關(guān)于中學(xué)生周記匯總十篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。相信許多人會(huì)覺(jué)得周記很難寫吧，以下是小編整理的中學(xué)生周記10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生周記 篇1
天一廣場(chǎng)就像一朵美麗的花朵，悄悄吐露著它的芬芳，吸引了許多游客去欣賞它。今天，我和媽媽走近了它，和它來(lái)了個(gè)親密接觸。
天一廣場(chǎng)不僅是水的世界，還是燈的海洋呢！地?zé)羲坪跏翘焐系牟噬切堑袅讼聛?lái)，不偏不倚正好投入了天一廣場(chǎng)的懷抱，在地上一閃一閃的。廣場(chǎng)四周矗立著四座燈塔，不停地變幻著紅、橙、黃、藍(lán)、綠等顏色。商店門口掛著五光十色的霓虹燈，前面，肯德基爺爺在向我微笑；那邊，還掛著一道“彩虹”呢！
大大小小的店鋪圍成了一道天然的圓形圍墻，把天一廣場(chǎng)抱在懷里。遠(yuǎn)方的教堂燈光閃爍，兩座鐘樓像兩支長(zhǎng)長(zhǎng)的削尖的鉛筆，站立在屋頂上，非常雄偉。
一走近正門，我的眼前就出現(xiàn)了一排加拿列海棗樹(shù)。它的樹(shù)干可粗糙了，就像用水泥筑成的。我用手比劃了一下，呦！要把它抱住，還差一大截呢！綠色的燈光照在樹(shù)上，好像給它穿上了一件堅(jiān)硬的盔甲。這一排加納列海棗樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著這一片美麗的土地。
我又往前走去，走到了廣場(chǎng)的中心。我看見(jiàn)了美麗的音樂(lè)噴泉。一道道晶瑩的水柱交織起來(lái)，編成了一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的“花籃”。這時(shí)，鐘敲響了七下，音樂(lè)響了，燈也亮了，噴泉隨著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞。我隱隱約約似乎看到噴泉里有一雙雙小手在向我揮舞，好美妙的感覺(jué)呀！突然，一群水火箭中飛出兩條金龍，直沖云霄。過(guò)了一會(huì)兒，又像水簾一樣撒了下來(lái)，濺起一朵朵水花，蕩漾起一圈圈波紋。頓時(shí)，絲絲涼意撲面而來(lái)，舒服極了！
天一廣場(chǎng)就像一杯醇香的美酒，讓人不飲自醉。我也醉了，醉了------
中學(xué)生周記 篇2
遙望遠(yuǎn)方，要走的路還很長(zhǎng)，驀然回首，看看自己走過(guò)的道路，它不管是平坦寬闊的大路還是充滿泥濘崎嶇的小路，都將成為我們?nèi)松凶钭顚氋F的財(cái)富.
沒(méi)有一片海域沒(méi)有波瀾，沒(méi)有一片藍(lán)天不會(huì)下雨，沒(méi)有一個(gè)人的人生不會(huì)遇到挫折。其實(shí)人生的挫折就像海上的波瀾、天空中的陰霾一樣自然。
一個(gè)人若總是一帆風(fēng)順，那么他在以后的人生道路上經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。唯有走過(guò)充滿磨礪、充滿考驗(yàn)的道路，那么他才經(jīng)得起考驗(yàn)，算是真正的成功。
也許都聽(tīng)過(guò)帝王蛾的故事，它必須要沖破自己狹小的繭洞，才能振翅飛翔，而人為地幫助，只能讓它與飛翔絕緣，因?yàn)槟鞘堑弁醵瓯仨氉哌^(guò)的成長(zhǎng)道路。沒(méi)有誰(shuí)能施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀，只有靠他自己的勇氣和力量。
有一個(gè)小男孩，他在讀小學(xué)的時(shí)候，常常門門功課不及格，而且這種情況一直延續(xù)到初中，他常常感到懊惱。他沒(méi)有一個(gè)朋友，他一直生活在失敗的陰影中。他唯一的愛(ài)好和寄托就是畫畫，可是除了他以外沒(méi)人看得起他畫的畫。經(jīng)歷多次的寄稿被退，他并沒(méi)有失去信心，而是堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。熟悉這位小男孩的人都知道，這正是漫畫作者——查爾斯·舒爾茨。正是他的永不言敗，堅(jiān)持走自己的路，才成就了自己的事業(yè)！
