我的生活日記作文匯編8篇
時間過得真快,一天又過去了,相信大家這一天里都收獲頗豐吧,這也意味著,又要開始寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?下面是小編精心整理的我的生活日記作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的生活日記作文 篇1
小時候只要聽到音樂,我就歡快地跳來跳去。
后來,媽媽給我報了一個跳舞班。我剛開始學得并不太好,老師常常批評我,老師的小棍子沒少敲我的小屁股,但是我還是堅持了下來。因為我明白:只要功夫深,鐵杵磨成針。如今,我已經跳了兩年多了,我越跳越好,還參加了好多省市的比賽,現在已經得了4塊金牌,2個獎杯,還有150元的獎金。這些成績的獲得跟我的堅持和努力是分不開的,也激勵著我跳得更好!
現在,我聽到音樂還會翩翩起舞,跟小時候不一樣的是,我的舞姿更優(yōu)美了,也跳得更專業(yè)了。
“世上無難事,只怕有心人”,學舞蹈并不是一件容易的事情,但貴在堅持!我想我將來一定要站上全國最美最高的舞臺!
我的生活日記作文 篇2
我的課余生活像七彩的圖畫,有學習游泳、輪滑、寫作…...其中,我最喜歡的是舞蹈,它讓我的生活充滿了快樂。
記得第一次上舞蹈課時,天氣非常炎熱,雞熱得耷拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭,蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫:“知了,知了!钡夜闹職鈦韰⒓游璧刚n。
一進門,我就興奮不已了,因為我喜歡跳舞,也許這是女孩子的天性吧!我看到了許多比我大、比我小的小朋友正在練簡單的下腰,我也跟著下了起來。
開始上課了,剛開始老師教的動作非常簡單,很容易就能學會,我感到學舞蹈太輕松了?墒,漸漸地,學習的動作有了難度,有時一個動作練了好幾次都練不好,我真想放棄。老師仿佛看出了我的心思,對我說:“不要著急,學習舞蹈要慢慢來,老師相信你一定會跳得很好!”我終于恢復了信心,雙倍努力練習。就這樣,在老師耐心指導和在家勤練下,我做的動作離老師的要求越來越近,還考出了證書?粗粡垙堊C書,我的心里樂開了花。
學舞蹈不但讓我學會了欣賞美、表現美,而且使我變得堅強,讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,我還會繼續(xù)努力?矗业恼n余生活多有意義啊!
我的生活日記作文 篇3
今天,我真的非常高興,并非因為我們今天要回家了,而是我們今天拿到了我們夢寐以求的東西――優(yōu)秀連隊的稱號。優(yōu)秀連隊這四個字對我們連隊的每一個人來說意義非常:這是我們從一踏進軍營里的那一刻起,所一直努力追求的東西,它一直在激勵著我們前進。所謂,一分耕耘,一分收獲。我們艱苦訓練了六天,我們所做的是別的連隊的兩倍,我們一直堅持到現在,所以我們今天得到的是用我們的信念,我們的毅力所換來的,是理所當然的。教官說得對,誰堅持到了最后,誰才能笑到最后!可是,今天還是有一點失落。我們今天要告別我們生活了六天的軍營,要告別我們的教官了。我們就要走了,可還想和教官道別,送他一個我們最最燦爛的微笑,想借這個微笑告訴他,我們不后悔!可在我們臨走前,教官卻一直沒有回頭
我的生活日記作文 篇4
這兩天已經不比前幾天苦了,可是不知道為什么。我們的連隊又倒下了一個人,我忽然感覺,我也快要到下去了,感覺有一點可怕。雖然還是很累,每天都要5點30分起床,甚至更早,早上起來趕緊穿衣服、疊被子、寫日志。晚上雖然10點就熄燈睡覺,比家里周末更早,但是總覺得只有一個累字?墒俏覀冞得再堅持一下,只剩下兩天了,堅持,只剩下兩天了!我們就如當年中國快要解放的日子,除了期待還是期待。大家都非常高興,在宿舍里再也聽不到那想家的哭聲了,只聽到大家爽朗的開心的笑聲。有一個同學說,就算是哭,也是因為快要走了,所以才高興的哭出來。可是我們依然不能松懈,只有兩天了,我們要堅持到底,要堅持做到最好!
