關(guān)于日記優(yōu)秀作文匯總7篇
一天就要結(jié)束了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
日記優(yōu)秀作文 篇1
今天一早就開始刮大風，風兒生氣了，大海上的風一生氣海浪就成了風的仆人。
大地上的風一生氣樹兒就要低頭，小草彎了腰，風兒怒吼到大地起了沙塵。
草原上的風更大，它是龍卷風，把小樹、小草連根拔起，讓大家不得安寧。
我想對風說：“自己不開心不要讓別人不開心，自己生氣不要讓別人受苦，讓世界成為一個不開心的地方！”
日記優(yōu)秀作文 篇2
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關(guān)于日記的日記》，其實質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個個講座，目的是教會學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個相當自由、輕松寫作的思考氛圍。因為讓學(xué)生學(xué)會寫作，首先要給學(xué)生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個空間，讓學(xué)生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過程實踐。讓學(xué)生參與整個寫作過程的理論總結(jié)和概括，把一個個問題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個過程中學(xué)生學(xué)會了分析，學(xué)會了總結(jié)和提煉，學(xué)會了理性思考，學(xué)生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達到學(xué)生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學(xué)生為本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導(dǎo)者的作用，解決問題的真正主體是學(xué)生自己。整個教學(xué)過程讓學(xué)生成為解決問題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來自學(xué)生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優(yōu)點，信服地指出缺點，這個過程學(xué)生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關(guān)的過程，在這個過程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過程，又是學(xué)生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學(xué)生提高來得快和又有效。
日記優(yōu)秀作文 篇3
又是清明節(jié)，一大早，伯父便開車來接我和爸爸去農(nóng)村老有給奶奶和祖先們掃墓。一路上，春寒寥峭，車窗外下著牛毛般的細雨，大地彌漫著一層蒙蒙的霧氣。遠遠望去，田野的油菜花金黃金黃，還不時掠過一束束桃花，但我卻無心欣賞，心中飄蕩的是淡淡的哀愁和思念。
我們來到我們李氏家族的墳山，這里山清水秀，綠樹成蔭，先人們都在這小山坡上安靜地長眠。爸爸和伯母從車上拿出一捆花花綠綠的紙花和紙錢，伯父也拿出一大捆，一大捆的炮竹，我首先來到奶奶的.墳前點上了三支香，恭恭敬敬地三鞠躬，淚水也在眼框里打轉(zhuǎn)；爸爸把紙花小心翼翼地掛在竹桿上，然后深深地插在墳堆上，風兒吹過紙花隨風擺動，好像在為奶奶跳著一支悲傷的舞，突然伯父點燃爆竹，震耳欲聾。這聲音打破山野的寧靜，把我從沉思中驚醒。接著，又是一陣噼噼啦啦聲，煙霧彌漫，火焰熊熊，整個墳場熱鬧起來了，只見每家每戶都在各自的祖墳上，扎紙花，燒紙錢。他們都以這種特殊的方法寄托著對祖先的一顆感恩的心。
掃完墓，我們踏泥濘的小路往回走，一路上，我仿佛看到了奶奶那燦爛的笑容，還撫摸著我的頭，說：“我的乖孫子，只要你認真學(xué)習，鍛煉好身體，我也就放心了。”奶奶喲！我的好奶奶。
日記優(yōu)秀作文 篇4
9月3日 星期三 陰
今天，班上開了一個以“真”為主題的班會。當我看到黑板上“學(xué)做真人”幾個大字的時候，心輕輕震動了一下，我看著小桐，她也在注視著我，我很快低下頭去，臉紅了。
老師似乎看出我的心思，突然問我：“張舒，你對這‘真’有啥想法？”
“——沒——沒有�！蔽覔u搖頭，聲音有點顫抖。
外面的天陰沉沉的，我心里很煩悶。
日記優(yōu)秀作文 篇5
寒假的第一天。
午后，我整理好了本學(xué)期我班學(xué)生的作文和日記。假期里，編輯學(xué)生習作選和日記摘抄，巳成為我多年的習慣了，正如我天天記日記一樣。
我剛放下筆，就聽見“篤篤篤”敲門的聲音。
“請進來吧。”我說。
“王老師好!”隨著問好聲，進來了三個“紅領(lǐng)巾”。
“噢，張恒、李毅……那一個呢?”我眼看著是三個人，怎么轉(zhuǎn)眼少了一個呢?
