有關(guān)語(yǔ)文日記作文合集7篇
一天就要結(jié)束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的語(yǔ)文日記作文7篇，歡迎大家分享。
語(yǔ)文日記作文 篇1
第一天
老師布置了一個(gè)觀察的作業(yè)，我左思右想還是沒想到觀察什么，媽媽說：“那觀察桂花吧！”我眼前一亮，真是個(gè)好主意！
我們學(xué)校門口有兩株桂花樹，就它了，一朵小花有4個(gè)花瓣，一束上有十個(gè)左右的小花朵，是黃色的。
雨后的一天
今天下雨了，晚上我興高采烈地去看桂花，呀！美麗的桂花掉了一地，留在樹上的也都干枯了，真香呀！桂花的葉子從中間縱起來，像腰帶一樣，很有立體感。
倒數(shù)第二天
桂花全落了，只有葉子和花柄，也不香了。
最后一天
怎么？又開花了，比以前開的還多了？奇了怪了，難道還要開一次？我還發(fā)現(xiàn)，醫(yī)院小區(qū)的桂花還有橙色的，媽媽說那是丹桂，難怪顏色不一樣！我和媽媽還有表妹摘了許多桂花，和大米一起煮成桂花粥，吃著還有點(diǎn)兒苦呢！
語(yǔ)文日記作文 篇2
雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)工作只有短短兩年的時(shí)間，但是我卻深深的感受到語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)。如何上好一堂語(yǔ)文課了，這時(shí)每位語(yǔ)文老師都需要仔細(xì)思索的，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開場(chǎng)白，一段精彩的導(dǎo)語(yǔ)是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)呢？
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ)，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握有關(guān)知識(shí)。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能嚴(yán)得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護(hù)學(xué)生，用心主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)構(gòu)成，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考潛力
1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)
米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥一天堂”，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護(hù)，朋友的問候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽(yáng)光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識(shí)
感覺于世界豐富多彩，體會(huì)生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì)思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。要能感動(dòng)于社會(huì)中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感。
學(xué)會(huì)因事悟理、由情至理，上升到對(duì)生命好處感悟，對(duì)生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖銳，競(jìng)爭(zhēng)愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關(guān)系愈來愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過錯(cuò)，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。
2、要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己情緒好，工作順利時(shí)，就對(duì)學(xué)生和藹可親；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著應(yīng)對(duì)學(xué)生，始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心。
語(yǔ)文日記作文 篇3
隨著社會(huì)的前進(jìn)，科技的發(fā)展，在語(yǔ)文教學(xué)中要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，個(gè)性是電腦的普及﹑網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生的影響。我們能夠在用好教科書的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有的教學(xué)條件允許的狀況下，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生上網(wǎng)收集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)的文章，課后推薦相關(guān)讀物，以增加對(duì)作品背景和主人公的了解，拓展學(xué)習(xí)資料，提高閱讀潛力，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，讓學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科所展示的魅力有更直觀、更形象地了解，這充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