沒(méi)有人會(huì)可以尋找逆境，我們?cè)敢饷繒r(shí)每刻都陽(yáng)光燦爛。但是人生道路上困難和逆境時(shí)不可避免的，尤其是對(duì)一個(gè)有志向的人還說(shuō)。經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹，自己走的路風(fēng)景才美！
如果保爾·柯察金沒(méi)有經(jīng)歷苦難的折磨，那么他怎么會(huì)成為一名偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士？如果帝王蛾沒(méi)有經(jīng)歷痛苦的掙扎，那么它又怎能破繭而出，振翅飛翔？如果小樹(shù)沒(méi)有經(jīng)歷破土?xí)r的艱難險(xiǎn)阻，那么它又怎能會(huì)站的如此挺拔？
記住挫折，愛(ài)上挫折！當(dāng)我們走過(guò)人生最黑暗的一夜，迎接我們的則是燦爛的陽(yáng)光！
中學(xué)生周記 篇3
7月7日這天，媽媽帶著我去練字班咨詢。來(lái)到老師面前，我們說(shuō)明來(lái)意，老師耐心并詳細(xì)地給我們介紹了學(xué)習(xí)班的情況，接著老師給了我一支鋼筆，讓我在紙上寫上自己的名字。然后老師進(jìn)行了點(diǎn) 評(píng)，說(shuō)首先我寫得字體大小不一，字不方正，橫不平豎不直，組合字體的位置擺放不到位。接下來(lái)老師在紙上寫了我的名字，哇塞！真漂亮。老師還講了握筆的正確姿勢(shì)，諸如大拇指不能蓋在食指上， 不然的話我們的視線看不到寫的字，容易出現(xiàn)歪脖子，勾手腕等一系列癥狀，久而久之就會(huì)導(dǎo)致手腕疼痛，脖子酸困，還會(huì)影響視力。經(jīng)老師這么一說(shuō)，仔細(xì)一想和我的情況一模一樣，老師真的是火眼 金睛呀！
就在這時(shí)，一位阿姨帶著一小男孩也進(jìn)來(lái)詢問(wèn)�？瓷先ツ悄泻⒁簿褪巧弦荒昙�(jí)的樣子，長(zhǎng)得瘦瘦的，但是精力充沛。事情的起因是小男孩的媽媽正在和老師交談，可能他媽媽說(shuō)了孩子的毛病之類讓 他不順心的話，結(jié)果小男孩一邊哭一邊打他媽媽。老師看見(jiàn)了，就和藹地說(shuō)他不尊重家長(zhǎng)，這種做法是不對(duì)的，誰(shuí)知小男孩調(diào)過(guò)頭來(lái)和老師較起勁來(lái)，還說(shuō)：“你憑什么管我，你算老幾……”這時(shí)老師 的臉龐由和藹變得嚴(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你走吧！我不收你這樣的學(xué)生，老師也不缺你這一點(diǎn)學(xué)費(fèi)，要想學(xué)寫字，首先你的先學(xué)會(huì)怎樣做人�！痹捳f(shuō)的雖然有點(diǎn)太嚴(yán)厲了，但道理卻是耐人尋味的。
我在一旁被這突發(fā)的事情給驚呆了，我都不敢聽(tīng)了，所以我把耳朵捂緊了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)老師真棒，講的道理讓人入骨三分，這樣的老師讓家長(zhǎng)放心。告訴我在這里要聽(tīng)老師的話，要尊敬老 師，還說(shuō)：“要想別人尊重你，首先你的尊重別人�！崩蠋熀蛬寢尩脑捯焉钌羁踢M(jìn)了我的心里。
中學(xué)生周記 篇4
