日記優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-02-18 14:58:16 日記作文我要投稿

【精華】日記優(yōu)秀作文匯編五篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】日記優(yōu)秀作文匯編五篇

日記優(yōu)秀作文篇1

　　很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權(quán)當(dāng)對(duì)李老師的感謝和敬意！

　　美在“日記”

　　這一本《關(guān)于日記的日記》，其實(shí)質(zhì)是李老師指導(dǎo)學(xué)生寫作的一個(gè)個(gè)講座，目的是教會(huì)學(xué)生寫作，讓學(xué)生樂(lè)于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學(xué)生“日記”，完全淡化了作文教學(xué)的意圖，給了學(xué)生一個(gè)相當(dāng)自由、輕松寫作的思考氛圍。因?yàn)樽寣W(xué)生學(xué)會(huì)寫作，首先要給學(xué)生一個(gè)寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達(dá)到如此效果，給了學(xué)生思想自由飛翔的一個(gè)空間，讓學(xué)生在這個(gè)空間里自由地涂脂抹粉。

　　美在過(guò)程

　　關(guān)于指導(dǎo)學(xué)生寫作的講座、教學(xué)方案和書籍可以說(shuō)是多如牛毛，而李老師的教學(xué)成功在于指導(dǎo)學(xué)生寫作的過(guò)程實(shí)踐。讓學(xué)生參與整個(gè)寫作過(guò)程的理論總結(jié)和概括，把一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋給了學(xué)生，讓學(xué)生在問(wèn)題中分析，在評(píng)價(jià)中思考，在思考中提升，從而在一個(gè)個(gè)問(wèn)題呈現(xiàn)中抽象出理性的東西。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生學(xué)會(huì)了分析，學(xué)會(huì)了總結(jié)和提煉，學(xué)會(huì)了理性思考，學(xué)生只有達(dá)到這個(gè)層面才能少犯錯(cuò)誤、不犯錯(cuò)誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達(dá)到學(xué)生寫作的進(jìn)步。文字是思想的符號(hào)，只有思想進(jìn)步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。

　　美在以學(xué)生為本

　　整本書由七個(gè)板塊組成，每一個(gè)板塊在圍繞一個(gè)中心解決一個(gè)問(wèn)題。李老師起著一個(gè)引導(dǎo)者的作用，解決問(wèn)題的真正主體是學(xué)生自己。整個(gè)教學(xué)過(guò)程讓學(xué)生成為解決問(wèn)題的主人，學(xué)生自然是興趣盎然。而文中呈現(xiàn)的案例也來(lái)自學(xué)生的習(xí)作，讓這些習(xí)作充分暴露在大家的目光之下，互相評(píng)閱，真情地肯定優(yōu)點(diǎn)，信服地指出缺點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程學(xué)生又是一個(gè)與自己靈魂充分互動(dòng)的過(guò)程，與自己切身利益息息相關(guān)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚(yáng)的過(guò)程，而不是與自己無(wú)關(guān)，事不關(guān)己，高高掛起的過(guò)程。顯然，在這個(gè)過(guò)程中不僅僅是學(xué)生作文智力提高的過(guò)程，又是學(xué)生作文非智力提高的過(guò)程。二者不斷的互動(dòng)，才使學(xué)生提高來(lái)得快和又有效。

日記優(yōu)秀作文篇2

　　開學(xué)以來(lái)，一直忙忙碌碌的，給學(xué)生布置寫日記的作業(yè)，也總是抽不出完整的時(shí)間來(lái)看。偶然看上幾篇，感覺(jué)多數(shù)孩子只是在完任務(wù)，從一年級(jí)開始寫日記，到現(xiàn)在大半年了，一大部分學(xué)生還是只寫一句話，難道是我的要求過(guò)高了嗎？課堂上的引導(dǎo)，他們好像毫不在意。現(xiàn)在已經(jīng)二年級(jí)了，我覺(jué)得應(yīng)該慢慢鍛煉他們的語(yǔ)言組織以及表達(dá)的'能力了，應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)把自己看到的、想到的用書面形式表達(dá)出來(lái)才行。于是，上周末我要求他們的日記要寫100字以上，孩子們都連呼太難啦！但我絲毫沒(méi)有松口，因?yàn)槲抑�，他們�?yīng)該能夠?qū)懗鰜?lái)，哪怕是流水賬，寫得多了，看得多了，總會(huì)有所收獲，有所提高！因?yàn)楹梦恼率菍懗鰜?lái)的！