我們語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中講到字、詞的認(rèn)識(shí)時(shí)，常用的教學(xué)方法是板書在黑板上的間架結(jié)構(gòu)筆畫筆順，組詞以及對(duì)字、詞認(rèn)識(shí)和方法，最多是讓學(xué)生查查字典，更進(jìn)一步地讓學(xué)生對(duì)它的了解。其實(shí)，當(dāng)你走進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)媒體的時(shí)候，你就會(huì)感覺到語(yǔ)文資源的魄力無限。比如人教版第十一冊(cè)課文《童年的發(fā)現(xiàn)》中有個(gè)詞“草履蟲”，學(xué)生在課前也進(jìn)行了預(yù)習(xí)，明白“草履蟲”是原生動(dòng)物，形狀象草鞋底，生活在停滯的淡水里，吃細(xì)菌、水藻等，身體周圍有纖毛，是它的運(yùn)動(dòng)器官。在課堂中，我讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際說說眼中的草履蟲。有的同學(xué)說得并非是草履蟲，有的同學(xué)說得卻似象非象，可有的同學(xué)卻又表述不清。望著這些基本與生活實(shí)際相脫離的孩子，望著這些似懂非懂的學(xué)生，我充分利用現(xiàn)代化媒體教學(xué)，從自然這門學(xué)科中搜尋“草履蟲”，學(xué)生望著課件中在蠕動(dòng)的草履蟲，不僅僅明白了“草履蟲”長(zhǎng)得樣貌，還明白了“草履蟲”何以而得名。比如低年級(jí)的課文中，讓學(xué)生對(duì)字、詞的了解更加有意思，學(xué)生像欣賞動(dòng)畫片一樣極為興趣。如:人教版實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)中《雪地里的小畫家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加他在洞
里睡著啦�！睂W(xué)生印象中的“小畫家”是什么樣很抽象，但是多媒體一展示，學(xué)生樂了，竹葉、梅花、楓葉、月牙，一幅幅畫面栩栩如生、形象直觀。
總之，語(yǔ)文教師能夠從各個(gè)方面充分地利用好現(xiàn)代教學(xué)媒體，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)面貌的改變，努力使語(yǔ)文教學(xué)新鮮、活潑、豐富起來。
語(yǔ)文日記作文 篇4
語(yǔ)文成績(jī)出來后這次語(yǔ)文成績(jī)劉瑤告訴我："我考了98。5”我大吃一驚，這不是真的吧，我考的比趙璐還多我讓周晴狠狠的掐了我一下，“疼死我了�！�
這是真的，我特別高興，激動(dòng)的心情，我想這是怎么回事，我既沒有馬雨溪勤奮，又沒趙璐璐好學(xué)，怎么可能呢？我認(rèn)為謎底解開了，雖然我沒趙璐好學(xué)，但在值周這幾天我認(rèn)為我沒有做過任何一件違反紀(jì)律的事，例如哪有紙趕緊彎腰撿起來，哪有打架事故我就趕快去攔截，幫他們一起打掃衛(wèi)生區(qū)老師指出我不足的地方我就立馬改正并在心里把它背下來，保證以后不再犯等等我做得非常到位，我做的每一件事都是認(rèn)真對(duì)待，從不疏忽一個(gè)小細(xì)節(jié)。
所以我的認(rèn)真取得了這個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。嘉怡要記住不管你考多少都得記�。翰灰湴�，靜下心來認(rèn)真做每一件事。
語(yǔ)文日記作文 篇5
經(jīng)過幾天的奔波，我終于到了青川。我看到了一幅從未看到過的景象，到處都是廢墟，聽到了許多人的哭聲，看到志愿者在緊張地工作。老師把我們運(yùn)到了一個(gè)臨時(shí)搭建的教室里。那里的孩子眼睛睜得大大的，身上滿是塵土，但從那睜的大大的眼睛里透出來的是渴望讀書的眼神。又是一雙熱烘烘的小手接過了我，我有一位新的小主人了。新的小主人讀起了第一篇課文《青川，堅(jiān)持住!》，這時(shí)，我看到了他的眼睛濕潤(rùn)了！
語(yǔ)文日記作文 篇6
寫一則觀察日記(一)
5月18日 星期一 晴
今天回來看見蠶寶寶們又蛻皮了，黃色的蠶衣褪下后，蠶寶寶們變得白白的。它們的身體皺巴巴的，蠶衣上還有一些絲絲。
5月19日 星期二 晴
中午放學(xué)和媽媽去摘桑葉，卻看到桑樹被砍掉了，好可惜!后來我撿了好大一枝桑樹枝，上面的葉子很大，那就先多存些。這幾天蠶寶寶們的胃口特別好，不停地吃，能聽見沙沙的吃桑葉的聲音。蠶寶寶吃的多也拉得多，它們的糞便也變大了。小腳丫清晰可見，頭部有3只，身體那是4只，也就是一邊7只，一共是14只小腳丫�，F(xiàn)在的蠶寶寶有6厘米多長(zhǎng)，有細(xì)毛筆桿那么粗，胖乎乎的很可愛!
5月21日 星期四 晴
蠶寶寶的食量還是很大，不停地吃，身體有些透明，背部的血管看的很清楚。今天看了叔叔-人拍合一的博文，我和媽媽才知道蠶寶寶其實(shí)有16只小腳丫。在尾部的后面還有一對(duì)尾足，媽媽專門拍了照片讓我看它的這對(duì)尾足。叔叔可真仔細(xì)!
