關(guān)于學(xué)習(xí)日記3篇
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)日記4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)日記 篇1
來這盼望已久的醫(yī)院進修已經(jīng)一個多月了，除去中途去外地出差，正兒八經(jīng)呆在這里麻醉科的時間也就二十幾天的時間，這個技術(shù)很多年都不曾實際操作過，技術(shù)肯定有些變形，知識結(jié)構(gòu)也老化了，很多理念需要重新學(xué)習(xí)，惡補理論成了我目前最主要的學(xué)習(xí)項目，每天在科室里有手術(shù)的時候就跟著老師觀看他們的操作流程和病人術(shù)間管理以及突發(fā)情況的處理，沒手術(shù)時就抱著一本本幾斤重的“大磚頭”瘋狂閱讀。
我非常喜歡這里的學(xué)習(xí)氛圍，科室一共三十多個醫(yī)護人員空閑的時候都在看書，很少有嘰嘰喳喳吹牛聊天的`時候，主任要求也是極其嚴格，非常追求完美，我能理解他，手術(shù)室是一個治病救人的場所，不允許半點差錯，也出不起事故。
經(jīng)過幾周的見習(xí)，主任開始有意安排我的實作，說實話第一次在這里實作，雖然只是一個低位硬膜外穿刺，以前對這種操作都是小菜一碟，但這里心理仍然沒底，很緊張，果然，穿刺不是很順利，老師看我穿刺費勁，直接親自來完成了，我想應(yīng)該是我的進針角度偏了，后來老師說沒關(guān)系下次注意就行，我的動作還是很專業(yè)很正規(guī)的!專業(yè)正規(guī)都得益于以前實習(xí)時劉岳主任的傾囊相授和嚴格要求，回想起那時真是人生一段很開心成功的記憶。很多年沒有聯(lián)系過他，不知道他老人家是否身體健康。
九月份手術(shù)開始多起來，這里醫(yī)院的科主任又陸續(xù)給我安排了一些不太復(fù)雜的手術(shù)，讓我獨立處置各種情況，感謝主任和老師，他們給我機會的同時也同樣承擔(dān)著風(fēng)險和責(zé)任!前天一天二十多臺手術(shù)，我老師六臺，我獨立分擔(dān)完成三臺，都很順利，麻醉效果確切，我用實際行動證明基礎(chǔ)還存在，技術(shù)又有了進步，雖然很累但也很快樂。醫(yī)學(xué)是一座看不見頂?shù)母叻�，作為一名醫(yī)務(wù)工作者不應(yīng)該固步不前，應(yīng)當(dāng)勇攀高峰，接下來的工作是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!加油，me!
學(xué)習(xí)日記 篇2
現(xiàn)在的我是一位滑板高手，看別人對我那么佩服，我心里樂開了花，想當(dāng)初，我是在一次次的摔倒中練成的'，那時，我還是一個菜鳥，看著那些高手在高手區(qū)自由自在地滑來滑去，我下定決心要把滑板學(xué)好。我來到新手區(qū)，讓爸爸扶著我，在廣場上一圈又一圈地溜達，一次又一次地摔倒，我感覺很好玩，有爸爸扶著，摔得都很輕。我讓爸爸松手，自己滑，可我不會拐彎，“碰”一聲就撞墻上了，人摔了下來，我疼得“哇哇”大叫，雖然很疼，但我還是很堅持，接著繼續(xù)滑，爸爸叫我聽他，如果左彎，前腳往前壓，后腳配合。如果右轉(zhuǎn)，身體稍微往后壓一點。我照爸爸說得做，還真管用。我心里高興極了，學(xué)滑板，就是那么一回事，太簡單了，我十分自大，對了，我一拍腦門，我還不會剎車呢？我
試試看，把腳往后壓，讓滑板碰著地不就好了嗎？對呀！原來我那么聰明啊！我信心倍增，繼續(xù)努力，爸爸教我，要剎車容易，得注意摩擦，你前腳站著，后腳立刻踩地，一只腳踩地上，滑板不就停下來了嗎？對呀！我試了一遍，成功了，現(xiàn)在主要就是不會上車，如果會上車，我就可以一直滑，我試了好多方法都不行，一只腳踩上面，另一只腳還沒上去就倒了，怎么辦？對了，可以跟自行車一樣，先前腳放上去后腳一蹬，然后后腳放上去，扭一扭就好了。果然成功了。
學(xué)滑板就是那么容易、那么輕松。
學(xué)習(xí)日記 篇3
一 五十音圖：
日語的基本文字叫做“假名”，它是一種標(biāo)音文字。 日語的假名共有七十一個，包括清音、濁音、半濁音和撥音。每個假名都有兩種寫法，一種叫平假名，另一種叫片假名。日文書寫中，一般是平假名與日文漢字混合使用，片假名是用來標(biāo)記外來語（如英語）、發(fā)電報及特殊詞匯時才用的。 表示假名排列順序的是五十音圖.
