有關日記作文九篇
轉眼一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家收集的日記作文9篇，希望能夠幫助到大家。
日記作文 篇1
今天,是我們學校的“20xx年度校大隊干部競選”。我競選的職務是：“學習委員”。也不知道今天競選的結果怎么樣，我第一次上去，還是有點害怕啊。我腳在展示臺上顫抖著，怕怕的感覺。
我腦子里空空如也，只能靠著自己的演講稿去講，就像機械一樣的聲音：“各位老師、同學：大家好……”也不知道同學對我的評價如何，哎——只能順天意啊~以 下是我的演講稿：各位老師、同學： 大家好！首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會！大隊干部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。
我叫魏子璐，今年12歲， 現(xiàn)在是六(一)班的副班長，今天，我競爭的職位是學習委員。 如果讓我當上學習委員，我會全面發(fā)展自己。我覺得新的工作有更大的吸引力和挑戰(zhàn)性，能學到更多的新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力并存，這次競爭新的崗位，目的在于鍛煉自己，提高自身綜合素質，從而在今后更好的為大家服務。如果讓我當上學習委員，我認為自己具備擔當該職務所必須的知識、能力和素質。我愛科學，比較熟悉電腦操作，工作認真負責，具備勇于接受挑戰(zhàn)的信念。我辦事穩(wěn)妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，工作中遇到難以解決的問題，會及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯(lián)絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協(xié)調能力。
綜上所述，我自認為已具備了擔任學習委員的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在學校和上級團委的領導下，把工作做細致，做全面，保證工作落到實處。如果我被選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習。最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意！而且，“牛皮不是吹的, 泰山不是堆的, 長城不是推的，黃河不是尿的�！弊屛耶斏蠈W習委員吧！ 謝謝大家！才藝展示： 李白的<將進酒> 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。 天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹（pēng）羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。 岑（cén）夫子，丹邱生，將進酒，杯莫停。 與君歌一曲，請君為我傾耳聽。 鐘鼓饌（zhuàn）玉不足貴，但愿長醉不愿醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔（xuè）。 主人何為言少錢，徑須沽(gǖ)取對君酌(zhuó)。 五花馬，千金裘。 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。大家為我猜猜吧~我到底能不能競選上？？？
日記作文 篇2
背上書包，隨著最后一波人流，我走出了教室。傍晚的天，依然明亮湛藍，白云悠悠飄蕩著，余熱尚未退去。
剛轉過大廳，遠遠地就看見站在校門口向內張望的母親。不知是不是母女心有靈犀，在我把視線投向母親的那一刻，她的目光也與我相交在一起，我們會心一笑。
