日常生活周記
忙碌而又充實的一周又過去了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，立即行動起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編精心整理的日常生活周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日常生活周記1
今天，我們學(xué)校舉行了一次運動會，我參加了一項女子耐久跑八圈的項目。
過了好久，終于輪到我的這個項目了。一開始，我緊張的要命，生怕自己跑到最后一名�？墒�，開始后的第一圈我一直于第一，后來慢慢地我的速度減弱，后面緊緊跟著我的同學(xué)超過了我。
我跑到了最后，說實話，我有好幾次都想停下歇歇�？墒�，不遠(yuǎn)處同學(xué)們都在拼命的給我加油，于是我堅持了下來。每當(dāng)我聽到崔老師說我還剩幾圈的時候，我就知道我又少了一圈。
我一直跑啊跑，越住后跑我的呼吸越急促。xx一直告我慢慢跑，最后在沖刺。不遠(yuǎn)處，xx堅持不住倒下了。于是我下定決心，一定要給班里爭一個名次。跌到最后一圈的時候，我瘋了一樣的往前沖，中間超了兩個同學(xué)。
雖然，我只得了第三名，但是，我想：要想在比賽中獲獎，平時就得下功夫！
日常生活周記2
又輪到了我們班值周，這是我們第三次值周，一定要比前兩次值周做得更好、更到位。
我的職位和以前一樣，是在學(xué)校門口當(dāng)“禮儀小姐”，也就是在門口站崗的一個職位。但這次不太一樣，我還要管好整個校門口的衛(wèi)生和禮儀，我感到責(zé)任重大。學(xué)校大門的值周生代表的是整個學(xué)校的形象，所以我的工作狀態(tài)一定要好，這樣才是做好工作的前提。
為了盡職盡責(zé)地工作，我要更早到校，更晚離校，值周工作要更加認(rèn)真、更加具體、更加細(xì)心、更加到位，也要處理好值周和學(xué)習(xí)的關(guān)系，既要做好值周工作，又要搞好學(xué)習(xí)，兩不耽誤。我還要每天帶著微笑上崗，不能一臉不高興地站崗。
值周是對每一個人的鍛煉，是對一個人素養(yǎng)的考驗，是一個人能力的提升，我一定要值好周！不讓學(xué)校丟臉，不讓老師失望！
日常生活周記3
一陣清香迎面撲來，��！原來是我姨媽家的那盆代代花又開了呀！
它那一根又長又細(xì)的黃綠色的枝條伸出了花盆，枝頭上長滿了翠綠的葉子。在陽光下是那么的生機勃勃。就在那茂盛的葉子中，開著一朵朵雪白雪白的花兒，姿態(tài)不一。每朵花大多有5片花瓣，點綴在翠綠的枝葉中。它雖沒有玫瑰那么鮮艷，沒有秋菊那么誘人，但它有自己那獨特的清香。香氣總是飄浮在花盆的四周，久久不會散去。
代代花真好，只要聞一聞它的香味，全身就會感到輕松。爸爸在一旁問我：“你知道它為什么叫代代花嗎？”我半開玩笑，半認(rèn)真地說：“它的一批謝了，另一批又長出來，一代代地傳下去，永遠(yuǎn)燦爛，所以得名‘代代花’�！闭l知爸爸卻說我說得有些道理……
代代花純真可愛，我每天都會聞聞那芬芳的清香，它常使我陶醉在生活的幸福中。
日常生活周記4
今天早上，我們洗漱完畢后，來到操場進(jìn)行早鍛煉。吃完早飯，我們打了籃球、玩了航模、過了浮橋。其中，我最喜歡的就是過浮橋。
我們排著整齊的隊伍來到了浮橋所在地，教練簡單地給我們整了隊，然后問道：“你們有沒有勇氣過這個浮橋？”我們軟綿綿地回答了一聲：“有�！苯叹氈S刺我們道：“你們怎么這么沒有魄力？”頓時我們用盡力氣大喊一聲：“有！”“好，有誰愿意上前為同學(xué)們演示一下？”我立刻舉起了手，“好，就這位同學(xué)�！庇谑俏叶讼律�，準(zhǔn)備上臺做“模特”表演一下。
一開始，我走得十分慢，雙眼緊盯著橋面，心里“咚咚”直跳，可當(dāng)我的眼睛看向前方的水面時，原本緊張的心情一下就變得輕松起來。隨著心情的升騰跌宕，步步輕松，我的速度也越來越快，終于，我第一個通過了浮橋。
在老師的指點下，同學(xué)們也很快領(lǐng)會了過浮橋的要領(lǐng)，他們一個跟著一個，悉數(shù)通了浮橋。
到了之后，我問教練：“為什么我覺得看水面比看橋面感覺要好呢？”教練回答道：“因為水面寬闊，相對平靜，而橋面窄小，又是浮橋，人在上面走時會左右晃動，所以會令人有不穩(wěn)定的感覺�！�
活動結(jié)束了，它不僅鍛煉了我的膽量，還讓我學(xué)到了知識，真希望下次再有這樣的機會。
日常生活周記5
