實用的有趣的日記作文十篇
一天就要結束了,我相信大家都是有收獲的,需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編幫大家整理的有趣的日記作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
今天上午,天氣晴朗,大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議:“我們玩詞語接龍的游戲吧!”我說:“好啊!”我們開始玩游戲了!游戲規(guī)則是輸?shù)暮人。首先是分先后,先是大姐,我第二,孫老師第三,二姐最后。大姐說:“果園。”我說:“蘋果!”孫老師說:“梨子。”
二姐說:“葡萄。”輪到了大姐,可是她玩著手機,突然想不出什么。我們看著她,哄堂大笑······大姐說:“我不玩了!但是下一次玩得加一個湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的歡快笑聲中結束了······
有趣的日記作文 篇2
今天作文課,我們玩了一個游戲,游戲的名字叫"猜成語"。
老師開始選人,大家都興高采烈的紛紛舉手,老師說:"每個人都能輪到。"老師挑了兩個同學——燕俊豪和李鑫一表演,他倆驕傲得上了講臺,李鑫一很得意的向后面的人做了個鬼臉。
游戲開始了,燕俊豪表演,李鑫一猜。燕俊豪開始伸出他的手,左搖搖右晃晃的,李鑫一撓撓頭,摸摸耳朵,一點兒也猜不出來,把大家快要急死了。我們在底下互相說,是不是"捧腹大笑",是不是"左搖右晃"?教室里充滿了活躍的氣氛。還有位同學猜的是"手忙腳亂",燕俊豪忙擺擺手說:"不是"。大家又開始想啊想,跟前后左右的人商量來商量去的,也沒有想出有什么更合適的成語了,大家不知道該怎么辦呢,最后老師公布了答案,原來是"手舞足蹈"啊,哈哈,我們終于知道答案啦。
這真是一堂有趣的作文課,真希望以后還能舉行這樣的作文課。
有趣的日記作文 篇3
今天上午的第一堂課是作文課,上課鈴一響,申老師從后面用一個大大的粉色盆子接了大半盆水上了講臺,還順便帶了一個透明的玻璃杯以及一張雪白的卡片上了講臺,這令我們十分納悶兒,申老師拿一個盆子上講臺干什么呢?莫不是要洗臉吧?這個推測讓大家笑痛了肚子。但是所有人都很好奇,都想猜出老師到底要干什么,但是誰也猜不出申老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。
申老師上了講臺后,先向大家問了好,然后舉起那大半盆水問我們:“這是什么東西?”大家異口同聲地說:“是一盆水!”申老師聽了,先糾正了我們的用詞不當,有進行了擴句。隨后,申老師又舉起了杯子和卡片,向我們提出了相同的問題。每次得到答案后,申老師都要先糾正一下我們的用詞,然后再進行擴句。這讓我們更加糊涂了,難道申老師這堂課就是來進行擴句的嗎?還是讓我們過一會兒之后再說吧!
但后面發(fā)生的事更是讓我們感到大惑不解。申老師將三樣物品一一介紹和提問完畢后,又向我們提出了一個問題:“好,請問同學們,用上述這三樣物品,你們能做什么事呢?”
這下班上的氣氛可活躍了,大家躍躍欲試,紛紛說出了自己的想法七嘴八舌的說:“可以做實驗!”“可以變魔術!”“可以進行擴句大賽!”大家爭論的聲音越來越高,不知不覺的就吵了起來。個個爭的面紅耳赤,口干舌燥,但仍然各執(zhí)己見,互不相讓。申老師見了,趕忙過來打圓場:“好了,好了,下面我們請一位同學上臺來表演一下吧,哪一位同學想上來表演一下呢?”
這時,一位男同學自告奮勇的要求上臺。只見他不慌不忙地走上臺去,輕車熟路的往杯子中倒了一些水,又順手拿起卡片,將紙片牢牢地堵在杯口處,順手牽羊的將杯子翻了個底朝天。這時,神奇的事發(fā)生了,紙片牢牢地拖住了杯中水,不管怎么搖也不肯下來。雖然這個魔術我們都十分熟悉,但仍然情不自禁的為他鼓掌,因為他表演的實在是太游刃有余了!
這時,申老師說:“好,這位同學表演的很好,下面,我就來檢驗一下這張紙片的牢固程度!闭f完,申老師就拿起茶杯,當場扭起了秧歌。但是紙片仍然像一個嬰兒一樣牢牢的抓住杯口不放。但是我們卻被申老師的.舞姿吸引了,因為他跳的實在太棒了!
直到申老師一曲舞終,我們才如夢初醒,申老師甩了甩汗珠,問道:“為什么紙片掉不下來呢?”
