【精品】心靈日記作文三篇
已到了一天的末尾，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候認真地寫好日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編為大家整理的心靈日記作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
心靈日記作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。在人生的道路上免不了委屈與受傷。但它們確是我的老師，它們教會我理解與被理解，寬容與被寬容。
也許你會交許多的朋友，但真正的朋友是不會因一點小事而斤斤計較，真正的朋友是，當你有困難時第一個伸出手幫你的，但是，當幫助變成了施舍，那么不要也罷，真正的朋友是不絕對不會讓你誤入歧途，真正的朋友是能互幫互助，一起成長的。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。如果人人都能學會寬容與理解，那么我們的世界將會更加的美好。
心靈日記作文 篇2
�。玻癤X年１２月２６日 星期二 陰
作業(yè)與自由的ＰＫ
自從上了六年級，鑒于升學壓力，“自由”二字已經從我的字典里消失了，我不再是那個天真無邪、無憂無慮的孩子了。教室成了我的牢籠，一把大鎖鎖住了我的快樂和自由，學校用作業(yè)和試卷當作是對我們“嚴刑拷打”的工具，使我不再快樂，不再自由。
我渴望自由，憧憬那種能自由地翱翔于藍天白云之間的那種無拘無束的生活。我想飛，以凌駕于時空的速度，飛得越遠越好，飛到一個沒有煩惱的世界，在那里，自由女神會對我綻放迷人的微笑，我也會幸福無憂，快樂無比……
但是當我看到家長殷切的目光，教師焦急的神情時，我又陷入了沉思：自由與未來，哪個更重要？如果現在得到了自由，那么美好的前程還會屬于我嗎？相反，如果現在玩命地學習，就意味著會有一個美好的未來！我明白了，自由與未來就像魚與熊掌一樣，不可兼得。正象古語所說的一樣：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！备鶕F在的情況，我能把這句話改成：“自由，亦我所欲也；未來，亦我所欲也；二者不可得兼，舍自由而取未來者也�！�
然而──
就真的沒有二者兼得的方法嗎？看到《讀者》我恍然大悟了：雖然為了美好的未來，現實不允許有“自由”的存在，但是，我們自己卻可以調配時間，忙中偷閑，自己去尋找自由和快樂，這樣不會更好嗎？想到這里，心情豁然開朗了許多，看到窗外的湛藍的天空，心想：我一定要微笑著迎接每一個陽光燦爛的`日子！
�。玻癤X年１２月１８日 星期一 晴
“減負”僅是一句口號
我實在厭倦了，厭倦了被作業(yè)和考試折磨的日子。每天，我都會聞到教室里的火藥味，尤其是我們這些學習好的學生，整天勾心斗角。上六年級了，都知道學習的重要性了。還有幾天時間就要進行第二次階段性測試了，這幾天，我連放學等校車的時間都不放過，在教室里寫作業(yè)，這樣回到家就可以余出一些時間看會兒書或做些別的題了，等到離發(fā)車還有五六分鐘的時候才趕緊關燈鎖門迅速地沖出教室……惟獨那些中等生，整天輕輕松松。我突然很盼望當一名中等生，因為優(yōu)等生的壓力太大了，整天不想別的，只想著這次考試我要超過某某，我一定不能輸給某某……我畏懼了，我害怕自己達不到理想的目標，實現不了自己的承諾。更無法面對父母、老師殷切的目光。最近幾天，每天晚上的作業(yè)都要做到九點半左右，做完老師布置的作業(yè)，還要寫一寫摘抄日記，找點別的題做，我恐怕自己不做而那些住校生卻做了，那樣，自己就會吃虧的，跟別人拉開差距……
每天，雪花般的試卷在老師的手中發(fā)呀發(fā)，在同學們手中傳呀傳，在我的手中寫呀寫。平日里，我都把這些牢騷往肚里咽，因為胥老師說，發(fā)牢騷也是無用的，面對激烈的競爭，學習才是無悔的選擇。我知道她是一位開明的老師，說的也沒錯�？墒墙裉�，我忍不住了，我想把這想法化成凝固的文字寫下來，請老師不要怪我。畢竟，這，就是我的心聲呀！秦老師，我不希望在這篇日記的下方出現您紅色的評語：牢騷滿腹防腸斷，風物長宜放眼量！
心靈日記作文 篇3
東方露出了一絲亮光，太陽公公出來了。我很快的準備好了上學需要的東西，懷著無比高興的心情來到學校。
當我看到學校的老師的時候，我覺得老師是那么的和藹可親。當我來到司令臺下，看著冉冉升起的五性紅旗的時候，我想，做一名少先隊，是一件多么光榮的事情�。∥乙欢ㄒ煤脤W習，讓老師和父母為我感到驕傲！我一定會認真做好每一個事情的！走到教學樓里，聽到各個班級朗朗的讀書聲，我感覺上學是一件多么美好的事情，走到班級里，看到每個學生那么可愛的臉龐，我突然間懂得了友誼才是最重要的。開始做操了，同學們排著整齊的隊伍，認真的做著每一個動作。我們一定要多鍛煉身體，這樣我們的身體才會越來越健康.
第一節(jié)課的鈴聲響了,老師走了進來.老師講課娓娓動聽,同學們聚精會神的盯著黑板.我認為,上學是一件最快樂的事.
放學了,同學們迅速背好書包,排好隊.同學們看到家長,對家長說著在學校的有趣的事情.
我認為這也是一天中最快樂的時候.
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