今天下午發(fā)生了一件事，我對(duì)媽媽作為有點(diǎn)懷疑了。電梯一來(lái)，我們一進(jìn)去映入眼簾的就是：一張皺巴巴的一元紙鈔，被人丟在電梯口地上，進(jìn)進(jìn)出出的很多人都若視無(wú)睹，瞧不起那小小的一元錢，懶得彎腰去撿它，我和媽媽都看到了，媽媽對(duì)我小聲音地說(shuō)：“撿吧！”我搖了搖說(shuō)：“這是別人的錢不能隨便撿。”這時(shí)媽媽低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來(lái)，說(shuō)：“保護(hù)人民幣人人有責(zé)呀，大海是眾多小河流匯聚而成，變得壯大的。那么，錢積累下來(lái)，也會(huì)成為一筆不小的款子。假如一天積累一元錢，那么，一年便可以積累叁佰陸拾伍元。把它捐給希望工程，為貧困山區(qū)的孩子們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)�！迸叮也呕腥淮笪�，原來(lái)媽媽不是貪錢，難怪我們?nèi)ブ袊?guó)銀行時(shí)，媽媽常常把幾元錢投進(jìn)希望工程募捐箱里。
中學(xué)生周記 篇5
由于爸爸媽媽很忙，春節(jié)也沒(méi)時(shí)間 帶我出去玩，昨天爸爸媽媽終于有時(shí)間帶我出去玩了。
一大早，我們就起床了，早飯也沒(méi)來(lái)得及吃，我們就去坐車，爸爸媽媽說(shuō)了，今天我做主，愿到哪兒就到哪兒，我當(dāng)然想去公園玩啊，于是我們就坐上到公園的車出發(fā)了。
到了公園，媽媽買了動(dòng)物 園的票，我跟隨著爸爸媽媽，進(jìn)門就有幾個(gè)欄子，里面分別裝有好多的動(dòng)物，進(jìn)門的欄子里有旱鴨、鴛鴦，斑鳩、山雞等。我最喜歡的就是鴛鴦了，他們長(zhǎng)的好漂亮 ，我還看到他們?cè)谒锿嫠�，爸爸說(shuō)這就是“鴛鴦戲水”的由來(lái)。
我看了好多的動(dòng)物，最有趣的是孔雀了，當(dāng)我看到它們的時(shí)候，它們都站在那兒休息，我很想看它們開(kāi)屏，于是就在那兒等著，等了好一會(huì)也沒(méi)見(jiàn)著，我正準(zhǔn)備走了，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“快看，孔雀開(kāi)屏了�！蔽一仡^一看，只見(jiàn)一只孔雀慢慢的張開(kāi)了尾巴，爸爸急忙調(diào)好攝像機(jī)，可沒(méi)見(jiàn)了動(dòng)靜，原來(lái)開(kāi)的一半又縮了回去。哎！我們只有去別處了。
看完了動(dòng)物園的所有動(dòng)物，爸爸又帶我去游樂(lè)園玩，我跳了蹦蹦床、坐了碰碰車、蕩了秋千。爸爸還叫我去坐“遨游太空”�？晌遗拢瑳](méi)去！
這是我玩得最高興的一天，所以我一定要把它記下來(lái)，以后慢慢品嘗！
中學(xué)生周記 篇6
我的書(shū)柜有些亂，我決定整理一下。
星期天，終于有時(shí)間整理書(shū)柜了；我來(lái)到房間，輕輕地拉開(kāi)書(shū)柜的玻璃門，只見(jiàn)書(shū)擺得亂七八糟，橫的橫，豎的豎，斜的斜�！鞍�，真的該整理了。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。說(shuō)干就干。我先把高低不齊，亂堆在一起的書(shū)拿出來(lái)，又仔仔細(xì)細(xì)地分了類。先抱著一疊放整齊的作文書(shū)，一本一本放進(jìn)了書(shū)柜，然后又塞了幾本童話書(shū)，那一層就放滿了，一條縫也沒(méi)留。我又從那堆書(shū)里找了幾本媽媽給我買的“必讀書(shū)”放進(jìn)書(shū)柜第二層，順便又拿了幾本其他類的書(shū)放進(jìn)去，不多不少，正好裝滿了第二層；之后又把十幾本楊紅櫻的書(shū)放進(jìn)第三層，最后把剩下的書(shū)放進(jìn)第四層，就全部做好了；現(xiàn)在書(shū)柜看上去整整齊齊的，舒服極了。一個(gè)調(diào)皮的念頭從我的腦海里閃過(guò)，我悄悄地跑進(jìn)衛(wèi)生間，把媽媽的香水拿來(lái)了，對(duì)著書(shū)柜噴了幾下，我吸了吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，她問(wèn)：“什么東西這么香?”我嬉皮笑臉地回答：“我往書(shū)柜里噴了香水�！眿寢尶匆�(jiàn)整理好的書(shū)柜，不但沒(méi)罵我，還表?yè)P(yáng)我了呢!我的心里像打翻了一罐蜂蜜—甜極了!