“累不累？”“還行！”“水喝完了吧？”“當然，天這么熱�！�
坐上車，看見母親為我準備的水果和零食，“來，先吃點水果補充一下能量，這黃桃很甜的�！�
我嘗了一口，果然很甜，是甜到心里的甜。
我接著和母親聊今天的軍訓，抱怨教官的嚴厲，抱怨天氣的炎熱，對我的每一聲抱怨，母親總是微笑的聽著，偶爾應和或建議幾句，都是關心我身體是否吃得消之類的。
車外，是一個個嬉笑著的步行或者騎車回家的同學；車內，是相談甚歡的母女倆。
這是軍訓日子里難得輕松的一刻，空氣中滿是幸福的味道。
日記作文 篇3
誰不怕寫日記？我想多數(shù)學生都怕寫。我從前最怕寫日記了，有什么可寫的呀！一天里，上學、回家就那么點事情。面對著小小的日記本，我轉著筆，托著腮，皺著眉，撅著嘴，怎么也想不出個一二三來。我問爸爸媽媽日記該怎么寫，他們說他們小時候也怕寫日記，可大了就不怕寫日記了，因為大人每天都有所思、有所想。我明白了：寫日記要有內容！而我有什么可寫的呢？和媽媽討論后，我想出了一個“絕招”。現(xiàn)在我天天都有內容可寫，而且特別愿意寫。從暑假到現(xiàn)在，我已經寫了一百多篇了，至今仍興致勃勃。你們想知道其中的`奧妙嗎？讓我來告訴你們吧！
日記、日記，不就是每日記點什么嘛！不就是記點所見所聞、所思所想嘛！有特殊生活當然好寫，比如：參觀、旅行、探親、訪友。而平時該寫點什么呢？就寫書上、報上讀到的和由此想到的，實際上就是寫讀書筆記。
比如，媽媽找來一套《世界五千年》，里面有很多故事，并不是很長，一兩千字。在媽媽的幫助下，我很快就可以看懂，然后打開我130多字一頁的小日記本，把內容縮寫下來，加上幾句讀后感。現(xiàn)在我堅持每天看點課外書、報。通過寫日記，既練了改寫和復述能力，又練了常用字，還長了不少歷史知識。我知道了埃及金字塔、荷馬史詩、美國獨立戰(zhàn)爭等等。
常寫這類日記，我還可以常常復習。自己寫的東西容易讀也容易記。“學而時習之，不亦說乎�！蔽矣X得這幾個月通過寫日記而得到的收獲真是大極了。
現(xiàn)在，我可寫的東西真是太多太多了，有時候，我還嫌日記本太小了呢！
我現(xiàn)在，就可以給你們說出幾個故事：富蘭克林、貝多芬、莫里哀，他們都沒有受過太多的正規(guī)教育，但他們都有好奇心，能刻苦自學，有毅力，不怕失敗，所以做出了偉大的事業(yè)。
聽了我的話，你們是不是也可以試一試，以后，就不怕寫日記了吧！
日記作文 篇4
早上，我第一件事情就是去看綠豆寶寶們。它們的嫩芽已經快長成豆芽菜了。綠豆寶寶們的身體變得微綠，中間還出現(xiàn)了一條裂縫，裂縫里長出了一條4厘米大芽。為了更方便照顧綠豆寶寶們，我就在旁邊放了一個水桶，里面裝滿了水，只要把綠豆寶寶們的“被子”放到里面浸濕，然后蓋到他們身上就可以了。這時，我突然想到一個問題：那條裂縫會讓綠豆寶寶們死掉嗎？這樣一想，我的心頓時提到了嗓子眼，急忙到網上去查了資料。哦，原來綠豆寶寶只是浸在濕布上裂開來而已。唉，害我虛驚一場。
日記作文 篇5
放寒假的時候，我老師說讓我們學做一道菜。
從昨天開始，我就一直在想，做什么菜好呢？今天早上，我決定學做雞蛋炒蕃茄。
中午，我圍上媽媽的圍裙，戴上袖頭兒，準備下廚。我憑記憶，從儲物柜里拿出一個碗，又拿了一個生雞蛋，打在碗里。這時，我的“師傅”----媽媽說：“再打一個，一個不夠吃�！蔽抑缓糜执蛄艘粋�雞蛋在碗里。雞蛋拌勻后，媽媽說：“鍋里有水，火打開，把水弄干，再打開抽油煙機，準備抽油煙�！蔽掖蜷_了火和抽油煙機，在把水烤干的過程中，媽媽又讓我拿一個蕃茄，洗干凈，切一半用。我從筐里挑了個又大又紅的蕃茄，在水龍頭下用清水沖洗得干干凈凈，然后放在案板上，用力切成了兩半兒�？墒且话雰捍笠话雰盒�，我選了大的那半兒，把它切成一小塊一小塊，由于我刀法不怎么樣，所以切出來的蕃茄塊有大有小、有寬有窄，切著切著，我自己都笑出聲來。
鍋里的水干了，是往鍋里放油的時間了。我拿著油瓶，卻不知道放多少，只好讓媽媽幫我看著�！昂昧��！蔽疫B忙把油瓶收回來。正準備倒雞蛋，媽媽說：“等油熱了再倒�！蔽易筠D轉，右轉轉，突然，我聞到一股油香味，油熱了！我往鍋里倒入剛剛拌勻的雞蛋。
