【精選】初中日記作文七篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？以下是小編為大家整理的初中日記作文7篇，歡迎大家分享。
初中日記作文 篇1
今天的話就是早上其實(shí)的訓(xùn)練也是挺累的，可能就是因?yàn)樘缙鸫擦�，真的就是覺(jué)得太早起床這種感覺(jué)就挺讓人覺(jué)得真的挺累的，就一直都是這種感覺(jué)，如果是在家里面也行，如果說(shuō)早起了，那一整天都會(huì)覺(jué)得精力不是很充足，就一整天都是比較困的，然后現(xiàn)在的話就迫不得已嘛，因?yàn)槭且绦蚴裁吹�，現(xiàn)在這程序里面有什么內(nèi)容，但是就是逼迫嘛，說(shuō)的早起他的目的就是說(shuō)怕我們說(shuō)晚上比較晚睡，但是其實(shí)這樣子下來(lái)一天的任務(wù)也是挺多的，因?yàn)檫�要寫(xiě)什么軍訓(xùn)心得啊什么的，然后還有洗衣服洗澡之類的，然后忙到來(lái)其實(shí)也是挺晚睡覺(jué)的，然后第2天睡到那么早起床，真的對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種折磨一種煎熬。
所以這幾天大家其實(shí)都可以看得出來(lái)，就是很累就看得出來(lái)，大家都是挺累的，但是呢就還是有堅(jiān)持下去吧，只是對(duì)你自己來(lái)說(shuō)的話，自己就是。你很累的感覺(jué)一直都是比較精神都說(shuō)的什么動(dòng)作都。都會(huì)比較有利，但是呢這些天吶，就這兩天的話就開(kāi)始有點(diǎn)狼想有點(diǎn)覺(jué)得就不太想要說(shuō)去幫同學(xué)做的對(duì)比，比較沖特別有力，而且有的時(shí)候是真的使不上力來(lái)了，今天順利才剛剛開(kāi)始，但是就真的沒(méi)有力氣了，沒(méi)有力氣之后再去做得特別標(biāo)準(zhǔn)的這樣子，然后我自己前面的那個(gè)女孩子，其實(shí)她的話身體素質(zhì)可能也不是說(shuō)那么好，然后真心認(rèn)為他們來(lái)說(shuō)其實(shí)還是挺有壓力的吧，然后他每一次就是在做這一些的時(shí)候，都是那種特別有壓力，然后特別油漆無(wú)力的那種感覺(jué)，反正現(xiàn)在就感覺(jué)他真的就是行尸走肉就沒(méi)有什么力氣，沒(méi)有什么能力可以再去做好了。一開(kāi)始的話也感覺(jué)到他是比較認(rèn)真的，那現(xiàn)在他就是基本上就是已經(jīng)在自我放棄了這種感覺(jué)。
所以真心就覺(jué)得其實(shí)不應(yīng)該那么早起床吧，就要是到時(shí)候上學(xué)了什么的呀，所以也不想到時(shí)候太早起床去學(xué)習(xí)什么的。早上好，很嗯，身體上只能走自己的生活中自己的生理現(xiàn)象嘛，畢竟如果自己會(huì)覺(jué)得累的話，基本上就是違背了自己的生理能力。昨天不是一直被拉去訓(xùn)練那一個(gè)嗎？其實(shí)那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得對(duì)對(duì)你的那些人真的就是特別的不滿意，覺(jué)得他們要求就是超級(jí)高這種感覺(jué)。而且你甚至覺(jué)得他們的人品不是很好，但其實(shí)都是因?yàn)樽约旱男那殒i定了，就覺(jué)得其實(shí)當(dāng)你去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，想要和那一個(gè)人好好相處的時(shí)候，一定要挑那個(gè)人心情很好的時(shí)候，畢竟那樣子人家才會(huì)覺(jué)得和你相處他很隨便，如果是那個(gè)時(shí)候?qū)Ψ絼偤眯那椴缓�，那人家就�?huì)覺(jué)得一看到你就想要垂頭喪氣的那一種感覺(jué)，真的就是會(huì)有這一種慣性思維。
初中日記作文 篇2
今天朋友問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“人，活在這世界上到底是快樂(lè)的時(shí)候多呢，還是不快樂(lè)的時(shí)候多呢？”我愣住了，想了很久才說(shuō)；“大概是不快樂(lè)吧！
“為什么呀？是這樣的嗎？還是因?yàn)槟悴豢鞓?lè)才這樣說(shuō)的呀？”朋友一連串的問(wèn)題，我沒(méi)有回答，因?yàn)槲也恢涝撊绾谓忉�。我靜靜地看著她，在心中獨(dú)自想著答案。
老師說(shuō)過(guò)：“人生不如意常八九�！边@應(yīng)該是一種比較準(zhǔn)確的狀態(tài)描寫(xiě)吧！快樂(lè)并不是隨時(shí)隨地都在等待著你，學(xué)習(xí)每天都很緊張，家長(zhǎng)每天不厭其煩地囑托，老師每天不停地叮嚀，甚至好朋友有意無(wú)意地冒出一句令人心寒的話。這一切要我如何快樂(lè)起來(lái)呀！我不喜歡這樣的感覺(jué)，真要這樣一天天地生活在不快樂(lè)之中嗎？我好困惑。
我和朋友一直在沉默，但我從她的眼里看出她有話對(duì)我說(shuō)。終于她開(kāi)口了：“的確在生活中會(huì)有許多不快樂(lè)、不如意，這是事實(shí)，可是我們能尋找快樂(lè)呀！可以在不快樂(lè)中尋找快樂(lè)呀！”她的話迅速在我腦子里起了作用。是啊，可以尋找快樂(lè)呀！因?yàn)槲也⒉桓市南裥Q一樣束縛在繭里，被不快樂(lè)弄得越來(lái)越不像自己，“每個(gè)人都可以尋找快樂(lè)，即使生活在不快樂(lè)之中”。我記住了，我需要尋找快樂(lè)。
因?yàn)樗^的不快樂(lè)實(shí)際上是自己在和自己過(guò)不去。而我的世界和我的快樂(lè)只屬于我自己，所以應(yīng)該為了自己而去尋找快樂(lè)！
初中日記作文 篇3
假如這里沒(méi)有我，我不不知道我會(huì)是在哪里，我總是想著這樣的事，想像要是我生活在另外的一種環(huán)境下，我還是不是我現(xiàn)在的自己。
一切都象是一個(gè)模板，牽引我一步步地走著，我不知道這條路有多長(zhǎng)，因?yàn)槲抑皇悄軌蚩匆?jiàn)路上的泥沙和旁邊的雜草，沒(méi)有咯原有的高大宏偉的目標(biāo)理想。
