雙聯(lián)民情日記600字

　　以下的雙聯(lián)民情日記600字是由YJBYS小編為大家整理的，歡迎大家閱讀，希望能幫助你們開拓思路!

　　篇一：雙聯(lián)民情日記600字

　　201*年6月11日 星期一 多云轉(zhuǎn)陰

　　早上5點(diǎn)多鐘，手機(jī)響了，我一看是正在進(jìn)行拆遷工作的北西組組長李淮亮打來的�！岸艜�記，昨天到你同學(xué)家動員她搬遷，她說啥都不愿意，現(xiàn)在他都影響了一大片，你看咋辦吧?”李淮亮帶氣的說到。掛上電話，我就想，一定是她——趙紅梅，我初中的同學(xué)。

　　6點(diǎn)20分，我趕到了同學(xué)家。沒想到剛見面第一句話就是：“哎呦，杜書記，那么早大駕光臨，有啥事，說吧�！蹦钦f話的語氣就像吃了酸葡萄一樣——“咧牙”!我笑著答道：“俺這不是沒吃早飯嗎，想到老同學(xué)你這，蹭碗稀飯喝�！本瓦@樣，我開始了今天的“正事”.我們從同學(xué)時(shí)的生活，談到了畢業(yè)后的娶親生子，最后她談到了自己的今天。她現(xiàn)在患紅斑狼瘡多年，常年靠藥物維持。有一次發(fā)病，她把剛炒好的一鍋菜都倒在了自己的身上，現(xiàn)在脖子下面留下了一片疤痕。一對雙胞胎兒女，都在上高中。丈夫常年在外打工，每月千把塊錢，沒有低保，家里的日子過得挺緊。我一看，火候到了，就對他說：“你有實(shí)際困難可以提出來，我們想辦法給你解決，可咱也不能因?yàn)橛欣щy就不搬家，這樣會影響大局的�！碑�(dāng)著她的面，我同社區(qū)書記、主任通了電話，我們的意見是一致的：“對于向趙紅梅這樣的戶，確實(shí)有實(shí)際困難，符合低保申報(bào)條件，應(yīng)及時(shí)予以申報(bào)”.我當(dāng)場給予她答復(fù)：“你把所需的申報(bào)材料準(zhǔn)備好，交給我，社區(qū)會盡快給你申報(bào)的�！毕氩坏�，她這時(shí)候還逗我一句：“杜書記，這算不算走后門呀?”

　　10點(diǎn)10分了，她說：“我現(xiàn)在還不能搬，我不能干活，得等俺對象來搬�！蔽乙宦�，這咋行，得趁熱打鐵。我一拍胸脯說道：“你找人搬，費(fèi)用我個人給你出，況且今天是5月8號，農(nóng)歷四月十八，好日子，就今天搬完�！币娢胰缡钦f，她也沒好再說什么了。

　　就這樣，我運(yùn)用“友情牌”在拆遷中打了個硬仗，把我同學(xué)的家“拆”了。

　　篇二：雙聯(lián)民情日記600字

　　201*年6月14號 星期四 多云轉(zhuǎn)晴

　　上午9:00,天氣晴好，今天是村婦檢的最后一天，我和村書記陪同鎮(zhèn)里的蔣書記及鎮(zhèn)計(jì)生辦王主任檢查劉樓村婦檢工作。散會時(shí)村主任帶來一個戴眼鏡的年輕人來到辦公室，主任說：這個小伙子是俺莊的，是一名離校大學(xué)生，名叫陶亞彬，有點(diǎn)事想和新來的第一書記說說。

　　我遞過一杯茶過去，小伙子很文靜靦腆，說話怯生生的，農(nóng)村的風(fēng)吹日曬使他臉變得黝黑，但仍從他的眉宇間看到不同于一般農(nóng)民的特質(zhì)。不待他開口，村文書在一旁介紹說：小伙子母親早幾年患病去世，為治病花光了家中的積蓄。但他人窮志不窮，在2009年發(fā)奮上進(jìn)以優(yōu)異的成績考上了省內(nèi)的一所大學(xué)。但天有不測風(fēng)云，小伙子手捧大學(xué)錄取通知書，憧憬著大學(xué)校園生活時(shí)，父親陶興力8月份突遭車禍，造成半身癱瘓，右眼殘疾。生活的變故一下子擊碎了美好大學(xué)夢“屋漏偏逢連陰雨”,母親病逝已欠下了近十萬元的外債，如今給父親住院治療又花了近20多萬元。盡管村里及親戚鄰居盡全力幫助，但救命的錢尚不夠，哪里能再去上大學(xué)呢。小伙子兄妹4人，他是長子，為了照顧父親，他只好含淚放棄學(xué)業(yè)。這么多年來，生活的重?fù)?dān)自然一下子落在了他身上。他是有名的孝子，在我們這方圓十幾里一提起亞彬棄學(xué)照顧父親的事跡，在同情他的同時(shí)，更多的是豎起大拇指嘖嘖夸贊。