今天我真高興，因?yàn)槲易约赫砹藭?shū)柜。
中學(xué)生周記 篇7
9月30號(hào)晚上，我們一家人大約坐一個(gè)半時(shí)的飛機(jī)來(lái)到長(zhǎng)沙。
第二天，我們坐公交車，來(lái)到橘子洲，橘子洲又稱橘洲、水陸洲，它位于長(zhǎng)沙市區(qū)對(duì)面的湘江江心，是湘江下游眾多沖積沙洲之一，也是世界上最大的內(nèi)陸洲。下公交車，然后又坐輪船來(lái)到橘子洲頭，橘子洲頭地廣江闊，建成美麗的橘洲公園。聳立在公園中央的巨型漢白玉紀(jì)念碑特別醒目，正面鐫刻著手書(shū)“橘子頭洲”，背面是《沁園春。長(zhǎng)沙》全文�！肚邎@春·長(zhǎng)沙》：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。
走著走著，我忽然發(fā)現(xiàn)青年藝術(shù)雕塑，再仔細(xì)看看，好像還向我們微笑著，面目慈祥。我仿佛看到主席在天安門城樓上面喊著：“中華人民共和國(guó)成立”。然后我們?cè)谥飨袼芮昂嫌傲裟睢?/p>
第三天，我們來(lái)到岳麓書(shū)院，一走到門口我就看見(jiàn)蒼經(jīng)有力的大字，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光……走進(jìn)里面，我看見(jiàn)許多古代名人寫的作品，個(gè)個(gè)字都寫的龍飛鳳舞，我的字與他們相比，真是天壤之別。我想，我以后要更加認(rèn)真地練字。這里是以前古代人學(xué)習(xí)的地方，周圍環(huán)境很清靜，四周全是綠油油的草，綠草如茵，外面有幾座山，那些山高聳入云。更是給岳麓書(shū)院增添幾份險(xiǎn)峻美。
這是我第一次去長(zhǎng)沙，但是有許多景點(diǎn)看都看不厭，我希望下次還有機(jī)會(huì)再去長(zhǎng)沙。
中學(xué)生周記 篇8
那次，我流淚了。那次，我不是因?yàn)楦改傅呢?zé)罵而流淚，也不是因?yàn)樘弁炊鳒I。而是因?yàn)椤安簧帷焙汀胺謩e”這兩個(gè)字徹底擊垮了我。
還記得，那是五年級(jí)的下學(xué)期的最后一堂數(shù)學(xué)課上，也是我和五年級(jí)時(shí)的全體同學(xué)上的最后一堂課。
我至今還清楚的記得那節(jié)課上數(shù)學(xué)老師——許老師說(shuō)過(guò)的每一句話、每一個(gè)字。那時(shí)，也就是期末考的前夕。許老師沒(méi)有再讓我們做那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題，而是向同學(xué)說(shuō)了一番讓人刻骨銘心的話。
她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這是我們上的最后一堂課了，老師也將離開(kāi)你們了。孩子們，在下個(gè)新的學(xué)期里，你們要適應(yīng)新的老師 ，要自覺(jué)，要耐得住寂寞，努力地學(xué)習(xí)。我相信，我們班的同學(xué)一定都會(huì)記得：我們，曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè)的集體，一起快樂(lè)過(guò)，一起努力過(guò)，一起哭泣過(guò)……
聽(tīng)到這兒，我眼里又出現(xiàn)了同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)歡聲笑語(yǔ)的情景，但我又想到，這一切都即將成為幻影了，以后都不能和這些”同甘共苦“的同學(xué)們一起上課了，再也不能天天見(jiàn)到這些熟悉的面孔了，我的眼淚就一滴一滴的流了下來(lái)，對(duì)同學(xué)們的不舍都通過(guò)眼淚釋放了出來(lái)，我恨，我恨時(shí)間的沙漏為什么”流“動(dòng)的這么。我用手將淚水抹掉，努力不想讓淚水流下來(lái)，以為我只想在同學(xué)們的記憶中留下一個(gè)微笑著的我。但無(wú)奈，淚水不由自主地從我的眼里流出。淚水，落到了我的手上，卻又流進(jìn)了我的心里。隱約中 ，我看到有的同學(xué)也在悄悄地抹眼淚。
這時(shí)，我又想起了許老師說(shuō)過(guò)的一句話：人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。這句話，曾多次激勵(lì)了我。這時(shí)，好不容易止住的淚水又流了下來(lái)。我終于被”分別“和”不舍“徹底打敗了。這么好的老師，這么好的同學(xué)，讓我怎能舍得分開(kāi)呢？
淚，流進(jìn)了我的嘴里，好苦……
中學(xué)生周記 篇9
失去的.東西不可挽回，可能你以為我是寫人吧，你們都想錯(cuò)了，我寫的是我自己的勞動(dòng)成果，我從小就是在爸媽的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大的，從來(lái)沒(méi)受過(guò)任何委屈，沒(méi)想到在今年，卻經(jīng)歷如暴風(fēng)雨般的事，事如下文所示：