“滋啦啦”一陣油聲，剛倒入鍋內的雞蛋還沒分開，像一張大餅，還起了一個乳黃色的小泡泡。有的蛋液還沒沾上油，我問媽媽怎么讓雞蛋分開呢？媽媽說：“讓蛋液都沾上油，再用鍋鏟翻炒一下�！蔽以嚵嗽�，雞蛋果然分開了，我又準備倒蕃茄�！白汤怖病庇质且魂囉吐�，油星濺了我一身，還好我穿了圍裙。當雞蛋成嫩黃色和蕃茄溶在一塊時，我放入了點鹽，再翻炒幾下，又加了一點水，等雞蛋成金黃色時，就可以出鍋了。
聞一下，真香！吃一口，更香！可我卻把案板弄得湯湯水水，還有雞蛋液，媽媽讓我過去看時，我不禁哈哈大笑。
看著自己炒的菜，真有成就感。同時也體會了媽媽做菜的不容易。自已炒菜，真有趣！
日記作文 篇6
除了課外作業(yè)外，鼻涕蟲是從來不寫日記的，正如除了看動畫片，他對別的電視節(jié)目從來不屑一顧，只不過花花偶爾會寫一兩篇，可也不是她自愿的，全因為窩囊爸爸的利誘威迫，她才不得不“上當受騙”。至于地球上有沒有人每天堅持寫日記呢？當然也有。遠的不說，近的小蠻腰老師就是其中的一個，她非但每天寫，而且已經養(yǎng)成一種習慣了。
“小蠻腰老師，日記既不是薯片又不是巧克力，更加不是果凍，是什么讓你每天堅持下來的？”為了這事，花花問道。
“對呀！小蠻腰老師，你不可能只因為三分鐘熱度才堅持下來吧！”鼻涕蟲也頗感好奇的。
“當然不是，其實通過寫日記老師可以得到自己想要的東西呢，比如精神上面的享受！”
談起精神上面的享受，鼻涕蟲跟花花并不陌生。正當他們猛吃薯片，再猛地調皮搗蛋、干盡壞事時，他們家的爸爸媽媽總會上前跟他們說，要注意一下修養(yǎng)，多看一點書，體會一下精神上面的享受，可這玄乎的東西跟日記扯上關系，他們還是頭一回聽說過。
“精神上面的享受？小蠻腰老師，這東西很玄呀！它跟寫日記有關系嗎？”花花忍不住問了。
“關系可大呢！比如，我們腦子里不可能記下每一件事情，可日記能彌補這方面的不足。哪一天，當我們無意中翻開來看時，就能發(fā)現(xiàn)從前的點點滴滴，其實是很有趣呢！”
聽了小蠻腰老師這話，花花跟鼻涕蟲決定犧牲自己一點看電視的寶貴時間，把它用在寫日記上了。
半個月過去了，他們早把之前寫的日記忘記得干干凈凈了，一天還是花花突然想起來的，所以她找來鼻涕蟲，問道：
“鼻涕蟲，這段時間你有寫日記？”
“好像寫了兩篇，你問這事干嘛？”
“沒干嘛，小蠻腰老師不是說過精神上面的享受嗎？我想把它們給找出來，看看能不能也有這方面的享受�！�
“對，我們盡快找吧！”
說完，他們開始在自己的書包里找呀找，很快把日記本給找出來了。這時候陽光落在日記本上，讓它發(fā)出幽幽的神秘的光，像一個潘多拉魔盒，只要打開來，里面準會跑出什么洪水猛獸來。
“小心喲！”鼻涕蟲提醒道。
“我會很小心的，你還是擔心自己吧！”花花的心里也是一驚一乍的。
“你不會把什么見不得人的秘密寫在里面吧！”
“要是寫了，也絕對不會給你看�！�
花花小心翼翼打開自己的日記本，她首先看到上面寫了這么一段話：
鼻涕蟲以為我是傻瓜，偷吃了我的薯片以為我會不知道，其實我暗地里在他背上貼了紙烏龜呢！當他大搖大擺的走出校門時，差一點沒把沿途的同學們給笑死了。
等鼻涕蟲小心翼翼打開自己的日記本時，他也首先看到上面寫了這么一段話：
豈有此理，今天算我倒了十八輩子的大霉，被人家貼了紙烏龜還不知道，要是讓我捉住“兇手”，保準會將他五花大綁，再送到國際法庭去。
當他們將日記一比較，笑得在地上打滾，花花好不容易擦干凈自己笑出來的眼淚，樂呵呵地說道：
“你是什么時候知道自己上當?shù)模俊?/p>
“還不是回到家里，等我們家的吝嗇爸爸告訴我，我才知道嗎？那么，你又是什么時候知道薯片被偷的？”
“當你嘴角掛滿薯片碎屑時，我就知道啦！你這人有個壞習慣，就是偷吃從來不會擦嘴巴的�！�
“看來我得把這個壞習慣改掉才行�！�
說完，他們忍不住又哈哈大笑了，這大概就是小蠻腰老師所說的精神上面的享受吧！日記能留住美好的回憶，當哪一天我們翻開來看時，不是能得到其中的快樂嗎？
日記作文 篇7
20xx年X月X日 星期三 晴
