【精華】心靈日記作文3篇
一天即將過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的心靈日記作文3篇，希望對大家有所幫助。
心靈日記作文 篇1
２０XX年１２月２６日 星期二 陰
作業(yè)與自由的ＰＫ
自從上了六年級，鑒于升學(xué)壓力，“自由”二字已經(jīng)從我的字典里消失了，我不再是那個天真無邪、無憂無慮的孩子了。教室成了我的牢籠，一把大鎖鎖住了我的快樂和自由，學(xué)校用作業(yè)和試卷當(dāng)作是對我們“嚴(yán)刑拷打”的工具，使我不再快樂，不再自由。
我渴望自由，憧憬那種能自由地翱翔于藍(lán)天白云之間的那種無拘無束的生活。我想飛，以凌駕于時空的速度，飛得越遠(yuǎn)越好，飛到一個沒有煩惱的世界，在那里，自由女神會對我綻放迷人的微笑，我也會幸福無憂，快樂無比……
但是當(dāng)我看到家長殷切的目光，教師焦急的神情時，我又陷入了沉思：自由與未來，哪個更重要？如果現(xiàn)在得到了自由，那么美好的前程還會屬于我嗎？相反，如果現(xiàn)在玩命地學(xué)習(xí)，就意味著會有一個美好的未來！我明白了，自由與未來就像魚與熊掌一樣，不可兼得。正象古語所說的一樣：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！备鶕�(jù)現(xiàn)在的情況，我能把這句話改成：“自由，亦我所欲也；未來，亦我所欲也；二者不可得兼，舍自由而取未來者也。”
然而──
就真的沒有二者兼得的方法嗎？看到《讀者》我恍然大悟了：雖然為了美好的未來，現(xiàn)實(shí)不允許有“自由”的存在，但是，我們自己卻可以調(diào)配時間，忙中偷閑，自己去尋找自由和快樂，這樣不會更好嗎？想到這里，心情豁然開朗了許多，看到窗外的湛藍(lán)的天空，心想：我一定要微笑著迎接每一個陽光燦爛的日子！
�。玻癤X年１２月１８日 星期一 晴
“減負(fù)”僅是一句口號
我實(shí)在厭倦了，厭倦了被作業(yè)和考試折磨的日子。每天，我都會聞到教室里的火藥味，尤其是我們這些學(xué)習(xí)好的學(xué)生，整天勾心斗角。上六年級了，都知道學(xué)習(xí)的重要性了。還有幾天時間就要進(jìn)行第二次階段性測試了，這幾天，我連放學(xué)等校車的時間都不放過，在教室里寫作業(yè)，這樣回到家就可以余出一些時間看會兒書或做些別的題了，等到離發(fā)車還有五六分鐘的時候才趕緊關(guān)燈鎖門迅速地沖出教室……惟獨(dú)那些中等生，整天輕輕松松。我突然很盼望當(dāng)一名中等生，因?yàn)閮?yōu)等生的壓力太大了，整天不想別的，只想著這次考試我要超過某某，我一定不能輸給某某……我畏懼了，我害怕自己達(dá)不到理想的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)不了自己的承諾。更無法面對父母、老師殷切的目光。最近幾天，每天晚上的作業(yè)都要做到九點(diǎn)半左右，做完老師布置的作業(yè)，還要寫一寫摘抄日記，找點(diǎn)別的題做，我恐怕自己不做而那些住校生卻做了，那樣，自己就會吃虧的，跟別人拉開差距……
每天，雪花般的試卷在老師的手中發(fā)呀發(fā)，在同學(xué)們手中傳呀傳，在我的手中寫呀寫。平日里，我都把這些牢騷往肚里咽，因?yàn)轳憷蠋熣f，發(fā)牢騷也是無用的，面對激烈的競爭，學(xué)習(xí)才是無悔的選擇。我知道她是一位開明的老師，說的也沒錯�？墒墙裉�，我忍不住了，我想把這想法化成凝固的文字寫下來，請老師不要怪我。畢竟，這，就是我的心聲呀！秦老師，我不希望在這篇日記的下方出現(xiàn)您紅色的評語：牢騷滿腹防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量！
心靈日記作文 篇2
東方露出了一絲亮光，太陽公公出來了。我很快的準(zhǔn)備好了上學(xué)需要的東西，懷著無比高興的心情來到學(xué)校。
當(dāng)我看到學(xué)校的老師的時候，我覺得老師是那么的和藹可親。當(dāng)我來到司令臺下，看著冉冉升起的五性紅旗的時候，我想，做一名少先隊，是一件多么光榮的事情��！我一定要好好學(xué)習(xí)，讓老師和父母為我感到驕傲！我一定會認(rèn)真做好每一個事情的！走到教學(xué)樓里，聽到各個班級朗朗的讀書聲，我感覺上學(xué)是一件多么美好的`事情，走到班級里，看到每個學(xué)生那么可愛的臉龐，我突然間懂得了友誼才是最重要的。開始做操了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，認(rèn)真的做著每一個動作。我們一定要多鍛煉身體，這樣我們的身體才會越來越健康.
第一節(jié)課的鈴聲響了,老師走了進(jìn)來.老師講課娓娓動聽,同學(xué)們聚精會神的盯著黑板.我認(rèn)為,上學(xué)是一件最快樂的事.
放學(xué)了,同學(xué)們迅速背好書包,排好隊.同學(xué)們看到家長,對家長說著在學(xué)校的有趣的事情.
我認(rèn)為這也是一天中最快樂的時候.
心靈日記作文 篇3
心靈日記——宣泄
風(fēng)和日麗多少情？春暖花開多少愛？情愛化作汪洋海，此人心中任澎湃。
——題記
文學(xué)家的情感流露于筆尖，詩情畫意；作曲家的情感撥弄在樂譜上，淋漓盡致；書法家的情感鐫刻在文字表面，放縱任性。
人各有其宣泄法，憋足了內(nèi)心的委屈，依附于淚水，宣泄其情感。
奔馳吧！
空曠的地方，心像海洋，徜徉、澎湃。奔跑于草原，煩惱已消失在九霄云外，草的清香回旋在鼻尖；風(fēng)的呼聲蕩漾在耳畔；云的潔白浮現(xiàn)在眼前；天的浩瀚“居住”在心間。
奔馳吧，少年！像鳥兒一樣自由，像魚兒一樣無拘無束，像駿馬一樣不羈。飛到一片寧靜的天空，游到一片波瀾的海洋，跑到一片廣袤的草原。無憂無慮……
歌唱吧！
站在高山上，向著對面的山巒吶喊出你的心聲，那種釋放無與倫比。那回聲仿佛是心靈的慰藉。酣暢淋漓……
暢談吧！
躺在沙灘上，和知心朋友一起。無止盡地訴說著學(xué)校里的委屈，那是一種安詳與靜謐。怡然自得……
抬頭仰望星空這種感覺就像被束縛的小鳥回歸自然；像在茫茫沙漠中見到了綠洲；更像流浪的兒童找到了心靈的歸宿。那時的迷茫，那時遇到困難的不知所措，和朋友吵架后的委屈，家庭環(huán)境的不利，在馳騁后、歌唱后、暢談后，心扉開闊了！
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