理上的準備不足而對學生造成身心方面的損傷。不同的體育項目對身心方面的要求也不同。傳統(tǒng)的體育教學模式重點放在了關節(jié)、韌帶、肌肉粘滯性等方面，應而表現(xiàn)出來的內(nèi)容不外乎慢跑、徒手操、游戲等，而這種形式大多數(shù)是在教師的指揮下、按照一定的要求進行的。這在一定程度上束縛了學生的思維與行動，對學生參與體育活動產(chǎn)生了一定的負面影響。開放式的準備活動，把主動權讓給學生，還學生一個自由發(fā)揮、充滿想象、富于追求新意的空間。

　　一、讓學生象鳥一樣自由的飛翔

　　學生真的喜歡上體育課嗎?這個問題是體育老師困惑和迷茫的，固定的教學模式，木偶式的教學方法，誰都會厭。但是，有了大家思考和創(chuàng)作的空間，游戲課便被注入了生命，它變成了一個載體，一個能讓學生自由飛翔的載體。此時的學生不會介意體育課很枯燥，反而做得更好，玩得更盡興，才是他們的追求。

　　二、讓思維的火花永不熄滅

　　學生真的沒有創(chuàng)造力嗎?看看學生的表現(xiàn)，想想自己的做法，確實感慨萬千。老師自己習慣于某種定式，學生也會習慣。在習慣的過程中，學生的思維能力在老師的“教導”下萎縮了，原來活潑的學生，變得“老成持重”了，大家的想法日趨統(tǒng)一，最后變成了一模一樣“合格”產(chǎn)品�！墩n程標準》針對傳統(tǒng)體育課中教師居于絕對支配地位、反復練習和訓練成為主要教學手段的現(xiàn)象，提出要提高教學活動的有效性，強調(diào)幫助學生自學、自練和學會合作學習和探究式學習，提高學生的體育學習能力。在這游戲課里，自己的稍一放權力，學生把各種游戲玩法就會換成另一種的花樣，比老師安排的好多了，并且在活動過程中提高學生的激情程度遠遠超過老師事先安排的教學模式。學生的潛能就是一座埋藏在地下的火山，只要老師給個空間，他們思維的火花便會噴涌而出!

　　三、不要輕易放過機會

　　體育老師首先是老師，肩負者培養(yǎng)學生的任務，很多老師都知道如何提高學生的運動技術水平，激發(fā)學生運動興趣，往往卻忽視了對學生的教育，即使有也只是說教或是拿勢壓人，學生表面服，心理面一百個不服。當出現(xiàn)問題的時候，正是老師大顯身手的時候，如何解決得當，能反映出一個老師處理突發(fā)事件的能力。其實，在我們的教學中，有很多這樣的機會，我們往往由于沒有發(fā)覺或是處理不當，是大好的機會白白浪費，甚至出現(xiàn)了相反的結果。

　　另外開放式的準備部分還為學生在心理方面留有一定的空間，教師可以設置問題情景，讓學生積極思維試圖回答問題，并引導學生在實際練習中檢驗，讓學生正確理解理論與實踐兩者的相互關系，體會成功的快樂，培養(yǎng)學生三思而后行的良好習慣。

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