　　出于同情，更多的是出于對農(nóng)村小伙子面對磨難堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神而感動，我決定到小伙子家看看。

　　小陶家離村很遠(yuǎn)，約摸有10里的路程。10:30我們到了這個貧困的家庭。當(dāng)看到三間舊房暗縮左右高大樓房的陰影下，我的心猛地一抖：現(xiàn)在農(nóng)村還有這樣低矮的老房。

　　小伙子忙端茶倒水。我說：“我們?nèi)タ纯茨惆职职��！彼�說：“爸爸大腦一直沒有清醒，還不能說話�！弊哌M(jìn)東房，簡陋的家俱，但很干凈。床上躺著一位50多歲的男人，長期臥床的原因，臉孔是沒有生機(jī)的蒼白。顯然神志不清，無法與人對話，但病人的被褥洗涮得很干凈。

　　屋內(nèi)的一個小書桌及上面的書籍給這個小屋帶來了新鮮的氣息。上面除了高中的書本外還有許多關(guān)于農(nóng)業(yè)方面的書籍。陶主任說：“他和我一個莊住，由于家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，他三個弟弟和妹妹都在外面打工，家中只有他和爸爸相依為命。但小伙子一直沒有落志，每天照顧他爸很是辛苦，但天天看書學(xué)習(xí)，想在農(nóng)村改變傳統(tǒng)種植，早上到村里去也就是想和村聊聊大棚種植的思路�！�

　　和小伙子聊了很多，從他身上我看到了當(dāng)代新農(nóng)民的一種頑強(qiáng)拼搏，生生不息的力量，當(dāng)不幸降臨，他們不低頭，敢于和命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

　　12:00.小伙子執(zhí)意做飯，我們婉言謝絕。臨走時(shí)我握著他的手說：“你是不幸的，因?yàn)樵谀銘?yīng)是上大學(xué)時(shí)，苦難和挫折來臨;但你是值得慶幸的，因?yàn)槟阌幸还珊湍ルy抗?fàn)幍牧α�，至少你還有夢。你家的困難作為村兩委最近會想盡辦法為你解決，黨和政府會時(shí)刻掛念著群眾的冷暖�！�

　　晚上，躺在床上，小伙子的影子一直在心頭徘徊。在大部分農(nóng)民富了同時(shí)，還有小部分農(nóng)民因種種原因至今生活還很困難，他們是弱勢群體，但他們更需要黨和政府的關(guān)心。

　　胡錦濤曾說過：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的諄諄教誨，讓我感同身受地更加理解這句話的意義，心靈上倍感充實(shí)!

　　巴金曾說過：”不是我有才能，而是我有感情!“

　　我知道在這短短的二年內(nèi)要為他們力所能及地做些什么，我只是比他們先進(jìn)了城的農(nóng)民，我們本是一家人。

　　兄弟，當(dāng)你就要倒下的時(shí)候，我們會拉上你一把。

　　篇三：雙聯(lián)民情日記600字

　　201*年6月19日 星期六 多云轉(zhuǎn)晴

　　隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和社會的進(jìn)步，外出務(wù)工的人數(shù)與日俱增，留守兒童被迫留守，給社會帶來沉重負(fù)擔(dān)，給學(xué)校的教育教學(xué)帶來了巨大的壓力。為了掌握更多留守兒童信息，了解“留守兒童”目前生活、學(xué)習(xí)、心理等各方面的情況。5月28日下午，我與村王浩書記一起到我村王廟小學(xué)去調(diào)研，校長肖崇軍給我們簡單地介紹了該校留守兒童的基本情況，全校共有學(xué)生326人，有127名留守兒童，特別困難的留守兒童有7位。

　　肖校長說：從在校表現(xiàn)來看，有不少留守兒童各方面的表現(xiàn)令師生稱贊，但“留守兒童”的整體狀況令人堪憂，其表現(xiàn)形式多種多樣。而作為臨時(shí)“監(jiān)護(hù)”的人，大多或是年邁的祖輩，或是工作也相當(dāng)繁忙的親戚，既沒有教育的精力和能力，也缺乏教育的常識，加上孩子自律能力差，監(jiān)護(hù)人管不住，這樣就造成留守兒童不思進(jìn)取，人生理想普遍不明;學(xué)習(xí)成績普遍較差，缺乏關(guān)愛，性格內(nèi)向、自卑;兒童自律能力差，紀(jì)律散漫，不聽老師的話，說謊、甚至打架，玩游戲等，做些違法亂紀(jì)的事。也有一些經(jīng)濟(jì)條件較寬裕的家長，由于常年在外務(wù)工經(jīng)商，出于一種補(bǔ)償?shù)男睦�，在孩子用錢上十分慷慨，使部分“留守學(xué)生”形成了不思進(jìn)取，自由散漫，養(yǎng)成從小花錢如流水的壞習(xí)慣。