今天又有一只蠶寶寶犧牲了，是沒搶到桑葉?媽媽說適者生存，也沒辦法，現(xiàn)在只剩下7只蠶寶寶了。
5月23日 星期六 晴
晚上回來，發(fā)現(xiàn)有一只蠶開始吐絲了，它吐的絲在盒子的一個(gè)角落。我和媽媽都很驚奇，趕緊給它做小封格，做了9個(gè)格。它吐的絲有些多，我把它放進(jìn)其中的一個(gè)格的`角落，它好像很不高興，在格里來回跑來跑去，有時(shí)候鉆到兩個(gè)格的縫隙里，有時(shí)候爬到格的最頂上，后來才知道，它是在找合適的地方吐絲。后來我們就先睡覺了，明天早上再看。
5月24日 星期日上午 晴
早上一起床，先去看昨晚吐絲的那只蠶，啊，蠶怎么吐了一個(gè)橢圓球，外面的絲是淡黃色的，像一個(gè)透明小金蛋似的，能看見蠶寶寶在里面來回爬來回吐絲。蠶寶寶的身體也是透明的，能看見身體上的血管在動(dòng)，身體也鼓漲漲的，它的小腳丫也是黃色的。這是我和媽媽第一次看見蠶吐絲結(jié)繭，真的很興奮!
5月24日 星期日中午 晴
中午回來，看見蠶繭不那么透明了，有點(diǎn)看不清里面的蠶寶寶，只能稍微看見蠶的黑嘴巴在里面動(dòng)來動(dòng)去，現(xiàn)在更像一個(gè)小金蛋了，金黃金黃的，特別好看，媽媽拿相機(jī)照了好多好多照片。我給那幾只蠶換桑葉時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只蠶寶寶很長(zhǎng)時(shí)間不吃桑葉，媽媽說可能這只蠶也要吐絲了。我把它放在格子里，媽媽說不用放桑葉，準(zhǔn)備吐絲的蠶就不吃桑葉了。
5月24日 星期日下午 晴
下圍棋回來，那只蠶真的吐絲了，真的太棒了!我把它叫做2號(hào)蠶，昨天那只吐絲的蠶叫1號(hào)蠶。1號(hào)蠶的蠶繭已經(jīng)更厚了，里面看不到蠶寶寶，但是觀察一會(huì)能看到蠶繭有時(shí)會(huì)來回翻滾，那是蠶寶寶在里面吐絲。蠶寶寶在里面不停地吐絲，直到最后變成蛾子死去。媽媽告訴我一個(gè)成語(yǔ)叫“作繭自縛”，就是說蠶吐絲以后像現(xiàn)在這樣做成一個(gè)繭子把自己裹在里面。比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困;也比喻自己給自己找麻煩。
我現(xiàn)在有一只淡黃色的蠶繭，希望2號(hào)蠶寶寶吐白色的絲，這樣我就有兩種顏色的蠶繭了。
寫一則觀察日記(二)
4月1日 星期一 晴
太好了!老師讓我們今天開始養(yǎng)蠶了!
這可是我第二次養(yǎng)蠶了。蠶很不好養(yǎng)，弄不好會(huì)死的。但我有信心培養(yǎng)好它們。
4月2日 星期二 陰
蠶的卵只有芝麻粒那么大，小得快看不清了，即使有十粒也覺得很少。它們是灰黑色的，較圓，中間有點(diǎn)癟。只要你輕輕一碰，它就會(huì)被你彈飛。所以在家里，我就小心翼翼地把它們保存好。老師告訴我們，蠶卵只要透明，就預(yù)示著新生命的降生。剛破殼出來的小蠶叫蟻蠶，又小又細(xì)又黑，甚至比螞蟻還小。剛才說過了這是我第二次養(yǎng)蠶。蠶不好培養(yǎng)，尤其是蟻蠶，更不好養(yǎng)，你只能任它自己吃桑葉，自己爬行，絕不能去捏拿，你一捏拿蠶就會(huì)被捏死，用毛筆輕輕碰才可以。
4月3日 星期三 陰
我剛剛發(fā)現(xiàn)，在燈光下有些卵已經(jīng)半透明了，似乎隱約能看出小蠶的形了!有的卵連在了一起，它們會(huì)一起出來嗎?我現(xiàn)在就得給它們蓋上1層布，以防蟲子吃掉它們。
為了上好科學(xué)課，養(yǎng)好蠶，我每次都很小心的帶著蠶到學(xué)校，準(zhǔn)備充足的桑葉。采回來的桑葉要擦干凈，然后放到冰箱里備用，這樣可以保鮮。
啊，小蠶即將現(xiàn)身了!
