日記優(yōu)秀作文400字集錦六篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí),請(qǐng)好好地記錄下在日記里。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!以下是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文400字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
日記優(yōu)秀作文400字 篇1
今天,春風(fēng)和煦,天空中白云朵朵,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,乘坐大巴向世園會(huì)進(jìn)發(fā)。
大約半小時(shí)的車程,大巴到達(dá)會(huì)場(chǎng)。在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)。草地上堆積了幾塊巨石,清澈的溪水從這幾塊石頭上流下來(lái),好似是瀑布,這讓我想起了李白的詩(shī)句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。下面的池塘清澈見(jiàn)底,一群群小魚(yú)在水中嬉戲,十分可愛(ài)。池塘周圍擺放著一圈盆景,在競(jìng)相開(kāi)放。從遠(yuǎn)處望去,好似一幅山水畫(huà),美麗極了。
跟隨著隊(duì)伍,我們來(lái)到了巧克力寶塔,是用像巧克力顏色的植物搭成的,非常雄偉、壯觀。旁邊有幾個(gè)巨型的“向日葵”,上面不斷的映出很多笑臉,這些笑臉都是曾經(jīng)來(lái)過(guò)世園會(huì)的游客們。
我們又去了植物園,大大的場(chǎng)館包圍著奇珍異草,有高的,矮的,茂密的,稀疏的,千奇百怪,令人眼花繚亂。放眼望去,一片花花綠綠,我們仿佛在林間穿行。令我印象最深的是杏仁桉樹(shù),它向一株巨大的仙人掌,插入云霄。在萬(wàn)木叢中,還藏有一個(gè)水簾洞,水珠如簾子般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落到地上,如同仙境一般,透過(guò)水簾,我仿佛看到了孫悟空領(lǐng)著眾小猴在洞中操練,好不快活。
午餐之后,我們?nèi)チ丝萍紙@,里面有節(jié)能的抽水馬桶,一年可節(jié)水36噸;有3D打印機(jī),你畫(huà)出你想要的東西,就可以打印出來(lái)……科技真是太發(fā)達(dá)了。
我們置身與絢爛多姿,夢(mèng)境一般的世園會(huì),仿佛在地球媽媽的懷里,是那么的令人留戀,不想離去。
日記優(yōu)秀作文400字 篇2
今天我們上數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課,聽(tīng)說(shuō)這課非常有趣。
上課了,蔣老師一手拿著一只天秤,一手拿著一碗米走進(jìn)了教室。這一碗米有多少顆呢?這么多,怎么能數(shù)得清呢?……一連串的疑問(wèn)在我的腦中盤旋。忽然,我的腦中浮現(xiàn)出了一種方法:先從碗里數(shù)出50顆米,用天秤稱出它的克數(shù),再稱出所有米的克數(shù)。然后用總質(zhì)量除以50顆米的質(zhì)量,就可以算出有多少個(gè)50顆了,再乘以50就可以算出顆數(shù)了。我用這個(gè)方法一算,有3000顆。不一會(huì)兒,蔣老師公布了答案,果然是3000顆左右。
接下來(lái),蔣老師示范了另一種方法:先稱出一克有多少顆米,再稱出所有米的克數(shù),用所有米的克數(shù)去乘以一克有多少顆,就可以得出一碗米有多少顆了。實(shí)驗(yàn)結(jié)果和老師先前公布的一樣。后來(lái)老師告訴我們說(shuō):“用這種方法時(shí),稱得質(zhì)量越多,再計(jì)算,這答案越正確!
回到家,我拿出一小碗米,因?yàn)榧抑袥](méi)有秤,就沒(méi)法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份,數(shù)出其中的一份,有92顆,92乘以10,就可以得出有920顆米了。
原來(lái)數(shù)學(xué)有這么多樂(lè)趣!今天的數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課真是太生動(dòng)、太有趣了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇3
要搬家了,爸媽奮斗一輩子,就是希望自己能有一個(gè)安穩(wěn)的住所,給我一個(gè)更加幸福的家。爸媽出去叫人過(guò)來(lái)幫忙,我在屋里收拾一些零碎的東西,不小心在媽媽的梳妝臺(tái)里找出來(lái)一個(gè)小本本。我很好奇,趁著爸媽都不在,想看看里面到底是什么,結(jié)果讓我驚呆了!是媽媽的日記!