這下可把我們問得啞口無言了。我們雖然對這個魔術了如指掌,但是卻對其中的原理一竅不通。所以盡管我們把腦細胞都快像炸了,也沒有把答案想出來。
申老師見我們都卡殼了,只好親自出馬。他說:“紙片之所以掉不下來,是因為杯中沒有空氣。只要沒有空氣,紙片就能在水壓的幫助下牢牢的托住杯中的水,從而不讓水流出來。”說完,申老師將紙片打開了一條縫兒,又將杯子掀了個底朝天。這次紙片沒能頂住水流的狂轟猛打,力不從心的逃走了。水也終于擺脫了紙片的束縛,重歸故里,回到了臉盆中。
申老師做完上述動作后,又說:“而一旦杯子中進入空氣,紙片就托不住水流了。而剛才的試驗也驗證了這一點,大家現(xiàn)在明白其中的原理了嗎?”
申老師剛才的一番話驚的我們目瞪口呆。好一會兒,我們才回過神兒來。唉!沒想到這里面還有這樣的原理!真是令我們大開眼界啊!
今天的作文課是多么的有趣啊!希望我們以后還能再上一堂這樣的作文課。
有趣的日記作文 篇4
今天,我和爸爸來了一盤象棋大戰(zhàn)。
開始,我當頭炮,爸爸把馬跳,我也跳馬,爸爸出車,我挺兵……開始不到兩分鐘,我就和爸爸進入到了“僵局狀態(tài)”。
突然,冷不防爸爸一個偷襲,損失了我一個炮,還將了我的軍,我不禁手忙腳亂起來,慌忙讓車來防御,不料大將車接到命令,去增援別的城池時,自己的城池卻被敵人攻破了,導致一兵一炮死亡,車急忙回城防守,卻導致自己也犧牲,爸爸幸災樂禍的說:“快投降吧!”“我不甘示弱,沉著地把埋伏已久的炮調出來將軍。爸爸不慌不忙地把將往上一推,我又將車一放,
哈哈!老爸頓時臉色大變,幾次想落棋都落不下來,我正在洋洋得意時,忽然,爸爸來了個移花接木,以炮在前,車在后,左右雙馬的形勢,打得我措手不及,元氣大傷……爸爸的兵馬來勢兇猛,勢如破竹,我的軍隊根本就不堪一擊,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上車的,被壓得“尸骨無存”。我的軍隊幾次抵擋,卻損失慘重,我心里一橫:拼了!死的時候也得拉個陪葬的!正好敵人的兵盯上了我的馬,我把馬一轉,吃了一個炮,卻被車吃了……
最后我還是輸了,通過這次象棋大戰(zhàn)使我明白了個道理,無論做任何事都要講技巧和策略,遇事要冷靜、沉著,要多動腦筋,不能急躁蠻干。
有趣的日記作文 篇5
一大早起來,打開窗戶,外面的空氣格外清新,我的心情也非常開心,因為今天是我的生日。媽媽給我準備了34個小蛋糕,我準備帶到學校里和小朋友們、老師一起分享我的快樂。
中午我把蛋糕分給了同學們吃,同學們一個個地祝我生日快樂,我開心地像吃了蜜糖一樣。
晚上我約了我的小朋友來到藍蓮餐廳吃飯,爸爸點了一桌豐盛的菜,有一網(wǎng)鮮、蝦、牛排、鴨子、水果薩拉等好多好多美味的菜。吃完大餐后我拿出了蛋糕,點上蠟燭,小朋友們唱起生日祝福歌,唱完后我許了一個愿望:每次上課都能認認真真。許愿后我們吹滅了蠟燭,吃起了蛋糕,最后餐廳還送了一碗長壽面給我們吃。
今天的生日我過得好開心呀!
有趣的日記作文 篇6
今天是我的生日。我興奮極了,剛剛刷完牙就得到了爸爸媽媽的生日祝福。就在這時,聽姐姐說李靜阿姨要來。我更喜悅了。沒等我說話,姐姐又說:“阿姨把蛋糕也訂好了!”我滿臉失誤,說:“我已經(jīng)把蛋糕選好了!怎么辦呀?”姐姐安慰這我說:“沒事,分成兩天吃!弊罱K只有這個辦法,我只好同意了。
過了一會兒,阿姨來了。我們開始了,姐姐讓我挑了一個蛋糕,我選的就是阿姨給我?guī)淼哪莻。我好奇的打開了包裝盒:“哇塞!是一只可愛的小老鼠!”上面有鮮嫩多汁的水果,有草莓、獼猴桃、黃桃……看上去好吃極了……
我們吃完了蛋糕,媽媽還給我們每人端來了幾碗面。我們吃完面后,過了一會兒,阿姨就走了。我心想:“今天可真快樂呀!
