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日記優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-01-05 19:33:39 日記作文 我要投稿

【熱門】日記優(yōu)秀作文匯總6篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編為大家收集的日記優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】日記優(yōu)秀作文匯總6篇

日記優(yōu)秀作文 篇1

  20xx年4月15日天氣:晴

  今天早上,我在家門口看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)。

  我想到了,春天來(lái)了。

  我聽(tīng)到了,鳥(niǎo)兒的歡唱,抬起頭來(lái),把目光投向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。

  20xx年4月23日天氣:晴

  今天晚上,我和衛(wèi)宇生去迎賓廣場(chǎng)放風(fēng)箏,他剛開(kāi)始放的時(shí)候,放得很高。我問(wèn)他:“你的風(fēng)箏怎么不用跑就能飛起來(lái)呢?”他說(shuō):“這個(gè)線軸好使!彼扬L(fēng)箏的線弄亂了,他的媽媽就給他理順了,理順好了,我倆又去放風(fēng)箏了,風(fēng)箏又高高地飛上了天。

  20xx年4月29日天氣:晴

  今天中午,我放學(xué)后我媽媽就領(lǐng)我去買皮鞋。進(jìn)了門我看見(jiàn)許多漂亮的皮鞋。媽媽問(wèn)我:“你要那雙鞋呀?”我告訴了媽媽:“我要那雙黃色的皮鞋!眿寢寙(wèn)我:“你為什么想要那雙皮鞋呢?”“因?yàn)槟请p皮鞋上還有兩朵心形的花呢!樣子又美麗又大方。”我穿上這雙鞋很舒服。于是媽媽就給我買了這雙鞋。

  20xx年5月1日天氣:晴

  我要去奶奶家,準(zhǔn)備了好多好多的好吃的給我的哥哥姐姐。

  過(guò)了一會(huì)兒,我和爸爸媽媽上車了,我爸爸開(kāi)車,在去奶奶家的路上,我看見(jiàn)公路兩旁的小草都發(fā)芽了,牛和羊都去吃青草了呢。

  坐了兩個(gè)小時(shí)的汽車,我和爸爸媽媽終于到了奶奶家。

日記優(yōu)秀作文 篇2

  當(dāng)春天悄悄來(lái)到人間,城市也換上了新裝。嫩綠的柳芽、嬌黃的迎春,釋放出她們積蓄一冬的力量;吐訴著她們對(duì)春光的渴盼。你看她們伸展開(kāi)腰身,招展起手臂,似乎笑著、喊著,向人們報(bào)告春的來(lái)臨。

  輕踏和風(fēng),濃吸綠意,我步入校園,一股盎然春意撲面而來(lái),一種煥然一新的感覺(jué)充溢全身。沒(méi)有了凜冽的寒風(fēng),消失了堆積的殘雪,更沒(méi)有陰沉的天氣;連一貫板著面孔的教學(xué)樓,也透著溫存和氣——這種感覺(jué)好生叫我奇怪,她來(lái)自何方?我不由得四處端詳。喔,樓左手這兩溜新柳,已化作萬(wàn)千條垂地碧絳;樓右面那一排驕楊,正高擎一樹(shù)樹(shù)火紅花穗。再看,大樓正中一條水綠色的橫幅分外醒目:“用微笑和友誼創(chuàng)造新千年第一個(gè)美好的春天”——哦,莫非這些就是煥然一新、溫存和氣的源泉?再細(xì)看,樓前草坪旁,校園櫥窗周圍,環(huán)簇著身著春裝的同學(xué):前面的指指點(diǎn)點(diǎn),后面的踮起腳跟。他們?cè)诳词裁?他們忘情的談笑,他們青春的朝氣,像?qiáng)力的磁石吸引著我,我向他們跑去。排開(kāi)人墻,我擠到櫥窗前,六個(gè)濃綠的大字一下子跳入我的眼簾:“新春主題——友誼”。潔凈得一塵不染的玻璃窗內(nèi),陳列著五彩斑斕的“友誼”圖片。嘿,這是王冬給同偉講化學(xué)難題,那是陳娟和王蕾一同做艦船模型;這是校運(yùn)會(huì)上高三3班的愛(ài)華扶起2班跌倒的小輝,那個(gè)呢?竟然是我,是我在文藝節(jié)上指揮全班合唱《友誼之歌》……忽然,我發(fā)現(xiàn)了一幅更生動(dòng)鮮活的畫(huà)面:那面被綠樹(shù)映成一片春意盈盈的玻璃窗內(nèi),分明映著同學(xué)們張張笑臉,閃亮的眸子、潔白的牙齒相互掩映,哦,多美的春光!我驀地轉(zhuǎn)回頭,迎接那一張張純真的面龐,一聲聲友情的呼喚,這是一片友誼的春潮!

