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數(shù)學(xué)日記作文

時(shí)間:2022-04-15 19:42:51 日記作文 我要投稿

實(shí)用的數(shù)學(xué)日記作文6篇

  很快一天又過(guò)去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)日記作文6篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的數(shù)學(xué)日記作文6篇

數(shù)學(xué)日記作文 篇1

  “秋子,陪媽買(mǎi)年貨去!”我不是很想去,要準(zhǔn)備考研,還有很多書(shū)沒(méi)有看。可媽一個(gè)人去,我又不放心,自從爸離家出走,媽明顯老了好多。媽背著背簍行走在山路上。臘月的空氣,香氣氤氳,都是各家做臘肉、香腸、豆腐干的味道。從我們住的老鴰山到鄉(xiāng)場(chǎng),山間小路要走一個(gè)多鐘頭。

  趕場(chǎng)天,人們從四面八方聚攏來(lái)選購(gòu)貨品。年前的鄉(xiāng)場(chǎng)人頭攢動(dòng),喧嘩不斷。年貨以吃的最多,其次是穿的。農(nóng)家自產(chǎn)的東西一般只夠自家吃,很少拿來(lái)賣(mài),加之如今交通便利,鄉(xiāng)場(chǎng)上的菜大多是從外地運(yùn)來(lái)的,反季節(jié)蔬菜也不少。

  穿行在人群中,我問(wèn):“媽?zhuān)蹅冑I(mǎi)點(diǎn)啥年貨呢?”紅糖,包湯圓用;粉絲,拿來(lái)燉豬腳;還有香菌、海帶,年年都離不了。還要買(mǎi)些雞精、胡椒、香油,蔥、姜、蒜、辣子、花椒,自家有,就不用買(mǎi)了。小菜也不缺,豆腐早磨好了。”媽一向節(jié)約,我讀書(shū)的學(xué)費(fèi)主要靠助學(xué)貸款,生活費(fèi)則全靠媽辛苦干活掙來(lái)。要不是她養(yǎng)的四頭豬、兩只羊、一頭牛,還有三畝大紅袍橘子,我根本讀不起書(shū)。本想早點(diǎn)就業(yè),媽卻堅(jiān)持要供我考研。

  想起這些,我又恨起爸來(lái)。他之前干磚工,一天能掙上百元,家里日子還算好過(guò)?伤ネ獾卮蚬r(shí)竟有了外遇,要跟媽離婚。媽不肯,他就一走了之,再無(wú)音訊。“快中午了,東西買(mǎi)齊就得趕緊回家,在街上吃午飯還得花錢(qián)!眿屢贿厙Z叨一邊不停地從這家看到那家,最后停在一個(gè)地?cái)偳。那攤子賣(mài)的是日歷、算命書(shū)之類(lèi),質(zhì)量一般。媽拿起一本日歷,問(wèn):“多少錢(qián)?”“一塊!眿尳o了錢(qián)就走人。

  回家的路上,我問(wèn)媽為啥要買(mǎi)日歷,看電視就能知道日子啊。媽笑笑說(shuō):“家里必須有本農(nóng)歷,你就知道小麥啥時(shí)下種,芒種應(yīng)該種啥,谷雨和春分地里都有啥活。以前是你爸記這些,現(xiàn)在他走了,我得記住,啥日子播種,啥日子收獲啊!

數(shù)學(xué)日記作文 篇2

  今天,我和姐姐一起在玩飛鏢游戲。我從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題呢!

  飛鏢盤(pán)上一共有5圈,最里面一圈是紅心,射中可以得10分,第二圈是8分,第三圈得5分,第四圈得3分,最外面一圈得1分。我和姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)你死我活的競(jìng)賽。

  姐姐她第一次射中了第四圈,得到了3分,第二次射得掉下來(lái)了,沒(méi)得分!正當(dāng)我笑得合不攏嘴,姐姐她一下子進(jìn)步了。射中了紅心,得到了10分。這下子我高興不起來(lái)了。姐姐她一共得到13分呢!

  輪到我了,我瞄了好久,第一次給我射中了第三圈,得了5分,第二次射得不太好,只得了3分。如果,我想超過(guò)姐姐,我第三次要射到第二圈或者最里面的紅心才行,結(jié)果最后一次我射中了第二圈,我贏了,真高興!