公園的清晨早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到xx去晨練。
公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風(fēng)中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕著草地上的鳥兒，那些健壯的大人健步如飛的跑著步，有老態(tài)龍鐘的人在那兒打著太極，顯得十分悠閑、輕松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨著音樂跳起歡快的舞蹈。
一陣夾雜著花香的的晨風(fēng)撫面而來，趕走了我一身的睡意，我深吸一口氣，也隨著悠揚的音樂跑起步來，當(dāng)我跑累了，我便坐在長椅上，看著周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！
我們繼續(xù)向前漫步，在祈風(fēng)閣的小亭子里，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美妙的歌聲，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優(yōu)美動聽，我只能自愧不如了。
聽完了歌，我們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由�。∮谐岚蛘婧�，有翅膀可以象鴿子那樣在天空中自由地翱翔，看著世界的每一個角落，那該有多好�。u漸的，太陽升高了，我踏著灑滿陽光的道路，回家了。
日常生活周記6
生活，就像一部戲，一個個精彩的小鏡頭就組成了它，我喜愛生活，更喜愛日常生活。在這兒就有一個小鏡頭。
在生活中，每個人都缺不了讀書，俗話說得好“讀書使人進(jìn)步”嘛！想要讀書圖書館便是一個好去處。清晨，圖書館的門開了，人們爭先恐后的擠進(jìn)去，他們都想趕快獲得知識的力量。寬敞的圖書館一下子便得擁擠起來。人們走到書前，深深地吸了一口氣，伸出寬大的手，緊接著那炯炯有神的眼睛都各自盯上了手中的目標(biāo)。騷動了一陣的圖書館又漸漸地平靜下來了，人們都盡情地吸取知識。瞧，那位老奶奶戴起老花鏡，目不轉(zhuǎn)睛地看著手中的書，嘴角泛著微笑；一個女孩子拿起書，撥開把眼睛遮住了的'劉海兒，津津有味地讀起書來；幾個看上去識了不多字的孩子，趴在桌上，慢慢地讀著手中的書，看上去很吃力卻很開心……
人們完全沉醉在書的海洋里了，我也順手拿起一本書，捧在手里，津津有味地讀起書來。
就是這么一個不起眼的小鏡頭，也會使我受到教育，得到啟迪……
日常生活周記7
一天，我自己坐車回家。
一上公交車，我就找到了一個空座位。哈哈，太好了。我一屁股就坐了上去。車上的人漸漸多了起來。這時，我看到了一位阿姨帶著她的兒子擠了上來，便起身讓座。可那阿姨看都沒看就往后車廂走。他的兒子嚷著要坐，可是那阿姨大聲的對孩子說：“傻瓜，我們走到后面去就不用讓位給老人了�！蹦呛⒆铀贫嵌狞c了點頭。而站在一旁的我卻十分尷尬，站也不是，坐也不是，真想找個地縫鉆進(jìn)去。我趕快擠到了后車廂。心里想：現(xiàn)在的家長怎么能這樣教育孩子？尊老愛幼是美德，可只有尊老，才會有愛幼，這么簡單的道理，這位家長怎么都不知道呢？
我想起了一句廣告詞：“父母是孩子最好的老師”父母做什么，孩子就學(xué)什么。像這位母親，連最基本的禮儀和道德都不明白，怎么做孩子的榜樣，怎么做孩子的老師？
不，這樣的“老師”，這樣的“榜樣”孩子們不需要。那位孩子還小，懂得的東西太少了，可那位家長不應(yīng)該給他灌輸這樣的“道理”，因為那位孩子是我們21世紀(jì)的好少年。
家長們，捫心自問一下吧，你是否有過這樣的行為？如果有，請更正過來您還是一個好老師，還是孩子的好榜樣！
日常生活周記8
生活中有許許多多的發(fā)現(xiàn)，桂花，就是其中的一個例子。 一天晚上，我忽然看到我家的桂花長出了許多小花苞，聞上去挺香的。爺爺告訴我：“開花了更香呢！”我說：“是嗎？哪一天才能開花呢？”爺爺回答說：“大概下個星期才開花吧！”我本以為明天就能開花，可沒想到下個星期才開花！我好像被當(dāng)頭潑了一盆冷水一樣。
第二天早上，我卻又驚又喜地發(fā)現(xiàn)，桂花全開了，空氣中彌漫著迷人的花香！“啊？”我驚訝地喊道。連忙問爺爺為什么會這樣子，爺爺也不知道。