“在這里—我!”趙強從張恒、李毅中間探出頭來，笑瞇瞇地說。
“哈，小強啊—小淘氣。來，來，都坐下。”
這蘭個同學(xué)都是我的鄰居。別看他們不在一個年級，又是二女一男，但他們之間可友好了，尤其在學(xué)習方面，互相幫助，共同進步。有什么學(xué)習上的疑難，常一起討論，或者來問我。他們這種少先隊員團結(jié)友愛的精神和勤學(xué)好問的品質(zhì)，我是十分喜愛的。
“王老師，我們來問您一個問題。”五年級的張恒說。說著她向伙伴們遞了個眼色。
“什么問題啊?”我問。
呼啦一下子，三個人同時站起來，象演節(jié)目似的齊聲說道:“記日記有什么好處?”
“嗬，你們這是有計劃、有目的的統(tǒng)一行動啊!”我說。
“哈哈哈哈……”大家一起笑起來。
“你們先坐下。我要先考考你們，你們說，記日記有沒有必要?”“有，當然有!能完成老師布置的作業(yè)啊”小強脫口而出。
“嘿嘿嘿嘿……”天真的李毅毫不掩飾地笑起來。
“嘿嘿嘿嘿，”小強閉起眼睛，筋著鼻子，學(xué)著李毅的樣子笑著說，“你別笑，你也不知道。”
日記優(yōu)秀作文 篇6
7月26日星期一天氣晴
小時侯，在教科書里，軍人就是偉岸高尚和無所不能的代名詞，像我們這種紅旗下的一代，無一例外地對軍人充滿了敬仰，人都是在慢慢地學(xué)著長大，從初中到高中，由高中步入大學(xué)，每歷經(jīng)一個成長的過程，我們都要從軍訓(xùn)開始。算起來，這是我們第三次軍訓(xùn)了，今天的軍訓(xùn)沒有軍帽，沒有軍裝，也沒有軍鞋，有的是嚴肅的教官，有的是炎炎的夏日，還有那一張張充滿朝氣的臉龐。
對于軍訓(xùn)的內(nèi)容我們并不陌生，陌生的是彼此，或許最重要的是我們能通過軍訓(xùn)培養(yǎng)大家的團隊精神，如果說現(xiàn)代社會給每個人更多體現(xiàn)自我價值的機會，張揚個性的權(quán)利和空間，那么團結(jié)和協(xié)作就尤顯它的價值和意義。這也是合作聯(lián)社要求我們吃在軍營，住在軍營的一個原因吧。不過這第一天對我們來說也是一個過渡吧，從今天開始，我們要學(xué)著從散漫的生活開始轉(zhuǎn)入一個有紀律約束的日子了。這也是我們開始新工作的一個必修課吧。
7月27日星期二天氣晴轉(zhuǎn)多云
今天教官開始教我們格斗術(shù)，一幫男生開心的不得了，和站軍姿、行走、跑步相比，格斗無疑更有男子漢的味道。
不過我猜想教官在看完我們的開始動作后應(yīng)該就后悔他的決定了吧。看多了功夫片的我們擺出的一個個自認為酷的不行的造型以及“嘿”、“哈”各式各樣的喊聲把教官也逗樂了。女生的出招更是清一色的無聲運動，輕輕柔柔的側(cè)身、擺拳，我們的英雄氣慨大概也就僅限于此吧；相對而言，男生的氣勢就大得多了，且不說他們的拳頭有多大的實用性，花架子搭的還是不錯的。教官開玩笑的說我們的格斗術(shù)能嚇壞兩種人，會格斗術(shù)的和不會格斗術(shù)的；會格斗術(shù)一定會驚訝我們居然是學(xué)過格斗術(shù)的，不會格斗術(shù)倒是說不準能被我們唬住。
雖然短短的幾天內(nèi)我們不會練成多厲害的格斗術(shù)，但起碼也過了把癮，而且我們還有眼福的看到了武警們真正的格斗術(shù)，那一刻你會覺得自己是幸運的，因為我們的生活有他們在保護著。
7月28日星期三天氣晴
不知不覺已經(jīng)是軍訓(xùn)的第三天了，無論是我們站軍姿時的莊重挺拔，還是用餐時的秩序井然，一天內(nèi)線條清晰的作息規(guī)則讓我感受到軍訓(xùn)的每時每刻，也在潛移默化地調(diào)整著我們在校園里養(yǎng)成的散漫和自由，讓我們盡快進入角色轉(zhuǎn)變的狀態(tài)�？此茊握{(diào)平淡，缺乏靈性的軍訓(xùn)，卻讓我們真切地感受到細節(jié)的真實與和諧，在重復(fù)的軍令聲中培養(yǎng)了我們極強的服從意識和團隊精神。
