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【必備】日記作文錦集十篇
一天即將過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候認(rèn)真地寫好日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的日記作文10篇，希望能夠幫助到大家。
日記作文 篇1
20xx年 X月X日 天晴
一晃又到周末了，這周我們度過了第29個教師，因為學(xué)校倡議所有的同學(xué)不要花錢買鮮花，避免浪費，所以今年的節(jié)日沒有鮮花和買的賀卡，只有同學(xué)自己親手制作的賀卡和手工作品，今年的教師節(jié)是一個平靜、但有意義的節(jié)日。
早上，各年級紛紛派出一位同學(xué)展示了自己的作品，每個同學(xué)的創(chuàng)意都不同，各種各樣的作品令我眼花繚亂，最令我難忘的二（四）的千紙鶴，他一共折了51只，50只小的代表了全班50個同學(xué)，一只代表了老師，紙鶴是愛的象征，五顏六色的紙鶴代表了同學(xué)們對老師濃濃的愛。我也做了一張賀卡，里面有兩顆立體愛心，一顆大心，一顆小心，大心代表老師的心，老師的愛讓我茁壯成長，小心代表我的心，感謝老師教我知識，老師愛我，我愛老師，這是我寫的小詩，題目就叫《兩顆心》。賀卡雖然很簡單，但是卻是我對老師的一片心意。
我的理想就是當(dāng)一名光榮的老師，20年后，我也想過一個教師節(jié)，也不用送禮物，希望那時的教師節(jié)，老師不用上班，同學(xué)也不用上課，休息就是給老師最好的禮物。未來的張老師，就是我，會教會孩子們學(xué)習(xí)的方法，不會只送“魚”給他們吃，“授人以魚，不如授人以漁”。在課堂，我是嚴(yán)肅的老師，在課間，我也是一名同學(xué)，會和大家一起做游戲。希望我的夢想成真！
最后，祝全體老師節(jié)日快樂，也祝未來的張老師節(jié)日快樂！
日記作文 篇2
4月2日星期二天氣：晴
綠豆是我最喜愛吃的東西，家里的綠快沒了，于是我有了一個想法~~種綠豆。我挑了幾個身強力壯的綠豆放在水里浸泡一天。
過了幾天，豆子生根了，根又鈿又小，感覺很脆弱。但它可以把土鎖住，使水分不流失，讓植物有營養(yǎng)，還可以深深地固定土里，使植物不易被強風(fēng)吹走。
豆芽開始長高了，中間鼓起一個球，像豆孑的頭，這個地方也許就是豆芽長頭發(fā)的地方吧。
又過了幾天，豆芽從三厘米，變成七厘米了，真是不可思議呀！中心伸出了翠綠的葉子，像剪刀，更像小燕子的尾巴。真有趣。
觀察綠豆使我感受到了植物的生機
五年級:黃家明
日記作文 篇3
今天家里什么好吃的都沒有了，可我有點餓了，我叫媽媽給我買面包和牛奶。媽媽說：我給你20元錢，你自己去樓下小超市買東西，我在樓上窗口看著你。我就大著膽子下樓自己買了一個面包，一袋牛奶，我回家還給媽媽報了一下帳：我拿了20元，花了5元，還剩15元。
就這樣，我的膽子變大了，媽媽還表揚了，我真高興啊!