媽媽把生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)在了日記里,我知道繼續(xù)看下去不好,但是還是沒(méi)忍住。“今天,寶寶上幼兒園了,不知道她過(guò)得好不好,開(kāi)不開(kāi)心,一想起我走時(shí)她哭得樣子,我也想跟著哭。”“寶寶還不會(huì)算數(shù),最基本的加減法都有錯(cuò)的,我很擔(dān)心她以后跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,老師和同學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離她!薄昂孟胭I條新裙子啊,不過(guò)寶寶要添置新衣服了,還是先給她買吧!物價(jià)又長(zhǎng)了,工資看不見(jiàn)長(zhǎng),唉!”“房子終于付了首付了,離寶寶的小學(xué)很近,這樣她每天就可以多睡一會(huì)兒。孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,幸好我看中這個(gè)地帶就及時(shí)下手了!眿寢尩娜兆永锟偸沁@樣頻繁出現(xiàn)和我相關(guān)的事情,她的心里始終都牽掛著我,所有事情都以我為中心。
所有的母親都是這么偉大,一切為了孩子著想,我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。我偷偷把日記本放回原位,趕緊收拾行李、打掃衛(wèi)生,這樣就可以回報(bào)媽媽,讓她少些辛苦了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇4
今年暑假,我讀了一本好書(shū),名叫《搗蛋鬼日記》,它令我受益匪淺。
主人公加尼諾是一個(gè)天真無(wú)邪的小男孩,他經(jīng)常想做一些好事,但往往卻弄巧成拙。他想去釣魚(yú)卻不小心掉進(jìn)了河里;興致勃勃表演魔術(shù)時(shí),卻射傷了客人的眼睛;他想鄰家小孩長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí),卻惹得小孩父母義憤填膺……他的搗蛋事跡簡(jiǎn)直比天上的星辰、地上的塵土還多。
看到這兒,我從搗蛋鬼身上找到了自己的影子。小時(shí)候,媽媽燒菜的鹽忘收掉了,我就打開(kāi)添了一大口,結(jié)果咸得哇哇大哭。還有一次,是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天,我和爸爸乘公交車回家。連續(xù)兩輛空調(diào)車我都不肯上。第三輛車來(lái)了,爸爸鄭重地問(wèn)我為什么不乘空調(diào)車,我說(shuō):“空調(diào)會(huì)吹冷風(fēng),空調(diào)車?yán)锟隙ê芾洌煲呀?jīng)這么冷了,再乘空調(diào)車,不是更冷!逼鋵(shí)我們干“壞事”是因?yàn)槲覀儧](méi)有去認(rèn)真思考,干了這件事的后果會(huì)怎么樣。如果我們做事經(jīng)過(guò)思考了以后,你的好心一定可以被大家理解。
如果做什么事都不用腦,什么事都不能做成功。有時(shí),離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有那么一步之遙,只需做事三思而后行就可以了。
日記優(yōu)秀作文400字 篇5
“Oh,No!這該不會(huì)就是我們的軍訓(xùn)基地吧?!”稚嫩的肩膀上是裝滿生活日用品的沉甸甸的背包,腳下是干澀堅(jiān)硬的黃土地,輕風(fēng)一吹就揚(yáng)起一層塵埃。簡(jiǎn)單的宿舍冰冷地?cái)[在眼前,我們的嘴巴不由得張成了超級(jí)大的“O”字形。
剛剛結(jié)束了輕松又愉快的小學(xué)生活,本來(lái)就在為與同學(xué)的離別而郁郁寡歡,豈料在開(kāi)學(xué)前還得參加什么軍訓(xùn)活動(dòng),真讓我心情不爽。更要命的是,我們跋山涉水、坐車花了兩個(gè)多小時(shí)才趕過(guò)來(lái)的膠州王臺(tái)鎮(zhèn)軍訓(xùn)基地,操場(chǎng)凹凸不平,宿舍低矮簡(jiǎn)陋,食堂昏暗無(wú)光。My Gal!雖然做好了吃苦的準(zhǔn)備,但這離我心目中的軍營(yíng)生活相差也太遠(yuǎn)了吧!
也罷也罷,“車到山前必有路,船到橋頭自然直!辈6天嘛,眨眼就飄過(guò)去了。
“快點(diǎn),女生動(dòng)作快一點(diǎn)! 11匆匆忙忙的老師在不斷地催促我們!昂美,知道了口”我小聲嘟嚷著,和10個(gè)同級(jí)女生像被趕鴨子似的趕進(jìn)了老師指定的房間—一間簡(jiǎn)陋的宿舍。于是這就成了我們暫時(shí)的“家”?赐奚岬.人手忙腳亂地安置行裝,笨手笨腳地掃地,我敢肯定,她們都和我一樣,以前是從來(lái)不做家務(wù)的,可此刻卻也曉得要把“家”整理得干凈利落些。
約摸十幾分鐘之后,總算安頓停當(dāng)了。11個(gè)互不相識(shí)的女孩兒揉著腰坐在小馬扎上聊起了天,真像群快樂(lè)的天使。同學(xué)們的開(kāi)朗、直率、聰明,讓我暫時(shí)忘記了灰蒙蒙的心情。真好,有這樣的‘家人’我感到幸福。大家都在
日記優(yōu)秀作文400字 篇6
今天,我上課的內(nèi)容是“相遇問(wèn)題”的應(yīng)用題。
在練習(xí)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),我照樣安排了一些具有層次性的練習(xí),以破學(xué)生的思維定勢(shì)。有一題是這樣的:“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相反的方向開(kāi)出。甲車平均每小時(shí)行44.5千米,乙車平均每小時(shí)行38.5千米。經(jīng)過(guò)3小時(shí),兩車相距多少千米?”其中有一部分同學(xué)受“方向相反”條件的影響,做成了44.5×3-38.5×3。
學(xué)生出現(xiàn)這樣一個(gè)錯(cuò)誤,說(shuō)真的我開(kāi)始在備課時(shí)沒(méi)有想到。如果僅僅簡(jiǎn)單地讓學(xué)生訂正了答案就完事,學(xué)生肯定不會(huì)理解得很透徹。所以我臨時(shí)改變繼續(xù)做下一個(gè)練習(xí)題的決定。組織全班學(xué)生進(jìn)行討論:為什么不是44.5×3-38.5×3,而是44.5×3+38.5×3?首先,請(qǐng)2名學(xué)生上臺(tái)表演,明確兩輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。通過(guò)實(shí)際觀察,真正懂得其中的道理,運(yùn)動(dòng)方向雖然相反,但實(shí)際是求兩車的路程之和。接著,我讓學(xué)生探討:假如算式是44.5×3-38.5×3,題目應(yīng)如何改變?經(jīng)過(guò)討論得出方案:①問(wèn)題改變,改成“甲車比乙車多行多少千米?”②改變條件,改成“兩輛汽車同時(shí)從一個(gè)地方向相同的方向開(kāi)出!边@樣的改變,就變成了求兩車的路程之差。
經(jīng)過(guò)這樣的辨析,不少學(xué)生都會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。巧妙運(yùn)用學(xué)生的錯(cuò)誤,會(huì)收到意想不到的效果。
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