科學(xué)日記作文（通用9篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的科學(xué)日記作文，歡迎大家分享。
科學(xué)日記作文 篇1
今天，我和姥爺去公園觀察螞蟻。
螞蟻有兩個長長的觸角，平常找到大塊食物的時候，就會用觸角召喚別的螞蟻，螞蟻有六條腿，觸角下面有兩個大顎。紅螞蟻常常抓來黑螞蟻的卵當(dāng)奴隸，這就是以大欺小，每當(dāng)夏日炎炎的午后，我們經(jīng)�？梢钥匆娂t螞蟻出外遠征的隊伍，有500名紅螞蟻去攻擊黑螞蟻的窩，這樣黑螞蟻時時刻刻都十分危機，因為紅螞蟻也時時刻刻都會進攻黑螞蟻的窩。紅螞蟻回家的路上，盡管有多大的風(fēng)、有多大的危險，它們都緊緊咬著黑螞蟻的卵，有的時候黑螞蟻被風(fēng)吹進了河里，就會被大魚吃掉……!
紅螞蟻為什么要抓走黑螞蟻的卵回去當(dāng)奴隸呢?我想：應(yīng)該是紅螞蟻太懶了吧。我愛觀察螞蟻!
科學(xué)日記作文 篇2
今天晚上，劉老師做了一個小實驗。
老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上，又從塑料袋里拿出一個雞蛋，他讓我們猜，雞蛋如果放進自來水里會浮起來還是會沉下去？我心想：如果是做實驗，那肯定會給我們一個驚喜，哦，我知道，我猜雞蛋是浮起來了。
老師把雞蛋放進水里，雞蛋居然沉下去了，唉，我猜錯了。老師又從包里拿出一包鹽，倒進塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下，杯子里的水變成了乳白色，老師又把雞蛋放進水杯里。哇！這次真的是太神奇了，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去，然后松手，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了。
老師給我們講了一個故事，故事講的是很久很久以前，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海，將軍下令把俘虜扔下死海，因為死海有大量的鹽，所以俘虜浮起來了，將軍以為是天神不讓俘虜死，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實將軍不知道因為死海含鹽量很高，人是沉不下去的。
今天的作文課，我懂得了，淡水浮力小，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多，比如船可以浮在水面上航行。
科學(xué)日記作文 篇3
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，國際互聯(lián)網(wǎng)就是一個標(biāo)志。生活中不善言談的我，在網(wǎng)絡(luò)上卻找到了自己的一片天地�；蛟S虛幻和現(xiàn)實只隔一層紗而已。
20xx年3月12日 星期日 天氣晴
再過一天我就過18歲生日了，想到長了一歲我真是高興。于是，一時興起，去網(wǎng)上看一眼吧。
此時，正值上午時間，網(wǎng)絡(luò)上的熱鬧與屋外的溫度簡直不成正比。我以英文名“Max”登錄到了一個聊天室，轉(zhuǎn)到茶社。人們在這里舌戰(zhàn)正酣，沒辦法，我只好蹲在一個角落里聽他們侃這侃那。
不知過了多久，有人過來和我搭話了:“你好，怎么不說話?”我聽了，用一秒鐘發(fā)愣，一秒鐘調(diào)整，五秒鐘回話，緊接著，屏幕上出現(xiàn)了一個字:“好!”我頓時意識到不對，由于慌亂，忘了把“你”字說出去了。她顯然也意識到了這一點，對我說:“不要緊張，我又不是《午夜兇鈴》里的貞子，從電腦里出來吃你�！蔽抑缓酶胶偷�:“是，是�！薄澳阍趺从肕ax作為英語名呢?”她開始發(fā)問。我奮力敲擊鍵盤:“因為它既代表最高等級，又很好聽�！彼軡M意:“不錯呀！”之后，她又接著說:“我這是第一次上網(wǎng)，認識你是我們的緣分，做個朋友吧!”我正在興頭上，爽快地答應(yīng)了。我們互通了電子郵件地址，準(zhǔn)備在虛擬世界里交往。她的網(wǎng)名很可愛—婉妹。
20xx年4月12日 星期三 天氣晴
今天是星期三，按星座算，今日乃我幸運日也。
通過一個月的交往，我了解到她和我一樣是學(xué)生。我高二，她比我小一年。既然如此，叫婉妹也是應(yīng)該的。想到這，我便上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)又一封4月9日的新郵件，來自婉妹，主題竟是:想和你說話。我當(dāng)時真是莫名其妙，但打開郵件閱讀后，則又驚又喜。她寫道:“一個月了，我還是只聞其名不聞其聲，我想聽到你的聲音，本周六上網(wǎng)找我吧!我的網(wǎng)絡(luò)呼機是6101852，你一定要洗耳恭聽!機不可失，失不再來!”唉呀，大好機會，怎可失去!赴湯蹈火也必往!