4月4日 星期四 晴
我的蠶寶寶今天還沒有出世，但差不多全都隱約有形了。聽說一條蠶出生后再碰一碰別的卵，有助于別的卵孵化出來。我覺得不對(duì)，因?yàn)槲覐膩頉]見過這樣的事，我還查了《十萬個(gè)為什么》，也沒有看見這種說法，但我查到了為什么雄蠶吐絲比雌蠶多?這是因?yàn)樗鼈兊捏w內(nèi)物質(zhì)利用不同，所以雄蠶吐絲比雌蠶多。
蠶寶寶雖然還沒出世，但我默默地愿它快出生!
4月5日 星期五 晴
哇，太好了!我的小蠶破殼而出了!它們有的已不知不覺的爬上了我放的桑葉上，有的還正在掙脫出殼，好不熱鬧。它們吃著桑葉，啃著美味，在桑葉上留下一個(gè)個(gè)印跡，表示這是它們吃過的地方。它們是黑棕色的，頭部發(fā)亮。有的蠶要出沒出，正在掙脫的時(shí)候很好玩，它們尾巴先出來，使勁地蹭殼，上下掙脫到頭的時(shí)候最費(fèi)勁。使勁呀咽為它們頭大，所以很費(fèi)勁。
太好了，我的蠶終于破殼而出了。
4月6日 星期六 陰
因?yàn)橄佇Q怕光，我給它們蓋上了報(bào)紙，讓它們吃著桑葉。哎，我在一個(gè)同學(xué)家看到了慘不忍睹的一幕——一條小蠶破殼，它小尾巴先伸出來，身體也在向外出，很順利，可到頭來它怎么使勁也出不來。它使勁呀，掙脫呀，蹭呀，可就是出不來，最后終因使勁太大，體力耗盡，死了�？蓱z呀，這小生命就這樣去世了。
蟻蠶拉的大便又多又小，收拾起來就跟黑煤末一樣。
祝愿小蠶快快長(zhǎng)!
4月7日 星期日 晴
今天天氣熱，我怕蟻蠶曬著，給它搬到了一個(gè)陰涼的地方。在給它們喂桑葉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)大了一點(diǎn)。頭前部有點(diǎn)發(fā)灰了，黑白相間，身體肉滾滾的，小爪像毛毛渣子，頭在桑葉上面一上一下吃著桑葉，很可愛。
哈，太好了，我的蠶長(zhǎng)大了!
4月8日 星期一 晴
哇，我一回家還背著書包就去看蠶，它們長(zhǎng)得好快，大了許多!蠶的頭部變白了，還鼓鼓的，渾身是肉，可好了，我可得好好喂，不能辜負(fù)了老師的期望。我把桑葉一片片地放入蠶盒里，不一會(huì)，我那小蠶就靈敏地爬到新葉上面，密密麻麻的，可多了。我一定要養(yǎng)好。
啊，太好了，我的蠶大了
4月9日 星期二 陰
我的蠶吃了又大又好的桑葉后，又長(zhǎng)大了。頭部那塊可白了，還特別鼓、大。王老師的蠶好像也長(zhǎng)得很快，都快要趕上我的蠶啦!媽媽說蠶大群大群在一起長(zhǎng)得快，這樣它們比著長(zhǎng)，它們?nèi)壕痈�。不�?不信我明天給你看看!
好!明天給你看看我的蠶。
4月10日 星期三 晴
今天很熱，蠶會(huì)不會(huì)熱著呢?它們怕熱嗎?這是怎么回事?我的蠶沒有什么變化，頭還是白的，不過我發(fā)現(xiàn)它們好像找到了吃桑葉的巧門。我把桑葉剪成條狀，它們就尋找每條葉子的邊緣下口，把葉子吃成了一塊塊缺口。媽媽說這就是”蠶食”的來歷。
我真慶幸我的蠶會(huì)吃葉子了!它們要快快長(zhǎng)在喲!
4月11日 星期四 陰
我的小蠶會(huì)吃葉子了!它們從桑葉邊上的鋸齒處伸出頭向里啃著�，F(xiàn)在我都能看清它們的小嘴一張一合地吃著，仔細(xì)聽，還能聽見“咔嚓咔嚓”聲，可齊了!蠶好象有三片小嘴，看那樣子挺有趣的。
我有一條蠶長(zhǎng)得可大啦，簡(jiǎn)直就是“鶴立雞群”!它的身子發(fā)白，頭又黑又亮，可以到處爬著吃桑葉了。噢，我的蠶長(zhǎng)大了，我喂的新桑葉它們一會(huì)就吃沒了，一掃而光。
啊，你知道嗎?那條大蠶有7-8毫米啦!