日記作文 篇4
軍訓(xùn)緊張地進(jìn)行著，有些同學(xué)終于堅持不下去了，“光榮”地倒下了，可是他們休息一會后，卻忘不了我們這些在烈日下訓(xùn)練的同志們，雖然身體不舒服，但仍堅持給我們倒水，更值得我敬佩的是我們班一個女生獨自從老遠(yuǎn)的地方抬了一桶水來。
或許這就是奉獻(xiàn)吧。我們每一個衡中人都應(yīng)學(xué)會奉獻(xiàn)。
我生活在充滿奉獻(xiàn)的學(xué)校里，多美好呀！
日記作文 篇5
20xx年9月13日，我們迎來了廣電中心一年一度的跳蚤市場，本次活動的參加者有：西橫街小學(xué)、覓渡橋小學(xué)以及北郊小學(xué)。
上午9：00，我們來到了廣電中心，雖然下著蒙蒙細(xì)雨，但是同學(xué)們的熱情不減反增。跳蚤市場里也是人山人海，買的賣的都有。只見琳瑯滿目的商品一件件的擺在鋪好的桌布上，同學(xué)們的叫賣聲彼此起伏：“快來買呀！”“跳樓價啦！”“買一送一�。 庇小吧祥T兜售”的，還有討價還價的，無奇不有。最后，我和同學(xué)們紛紛拿出自己賣出的錢和沒賣掉的物品，給福利院的同齡人獻(xiàn)愛心。
這次活動，讓我和同學(xué)們懂得經(jīng)商的小竅門，增加了自信，懂得了人與人交往的秘籍，更讓我們?yōu)樗双I(xiàn)出了自己的一片愛心！
日記作文 篇6
4月5日是清明節(jié)，我們放了三天假。星期日、星期一、星期二早上荔灣湖公園那里人山人海。那里有舞獅爬桿表演、踢毽子、打羽毛球、舞蹈。早上有非常多人來看舞獅爬桿表演，踢毽子的人非常棒，打羽毛球是我非常喜歡的項目。高興極了。
舞獅爬桿最受人歡迎，首先是由隊長出隊。隊員們都在響徹夜空地為自己隊的隊長加油，下面的觀眾都被吸引住了。舞蹈是夜晚的，當(dāng)時人們在舞臺上展示自己的優(yōu)點，轉(zhuǎn)動的裙子徐徐張開。
昨天的清明節(jié)多么節(jié)目，多么美好啊。
日記作文 篇7
我的日記楚藝超只有天在上,更無山與齊.舉頭白日近,回首白云低.這是寇準(zhǔn)7歲寫的詩,這首詩對我印象特別深.為什么寇準(zhǔn)7歲就能寫出這樣好的'詩?肯定和他平時學(xué)習(xí)刻苦,努力分不開.我今后一定多看書,刻苦,努力好好學(xué)習(xí),爭取早日也能寫出這樣的好詩.
日記作文 篇8
6月30日 星期三
今天下午，悶熱難忍，可我們班的同學(xué)們都依然頂著烈日趕到了樹人的新校區(qū)——九龍湖校區(qū))。剛進(jìn)入操場，便是一片人山人海。我們班的同學(xué)們雖然站在陰涼處，但豆大的汗珠依然順著臉頰緩緩滴下，經(jīng)過了漫長時間的“長途跋涉”，我們班的一行人終于到了軍訓(xùn)基地。
剛到宿舍，大家就忙著換軍裝。我和同學(xué)們大費周折，終于系上了最后的腰帶。此時同學(xué)們臉上那未干的汗跡上又蒙上了一層。七手八腳趕到了操場，教官鎖緊眉頭大聲喊道：“同學(xué)們，快點排隊！”那聲音是那么的有力，我們又亂糟糟地排隊。那隊伍簡直就是一條蚯蚓，歪歪扭扭�？山坦龠�是耐心地為我們矯正，還教我們?nèi)绾握拒娮恕?/p>
下面是學(xué)唱軍歌，此時我們早已汗流浹背了�？赡苁墙坦偬䥽�(yán)了吧，我們一動也不敢動。汗水流下來時，像螞蟻在臉上爬似的。站在隊尾，聽著耳畔整齊的軍歌聲，不禁又打起了精神。等教官大聲喊：“吃晚飯！”時，我原本緊繃的身體終于可以休息一下了。吃完飯后，我又和同學(xué)們一同去浴室洗澡。這時是我們這一天中最放松的時刻，我們又是打水仗又是潛水······洗完澡，我們回到了宿舍，結(jié)束了那令我們既激動又有些害怕的軍營生活。
10月23日 星期四
今天是軍訓(xùn)的第四天，我們一直記著昨 晚營長的話�！敖裢淼穆�(lián)歡晚會有表演小品的 嗎？”“有。”“好看嗎？”……我們對要表 演節(jié)目的同學(xué)還真有點不放心呢。