看來，幸運日真的給我?guī)砗眠\了。今晚能睡個好覺，做個美夢了，哈……
科學(xué)日記作文 篇4
20xx年 xx月 xx日 周x
我家有一個后院，我經(jīng)常到后院去觀察那些鷺綠上的小精靈——螞蟻。
那兒的螞蟻有四大家族：紅螞蟻、黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻。紅螞蟻最勤勞，它們每天早上排好整齊的隊伍出去找食物。黑螞蟻是打架的能手，有時還欺侮弱小的'紅螞蟻和黃螞蟻。
今天早晨，我看見黑螞蟻正侵略紅螞蟻的大本營，許多紅螞蟻被咬的東逃西散，真可憐。我氣不過，就把黑螞蟻都才死了。
白螞蟻是最壞的螞蟻，它們常常把木頭蛀空。有一次我?guī)桶职职崮绢^，看見紅螞蟻、黃螞蟻、黑螞蟻一起沖進白螞蟻的大本營，把白螞蟻殺得落花流水。這回，我可高興得排起了手來。
呀!螞蟻真有樂趣。
科學(xué)日記作文 篇5
一節(jié)科學(xué)課中，我們進行了一場比賽，那次比賽令我難以忘記，那就是化冰比賽。
上課前，老師拿出四塊相同大小的冰，分別放在四個塑料杯里。晶瑩剔透的冰躺在透明杯子里，當(dāng)時同學(xué)們都非常好奇，我的好奇心也被吊了起來。有些同學(xué)紛紛去問老師。老師說：“等會兒我們要進行一場比賽，分為四個組，你們可以想些辦法讓冰融化，但是不能把冰拿出來或把手伸進去。哪組冰最先融化完，哪組就贏�！蔽覀兘M許多人都圍在一起，一起吹，用手把冰包住。我發(fā)現(xiàn)第三組只有兩個人在吹，其他人在喊“加油！加油！”。最后我們組的冰最先全部化成水，冰不見了。
我總結(jié)了一下原因，是這樣的：人的溫度在37攝氏度左右，而冰的溫度在零攝氏度以下，我們一些人圍起來溫度會比較高，再通過吹氣把熱量傳給冰塊，所以冰融化了。
科學(xué)日記作文 篇6
今天科學(xué)課，我們進行了一場“口臭比賽”。
看到這個題目，你一定在猜想，是不是全班同學(xué)都哈一口氣，看看誰的臭嗎？當(dāng)然不是，事情是這樣的。
上課時，戚老師將我們分成四組，每組同樣大小的一塊冰，放在同樣大小的透明杯里，看哪組的冰最先融化完。其中的規(guī)則就是：不能用手去碰冰，不能加熱水。
比賽開始了，我們都想到了一個辦法：用嘴哈氣！就這樣，我們的口臭比賽就真正開始了。
我們組一群人都圍在一起，把頭伸過去，把冰塊的杯子團團圍住，不讓冷空氣進入。你一下我一下不停地哈氣。我站在那里，都要快被熏死了！
有人居然還把放著冰的杯子往衣服里塞，想用體溫去融化，被戚老師制止了。我們只好把杯子繼續(xù)放在桌上，把手用力搓熱，去包住杯子，一邊用嘴繼續(xù)哈氣。
終于，我們組最先將冰融化完！我們笑得合不攏嘴。
通過這個有趣的比賽，我懂得了一定要團結(jié)，知道了冰在溫度高的地方會融化。要是比賽的時候太陽在我手上，冰就會融化得更快了！
科學(xué)日記作文 篇7
星期二的這節(jié)科學(xué)課，戚老師讓我們玩了一個游戲，叫誰先把冰化完。
首先，我們分成了四個組，老師把冰平均分成四塊。告訴我們比賽規(guī)則就是不能用手去摸冰，看哪一組先把冰全部融化完。