我的生活日記作文 篇5
這是軍訓的第一天。在學校里已經見到了我們那位歷時六天任教的教官。八點三十分從學校出發(fā),八點四十九分就到了我們的軍訓基地——XX軍訓基地。第一天,我的感覺還是挺好的,因為是陰天,不用怎么流汗,練習的也是一般的訓練,可是今天唯一讓我感受最深的是那一次全體罰,蹲下、起立、蹲下只是五十下,這真的好累,這一次懲罰讓我體會到了集體榮譽感與團結,我們一個人做不好,兩個人做不好,依此類推,就會連累整一個班,整一個連隊,所以我們一定要做好,不連累整個連隊。我們一定要做得最好,不給我們班丟臉!我們反而要給我們十四連隊、給我們的班級爭光,爭取拿到最優(yōu)秀連隊的稱號。
我的生活日記作文 篇6
在假期生活中,大家有的上課,有的旅游,有的回老家過年,而我認為在假期里最最幸福、快樂的時候就是去廟會,現在我還記憶猶新。
春節(jié)中最熱鬧的地方就是廟會,一年一度,是過年這兒幾天人來人往的地方,也是商家賺錢的時機,民間藝術、現代卡通玩具、風俗小吃,顧名思義就是廟會,從百忙中我終于抽出寶貴的時間到廟會來逛逛。
今年是牛年,剛剛邁入大門的我們看見了一頭可愛的小牛,它站在最高點,用它大大的眼睛歡迎來自各地的朋友們,衣著小棉襖,手拿對聯。前來的大人、小孩、老人都在它面前合影,新的一年,就是一個新的開始,沾了喜氣,也都有自己的寓意。牛的上空被大紅燈籠全部蓋住,一串串的燈籠,猶如一個個美好的祝福,掛在天空上,讓人們去抓住幸福。邊上的擺設,有面具,只見有一位姐姐站在一把椅子上,臉上有一個大牙齒的怪物面具,手里拿著道具,用她的“血盆大口”喊:“便宜賣了,10塊一個。”轉眼間到了另一條街,在那條街上,只能是人挨著人,一個頭又一個頭,擠來擠去,自己的方向完全像一只小鳥迷失了方向,抬頭一望,原來是小吃,怪不得那么多人呢!旁邊的草坪上也全部站滿了人,正在享受美食的人們,有人拿著大把大把的羊肉串,有人手里端著羊雜兒湯,還有人正忙得,嘴里吃著,手里舉著,騰出另一只手,還在掏錢,準備繼續(xù)購買。不光我們被擠來擠去,連忙這賺錢的商家都也忙得團團轉,每家門口都有許許多多的人,在這時只能聽見嘈雜的叫賣聲……
假期我們都有豐富的經歷,已經開學了,讓我們翻過假期那一頁,開始新一學期的生活!