唉，晚上終于到了。我們興致勃勃地把 小板凳搬到操場，然就看起節(jié)目來。今晚的節(jié) 目還真多，有小品，有唱歌的，跳舞的，獨唱 、合唱……看著看著我卻快睡著了。節(jié)目完了 以后，營長讓我們一起去跳舞。我們跳得可開 心了，但開心不能永遠(yuǎn)繼續(xù)啊，這種激情，我 們要珍惜這一小會兒。
日記作文 篇9
不經(jīng)不覺，軍訓(xùn)在生活已經(jīng)過去四天了，軍訓(xùn)的成果也得以展現(xiàn)了。
汗是在烈日下出來的，一滴一滴，緩緩地滑過皮膚。時間久了，再一滴一滴默默浸透衣衫，直到被太陽烤干，再重復(fù)地浸濕。我們不斷地練習(xí)“正步走”，為明天的匯演作充分的準(zhǔn)備，我們憑著一口氣，咬緊牙關(guān)努力地去做好，即使是很辛苦，也得堅持，強忍著腳疼都要做得更好。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，以及團(tuán)體精神的重要性，而軍訓(xùn)更讓我深深地明白到超出以外的這種東西。
其實，軍訓(xùn)也并非是前人心目中的地獄式訓(xùn)練，灰色的詠嘆調(diào)。因為在緊張忙碌的軍訓(xùn)生活之余，我覺得教官們也并不是那么不近人情，鐵一般的冷酷，我們也常常被風(fēng)趣幽默的教官逗著歡笑，他的淳淳善誘將銘刻在我們的心中，那一句句富有人生意義的哲理，將讓我們的人生方向盤抓得更堅定了。這些都成為為人生中一段閃光的記憶，終身受益的財富。
下午，進(jìn)行匯演的彩排，緊張而有序的步伐看出了教官的辛勤教育，同學(xué)們的努力汗水將滴滴拋撒，成為光彩的印記。在打“軍體拳”的同時，下起了毛毛雨，當(dāng)雨滴冰醒眼皮，當(dāng)雨絲拍打著臉頰，當(dāng)雨滴拍打著身軀，同學(xué)們也沒有受到絲毫的影響，認(rèn)認(rèn)真真地做好，彷如一名“軍人”。即使同一個動作要重復(fù)做幾次，有些不耐煩，但也要認(rèn)真做好，同學(xué)們的步伐聲和哈聲在淅淅瀝瀝的雨點中回旋，編織成一首和諧的交響曲。這就是大家努力的軌跡，持之以恒的影子。同時也見證了我們濟(jì)川中學(xué)的莘莘學(xué)子是最棒的。
軍訓(xùn)的嚴(yán)明，使我們更嚴(yán)于律己；軍訓(xùn)的痛苦，使我們更堅強不屈；軍訓(xùn)的挫折，使我們更成熟明智。其中的甜酸苦辣，都是人生征途中一筆彌足珍貴的財富。
白駒過隙般的，時光像一條潺潺流淌的小溪，仿佛一眨眼的功夫，軍訓(xùn)的句號就來到眼皮下了，回首豐富的軍訓(xùn)生活，我猛然地感慨一聲——“憶往昔崢嶸歲月，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我能大聲地向蒼天說一聲：“我長大了！”
日記作文 篇10
我的名字叫周天，我是個二年級的小學(xué)生。我可喜歡寫日記了，不過我現(xiàn)在還在練。學(xué)習(xí)完《日記兩則》后我便下定決心向書中的小女孩學(xué)習(xí)每天堅持寫日記，還要把日記給老師批。不知道老師對我的日記看法怎么樣？
不過，媽媽的評價就不同了，每次寫完日記給媽媽看，媽媽只說一句話“還可以”。我非常難過，難道我想了半天的日記竟然只有這三個字的價值？你說奇怪不奇怪，難道就沒有好一點的評價？不過我還會慢慢地學(xué)，因為有些詞語我不知道該怎么用。但至少我現(xiàn)在可以寫自己的日記了，不管別人怎么說，我還是堅持自己的道路。因為我想自己的名字，自己的作文、日記也能登上報紙。我還是認(rèn)為聽聽他人的意見和建議才能提高我的日記水平。
從現(xiàn)在開始日記成了我生活、學(xué)習(xí)、成長的一部分。
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