4月12日 星期五 陰
今天是大晴天，我放學(xué)回家一看，有條大蠶正慢慢爬著，象是在找食。我趕緊給蠶喂了桑葉。不一會(huì)，再一看，蠶全爬到桑葉上來了。那條大蠶很會(huì)吃，它順著桑葉的邊緣，頭上下來回動(dòng)著吃，不一會(huì)桑葉的一邊就被它吃去了一個(gè)大缺口，它仍然貪婪地吃著，吃著吃著它拉出一個(gè)小便便——蠶砂。這粒蠶砂比原來的可大多了，因?yàn)樗L(zhǎng)大了，可好了(我是說蠶好)。
我的蠶兒即將長(zhǎng)大了!
4月13日 星期六 晴
我的蠶大了，和原來的“一齡蠶”一比，大了可多呢!白了可多呢!有一條大蠶都長(zhǎng)到一厘米一毫米了，長(zhǎng)勢(shì)可好呢!它們麻麻的、密密的，一天得喂好幾遍呢。我上學(xué)時(shí)，一天只能喂兩遍，早一遍，晚一遍都吃得精光。它們一多就搶吃，誰(shuí)能搶誰(shuí)就吃得多，越搶越能吃，越吃越覺得不夠，就這樣蠶長(zhǎng)大了!
太好了，蠶大了!
4月14日 星期天 晴
今天，我把我的蠶分出 盒送到了姥姥家，因?yàn)槔牙岩蚕腽B(yǎng)蠶，她家有一棵大桑樹。我告訴姥姥養(yǎng)蠶的要領(lǐng)，采了桑葉把桑葉放在蠶上，蠶就會(huì)自動(dòng)爬上來。我摘了幾片桑葉給姥姥示范了一下。隨后，姥姥給我照了幾張正在喂蠶的相片，可好啦。我照相時(shí)怕把蠶弄死了，所以動(dòng)作很輕，不過它們長(zhǎng)大了，經(jīng)得起考驗(yàn)了。
4月15日 星期一 晴
我的小蠶餓了，我給它們喂了幾片桑葉。我原來喂蠶時(shí)要把桑葉剪成一條一條的，現(xiàn)在呢，不用剪了，直接一放蠶就會(huì)自動(dòng)爬上去吃了。蠶吃完桑葉就剩下葉桿了，一層壓一層的，我每天都要收拾干葉和葉桿。然而有些蠶總是趴在老葉桿上，吃不到新葉子，都有點(diǎn)不行了，我便把它們又放到新葉子上，讓它們吃個(gè)夠。蠶成天吃，不善罷干休，沒完沒了，真是條“懶蟲”，然而死后又留下了豐富的遺產(chǎn)，什么絲巾呀，絲衣呀等等，全是它呢!
好啦，我的蠶長(zhǎng)大了，太棒了!
4月16日 星期二 晴
今天我一看，我的蠶寶寶可大了，可長(zhǎng)了，足有2厘米還長(zhǎng)一點(diǎn)呢，好像是“三齡蠶”了。它們胖胖的——還不是很胖，有點(diǎn)細(xì)長(zhǎng)，如果再胖一點(diǎn)，大一點(diǎn)就是大蠶了。它們現(xiàn)在可能吃了，一天喂三遍還不夠，剛喂完不一會(huì)，一大片葉子就“蠶食”完了�，F(xiàn)在蠶的頭由黑亮亮的變成了大大的灰黑色的，長(zhǎng)得很健康，它們一爬一伸，一爬一伸從頭到尾把桑葉吃個(gè)遍，貪吃極了。
小蠶快長(zhǎng)吧!