休息時跟教官學(xué)唱軍歌，確切的說是大家一起唱軍歌，唱著唱著我們的聲音漸漸弱了，只剩下教官一個人的聲音，那是他在連里學(xué)的第一首歌，他說當時好多新兵唱著唱著就哭了，氣氛變的有些傷感，大家誰也不說話，只是靜靜的聽著，原來眼前這個比我們還小的教官也不過是一個還在成長中的小孩，只因為選擇了軍營，就要比我們多承擔一份責任。
7月29日星期四天氣晴
最后一天軍訓(xùn)了，今天的主要任務(wù)是會操。聯(lián)社的詹主任等領(lǐng)導(dǎo)及武警中隊的領(lǐng)導(dǎo)觀看了我們的會操�；蛟S我們沒有想像中的好，但我們努力了，也盡力了。
軍訓(xùn)過后依然是三點一線式的生活，依然是那一張張充滿朝氣的臉龐，但幾天來嚴格的軍訓(xùn)已在不知不覺中將一個個年少輕狂的我拉進了軍人的隊伍。也許，我們常常期待著生活的絢麗，人生的光彩，又常常缺乏面對繁榮和紛擾的耐心和勇氣；也許，我們常常期待生命價值的快速構(gòu)建和體現(xiàn)，又往往厭倦生命大廈挺拔所必需的平凡生活的打磨和沉淀。軍訓(xùn)中，我們已開始具備面對任何緊急危難和重重壓力都能從容應(yīng)付的良好心態(tài)。這種心態(tài)也是我們在以后的工作中必備的。
寫在后面的話：
軍訓(xùn)有一種綠色的心情。這種綠色是用艱苦與汗水凝聚而成的，賞心悅目而又威風凜然。在烈日下，不眨一下眼睛；迎著風，頂著太陽，宣泄著生命的張力，張揚著年輕的色彩。裸露著無懼的靈魂，守望著堅定的執(zhí)著，這也許是一種幸福。
日記優(yōu)秀作文 篇7
我們現(xiàn)在已經(jīng)是生了，很久沒去過，之:�；旧隙纪浻變簣@的了。今天我們又回到了幼兒園。
剛到有幼兒園，我們差點都迷路了。似乎有點陌生。
到了幼兒園，發(fā)現(xiàn)們都沒什么。我發(fā)現(xiàn)自己的個子還算高的呢。我們一起打打鬧鬧，拍了照片和錄像。后來，我們回到了原先的教室。現(xiàn)在有很多中班的同學(xué)在做手工。我們摸了摸那里擺放的玩具，不舍的放手,專題作文。
接下里，我們表演了節(jié)目。都是一年級的內(nèi)容：詩歌朗誦。很快，幼兒園的生活又結(jié)束了，我們很不舍的離開了幼兒園。
2月7日-去西湖游玩
星期天，我和去西湖游玩。我們看到那邊人來人往，塞滿了整個西湖。有很多唱戲的人，還看到了很多樂器。有二胡，鑼鼓等等。還有人在那里打牌。我們走過了幾座橋，橋很陡，我們走的很小心。多出來走走也是身體么！
2月12日去外婆家
今天我們?nèi)ネ馄偶摇Ｎ覀兪亲叩氖呛冀疳楦咚俟�。路真長�。∫埠芎�。
車子還沒停下，外公和弟弟還有小白(狗狗)已經(jīng)在路上迎接我們了。
到了外婆家，我就開始和小白(狗狗)，弟弟玩耍了。我們玩積木、吹氣球、還玩了機關(guān)槍。還放起了煙花，煙花非常美麗。我都舍不得松手了。這里真是太好玩了。都不想回家了。
2月13日大年三十
今天是大年三十。大人們從早就開始忙了。媽媽和外婆一直在廚房忙著為大家準備一頓豐富的晚餐，也就是年夜飯。外公在貼門聯(lián)。我看到他們是把福字倒著貼，是為了表示福到了！姨父跟著我們放煙花。大人都很忙，小孩卻嘻嘻哈哈的玩耍。
4點左右，我們開始放鞭炮了，非常響亮，非常美麗。小孩都戴上了帽。放完鞭炮，我們拜了祖宗。然后就開始享受美味的年夜飯了。我最喜歡的是金華的糖糕，軟軟的，甜甜的，真好吃。還有一些金華特產(chǎn)，我都叫不出名字。
大家都很開心，很。金華真熱鬧啊！
2月14日堆人
早上起床，我發(fā)現(xiàn)外面白茫茫的一片。下雪了！啊，雪真大啊，只可惜別來來往往的人踩壞了。院子里我雪被外公外婆掃成了一堆。
吃完早飯，外公堆了個雪人。還給他帶上了帽子，穿了衣服。真像個小人，我感覺今天非�？鞓�！
2月28日節(jié)生活
今天是元宵節(jié)，也就是正月十五。媽媽說，過了元宵過年也就結(jié)束了。也不能在放煙花了。
晚上7點，我們出去看煙花，到處都是煙花，格外漂亮。我們還買了一個老虎的燈籠。
回到家，吃了一碗甜甜的湯圓。
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