數(shù)學(xué)日記作文 篇3

  今天人們都能用正負(fù)數(shù)來(lái)表示兩種相反意義的量。例如若以冰點(diǎn)的溫度表示0℃,則開(kāi)水的溫度為+100℃,而零下10℃則記為-10℃。若以海平面為0點(diǎn),則珠穆朗瑪峰的高度約為+8848米,最深的馬里亞納海溝深約-11034米。在日常生活中,人們常用“+”表示收入,用“-”表示支出。可是在歷史上,負(fù)數(shù)的引入?yún)s經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的道路。

  古人在實(shí)踐活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題:如兩人相互借用東西,對(duì)借出方和借入方來(lái)說(shuō),同一東西具有不同的意義;再如從同一地點(diǎn),兩人同時(shí)向相反方向行走,離開(kāi)出發(fā)點(diǎn)的距離即使相同,但其表示的意義卻不同。久而久之,古人意識(shí)到僅用數(shù)量表示一個(gè)事物是不全面的,似乎還應(yīng)加上表示方向的符號(hào)。因此為了表示具有相反意義的量和解決被減數(shù)小于減數(shù)等問(wèn)題,逐漸產(chǎn)生了負(fù)數(shù)。

  我國(guó)是世界上最早使用負(fù)數(shù)概念的國(guó)家!毒耪滤阈g(shù)》中已經(jīng)開(kāi)始使用負(fù)數(shù),而且明確指出若“賣(mài)”是正,則“買(mǎi)”是負(fù);“余錢(qián)”是正,則“不足錢(qián)”是負(fù)。劉徽注《九章算術(shù)》,定義正負(fù)數(shù)為“兩算得失相反”,同時(shí)還規(guī)定了有理數(shù)的加、減法則,認(rèn)為“正、負(fù)術(shù)曰:同名相益,異名相除!边@“同名”、“異名”即現(xiàn)在的“同號(hào)”、“異號(hào)”、“除”和“益”則是“減”和“加”,這些思想,西方要遲于中國(guó)八九百年才出現(xiàn)。

  印度在公元7世紀(jì)才采用負(fù)數(shù),公元628年,印度的《婆羅摩修正體系》一書(shū)中,把負(fù)數(shù)解釋為負(fù)債和損失。在西方,直到1484年,法國(guó)的舒開(kāi)才給出了二次方程的一個(gè)負(fù)根。1544年,德國(guó)的史提菲把負(fù)數(shù)定義為比任何數(shù)都小的數(shù)。1545年,意大利的卡當(dāng)著《大法》,成為歐洲第一部論述負(fù)數(shù)的著作。雖然負(fù)數(shù)早已出現(xiàn)在人們的計(jì)算過(guò)程中,但卻遲遲得不到學(xué)術(shù)界的承認(rèn),直到17世紀(jì),數(shù)學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)獲得廣泛發(fā)展,使用負(fù)數(shù)可以大大簡(jiǎn)化計(jì)算,所以負(fù)數(shù)才正式進(jìn)入了數(shù)學(xué)。特別是1637年,法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡爾發(fā)明了解析幾何學(xué),建立了坐標(biāo)點(diǎn),將平面點(diǎn)與負(fù)數(shù)、零、正數(shù)組成的實(shí)數(shù)對(duì)應(yīng)起來(lái),使負(fù)數(shù)得到了解釋?zhuān)瑥亩铀倭巳藗儗?duì)負(fù)數(shù)的承認(rèn)。但直到19世紀(jì),德國(guó)數(shù)學(xué)家魏爾斯特拉斯等人為整數(shù)奠定了邏輯基礎(chǔ)以后,負(fù)數(shù)才在現(xiàn)代數(shù)學(xué)中獲得鞏固的地位。

數(shù)學(xué)日記作文 篇4

  “鈴鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴聲響了起來(lái),這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們安靜地坐在位置上等待付老師來(lái)為我們上課,誰(shuí)知,我們等來(lái)的卻是第五單元考試。

  不一會(huì)兒,付老師手中抱著一打試卷,邁著沉重的步伐走進(jìn)教室。到了講臺(tái)上,她用宏亮的`聲音說(shuō):“今天我們考第五單元!”話(huà)音剛落,有些同學(xué)唉聲嘆氣、有些同學(xué)則非常高興,好像勝拳在握似的。我心想:”這個(gè)單元雖然很難,但我已復(fù)習(xí)過(guò),主要知識(shí)點(diǎn)我還是明白的,這次考試應(yīng)該難不倒我,加油!加油!爭(zhēng)取考出好成績(jī)。”這時(shí),試卷傳到我手中,我立刻拿起筆,打起十二分精神認(rèn)真地做著每一道題目。前面的題目我都一一迎刃而解,突然,有只“攔路虎”擋著我的去路不讓我過(guò)去。這只“攔路虎”太厲害了,我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣,此時(shí),腦子里一片空白,怎么都想不出解題的方法。我心想:“這回我可摔到坑里去啦!一道題目就要扣很多分的呀!”我左思右想還是想不出來(lái),于是隨便寫(xiě)了一個(gè)答案。我又繼續(xù)做起后面的題目。

  到了下午,分?jǐn)?shù)出來(lái)了,付老師讓班長(zhǎng)——雷志昊把試卷發(fā)下去。當(dāng)他叫到我的名字時(shí),我心情十分激動(dòng),心想“我考了多少分?老天保佑,一定要讓我上90分以上啊,不然,我就要GOODBY了!”我走上前去,拿起試卷一看,!94分,看著分?jǐn)?shù)我十分開(kāi)心。

  通過(guò)這次考試使我明白了:心急吃不了熱豆腐,只要平時(shí)在學(xué)習(xí)上多下功夫,一定會(huì)取得好成績(jī)的!