走在初三的起跑線外，即將踏進(jìn)，卻要做好努力，說(shuō)實(shí)話，家里不缺我掙得那幾毛錢，而我卻很執(zhí)著，非吵著鬧著說(shuō)要打工，就這樣一而再的去了一家廠子干了封口的工作，我向往著自己的“第一桶金”沒(méi)想到錢真的來(lái)得不易，我按計(jì)件來(lái)算錢，頭幾天挺新鮮的干得挺開(kāi)心，可是過(guò)了沒(méi)幾天，新鮮感逐漸消失，可為了證明給我爸媽看，我就堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了些時(shí)間，發(fā)工資了，自己的“第一桶金”看著自己的勞動(dòng)成果，心里別有一番滋味。而媽媽卻拿了我的“第一桶金”和他的錢，買了輛電動(dòng)車，這輛電動(dòng)車，可以任我駕馭，帶我走想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，可是現(xiàn)實(shí)總是那么的殘酷，他離開(kāi)了，悄無(wú)聲息離開(kāi)了我，那晚，我坐在床邊玩著手機(jī)，聊著qq，而小偷卻是那么的可恨，他搶走了我的夢(mèng)，奪走了我的夢(mèng)，虜去了我的夢(mèng)，我不想接受，而必須接受，那畢竟是現(xiàn)實(shí)，失去他的后一天，面臨考試，而我卻辜負(fù)了，滿腦子都是電車的影子，在年級(jí)也退步了，所有人都辜負(fù)了，所有人都失望了，所有人呢？人都在為了自己的好成績(jī)，恰恰奇談，而我卻獨(dú)自一人承受那么大的磨難。爸媽失望了；同學(xué)開(kāi)心了；老師批評(píng)了；太陽(yáng)升起來(lái)了。
凡事都地想開(kāi)，一如既往，總會(huì)常受失敗的苦楚，俗活說(shuō)得好“失敗乃成功之母”我要以此事的教訓(xùn)，活出以后的精彩；拼出以后的活力；創(chuàng)出屬于自己的一片天。
中學(xué)生周記 篇10
你可以沖淡一切，但一切事物都沖不淡你，你永遠(yuǎn)高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠(yuǎn)一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠(yuǎn)遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。
你是誰(shuí)？你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。
小時(shí)候，你是一個(gè)球星，我想要得到你。我雙手抱球，運(yùn)球，突破，上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，我一個(gè)人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這么難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋，我拾起籃球，再次練習(xí)，終于，我成了班上打球的主力，一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒，我在一步一步向你靠近，靠近。
長(zhǎng)大了，你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你，我好好學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是為了什么？為了得到你，考場(chǎng)上迫切的像得到你，我非常的認(rèn)真，算出x=2，用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng)，繼續(xù)思索，忽然，眼前一亮，你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰，老師的表?yè)P(yáng)，希望的曙光近在眼前，我在成功了。玫瑰花的刺依然那么顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是無(wú)數(shù)的刺傷，我逼近了你。
現(xiàn)在，你是淵博的知識(shí)。我要擁有你，我在臺(tái)燈下，翻閱五代十國(guó)，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經(jīng)典，為了你，我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，在知識(shí)的海洋你遨游，我像一葉扁舟，在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)？你在對(duì)岸，我在靠近你的海面上。
我和你的距離有多遠(yuǎn)？我不知道，但我明白，一切在于自己的態(tài)度，一切取決于我的努力。我堅(jiān)信，只要心中有你，我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。
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