以上是小編為你分享的我的假期生活日記,歡迎收藏。
我的生活日記作文 篇7
我步入初中上課的第一天,語文老師對我們布置:“從今天開始,你們每個人都開始寫日記!蔽倚念^一緊,雖然我也想過每天堅持寫日記,但是我以前沒有養(yǎng)成這樣習慣啊,天天寫,有那么多的素材嗎?老師的鼓勵,老師的期盼,又讓我覺得,我沒理由完不成任務,一定要寫好,我暗暗下決心。
在老師的指點下,我漸漸地發(fā)現了生活的多姿多彩,用與以前不同的.視角來觀察校園中那些看似微不足道的事,又別有一番新的天地,寫作的素材慢慢的多了,我的日記發(fā)掘的的內容越來越多,越來越豐富,越來越精彩。比如說,上一次的《海燕》表演,我會很歡喜地告訴日記本,誰克服了內心的恐懼,居然上臺表演了,誰的動作很好笑很到位,笑死我了。
日記記錄了生活中的點滴,比如說,我和誰誰誰去玩兒了,去一邊吃東西一邊聊天,看似是一件小事,但多年之后的回首將會變得無比有意義。
我還向日記本吐露我的心聲,當我有些煩惱不想跟爸爸媽媽說時,我就寫給日記本看,有一次,跟別的同學吵架,不想告訴爸爸媽媽,就向日記本吐槽,這會使我的心情開朗很多。我們擁有各自的喜怒哀樂,我們一同踏上時光的河流,回顧那些或喜或悲的心事泅我上岸,人生筆耕不輟,日記本給我的,不僅是我腳下成長的路,還有人生縱橫的路,無數相疊的路途織成世界的網,像一幅美麗的畫卷。于是,日記開始融入了我的生活。
我在日記本上仿寫各種寫作形式,這使我的邏輯思維能力越來越強,文筆也漸漸提升,連媽媽的工作總結報告,我都出主意修改,最后居然獲得了她老總的好評。我開始意識到,寫作能力的提高,讓我擁有了人生巨大的財富。至少,可以記錄下我初中階段精彩的生活,在往后的歲月中,當別人問起我的初中生涯時,我無須茫然無以回望。
日記除了文筆之外,還要有自己的思想。如果發(fā)自內心,在寫的過程中自然會觸及到自己頭腦中的一些問題,我的的價值觀慢慢地形成,慢慢地豐富了,自己對事物的認識,在日積月累的寫作中慢慢地浮現,最后體現出我心靈真實的一面!寫日記要有心,其實做什么事情都一樣,都要有心。沒有心,寫出來的東西就是死的,沒有人會喜歡看;有心了,別人自然能感受到,寫的東西自然就成了作品。
從開學到現在,大半個學期過期了,我的日記本也記錄了我這將近150天的時光。在這時光里,既記錄了我的難過,又記錄了我激動的歡喜,既有我抓狂的憤怒,又有我成功的欣喜…。也許當我長大時,再回顧這本日記時,我會知道,原來,我是這樣長大的。我還會在日記里繼續(xù)抒寫我的的人生,謝謝你,日記,有你,我的生活才會被不斷地刷新,有你,我的人生才不斷地變得完美。
我的生活日記作文 篇8
每個人都有自己的課余生活。有的人喜歡驚險刺激的爬山,有的人喜歡到各個地方去旅行,還有的人喜歡繪畫、攝影、下棋......而我最喜歡的要數看書了。在我五歲生日時,媽媽送給我一本叫做《安徒生童話》的故事書,但因為我當時不想要書,就丟在了一旁。
一天,我閑著無事可做,就翻開書看了起來。不久,我就發(fā)現了書的好玩,深深的迷上了書。也許從這開始,書成了我課余生活中不可缺少的一部分。有一次在雙休日,我寫完作業(yè)到書房,想找一本書看看,翻來覆去,我的目光落在了《湯姆索耶歷險記》上,我連忙伸手抽出書,一屁股坐在沙發(fā)上看起來。書里的內容實在是太精彩了,我好像融入了書中的情景當中,與貝基一同傷心,與哈克貝利芬恩一同流浪,與湯姆的姨媽一同擔心,與湯姆一同冒險......
時間一分一秒的過去了,我卻一點兒也沒有察覺到,直到后來媽媽來叫我,我還是想看,畢竟還沒看完呢,于是我還是不聽,直到媽媽催了好幾次,我才依依不舍地放下書,但吃完飯后,我又一頭鉆進書房.....書是我的好朋友,我離不開它。名師點評:小作者一開始就緊扣主題,采用排比的手法,來體現自己對書的喜歡,這點很棒哦。接著,采用倒敘的手法記述了自己和課外書的幾個故事,最后,又一次表明了自己對書的喜愛。作文首尾呼應,語句通順,表達的中心明確。
小作者在記述過程中恰當地采用了夸張的寫作方法,增強了作文的吸引力,這點值得大家學習哦。另外,小作者也恰當地引用了一些成語,這點也很好哦!耙苍S從這開始”改成“也許從那時候開始”更恰當。小作者要注意下省略號的正確使用哦,應該是“……”。
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