簡單日記匯編8篇
即將要到一天的結尾了,一定會有值得記錄的想法吧,是時候靜下心來好好寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?以下是小編整理的簡單日記8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
簡單日記 篇1
今天吃完早飯,我看見爺爺在收拾行李,我很奇怪,爺爺這是要干什么呢?爺爺告訴我,他要出去打工了。我不明白打工是什么意思,就去問奶奶。奶奶說打工就是出去干活兒掙錢,好供我上學。爺爺叮囑我在家要聽奶奶的話。爺爺一出門打工,家里就只剩我和奶奶兩個人了,我的心一下子就難受起來了。
簡單日記 篇2
陽春三月,草長鶯飛,繁花荼蘼,一顆渴望擁抱春天的心早已按捺不住了。于是乎,背上背包,我們百靈小分隊周末春游去了。
隊員們在小區(qū)集合后,就出發(fā)來到良渚香格里拉公園參觀郁金香花展。一入景區(qū),就看見一大片一大片的郁金香隨風搖曳,隊員們迫不及待地跳下了車,忙去和玻璃酒杯型的花朵合影了。我們一邊參觀,一邊了解到:郁金香原產荷蘭,是荷蘭的國花,在我們國家已經有二百多年的栽培歷史,美麗的花型深受世界人民喜愛。這次公園里引進種植了十五萬株,真是花的海洋,有許多顏色和品種更是頭一次見到。
我們隊員排著整齊的隊伍,高舉著學軍小學百靈小分隊的活動旗幟,吸引了所有游客的目光,我們更加注意自己的言行舉止,希望給大家留下文明禮貌的.印象,不給學校丟臉。
游覽后,我們找了個平坦的草地鋪了野餐墊,媽媽們幫我們把各家燒好的美味菜肴整理出來,我們呢,圍坐一團聽王奕和爸爸講美文欣賞課。這次,王爸準備的是朱自清爺爺?shù)拿洞骸,生動的描述和貼切的比喻讓我們從視覺、觸覺、嗅覺各方面對春天有了全面認識。而且,王爸講課深入淺出,我們都積極互動哦!
正午,和著沉醉的春風,應著這繁花美景,沉浸在美文的優(yōu)秀詞句中,我們感覺都陶醉了。
午飯是草地的野餐,吃著各家?guī)淼牟穗、水果;搶著壽司,我們還偷喝了幾口爸爸們的啤酒,隊員們又唱又跳,實在太高興了。
下午,公園的物業(yè)還有做彩陶的游戲,我們做了小貓、大象、小狗等可愛的小動物,還用彩筆給它們畫了春天的衣裳,有趣吧。
這樣的一次春游,讓我們感受了春日大自然的美景,了解春天很多植物的知識,還讓隊員家庭增進了感情,大家都希望有多些這樣的活動!
簡單日記 篇3
金秋時節(jié),景色宜人。
秋天的早晨,景色更加秀麗,天高云淡,空氣清新,路旁的花兒格外紅,我這天去媽媽單位玩,很開心。
媽媽單位路旁的種著各種各樣的花兒,有許多的格;,小菊花,黃的.、紅的、紫色的、粉色的,好看極了,引來了漂亮的蝴蝶飛來飛去的。
門口身旁有一片三葉草地,綠油油的,突然,從里面飛出了兩三個小螞蚱,我好奇的伸手去抓它們,它們一下跳著飛跑了,在媽媽的幫忙下,最后逮住它們了,看著很好玩的樣貌。
簡單日記 篇4
盼星星,盼月亮,我們終于盼到今年春游的日子。
今天,我們三。四班的同學將會到那風景如畫、鳥語花香的的生態(tài)公園去春游。這個生態(tài)公園是南充市政府新建的,它位于美麗的嘉陵江畔,延綿幾公里長。
來到學校,等唐老師把春游的注意事項強調又強調后,我們兩人一組,和學校的大隊人馬一起嘻嘻哈哈地出發(fā)。
在路上,大家有說有笑,談笑風生,十分高興。我不經意回頭看一眼,我們學校的隊伍猶如一條“長龍陣”,怎么也望不到頭。春風撫摸著我們的臉,小燕子高高興興地在藍天上飛翔,和風兒小姐一起為我們唱著一首首悅耳動聽的春天贊歌。道路邊的大樹又抽出綠油油的枝條,如同嫩綠的辮子掛在枝頭上?吹竭@些美景,我的心情更加愉快。
我們終于到達目的'地——生態(tài)公園。只見路邊大塊大塊的草坪綠油油的,上面點綴著五顏六色的野花,好像一塊翠綠的地毯上繡著斑斑點點的花紋。不知不覺中,我們來到一個人工建造的瀑布前,飛流而下的水柱濺起朵朵浪花,同學們都伸出手試圖想抓住這些跳躍的浪花,到最后,出手上有點濕氣以外,什么也沒有。但他們沒有失望,仍舊在瀑布前尋樂。在瀑布的下面,有一個寬大的水池,一些魚兒在水里歡快地游泳呢!