一直都想要有個(gè)另外的生活方式，用自己的熱情去澆灌那些自己心目中的花朵，讓它們長(zhǎng)的更繁茂一些，面對(duì)那些誘惑可以更加堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的原則，要自己想要的`生活。每次都說(shuō)得那么堅(jiān)定，卻每次也失敗得那么慘烈，它們死得那么的光榮，我不知道何時(shí)我才會(huì)擺脫這種日子的煎熬。但我始終有自信能夠把事情做的更好。
初中日記作文 篇4
天氣：晴 日期：20xx.11.30 心情：高興
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天已來(lái)臨，再無(wú)那以往的春意盎然的景異，而我也如此，只為自己以后而努力奮斗。
今天，我被班主任叫到辦公室，不是被請(qǐng)去“喝茶”，就只是單純的為我的學(xué)習(xí)和讓我怎樣學(xué)習(xí)能有更好的效果。 您搬來(lái)了一把椅子，讓我坐在上，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人有幾斤幾兩，到了戰(zhàn)場(chǎng)就能知道你的本事有多大，在考試來(lái)臨時(shí)，你卻早已發(fā)冷汗或緊張不已，那就說(shuō)明你在平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)備充分，你就應(yīng)該練一練膽子，而且你平時(shí)考試發(fā)揮的也還行啊，怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子了呢？這就說(shuō)明了兩個(gè)方面：一、心理素質(zhì)不好 二、平時(shí)準(zhǔn)備不充分；讀書(shū)靠技巧，靠質(zhì)量，而不是靠速度。
總得來(lái)說(shuō)，你就認(rèn)真讀書(shū)……總之就是老師我看好你！，莫讓老師寒心啊！我很受益匪淺，你說(shuō)了很多，而我也永遠(yuǎn)明白：一個(gè)老師的真正本領(lǐng)不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而是在于能否激發(fā)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)能否喚起對(duì)學(xué)習(xí)的求知欲望。
然我會(huì)努力學(xué)習(xí)，盡我最大的全力，不管結(jié)果怎樣，只要我無(wú)怨無(wú)悔就足夠了！加油！加油！加油�。�
初中日記作文 篇5
今天，我興奮不已，因?yàn)槲屹I(mǎi)了一枝漂亮的水筆。它是一枝mG書(shū)店買(mǎi)的筆。它有美麗而又潔白的外表，上面刻著美麗而又生動(dòng)的圖案，刻著一只名叫‘米菲’的兔子。它有這晶藍(lán)的色彩，寫(xiě)出來(lái)的字栩栩如生，寫(xiě)的剛勁有力�！Γ矣忠速M(fèi)這美麗的筆的‘生命’了呀�！易匝宰哉Z(yǔ)道。
初中日記作文 篇6
雖然我從事語(yǔ)文教學(xué)工作只有短短兩年的時(shí)間，但是我卻深深的感受到語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是一門(mén)科學(xué)，同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù)。如何上好一堂語(yǔ)文課了，這時(shí)每位語(yǔ)文老師都需要仔細(xì)思索的，我有以下幾點(diǎn)看法。
一、設(shè)計(jì)好教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)
導(dǎo)語(yǔ)是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的導(dǎo)語(yǔ)是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的導(dǎo)語(yǔ)呢？
1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計(jì)不同的形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)資料，學(xué)習(xí)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，避免華而不實(shí)，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。
2、注意簡(jiǎn)明、概括。導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的導(dǎo)語(yǔ)，抓住課文內(nèi)涵的要點(diǎn)實(shí)質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心資料，有利于概括教學(xué)的主要資料，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握有關(guān)知識(shí)。
3、要生動(dòng)、有感染力。充滿色彩的生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。
二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果
教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識(shí)，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要“嚴(yán)”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴(yán)”也不能?chē)?yán)得過(guò)度，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力。
教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的用心狀態(tài)，將知識(shí)技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，用心主動(dòng)地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)構(gòu)成，從而到達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果.
