鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部民情走訪日記大全
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部民情走訪日記一：
20XX年1月7日，房產管理中心主任帶著領導班子成員驅車近一個小時來到**鄉(xiāng)*村的貧困戶家中進行慰問。對韓保良、韓大山、韓保新、韓小勇等貧困戶、留守戶一一帶去了食用油，方便面等生活必需品作為過節(jié)的禮物，詢問了大家的生活難處，鼓勵大家要努力生活。對韓有福等致富戶詢問了致富經驗，贊揚其帶頭模范作用，鼓勵他們帶領村民走向共同富裕。
來到貧困戶的住地，走進了他們的房間，看了他們室內簡陋的陳設，主任心里很不是滋味，不住的感慨不容易！，人們需要幫助，我們的工作做的還是不夠，我們還是不夠體貼他不斷的這樣自責著，我知道這段時間他一直在忙碌，好不容易今天可以休息，但一大早就嚷嚷著要去探望他們，他說年底大家都很忙，但是群眾這個時候更需要我們。我們不能懈怠。
韓大山的家里是破舊的青磚房，門口大門是兩塊木板經歷了歲月的摩挲已經露出道道刻痕，放佛是兩個老仆人，多少年風雨不改的為他的主人守護那小小的庭院。開門時，我們看到的是一張地地道道的農民的臉，憨厚，淳樸中洋溢著滿臉的微笑。
你們是政府的人？我認得你們。
韓大山，快過年了，準備年貨了么？
呵呵，呵呵！
韓大山樂呵呵的接過送給他的生活慰問品，揮動著手讓大伙進他的屋子。仿佛發(fā)現了什么，把油從他手里拿了過來。
你的身體可又不好了啊，我來替你拿著吧。
韓大山依舊是那樣樂呵的笑著，我這時才發(fā)現他走路時腿腳有些不靈便。他的身板有些佝僂，頭發(fā)也白了很多，一個四十多歲的男人，走起路來卻像一個六十多歲的老頭子。
屋門敞開著，雖然說是大白天，但是屋里的光線依舊很昏暗。里面的東西很少，除了兩個水缸幾乎看不到什么家具，更不用說什么家用電器了。但是正門口的那張八仙桌子卻收拾的干干凈凈。韓大山坐了下來，
還是收秋落下的毛��？質問他。他不好意思的低了下頭，笑著點了下。
你要照顧好孩子，有困難找黨，找政府，不要再這樣一個人承擔了，你要是身體不好，孩子怎么辦，你要多為孩子著想。
原來韓大山的媳婦早在很多年前就已經走了，他一個人撫養(yǎng)著孩子，加上自己常年病患不斷，身體狀況愈加的惡劣。他有兩畝地，本來他這樣的困難戶每到農忙的時候村里都要幫忙的，主任也多次向村里、鄉(xiāng)里反應了他的情況。但是淳樸的他不愿意麻煩別人，一個人不聲不響的就把東西收到了家里。勞動量一大，他的身體就受不了，以至于現在連走路都有些搖晃。
這時候一個孩子跑了過來，一上來就要拆方便面，被韓大山給揮斥住了。
呵呵，吃吧，就是買給你吃的。笑著把包裝袋撕開遞給了孩子。孩子躲在韓大山的懷里，有些膽怯的接了過來。
出去的時候拿出了愛心卡，寫上了自己的聯系方式。我們要走了，這是我的電話，記住，有什么事你就直接打給我，老韓，你的身體不好，遇到事情千萬不要再一個人扛著了。他握住了韓大山的手，韓大山有些激動，兩只手都團了過去。在門口我們向韓大山揮手告別，他和他的孩子使勁揮著手，動作有些夸張，但那瞬間我看見他的眼圈有些發(fā)紅。
再見！
風依舊很大，路面的水坑已經結了冰。嘴邊的哈氣讓眼前感覺霧氣蒙蒙。和班子成員已經離開，這時我回過頭看了一下，韓大山和他的孩子在站立在風中，不住的揮著手，那一大一小兩個身影像兩尊雕像一樣佇立在風中，他佝僂的'身體在遠處看來更加微小了。
再見！再見，我們還會回來的
貧困戶中，韓和平媳婦常年臥床，兒媳婦走失，兒子常年在外務工，自己一個人照顧癡呆的孫子。
韓保新離異，自己輕微腦癱。家中無勞動力。
韓平定六十二歲，兒子常年在外務工，家中無勞動力。 萬秀花，男人早逝，自己在外務工，七十多歲公公在家照顧孩子
此一行一共對二十戶貧困戶、留守戶、五保戶等困難群體進行了慰問，其中對突出的韓小永，韓保新等人進行了座談。目前，我們的社會主義還處在發(fā)展中階段，還有很多人需要黨、需要政府的關懷，我們也會不懈努力，竭我們所能的盡自己的一份力，也希望社會各個方面都伸出援助之手，盡我們所能，共同去關懷這個大家庭中落后的人們，讓我們共同攜手，發(fā)展社會主義，奔向幸福。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部民情走訪日記二：
一、統(tǒng)一思想，明確走訪的主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行走訪前，我們首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統(tǒng)一思想，找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、走訪片段
您好，您家的劉德華在家里嗎？哦，奚老師來了，請到家里喝茶，他在房里做作業(yè)呢，是不是他惹你生氣了。劉德華爸爸說。沒有啊，他在學校里很聽話的，比開學初用功多了。今天，我想了解一下劉德華同學在家的學習生活情況。近幾年，特別是今年你們開始走訪以來，群眾對你們學校、對老師好的呼聲大有提高。恕我直言，以前有的家長總是說這說那。說學生回來沒有作業(yè)做，孩子們到處玩，我們管不著；打他，他不怕，說他，他不聽，真是無可奈
何。只找我們借買學習用品之名要錢買玩具，成績談不上�，F如今情況大有好轉，孩子們用功多了，成績也提高了。
通過本次走訪，我們全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎。通過走訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。以走訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。通過走訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、走訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。
還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現不會管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
2、學生在校表現與在家的表現通常都有較大的差異。
絕大部分學生在學校里各方面表現都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視、錄像，整宿上網，什么家務都不干。這些學生既不關心家事，更對國事天下事漠不關心，這對學生綜合素質與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。
3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；走訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的走訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展走訪工作，為實現學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部民情走訪日記三：
昨天接到通知，今天早上要到**鎮(zhèn)園林村參加三萬活動，走訪看望貧困戶。
早上8點多鐘，我和機關同事一起乘車前往園林村，有一段時間沒有組織過這種活動了，大家都顯得有些興奮，你一言，我一語，嘰嘰喳喳，講個不停。我們一邊聊天，一邊欣賞路邊的景色，很快車就到了園林村。
在村委會，我們領取了慰問貧困戶的物資（一袋米，一壺油）就跟著三組組長來到任演保的家中。任演保今年85歲，身體還算硬朗，組長何慶標告訴她說，工作組的同志們來看你了，這些東西是工作組送給你的。任演保從組長手中接過物資，顯得十分吃力，我們見狀，趕緊上去幫她把東西放到桌子上。我問她：身體怎么樣？她說：身體不算太好，不過跟同齡人比起來，還算是好的。在跟她的聊天中，我們了解到這位老人家庭十分困難，家里就她跟老伴兩個人在家，兒子女兒都沒有在身邊，沒有收入來源，日子過得很艱難。她對我們來看她很感動，連聲說：感謝黨，感謝你們這些干部關心我們。我問她對國家政策有沒有什么意見，她說：現在國家的政策好，村干部對我們也很關心，還給我們評了低保，這么好的政策，怎么會有意見呢？
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