  但是,你想不到,我也沒(méi)想到,在這美好春光中,我竟失聲大哭起來(lái)——當(dāng)然是在我的兩個(gè)好朋友王蕾和陳娟面前。這不是平時(shí)的我,平時(shí)的我總是笑口常開(kāi)的,再大的困難、再大的委屈,也奈何不得我。但這是高三啊,不斷的.考試,無(wú)窮的作業(yè),無(wú)法喘息,心情煩躁。沒(méi)經(jīng)過(guò)高三的人,不真正懂得黑色;高三,與春天絕緣,高三,不應(yīng)當(dāng)有綠色。試想一下,如果這時(shí),你的努力得不到回報(bào),你的成績(jī)徘徊不前,你憑什么抑制眼淚與嗚咽?在那個(gè)柳絮濛濛的暮春的傍晚,一向溫婉的王蕾陪著我掉淚,她沒(méi)有說(shuō)話,只是讓我無(wú)力的頭輕輕倚靠在她的肩上。性格堅(jiān)毅的陳娟,用她淚光閃閃的烏黑眸子直視著我,她說(shuō):“只要世界上還有一雙眼睛肯為你哭泣,你就應(yīng)該微笑。在友誼的詞典里,從沒(méi)有最后的失敗,只有最后的勝利。失敗屬于孤單,而你擁有友誼!”當(dāng)那方清香柔軟的白手帕為我拭去眼淚時(shí),我破涕為笑了。我重新感受到春光美好,重新回到“友誼”主題的懷抱。

  是啊,友誼如春!友誼在春風(fēng)中醞釀,友誼使春光更美好!

日記優(yōu)秀作文 篇3

  來(lái)到黃山。一片郁郁蔥蔥的山林屹立在我眼前,感到一股新鮮空氣流經(jīng)我的鼻子,血管,甚至整個(gè)身體,都有一種心曠神怡的感覺(jué)。

  走進(jìn)黃山。只見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)短短的階梯橫跨在山腳和山頂。走上去,看看下面,“啊,好高!”大家異口同聲,盡管腰酸背痛,雙腿無(wú)力,但是一想到山頂?shù)拿篮蔑L(fēng)光,想到山頂上有好吃的在等著我們,大家就又恢復(fù)了體力,一個(gè)勁向上爬。

  終于來(lái)到了“光明頂”。這里游人如織,從上面看像個(gè)馬蜂窩:有的人在賣燒烤;有的人在巖石上觀望下面的大好風(fēng)景;有的人坐在草坪上吃好吃的;真是各式各樣,五花八門啊。我們也坐下吃東西,有面包,蘋(píng)果,烤腸……不僅好吃的,還有好玩的,什么手機(jī)呀;什么PSP;更好玩的非無(wú)線網(wǎng)卡的電腦莫屬!盡管只能在旁邊看大人玩,但我也心滿意足了!

  又來(lái)到了“一線天”。這里雖比不上“光明頂”上的熱鬧,但也別有一番趣味。一聽(tīng)這名,我就知道道路很窄,只能看到一絲絲的天。走進(jìn)去,果不其然,真的只能容下幾個(gè)人并列走,簡(jiǎn)直是羊腸小道!走過(guò)“一線天”,就有一條讓人毛骨悚然的階梯,這個(gè)階梯幾乎是半懸空的,走上去,好像搖搖欲墜的樣子,真是可怕啊。

  走出黃山。告別了新鮮空氣,告別了翠綠色的山林,告別了熱鬧的安徽,我離開(kāi)了,再見(jiàn)黃山!