有趣的日記作文 篇7
上個星期五,科學老師讓我們帶兩個紙杯,一根牙簽,一根棉線,要做個實驗,名稱是:聲音傳話筒。
上課了,同學們都迫不及待,老師讓我們安靜地坐好,拿出自己帶的材料跟著她學,先把牙簽折成兩半,把兩個紙杯的底部扎一個小洞,用棉線的一頭扎在牙簽上,棉線從小洞里穿出來,用牙簽固定,另一邊也是用同樣的方法。
聽完后,同學們都自己動手做了起來。終于做好了,老師讓我們兩個人一組,把線拉直,一個用紙杯說話,另一個人用紙杯聽。。〕晒α,聲音居然從棉線上傳到紙杯里了,真是太神奇了?捎械耐瑢W做的不好,聽不到聲音,急得直冒汗,就去找老師,老師一看說,洞扎的太大了,老師說把大的一用膠粘住。果然,他們又把話筒做的很好了。做完以后,同學們個個議論紛紛,研究誰的聲音大,為什么會大。一會兒這邊一個,一會兒那邊一個。這個聲音傳話筒,我想可能就是電話的祖師爺了吧!
老師看了我做的傳話筒后表揚了我,說我做得很好,今天這堂課真是太有趣了!
有趣的日記作文 篇8
最近,我總是咳嗽,所以爸爸媽媽叫我不要吃甜的和辣的。
今天中午又要吃酒了,我好高興,突然忘了自己不能吃甜的和辣的東西。
吃酒時,我看見我最喜歡的——鹵雞翅。
在我正準備動筷子時,媽媽就對我說:“不行!鹵雞翅是辣的!庇谑前职謯A起來一根吃了一口,說:“不辣,可以吃!闭f著給我夾了一根,我小心翼翼的咬了一口,生怕爸爸騙我,可真的不辣,于是我開始猛吃。
又上來一道菜是辣椒鍋巴,顧名思義,當然很辣了,那我當然不能吃了,我很不甘心,不就是一個大鍋巴上有一點點辣椒而已嗎?真是的!
我一口口的吞著口水,看著他們吃著,我就把身子轉過去,這樣好像好受一點,爸爸看我這樣,于是夾了一塊沒有辣椒的鍋巴,我歡呼雀躍,大吃起來。
這是史上吃的最難受的一餐了。
有趣的日記作文 篇9
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個小號型的透明的氣球,輕輕一吹,氣球變大了,我目不轉睛的看著氣球,也看著老師,老師又停下來,用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉,馬老師問:“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說說看許韜。”“你的腮幫鼓起來了,還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球,”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個橘子一樣大,又在尹致松的額頭上吹氣球,尹致松嚇的直往后躲,眼睛緊閉著,我的心里也緊張極了,想:馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思,走了,尹致松的心終于放下來了,可是我一看:哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學的額頭上吹氣球,我連忙喊尹致松:尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸,心砰砰直跳,身子直發(fā)抖,就像得了抖動癥一樣,直到老師走到另一個過道以后我們才松了一口氣······
最后,老師把氣球吹得很大了,直到吹不動為止,老師又拿了一個打氣筒,她越打越來勁,越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們全班大大的驚嘆了一口氣。
有趣的日記作文 篇10
今天上作文課,老師手里拿著一個袋子神秘地走上講臺,對我們說:"今天我們來做一個實驗,讓鵪鶉蛋在水里浮起來。同學們好奇地看著老師怎樣做實驗。
只見老師從袋子里拿出了一個鵪鶉蛋、一個塑料透明杯子、一根筷子、一把小勺子和一袋食鹽。
實驗開始了,老師先拿杯子接了多半杯水,接著把鵪鶉蛋放進了杯子里,只見鵪鶉蛋慢慢地沉到了水底。然后,老師對同學們說:"大家看著,我要讓鵪鶉蛋浮上水面來。"我和同學們都互相看了看,露出半信半疑的神色。老師話沒多說,用小勺子挖了一勺食鹽放進了杯子里,用筷子攪了攪,鵪鶉蛋一點動靜也沒有。老師又放了一勺鹽,攪了攪,鵪鶉蛋還是躺在水底,死活不肯上來。我真擔心實驗失敗,鵪鶉蛋浮不起來。后來,只見老師一次次地加鹽、攪拌,奇跡終于出現(xiàn)了——鵪鶉蛋真得浮上了水面!
做完實驗后,老師把鵪鶉蛋為什么會浮起來的原理告訴了我們。老師說,水是有浮力的,所以游泳時我們會感覺到身體不由自主地往上浮。鵪鶉蛋在水里開始沉在水底,是因為鵪鶉蛋重,水的浮力小;往水里加鹽增大了浮力,所以鵪鶉蛋就可以浮起來了。
今天這堂有趣的作文課,不僅使我學會了寫作文,還讓我學會了一個科學小常識,收獲真大!
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