我突然想到，昨天晚上下了場大雨，便迅速翻開書查了一下，原來，是因為雨水滋潤了桂花，再加上昨天陽光強烈，桂花通過光合作用得到了許許多多養(yǎng)料，夜里桂花的根和樹葉制造的養(yǎng)料輸送到了小花苞，桂花當(dāng)然就能在深夜開花了！我茅塞頓開。解決完這個難題后，我就開始欣賞桂花：一朵朵米粒似的桂花驕傲地笑了起來，一縷縷燦爛的照耀著那美麗的桂花。
生活中的發(fā)現(xiàn)還有許許多多，我就不一一介紹了。
日常生活周記9
我相信，在座的同學(xué)都是在爸爸媽媽的愛中成長，愛中生活。對，我也是，爸爸媽媽對我的愛數(shù)不勝數(shù)，我時時都會記起那發(fā)生在我和爸爸媽媽之間的小事。
例如：媽媽每日早上都用輕柔的聲音喚醒睡夢中的我，而不是用粗暴的聲音叫醒我，那是因為媽媽怕驚嚇到我，這就是媽媽對我的愛；爸爸每日早出晚歸，為的是想讓我們過幸福生活，這就是爸爸深沉的愛；每日晚上爸爸媽媽都耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)，這就是爸爸媽媽望女成鳳的愛呀！
記得有一次，我因為晚上開電風(fēng)扇又沒蓋被子，所以半夜又咳嗽又發(fā)燒，爸爸媽媽就一夜未睡，到了早上，我的燒退了，可是爸爸媽媽卻熬成了“大熊貓”——有黑眼圈，爸爸媽媽受累了。
爸爸媽媽的愛是無微不至的，是生活中處處都有的，是并不顯眼的小事，我想對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，在我出生的十個春秋里，你們給了我無私的愛給了我無微無至的照顧，給了我歡歌笑語的童年，爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們。
日常生活周記10
寒假中的一天，我在姐姐家的防盜門邊玩磁鐵小球，玩著玩著，一不小心，小球被吸在了門鏡的觀察孔里。
說來也巧，磁鐵小球的大小正好跟觀察孔的大小一致，簡直像是量身訂做的。我應(yīng)該怎么拿出來呢？用手摳，不行，不但拿不出來，還把我的手指給弄疼了。用夾子夾？不行，磁力太大，還把架子給弄壞了……我用了好多好多的辦法，可小球還是牢牢地被吸在門鏡里，怎么也拿不出來。我實在是拿他沒轍了，就趕緊跑去問姐姐。姐姐笑著看著我說：“你自己的問題自己解決吧，好好想想為什么小球會被吸在門鏡里�！蔽铱粗∏蜃屑�(xì)想了想�！皩α�，小球是有磁性的，我就利用這個特點，用其他鐵做的物體把他吸出來不就得了嗎！”我拍著腦門說。
說完，我就找來了一根鐵絲，我把鐵絲放在了小球旁邊�！芭�！”的一聲，小球自動被鐵絲吸上來了，我用力一拉，小球就出來了。就在這時，我想起了科學(xué)老師好像教過關(guān)于磁性的問題，還做過實驗?zāi)�！磁鐵能夠吸引鐵質(zhì)的物體，而且它還具有同極相斥異極相吸的性質(zhì)，人們還利用了磁鐵的原理發(fā)明了指南針、電動機、磁懸浮列車……
其實生活中處處都存在這科學(xué)，認(rèn)真觀察生活中的事物，學(xué)習(xí)更多的知識和科學(xué)原理，將來就能發(fā)明更多的東西。
日常生活周記11
今天在語文課本習(xí)作3上，我看到有一個問題是在日常生活中有哪些新的發(fā)現(xiàn)?請寫下來。
我突然想起了在冬天晚上睡覺脫衣服時，如果關(guān)掉電燈，脫毛衣時就會有許多小火花閃現(xiàn)，還會發(fā)出噼啪噼啪的響聲。我感到很好奇，就問媽媽是怎么回事?媽媽告訴我:“脫衣服時有小火花出現(xiàn)是正常現(xiàn)象，人一天總會活動的，運動時衣物之間或衣物與身體就會發(fā)生摩擦產(chǎn)生靜電，因為靜電在白天被衣服擋著出不去，在晚上脫衣服時當(dāng)然會散出來，如果摩擦的重些，靜電自然就多，有時還會感到疼和麻，這就是摩擦生電�！�
我又好奇的上網(wǎng)查了一下資料，果然是摩擦生電的原因。于是，我每晚脫衣服睡覺時，都會注意這一奇妙的現(xiàn)象，非常有趣。
其實在生活中，只要我們細(xì)心的觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，比如筷子放在水中是彎的是由于折射的原因······只要我們善于思考，善于發(fā)現(xiàn)，有一顆求知的心，在生活中會有許多意想不到的收獲的。
日常生活周記12
生活，就像是一部電影，豐富多彩的生活是由一個個精彩的小鏡頭組成的。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我偏愛學(xué)校里的那一個個小鏡頭。