�、贊嵋� か き く け
が ぎ げ ご
た ち つ と
だ で ど②長音 そら――そうら おさん→おあさん
③拗音 利用――寮（りよう―― りょう） 劉――理由（りゅう ――りゆう ） ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぺぽ ⑥撥音 ん 例： たん ぺん
平仮名 あ い う え お か き く け さ し せ そ た ち つ と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め や い ゆ え よ ら り る れ ろ わ い う え を ん
片仮名
ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ヤ イ ユ エ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ イ ウ エ ヲ ン
二 日語的詞匯
1)日語原有的詞匯,日語叫“和語”。如：あう あき 2)漢語詞匯,日語叫“漢語”，有直接采用漢字和利用漢字創(chuàng)造出來的兩種。 直接采用漢字的如：學(xué)校 先生 現(xiàn)在等。利用漢字創(chuàng)造的如：切手、 時計等. 3) 外來語詞匯，日語叫“外來語”，主要從歐美語言（多數(shù)是英語）音譯而來。如： ノート インク テレビ ラジオ
三 日本の 詞類
日語中的詞類，叫做品詞。通常把日語品詞按不同的意義、形態(tài)和句中的作用分為十二種．
四 日本の 句子
�。保照Z句子的最基本結(jié)構(gòu)不是詞匯而是文節(jié)。所謂文節(jié)，就是句子（文）的一節(jié)（基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)），文節(jié)由一個獨立詞（只能是一個）加若干附屬詞（數(shù)量不限，也可以沒有）組成。兩個或兩個以上的文節(jié)可以組成連文 ２．日語和漢語各屬不同的`語系，漢語屬藏緬語系，日語屬烏拉爾阿勒泰語系。
它的句子結(jié)構(gòu)是主賓謂結(jié)構(gòu)。句子的時態(tài)表達得非常清楚。伍 日語的語法特征
1） 助詞、助動詞的粘著成分來表示詞在句中的地位和語法職能。
2） 有四種詞有詞尾變化，這種變化叫活用，活用有一定的規(guī)律。
3） 句子成分有一定的語序。如一般是主語在前，謂語在句子的最后，
修飾語在被修飾語之前等等。不過，在語言實踐中，倒裝、并列、省略等情況也不少。
4） 有系統(tǒng)的敬語體系（尊敬語、自謙語，鄭重語），敬語使用范圍較寬，用法較復(fù)雜。六 日語的語調(diào)一般日語教科書和日語詞典中的單詞后面都注有聲調(diào)符號、一個詞或詞組的發(fā)音高低、強弱叫聲調(diào)，任何一種語言都有高低或強弱之分。日語是屬于高低型的，即由高而低，或由低而高。日語的聲調(diào)變化發(fā)生在假名與假名之間，一個假名代表一個音拍（包括表示促音、撥音和長音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）
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