日記優(yōu)秀作文 篇4

  生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。題記

  這個(gè)夏天,我們帶著一腔熱血,一路西行,去訪問(wèn)華夏之美。一路上,路過(guò)了心心念念的南京,路過(guò)了曾訪問(wèn)過(guò)的紹興,領(lǐng)略著中華大地的獨(dú)特。

  我喜愛(ài)一切不徹底的事物,細(xì)雨中的日光,春天的冷,秋千搖碎大風(fēng),堤岸上河水游蕩,也包括,動(dòng)車上和同學(xué)一起泡的并不是很健康的泡面。所有細(xì)小的事情在這個(gè)時(shí)刻,都會(huì)變成了記憶中一點(diǎn)一滴值得回憶,值得記憶的事情。再無(wú)聊的9。5小時(shí)的車程,也在歡笑的妝點(diǎn)下變得可愛(ài)動(dòng)人。

  每次在動(dòng)車上,都會(huì)思考,每座城市之間的不同究竟表現(xiàn)在哪里?難道無(wú)非就是一些婦孺皆知的旅游景點(diǎn)?北京的天安門,廣州的小蠻腰,重慶的南開(kāi)學(xué)校,個(gè)個(gè)說(shuō)出來(lái)都是厲害得不得了的建筑,除了最初見(jiàn)到的那一聲哇!好像就再也沒(méi)有了其他。今天又要去到另一個(gè)陌生卻又充滿浪漫的地方,竟然開(kāi)始了一些期待,期待那個(gè)讓很多人為之興奮的地方。

  坐在窗邊,看著外頭的由晴變陰,由雨變晴,地勢(shì)從丘陵變成平原,景色由熟悉的浙江變成一個(gè)個(gè)不熟知卻又令人著迷的地方。偶然的停站,突然瞥見(jiàn)旁邊的綠皮火車,心頭仿佛被掀起了一絲波瀾,當(dāng)初有一個(gè)人,她曾經(jīng)坐了44小時(shí)綠皮火車,去造訪了她最喜愛(ài)的蒼山洱海,她還說(shuō)坐綠皮火車非?幔浅@寺。的確,很浪漫,很酷。不知道她現(xiàn)在是否也在自己心心念念已久的地方,完成自己期待已久的夢(mèng)。

  我看過(guò)云端星辰,看過(guò)大;哪胰允窍氚堰@一路走來(lái)看到的風(fēng)景一一向你敘述,告訴你南京那邊烏云重重,告訴你河南這里陽(yáng)光明媚,也告訴你夏天綠色的美好。我開(kāi)始期待,期待西安的美麗,期待絲綢之路的動(dòng)人。

  你好,西安。

  你好,充滿古韻的絲綢之路。

日記優(yōu)秀作文 篇5

  20xx年10月23日天氣晴星期五

  今天,我剛回到家就忙開(kāi)了。老師布置的作業(yè)太多了,不過(guò)今天是星期五嗎。我的作業(yè)像五本大詞典一樣多,誰(shuí)叫我上高中呢,我愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁愁。。。。。。。。!這時(shí)弟弟又笑嘻嘻的走過(guò)來(lái)了,我沒(méi)好氣地說(shuō):“又來(lái)找我?guī)湍阕鲎鳂I(yè)吧!”弟弟說(shuō):“好姐姐,今天老師布置的作業(yè)太難了,幫幫我吧”我說(shuō):“好吧!”我接過(guò)作業(yè)本一看,天哪,這還是一年級(jí)孩子做的嗎?你們看看吧!