話音剛落，我們就像火箭一樣迅速圍成一個圈，圍得水泄不通。然后開始狂吹。時間過得很快，可我們的冰似乎一點也沒有感覺，我們非常著急。這時候，第一組的同學(xué)喊了一句：我們的冰融化了！我們聽到后更加著急了。這時，劉航岐大喊：人多力量大！我們深吸一口氣，深呼一口氣，慢慢地好不容易才把冰化完了。但是，為什么冰在剛開始融化這么慢呢？冰在熱的地方會融化，溫度越高融化越快，是因為剛開始不夠熱嗎？
科學(xué)日記作文 篇8
今天，我發(fā)現(xiàn)了潛水艇怎樣潛進水中的秘密，怎么樣發(fā)現(xiàn)的呢？請你往下看：
我今天中午沒事，便找出一本書看了起來，看著看著，看到了一個關(guān)于潛水艇的文章，我想到了一個問題：水的質(zhì)量大還是空氣的質(zhì)量大？我想研究一下，于是我準(zhǔn)備了一些材料：一個有標(biāo)簽瓶子、一個沒有標(biāo)簽的瓶子、一塊棉布、一團線和一些膠水。
我先把棉布涂上膠水，過了十分鐘，這布就防水了。我把一個瓶子放上水，用涂上膠水的棉布蓋上。另一個瓶子不放水，為了防止細小的誤差影響實驗的結(jié)果，我取了另一塊一樣的棉布，也涂上相同的膠水，這次我將棉布包在瓶子的周圍，最后找來一架天平和砝碼，就開始實驗了。
我把有水的瓶子和沒水的瓶子各放在調(diào)好的天平的一邊，結(jié)果天平倒向了有水的那一邊，于是我知道，相同體積水的質(zhì)量比空氣的大！
后來，我查了資料，潛水艇是靠一個叫沉浮箱的東西來實現(xiàn)上浮和下潛的，需要下潛時，就往沉浮箱里注水，擠出空氣，潛水艇就下潛了；需要上浮時，就往外抽水，并注入空氣，潛水艇就能浮上來了。
我知道了潛水艇是怎么上浮和下潛的了，你知道嗎？
科學(xué)日記作文 篇9
上個星期五，科學(xué)老師讓我們帶兩個紙杯，一根牙簽，一根棉線，要做個實驗，名稱是：聲音傳話筒。
上課了，同學(xué)們都迫不及待，老師讓我們安靜地坐好，拿出自己帶的材料跟著她學(xué)，先把牙簽折成兩半，把兩個紙杯的底部扎一個小洞，用棉線的一頭扎在牙簽上，棉線從小洞里穿出來，用牙簽固定，另一邊也是用同樣的方法。
聽完后，同學(xué)們都自己動手做了起來。終于做好了，老師讓我們兩個人一組，把線拉直，一個用紙杯說話，另一個人用紙杯聽。啊！成功了，聲音居然從棉線上傳到紙杯里了，真是太神奇了。可有的同學(xué)做的不好，聽不到聲音，急得直冒汗，就去找老師，老師一看說，洞扎的太大了，老師說把大的一用膠粘住。果然，他們又把話筒做的很好了。做完以后，同學(xué)們個個議論紛紛，研究誰的聲音大，為什么會大。一會兒這邊一個，一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒，我想可能就是電話的祖師爺了吧！
老師看了我做的傳話筒后表揚了我，說我做得很好，今天這堂課真是太有趣了！
【科學(xué)日記作文（通用9篇）】相關(guān)文章：
科學(xué)日記作文錦集八篇02-22
科學(xué)日記作文錦集五篇02-20
精選科學(xué)日記作文4篇02-18
科學(xué)日記作文錦集5篇02-14
實用的科學(xué)日記作文三篇02-12
精選科學(xué)日記作文三篇02-06
科學(xué)日記作文匯編九篇02-05
科學(xué)日記作文匯總六篇02-01
科學(xué)日記作文錦集7篇02-01