　　今天，終于“狠”下心來(lái)把其他工作都拋在了腦后，打開博客，專心看孩子們富于童心童趣的小文章。有的是在家長(zhǎng)的幫助下完成的，因?yàn)橛行┱Z(yǔ)言太過(guò)于成人化，但我相信，這些孩子會(huì)在家長(zhǎng)的耐心輔導(dǎo)下而盡快學(xué)會(huì)自己寫；有的完全是自己的話，雖然稚嫩，雖然有些語(yǔ)句還不是那么通順，雖然沒(méi)有太多精彩的語(yǔ)句，雖然標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得亂七八糟，雖然真的是在記流水賬一般，但我依然笑著欣賞。因?yàn)樗麄円呀?jīng)開始去思考，已經(jīng)開始去表達(dá)，已經(jīng)在很努力的想要把文章寫得更具體。他們不再是只寫一句話就無(wú)話可說(shuō)，他們甚至有點(diǎn)兒滔滔不絕。像“今天我去奶奶家了，我很高興。”這一類只寫一句話就結(jié)束的日記，已經(jīng)沒(méi)有了。我高興，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兊倪M(jìn)步，看到了他們洋洋灑灑寫作的激情，看到了他們身上迸發(fā)出來(lái)的希望。

　　不管做什么，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)有所收獲。我不知道我的學(xué)生有幾個(gè)人能堅(jiān)持下來(lái)而成為習(xí)慣，我只是想讓他們善于表達(dá)，善于思考。能夠用筆去描述美麗的世界，傳遞內(nèi)心的善良，傾訴美妙的心情�！氨啤焙⒆訉�，也許不是一個(gè)好辦法，卻也不失為一個(gè)好辦法！如果能把他們“逼”成習(xí)慣，又有何不可呢？

日記優(yōu)秀作文篇3

　　今天我剛剛申請(qǐng)到作文投稿的資格，非常高興！因?yàn)橐郧皼](méi)在網(wǎng)上寫過(guò)作文，所以沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。

　　下午，吃完飯我和往常一樣打開電腦看電影·玩游戲，爸爸突然說(shuō)讓我時(shí)代投稿，我當(dāng)時(shí)玩的正起興，根本沒(méi)興趣，但是他是我老爸，官大一級(jí)壓死人呀，沒(méi)辦法我只好把游戲關(guān)了上網(wǎng)找時(shí)代，找到后開始申請(qǐng)，我把應(yīng)該寫的都寫了，可是我沒(méi)有郵箱，于是我問(wèn)老爸“爸沒(méi)有郵箱怎么辦？”老爸說(shuō)“上網(wǎng)找126申請(qǐng)一個(gè)不就行了！”于是我找到了126郵箱申請(qǐng)，申請(qǐng)了一個(gè)郵箱，然后我有繼續(xù)申請(qǐng)網(wǎng)上作文投稿，申請(qǐng)完之后我就開始寫第一篇在網(wǎng)上寫的日記。

　　其實(shí)我很早就想申請(qǐng)了可是沒(méi)有郵箱，也不會(huì)申請(qǐng)就一直沒(méi)申請(qǐng)，直到今天我申請(qǐng)了而且申請(qǐng)成功了，我十分高興！不，是萬(wàn)分高興。

　　今天是第一次，是個(gè)開始，今后我會(huì)繼續(xù)努力再接再厲，堅(jiān)持寫作文投稿，我相信很可能會(huì)落選但我會(huì)堅(jiān)持的直到成功為止，我想信我自己一定會(huì)做到的！��！

日記優(yōu)秀作文篇4

　　在這個(gè)寒假假期，也就是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，大人們?yōu)榱吮荛_城市的嘈雜聲，到清靜的地方享受一下，于是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮(zhèn)游玩。鼎湖山主要分為兩大景區(qū)：一是由主道上主峰到大鼎和慶云寺；二是從鳳凰鎮(zhèn)進(jìn)去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷。

　　而最難的就是爬那些山路了。那些所謂的山路其實(shí)是一些比較矮的懸崖峭壁了，只不過(guò)在兩旁加了一排繩索和鐵鏈，而且因?yàn)槭怯炅值年P(guān)系，四周都有溪水流下來(lái)，加之有的石頭上有青苔，所以經(jīng)常都會(huì)太滑而差點(diǎn)跌到，又有的地方太陡峭太高，一定要抓緊繩索，用腳踩著石壁的凹痕和突出來(lái)的地方才能爬上去，從山腳到山上再出來(lái)至少要1個(gè)小時(shí)才能走完全程。而這個(gè)探險(xiǎn)最可貴的是可以充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的團(tuán)結(jié)精神:后面的隊(duì)員可以把上面的情況報(bào)告給前面的隊(duì)員聽(tīng)(如樹枝阿，巖石阿);而先鋒則把前面的情況報(bào)告給后面的隊(duì)員聽(tīng)(如濕滑的地面阿、鋼索阿) 。

　　這次旅行我真高興，因?yàn)槲也坏鲩L(zhǎng)了知識(shí)，而且也懂得了怎樣團(tuán)結(jié)合作。