數(shù)學(xué)日記作文 篇5

  昨天,姨媽一家隨旅行團(tuán)出游回來(lái)了。大家見(jiàn)面好熱鬧,媽媽的最后一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題也來(lái)了,是姨媽的問(wèn)題。

  姨媽說(shuō):“我們?nèi)サ臅r(shí)候,正是旅游旺季,一個(gè)大旅游團(tuán)的人在旅游的地方的賓館住宿。但是“僧多粥少”人多房間不夠。導(dǎo)游為了讓所有旅游者都住上房間,就算了一下,每個(gè)房間住3人,則36人沒(méi)床位;每個(gè)房間住4人,則13人沒(méi)床位。銘銘,我問(wèn)你,如果每個(gè)房間住5人,會(huì)空出多少床位?”

  我想了想,這個(gè)問(wèn)題像是盈虧問(wèn)題中的 “雙贏”問(wèn)題。要想求出多少房間就應(yīng)用這個(gè)公式:“(大盈-小盈)÷每份差=份數(shù)”來(lái)求。我開(kāi)始計(jì)算:(36-13)÷(4-3)=23(個(gè))

  23×3+36=105(人)

  105÷5=21(個(gè))

  23-21=2(個(gè))

  2×5=10(個(gè))

  哦!原來(lái)可以空出10個(gè)床位呀!

  姨媽聽(tīng)了笑著點(diǎn)頭,又說(shuō)“那我再問(wèn)你,我們一個(gè)小團(tuán)包括導(dǎo)游共50人,現(xiàn)在導(dǎo)游要幫每人買(mǎi)一瓶水,她發(fā)現(xiàn)商店正進(jìn)行促銷(xiāo)活動(dòng),規(guī)定每5只空瓶可換1瓶水,那她會(huì)買(mǎi)多少瓶水呢?”

  讓我想一想:5個(gè)空瓶換1瓶,也就是說(shuō)買(mǎi)4瓶喝5瓶。

  50÷5=10

  10×4=40(瓶)

  看來(lái)只用買(mǎi)40瓶就足夠了。

  我迫不及待地把答案告訴姨媽?zhuān)虌尯蛬寢尪夹α。媽媽說(shuō)“明天叫上你姨媽、妹妹可昕一起去shopping怎么樣?”

  “哦!太好了!”我和妹妹可昕一起歡呼著。

  “姐姐你真棒!”妹妹可昕說(shuō)。我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花,給她一個(gè)大大的擁抱。

  生活中處處有數(shù)學(xué),你一定可以找到它。

數(shù)學(xué)日記作文 篇6

  今天晚上,我和媽媽、小姨來(lái)到解百購(gòu)物,小姨得知我學(xué)習(xí)不錯(cuò),便決定出題考考我。在一個(gè)品牌的特賣(mài)處,小姨選了一件外套,價(jià)格2258元,打3折。媽媽挑了一條褲子,價(jià)格858元,同樣打3折。媽媽她們猶豫到底要不要買(mǎi),售貨員見(jiàn)狀便說(shuō)兩件都買(mǎi)可以打2.5折,商場(chǎng)又有折后一次性實(shí)付滿(mǎn)500送50元的活動(dòng)。

  這時(shí)小姨出了第一題,叫我算算怎么買(mǎi)便宜。目前有2種方案,一種是一次性付款,打2.5折;一種是分開(kāi)付款。我毫不猶豫的選擇了第二種,并建議小姨的外套先買(mǎi)更便宜。而小姨卻神秘地朝我笑笑,說(shuō):“是嗎?那就算算看吧!蔽以诩埳戏磸(fù)驗(yàn)算,卻發(fā)現(xiàn)第一種方案遠(yuǎn)比第二種便宜的多。我問(wèn)道:“小姨,您是如何在短時(shí)間內(nèi)得出結(jié)論的呢?”小姨說(shuō):“只要把兩件衣服折后價(jià)格之和乘以3折與2.5折的差后再與50比較就行了!睂(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!

  小姨接著考我,讓我算算用第一種方案比原價(jià)便宜多少。這個(gè)簡(jiǎn)單,兩個(gè)數(shù)一減,我很快便算了出來(lái):“2337元!”“這回終于對(duì)了!”小姨說(shuō)道。

  這次購(gòu)物,我收獲盛豐。除了物質(zhì)上的收獲,精神上也得到了補(bǔ)充。

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