清晨，學(xué)校的大門敞開了，各個年級的學(xué)生爭先恐后的涌進(jìn)了學(xué)校。短頭發(fā)的，長頭發(fā)的，剃平頭的，剪西裝頭的，穿運動鞋的，穿皮鞋的……寬敞的學(xué)校似乎顯得擁擠了些。學(xué)校里騷動了一陣之后，又恢復(fù)了往日的平靜，只能聽見同學(xué)們朗朗讀書的聲音。
中午放學(xué)，校門外面一雙雙粗糙的手，細(xì)膩的手，寬大的手，纖細(xì)的手，一對對大眼睛，小眼睛，架眼睛的眼睛都在等著自己的孩子放學(xué)。那些不用家長接的孩子們蹦蹦跳跳地跑出了校門，盡情地嬉戲。
中午上學(xué)的時候，同學(xué)們從家里，托管里走了出來。一些孩子還沒有睡醒，揉著自己的眼睛，一些孩子迫不及待地從家里跑出來，是為了能在其他同學(xué)回到教室之前先到教室。下午一點40的時候，已經(jīng)有很多同學(xué)在校門口等待了。兩點的時候，校門打開，學(xué)生們又是爭相恐后地涌進(jìn)學(xué)校。
下午放學(xué)了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們排著整齊的隊伍走出了校門。
簡單的生活中充滿了快樂，不是嗎？
日常生活周記13
星期四的上午，高興的我與開心的同學(xué)們在綠油油的草地上做游戲。天空藍(lán)藍(lán)的，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。
你瞧！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧�！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開始認(rèn)真聽老師講課。
日常生活周記14
今天我放學(xué)回家，媽媽正好從菜節(jié)場趕回家來。她買了魚啊，肉啊，還有一個又大又白，胖娃娃似的大蘿卜。
媽媽洗好蘿卜，她就準(zhǔn)備開始切了，突然，媽媽大聲尖叫起來：“我買的蘿卜竟然是空心的呀！今天真倒霉�！蔽疫B忙放下手中的筆跑過去看，真的，蘿卜中心有一點一點的小小的黑色的東西，我問媽媽那還可以吃嗎？媽媽說：“不能吃，只好扔掉了！”我心里暗暗暗覺得可惜，我連忙追上去問：“媽媽，為什么有些蘿卜會是”黑心“的呢？”媽媽說：“我不知道你去看看書吧�！庇谑俏遗艿綍�，看了看關(guān)于農(nóng)作物的書，沒有答案。我又跑到電腦間問爸爸，爸爸也搖搖頭說：“不知道�！焙鋈话职终f讓我查電腦。這一查，答案就出來了，原來蘿卜還在地里生長的時候，它會得一種病，一種病菌叫黑腐菌，當(dāng)病菌侵入的時候，先是蘿卜的葉子變成黑色一點一點的，然后會變成黑心蘿卜，慢慢地蘿卜還會變成空心，噢，原來如此。我興高采烈地跑去告訴媽媽。媽媽夸我是個愛鉆研的好孩子，我心里甜甜的。
今天雖然扔掉了一個蘿卜，而我卻從中獲得了一個知識，這一得一失還是劃得來的。
日常生活周記15
生活處處有發(fā)現(xiàn)，只要你有打破沙鍋問到底的精神，那一連串的小問號將會被你解開。
今天，媽媽買回來了一袋面包和幾塊餅干，我一看，口水直流三千尺，迫不及待地打開了面包和餅干的包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來。當(dāng)吃掉一半時，我的一個好朋友來找我玩，我扔下了手中沒吃完的面包餅干，出去玩了。
過了一個多小時后，我玩累了，想回家休息一會兒。于是，我飛快地跑入家中，準(zhǔn)備吃一些食物補充體力。當(dāng)我再一次拿起面包時，卻發(fā)現(xiàn)面包變硬了；當(dāng)拿起餅干時又發(fā)現(xiàn)餅干變軟了。這是怎么回事呢？我百思不得其解。
最終，我決定查閱資料。原來，面包是發(fā)酵生產(chǎn)出來的，用的酵母菌才使它變軟，時間長了，發(fā)酵部分因失去了發(fā)酵的作用而慢慢變硬。而餅干是膨化出來的，本身沒有發(fā)酵過，而且水分被烘干了，所以放久了會受潮濕而變軟。只要把兩者放入微波爐中熱一會便會恢復(fù)原樣�？春笪疫@才恍然大悟！
同學(xué)們，讓我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中更多鮮為人知的秘密吧！
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