走到半坡上,我偷偷地撿好幾塊小石子,裝在小口袋里,爬上一個小山坡后,我一個一個地把它們拿出來,拼成一輛小轎車,我正沾沾自喜地行賞著我的作品,才發(fā)現(xiàn)我已經掉隊,我趕緊三步并著兩步追上去,合著繼續(xù)前行。
我們來到南充碼頭,只見寬闊的嘉陵江面在微風吹拂下泛起層層波瀾,江面上有幾艘采沙船在工作著,江邊游人如織,成群結隊,走一撥人,又來一撥人,好不熱鬧——我們大家不約而同地唱起校歌,與樹上的小鳥合奏著,好不快和。
不知不覺中,一個上午的春游時間就在我們的歡聲笑語中度過,大家踏著歡快的腳步依依不舍地告別生態(tài)公園。
簡單日記 篇5
開學了,我背著嶄新的書包走進了校門,隨之而來的就是一場考試,雖然我不明白我的分數(shù),但就是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學我有的人就是有的不認識。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。
他們在班里也要算調皮的兩個人了。比如說上課的時候接一接話茬,就就是那幾句簡單的話逗的我們哈哈大笑。
還有一個人就就是我們班里最“搞笑”的一個人了,他所說的每一個字都能逗得我們哭笑不得的。在班里有人說他就是“結巴”,有口吃,可他自我卻說他就是慢動作,我們就信以為真了。一天我們上政治課時,老師叫了那為同學起立回答問題,我以為他就是因為緊張所以說了6、7聲老師,真就是太搞笑了,我懷疑他不就是慢動作,于就是就去問老師,老師告訴我,他不就是慢動作而就是懶的`,不去學習上課睡覺,教完他就忘老不學老不學就成習慣了,哎我可真為他感到惋惜呀。
我們的老師,就是位“嚴厲”的老師,說嚴厲其實并不就是嚴歷而就是“真實”,老師對我們很好,還愛開玩笑,一會很好,一會又對我們很嚴,但就是我還就是愛我們的老師。
我十分的喜歡我的老師和我的群眾,在這短短的3年里我會好好學習,和同學搞好關系,不會辜負家長和老師的期望的。
簡單日記 篇6
這些天因為換線的關系,我的工種有了調整,從最開始的測試工作換成了焊錫。這對于從未拿過烙鐵的我來說十分又挑戰(zhàn)性,也是線上十分有技術含量有實際好處的吧。出于想多學點東西,我欣然理解了安排。對工作又有了一份期盼。事與愿違,剛開始覺得這并不是什么難的事情,但是越焊越發(fā)現(xiàn)越難了。怎樣說呢,一來我來這才算是剛入門,因為以前碰都沒碰過,所以喊出來的東西都不能拿出來見人,速度更是不可能跟上,因此堆積的問題是有出現(xiàn)。二來是工作環(huán)境的問題,因為焊錫人比較多,松香味很重,焊錫的過程中產生的煙又無法及時排放出去,所以沒多久就感覺身體有些不舒服了。我是沒那么容易退縮的,我沒有放下,堅持著。邊焊邊找屬于自我的方法。同事們都是一手拿著電烙鐵,一手拿著前面工位上流下來的電路板。我想為什么不把烙鐵固定呢,然后手拿電板去加錫。然后我試了這個方法,剛開始確實不怎樣好弄,但是久而久之發(fā)現(xiàn)簡單好多,而且速度也快了不少額。接下來跟上速度沒點問題了,還讓后面的人忙但是來。最主要的是手也沒那么累了。線長看到后讓我別那么快了,但是主要是夸我學習潛力動手潛力很強。得到肯定的我很有成就感。因為勝任了這工作我也享受到了這工種的樂趣。也給我應對新挑戰(zhàn)增加了不少信心。