　　得知該情況后，我決定去走訪兩位特困留守兒童， 我首先到留守兒童王雪晴的家，了解到王雪晴同學(xué)現(xiàn)隨爺爺奶奶生活，父親正在服刑母親改嫁。由于缺乏父母的關(guān)愛，王雪晴同學(xué)不善于交談，性格較內(nèi)向，在校總體表現(xiàn)還可以，就是在上課時(shí)經(jīng)常走神，而爺爺奶奶年紀(jì)也大，平時(shí)農(nóng)活也較忙，很少有時(shí)間顧及她的各個方面。我給她談心，詢問學(xué)習(xí)方面的情況，鼓勵她要好好學(xué)習(xí)，平時(shí)可以跟同學(xué)多玩耍，或者跟老師談?wù)勑睦锏南敕�。通過交談，王雪晴同學(xué)逐步釋放心懷，問我?guī)椎罃?shù)學(xué)題目，然后主動要和我做游戲，臉上露出久違天真的笑容。學(xué)生李辰，父親病故母親常年在外打工，隨爺爺生活，性格較內(nèi)向，總是低頭不作聲，問話總是點(diǎn)頭，不善于交談，在班級成績在中等左右徘徊，由于爺爺年紀(jì)也大，還有農(nóng)活要做，無力也沒有時(shí)間照顧到各個方面。我給李辰做了思想工作，需要給老師、同學(xué)們在一起多交流，不能自卑，聽老師和爺爺?shù)脑挘�要好好學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。

　　調(diào)研結(jié)束，我回到村部，夜深了，回想“家長”那一雙雙焦急渴望無助的眼神，看到孩子們心里的孤獨(dú)無助和復(fù)雜的心理，我心情沉重，作為家庭，他們?nèi)绾蚊鎸ι�活的壓力，怎樣才能走出貧�?作為學(xué)校，應(yīng)該如何幫助他們，怎樣幫助他們，讓他們能和其他的學(xué)生一樣安心學(xué)習(xí)、幸福生活，沒有后顧之憂。我想，對這樣的孩子，作為一名下派書記，我不應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛嗎?我所面臨的這些“留守兒童”僅僅需要物質(zhì)上的填補(bǔ)嗎?答案是肯定的：不。他們需要的是關(guān)愛。

　　我想，我能做的就是自己要關(guān)愛他們，呼吁社會要關(guān)愛他們。老師們，只有用愛的行為和舉止，才會叩響留守兒童心靈深處的琴弦，才會引起學(xué)生情感的共鳴，才會使留守兒童懂得和接受老師的教誨，只有讓愛扎根于育人的土壤，才能讓他們健康茁壯成長，將來成為有用之才。作為一名下派書記，我只能提供一些物質(zhì)的幫助，把慰問7名特困留守兒童的想法給余紅梅局長匯報(bào) ,立即得到她的大力支持，當(dāng)即安排慰問金每位學(xué)生200元，書包和一些學(xué)習(xí)用具一套。30日上午，衛(wèi)生局陳光琳副局長在鎮(zhèn)委蔣鵬副書記和村兩委的陪同下到王廟小學(xué)對這7位學(xué)生進(jìn)行慰問及“六一”兒童節(jié)的祝賀，他們背上新書包，看到新學(xué)習(xí)用品，非常高興，他們還高興地給各位領(lǐng)導(dǎo)戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾并合影留念，看到孩子們臉上都露出天真燦爛的笑容，我留下了激動的淚水。只要有老師們的辛勤培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心愛護(hù)和支持，孩子們才有笑容，才能為家長們解除后顧之憂。

　　隨后召開了全校老師的座談會，我對留守兒童管理工作提出以下建議：“留守兒童”作為一個“弱勢群體”,他們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識和自我保護(hù)能力，他們也渴望得到快樂的成長，而我們要常開導(dǎo)他們，主動去和他們交流，做他們的知心朋友，用耐心、愛心和恒心去感染他們，用真誠關(guān)心他們，營造寬松、仁愛、平等、尊重的氛圍和人際關(guān)系，讓他們能在同一片藍(lán)天下健康快樂地成長!

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