  造句題:

  如果:

  ……像……

  雖然……但是……

  ……有……還有……

日記優(yōu)秀作文 篇6

  4月29日星期六 晴

  今天上午,我?guī)蛬寢屜赐,一不小心擠多了洗潔精,我又把一半的洗潔精倒入瓶子里。

  哇,端起鍋可真重呀!把我的小手都?jí)罕饬,還紅了呢,可我還是把它端到了水龍頭下面。

  我開(kāi)始洗碗了,我把很油的鍋碗先用刷子洗干凈。又打開(kāi)水龍頭,把泡沫洗干凈,這才真正的洗干凈呢。媽媽夸我真懂事,我可開(kāi)心了。

  今天,我很不開(kāi)心,因?yàn)橛袔讉(gè)同學(xué)寫(xiě)得日記很不好,老師很生氣,讓大家重寫(xiě)。

  不過(guò)老師是愛(ài)我們的,讓我們多寫(xiě)日記多練習(xí)練習(xí)。

  可是寫(xiě)日記時(shí),總有人說(shuō)話,讓我寫(xiě)的很慢,我讓他們專心寫(xiě)日記,可是他們就是不聽(tīng)。

  我自言自語(yǔ):“不聽(tīng),不聽(tīng)算了。”我很生氣。

  可我也是為他們好啊,我還是寫(xiě)自己的吧。

  5月7日 星期六晴

  今天一早就開(kāi)始刮大風(fēng),風(fēng)兒生氣了,大海上的風(fēng)一生氣海浪就成了風(fēng)的仆人。

  大地上的風(fēng)一生氣樹(shù)兒就要低頭,小草彎了腰,風(fēng)兒怒吼到大地起了沙塵。

  草原上的風(fēng)更大,它是龍卷風(fēng),把小樹(shù)、小草連根拔起,讓大家不得安寧。

  我想對(duì)風(fēng)說(shuō):“自己不開(kāi)心不要讓別人不開(kāi)心,自己生氣不要讓別人受苦,讓世界成為一個(gè)不開(kāi)心的地方!”

  媽媽的話:

  一次和小城說(shuō)雨老師聊天,說(shuō)到女兒寫(xiě)的日記,我說(shuō)對(duì)她寫(xiě)得不滿意,可是女兒總覺(jué)得老師都給得了A+,應(yīng)該給發(fā)到校訊通博客上,我一直沒(méi)發(fā)。小城說(shuō)雨老師建議我給發(fā)上來(lái),讓孩子有成就感。

  仔細(xì)想想,覺(jué)得小城說(shuō)雨老師的建議的確很好,我把消息告訴女兒,女兒得意的說(shuō):“我就說(shuō)嘛,你早該把我的文章發(fā)上去了,你看連小城說(shuō)雨老師都這樣認(rèn)同了吧!”呵呵,看她那架勢(shì),仿佛在說(shuō)連權(quán)威人士都認(rèn)同了,你還不認(rèn)同?就是有意見(jiàn)也該保留。

  上邊是近期內(nèi)女兒寫(xiě)的日記,希望大家給指導(dǎo)一下。由于女兒的日記總能得到老師的A+,所以總是自信滿滿,我看到她寫(xiě)的一句好句子,剛想表?yè)P(yáng),女兒就開(kāi)心地給我講她是為什么能寫(xiě)這么好,看著她那充滿信心的樣子,我實(shí)在不忍心打擊她,因?yàn)樵谛S嵧ú┛屠锿g小孩寫(xiě)得好文章多的是。

  女兒這三篇日記,我?guī)缀鯖](méi)有改動(dòng),除改了幾個(gè)錯(cuò)字。第一篇她寫(xiě)得是洗碗的過(guò)程,寫(xiě)得不太生動(dòng),還算比較完整。第二篇她寫(xiě)得是自己心理過(guò)程,寫(xiě)出了自己的感受。第三篇純粹是現(xiàn)實(shí)結(jié)合想象,讓我有點(diǎn)出乎意料,我想讓女兒多寫(xiě)人記事,一看到她自信的表情,又不知怎么對(duì)她說(shuō),生怕打擊了她的信心。

  孩子初期寫(xiě)文章,有時(shí)只怕說(shuō)得多了,孩子就無(wú)從下手,只要能把心里的話表達(dá)出來(lái),就很不錯(cuò)了,關(guān)鍵是現(xiàn)在她很愛(ài)寫(xiě)日記。小城說(shuō)雨老師建議要多閱讀,讀好書(shū),博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

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