幾天下來我不但跟上流水線的速度,在別人堆積的時候還能夠幫上忙,這樣一來,不僅僅產量到達了,而且同事們對我也越來越熱情了,關系也融洽了不少。人際關系也不難處理嘛。多做點事又如何。平時里關系處的不錯,在我遇到困難的時候她們也很樂意也主動幫我忙。就像昨日,因為待料的原因,我們線到十二點的時候就群眾沒事做了。于是線長就很果斷的放我們回去休息。我卻犯難了,我并不是住廠里的`,此刻又很晚了,車也沒有了,一個人走回去還真有些不敢。線上的大姐看出了我的不安和憂慮。便走過來問我是不是不敢,然后她說她也是住外面,待會她老公會過來接她問我愿不愿意和她一齊。猶豫了一下我想就應能夠就欣然的答應了。不一會她們夫妻兩個就把我送到了住的地方;氐郊覅s沒了睡意,想著這幾天發(fā)生的事,感覺自我長大了不少,想事情也多了。然后也體會到與人方便就是與自我方便的道理,誰又不會遇到難題呢,在別人又問題的時候力所能及的幫點忙。對于自我其實并沒有什么,但是別人就看見你的好,在你有困難的時候別人自然就會幫忙你。總的看來這段時間過得蠻簡單的,工作有了自我的方法,也因為自我有人友善得到了不少幫忙。對任何一份工作都又一份熱情和認真,工作就會變得更簡單。對人真誠點,生活就多了
很多朋友,也會少很多麻煩。接下來的日子會出現(xiàn)什么樣的問題我不明白,會又怎樣的新鮮事和煩惱也不要緊,這些天下來我信心十足,不管什么樣的明天我都能應對。繼續(xù)加油吧!
簡單日記 篇7
時光如梭,一周的時間很快就過去了,這周我把項目部經理交給我的任務熟悉了一下:"專業(yè)線工",呵呵,本來覺得放線是個沒技術含量的活,但一周的工作讓我改變了想法:1放線首先要熟悉圖紙;2放線可以熟悉工程的具體流程;3放線可以學習工程進行過程中技術規(guī)范4放線的工作最簡單也最容易入門,完成后空閑時間多,可以多學學其他東西。"千里之行始于足下"嘛,此時知識是個積累的'過程,技術員的學習也一樣,所以不應該小看放線的工作,應該多從中學習,多看,多問,多想。而且只有把小工作做好,領導才會給咱大工作,嘿嘿。第二周的生活學習就在忙碌而充實中度過了。
簡單日記 篇8
x月x日 星期X 天氣X
媽媽在下雨的時候給我打著雨傘,而自己卻濕了一半。
媽媽的愛,是雨傘的愛。媽媽總是給我買我喜歡的書,媽媽的愛,是知識的愛。媽媽總是給我買玩具,媽媽的愛,是滿足我玩的愛。媽媽總是教我寫字,媽媽的愛,是知識的愛。媽媽總是陪我打羽毛球、乒乓球,媽媽的愛,是我健康的'保證。媽媽總是給我做好吃的飯菜,媽媽的愛,是我營養(yǎng)的保證。
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