今天是我第一次給媽媽洗腳。我先打來一盆水，把手伸進去摸一摸，看看水溫怎么樣，結果剛剛好。然后我讓媽媽把腳放進水里，我也把手伸進去給媽媽搓腳。媽媽的腳軟軟的，滑滑的，一會兒就洗完了。我心里真高興，媽媽也美滋滋的，我以后要經常給媽媽洗腳。
日記作文 篇8
20xx年 6月10日 天氣：多云
有一次，我和一個名叫朵朵的小妹妹一起玩沙子。我站在沙堆的上面，朵朵站在下面。我準備到下面去找工具，我剛一起身，不小心把朵朵絆倒在地上，她摔得四腳朝天，哇哇大哭起來。我一看，旁邊沒有大人，趕緊撒腿就跑�？墒切睦锟傆行┎话病Ｅ艿搅耸畮酌走h的一幢房子后面，我停下來喘口氣。我想向她道歉，可是，我想了想：我向她道歉，多沒面子��！再說我也不是故意的。我回頭看了看她，她還坐在地上哇哇大哭。不停地用袖子抹著眼淚。我便返回去，把她扶起來，一邊拿出紙巾，給她擦眼淚，一邊和她說“朵朵，對不起，姐姐不是故意的，你不要再哭了，我們繼續(xù)玩，好不好？”她點了點頭，用兩只臟兮兮的小手擦了擦眼淚鼻涕，眨吧眨吧眼睛，不哭了。我們又繼續(xù)開心地玩了起來。這時，朵朵的奶奶聽到了她的哭聲，走了過來，問“朵朵，是不是你哭了？怎么回事？”朵朵說“沒事啊，我和姐姐玩沙子！”朵朵奶奶聽了，直夸我是個懂事的好孩子，我聽了以后，慚愧地羞紅了臉。
回家后，我把這件是告訴了媽媽。對我一向很嚴厲的媽媽卻沒有批評我，還說做錯了事，只要及時改正，人生就會變得更加美好。
日記作文 篇9
許多同學怕上奧數(shù)課，因為一道道難纏的奧數(shù)題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鐘”，覺得“風景這邊獨好”。平時的課堂老師單調重復得比較多，讓人乏味。每次奧賽課卻給我?guī)硇迈r感，讓我學到許多課內無法學到的知識，許多平時難以解決的思考題，在這里都能迎刃而解。
今天的一堂課，又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題，其中一道題是這樣寫的：
3頭牛和8只羊共吃青草42。5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117。5千克，如果一頭牛一天吃草的千克數(shù)是一只羊的3倍，那一只羊一天吃草多少千克？
老師問：“這道題誰會解答？”我舉手了，但老師沒發(fā)現(xiàn)，自己講解了：“其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊一天共吃草42。5千克，可知3×3頭牛和8×3只羊一天可吃……”老師的解答步驟共有4步，而我想的才用了3步。老師講完后，我說：“老師，我只要用3步就能解決問題�！崩蠋熣f：“那你說一說你的解法�！蔽艺f：“條件里說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數(shù)的3倍，我把牛轉化成羊來算后，3頭羊就轉化成3×3只羊，一共有9+8=17只羊，用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42。5÷17=2。5千克，求出每只羊每天吃草2。5千克了。”老師笑著說：“對，安婷的解題方法叫作替代法，用在這道題上使解答很簡便，大家以后要向她學習這種不斷求新的學習態(tài)度，不要只滿足于一種解法�！笨涞梦倚睦锩雷套痰摹�
我學習，我快樂，這里的“風景”真奇特，同學們，讓我們一起來欣賞它吧！
評：“快樂學習，學習快樂。”是新課程所追求的，面對人人頭痛的奧數(shù)題，小作者卻“情有獨鐘，”可見其熱愛數(shù)學，熱愛奧數(shù)，善于從學習中尋找成功的快樂。日記真實紀錄了小作者另辟捷徑解決一道奧數(shù)題的過程，我們也看到了開放的課堂打開了學生思維定勢，使課堂充滿活力、生機。
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