4月17日 星期三 晴
今天，我的蠶沒有什么變化。不過拉的便便大了，黑色的，上面有好多小白點(diǎn)。現(xiàn)在蠶的頭是灰色的，長(zhǎng)大了不少，嘴好象有三片，身子一段一段的，還不太白。
它們現(xiàn)在特能吃，一天得多喂幾遭才能保證它們的營(yíng)養(yǎng)。
4月18日 星期四 晴
有幾條蠶明顯長(zhǎng)得大，鶴立雞群，可肥呢!媽媽說蠶天天都有變化，因?yàn)樗鼈兲焯觳煌５爻�，吃完了拉，拉完了睡，你沒有發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)，那是你沒有仔細(xì)地觀察罷了。盡管有的蠶長(zhǎng)得較大了，但還有些蠶長(zhǎng)得還很小，這些小蠶一定是破殼出世較晚。
那些長(zhǎng)大了的蠶在對(duì)我笑，表?yè)P(yáng)我養(yǎng)得好，又好象在對(duì)我說，一定要把其它蠶也養(yǎng)大。放心吧，我的蠶寶寶。
4月19日 星期五 晴
今天我的蠶好象一下子都長(zhǎng)大了，那幾條鶴立雞群的大蠶正在貪婪地吃著我剛剛喂的桑葉，其中一條剛找到葉邊就大口大口地吃起來，不一會(huì)就咬去了一個(gè)大缺口。那吃桑葉的樣子真是很有趣，一上一下，一下一下，來回伸動(dòng)著頭。
那些還小的蠶什么時(shí)候長(zhǎng)大呢?什么時(shí)候變得和大蠶一樣能吃呢?
4月20日 星期六 晴
今天，有幾條大蠶的身子發(fā)黃了，不對(duì)，準(zhǔn)確地說是皮發(fā)黃了，尾巴分為兩叉，尾巴上白色的尖也有點(diǎn)發(fā)黃了，頭部后面的肉皺成一團(tuán)，再后面一點(diǎn)還長(zhǎng)著兩道灰黑色的小彎圖案。有兩條蠶，組在一起像一個(gè)括號(hào)，很有趣。
小蠶長(zhǎng)吧!
4月21日 星期天 晴
天有點(diǎn)兒陰，不過——有蠶蛻皮了!兩條，不只兩條都蛻皮了。我親眼看到一條蠶趴在盒邊上，皮已蛻去了一半，它還在暗暗地使勁呢，但你井看不出來。蠶蛻皮時(shí)不吃也不動(dòng)，好象生病了一樣，可它一直使著勁，腦殼也蛻下來。
小蠶蛻皮吧!一蛻皮，你可又要長(zhǎng)大了!
4月22日 星期一 晴
媽媽說蠶還沒有吐絲時(shí)，不必天天寫日記，等它們吐絲時(shí)再天天寫�，F(xiàn)在我的蠶基本上都蛻完了第一次皮，大部分蠶約4厘米長(zhǎng)了，不過也有小的，還很小，它們可能是最后一批出殼的，還沒有蛻皮。蠶蛻完皮時(shí)渾身是濕的，蛻下來的皮里也發(fā)潮。我有時(shí)碰一碰蠶頭，感覺它的頭很硬。蠶大了，身子很白，身子中間的體內(nèi)能明顯看出有一條黑線，大概是“血管”吧!尾部的血管是閃動(dòng)的，忽隱忽現(xiàn)。蠶的爪子就相當(dāng)于吸盤，可以扒在物體上，可是遇到了玻璃等光滑的物體，就不行了，就失靈了。
4月23日 星期二 晴
我的蠶因?yàn)槭峭缘�，不能養(yǎng)兒育女，幾天后便死了，真掃興!
語(yǔ)文日記作文 篇7
前年植樹節(jié)時(shí)，我們班在學(xué)校的空地上種上了一棵棵小樹苗和小花苗。
小樹苗一天天地長(zhǎng)大。每天我上學(xué)、放學(xué)都能見到它。它從二十五厘米長(zhǎng)到了四十厘米，僅用了一年的時(shí)間。樹枝在不斷向外伸展，葉子非常嫩。看著它一天天地長(zhǎng)大，我心里特別高興。
到了今年暑假結(jié)束回校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我種的那棵小樹苗這兩個(gè)月長(zhǎng)得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于別棵。
為什么我的樹會(huì)格外強(qiáng)壯呢？我發(fā)現(xiàn)，這是一種喜陰植物，緊靠教學(xué)樓，西邊的陽(yáng)光被教學(xué)樓擋住了，雨水也順著墻壁流下來，土地特別滋潤(rùn)。
不久，我們發(fā)現(xiàn)它開花了，一串串紫色的小花隨風(fēng)跳舞，還不停地有蝴蝶光顧。
我們也像小樹一樣成長(zhǎng)，給大家?guī)砹嗽S多快樂。
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