三、培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考潛力
1、要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)
米開(kāi)朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)現(xiàn)“大衛(wèi)”，牛頓在蘋(píng)果落地后發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，卞和在執(zhí)著信念中發(fā)現(xiàn)和氏璧。要想讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)美，除非培養(yǎng)他們善于觀察的眼睛。
“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”，運(yùn)用自己眼睛感知生活中真善美。那里有母親的呵護(hù)，朋友的問(wèn)候，老師的關(guān)心，一絲一縷中都寓含濃濃深情。
朱自清在《背影》中發(fā)現(xiàn)濃濃的父愛(ài)，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛(ài)的溫馨。
要從身邊瑣碎生活小事中引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽(yáng)光的明媚感受到生活的快活，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。
2、培養(yǎng)學(xué)生深刻思考意識(shí)
感覺(jué)于世界豐富多彩，體會(huì)生活絢麗繽紛，要能學(xué)會(huì)思考。創(chuàng)造人的是自然，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。要能感動(dòng)于社會(huì)中事、物、人，并且能激蕩內(nèi)心的揚(yáng)善溢美的思想情感。
學(xué)會(huì)因事悟理、由情至理，上升到對(duì)生命好處感悟，對(duì)生活哲理思考，提升人文精神的深刻思考，探究生活的真諦。
四、教師要有良好的心理素質(zhì)。
時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來(lái)愈惡化，矛盾愈來(lái)愈尖銳，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，節(jié)奏愈來(lái)愈緊張，人際關(guān)系愈來(lái)愈復(fù)雜。這一切，都給人，也給學(xué)生造成極大的心理負(fù)擔(dān)。在這種狀況下，良好的心理素質(zhì)就顯得極為重要。
1、要寬容，我們的教育對(duì)象是一群孩子，不斤斤計(jì)較他們的過(guò)錯(cuò)，更不能和自己的學(xué)生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學(xué)生內(nèi)心深處善良的本性，學(xué)生會(huì)更快的改正錯(cuò)誤。
2、要調(diào)控自己的情緒，做好學(xué)生的表率。我們不能在自己情緒好，工作順利時(shí)，就對(duì)學(xué)生和藹可親；當(dāng)遇到不順心的事情，或者自己心境不佳，情緒低落時(shí)，就把不愉快的情緒發(fā)泄給學(xué)生，使學(xué)生成為自己的出氣筒。這種對(duì)學(xué)生忽冷忽熱的態(tài)度傷害了學(xué)生的自尊，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的尊敬和信任。教師要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，做到不把情緒帶進(jìn)課堂，無(wú)論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著應(yīng)對(duì)學(xué)生，始終對(duì)學(xué)生熱情、耐心。
初中日記作文 篇7
別人都說(shuō)上初一是一件快樂(lè)的事，而我卻認(rèn)為上初一很累。
上了初一會(huì)面臨很多問(wèn)題，比如：和小學(xué)同學(xué)分別，在新校園內(nèi)不知班級(jí)在哪里，和同學(xué)關(guān)系和不來(lái)，上課時(shí)間太早起不來(lái)，中午沒(méi)有時(shí)間午睡，晚上作業(yè)太多寫(xiě)不完···等等一些問(wèn)題。初一的學(xué)生在學(xué)校也可能會(huì)被欺負(fù)，我在上下學(xué)時(shí)還會(huì)聽(tīng)到像：初一的學(xué)生真不知道天高地厚。這樣的話。
面對(duì)那些小學(xué)同學(xué)，我不知何時(shí)才能再相見(jiàn)，也許有一天在茫茫人海中我們還會(huì)再相見(jiàn)，也許你會(huì)驚訝的叫出我的名字，也許我們會(huì)擦肩而過(guò)。
總之，我一定要在育華學(xué)出名堂來(lái)!
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