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寫人的日記

時(shí)間:2023-02-18 18:23:38 日記作文 我要投稿

寫人的日記匯總八篇

  一天又結(jié)束了,相信大家都有不少體會(huì)吧,想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕T鯓訉懭沼洸鸥芪矍蚰?下面是小編為大家整理的寫人的日?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫人的日記匯總八篇

寫人的日記 篇1

  在燈火通明的大街上,在寬闊的馬路上,有多少人在默默地為它付出,為它梳妝、整容;在整潔的校園里,同樣也有一群人在默默地奉獻(xiàn)著、打掃著。他們就是清潔工。

  淺藍(lán)色的襯衫和褲子,手臂上套著深藍(lán)色的袖套。為了不讓長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)防礙工作,主人把它緊緊地扎成一束垂在腦后,腳上穿著的是一雙已經(jīng)洗得發(fā)灰的球鞋。這就是她——一個(gè)清潔工每一天的裝束。

  清晨,當(dāng)我打著哈欠走進(jìn)學(xué)校時(shí),他已經(jīng)精神抖擻地工作了。一下、一下、再一下,一遍、一遍、又一遍,拖把在她手里有節(jié)奏地來回游動(dòng)仿佛在跳舞。那雙被凍得通紅的手緊緊握著拖把,人的身子微微前傾,陽光照在她的身上,多么美麗,簡(jiǎn)直是最美的木刻。

  中午,當(dāng)我們剛剛把餓得直抗議的肚子填飽,慵懶地走在走道上時(shí),她又已經(jīng)在清掃了,還是那雙略顯粗糙的手,還是那樣有力地握著拖把,把掉在地上的米粒和紙屑垃圾統(tǒng)統(tǒng)拖走,整條走道又干凈了。

  這時(shí),一陣飛快的腳步聲由遠(yuǎn)而近地響起,三個(gè)男孩奔跑著追逐打鬧,她應(yīng)聲停了下來。三個(gè)男孩卻完全沒注意到,他們的身后已經(jīng)留下了一串串黑色的腳印。我看到這一幕,心想:好可惜。只見她輕輕嘆了口氣,又重新開始揮動(dòng)拖把,腳印在沙沙的拖把聲中漸漸消失了,多么動(dòng)人的場(chǎng)面,多么感人的一瞬。

  放學(xué)了,隨著最后一扇門窗的關(guān)閉,他依舊拿起拖把,開始拖地。寧靜的走道重復(fù)著拖地聲和輕輕的.腳步聲。校園里干干凈凈,一塵不染,在夕陽的照射下,多么賞心悅目,多么迷人。

  也許,沒人去注意她和她們,可她們是這個(gè)世界不可缺少的群體,正如我所看到的:她們把環(huán)境打掃得干干凈凈,讓我們?cè)谑孢m的環(huán)境中無憂無慮地學(xué)習(xí)。她們是校園的美容師。

寫人的日記 篇2

  在我們班是什么樣的人都有。聰明的可以考級(jí)部第一的,也有被老師說成“沒文化真可怕”的。下面幾位,簡(jiǎn)直就是奇葩。

  “辣妹子”

  那天上學(xué)的路上,“辣妹子”被什么東西絆了一下,還沒等我反應(yīng)過來,她立馬回頭指著那塊石頭翻了個(gè)白眼,整理了一下頭發(fā),說:“哎呀,小樣!還敢絆老娘,不想活了是吧!币姶饲榫埃伊⒖桃话牙∷,捂住她的'嘴巴,看著周圍的同學(xué)都向我們投來異樣的目光,說:“小點(diǎn)聲,擾民,擾民!”她火氣小了一點(diǎn),說:“破石頭,別叫我在看見你!”

  期中考試后,“辣妹子”的答題卡涂錯(cuò)位了,判了個(gè)零分。班上有個(gè)不知死活的還刻意在她面前提起來,“你考號(hào)都能涂錯(cuò)了!边@把本來就生著氣的“辣妹子”給徹底惹惱了,硬是追著他又打又罵地跑了一路……

  學(xué)霸也瘋狂

  在我們班有個(gè)神一樣的人:在老師眼里,她是得力的助手;而在我眼里,她能活這么久就不錯(cuò)了。

  那天課間,她拿著老師剛發(fā)的歌譜,仔細(xì)的用手指摸著邊邊角角,找了個(gè)鋒利的,在脖子上劃來劃去,閉上眼睛感受著,弄得我滿頭霧水。劃完后,說:“有點(diǎn)痛,你試試。”“你,你還好嗎?”總的來說,她就是不自殘就難受,一旦自殘起來就像吃了炫邁一樣,根本停不下來!

  這就是我們班,沒有良好得心里素質(zhì)是不行的,但誰讓“二逼青年歡樂多呢”呢?

寫人的日記 篇3

  寫人的日記300字范文一

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  “哦,原來你是XXX的兒子啊!你老爸小時(shí)候拿過鋤頭把老師追到田里去!边@是我從一位認(rèn)識(shí)老爸的叔叔口中聽來的,也通過家里人做過證實(shí),至于老爸,當(dāng)然是默認(rèn)一部分情節(jié),否認(rèn)一部分情節(jié)啦!老爸小時(shí)候是個(gè)淘氣的孩子,可能還是別人眼中是個(gè)壞孩子。

  “哦,原來你是XXX的兒子啊!你老爸為人很老實(shí)!边@是我從很多叔叔阿姨口中聽到的對(duì)老爸的'稱贊。長(zhǎng)大之后,在大多數(shù)人眼中,老爸是一個(gè)老實(shí)人。

  寫人的日記300字范文二

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  “起床,起床,快點(diǎn)!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起床吃早餐了。

  媽媽的河?xùn)|獅吼一刻也停不下來,老在人耳邊響,真煩人。有時(shí),我正專心的寫作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”

  “知道了,知道了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒辦法。

  不過媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個(gè)“機(jī)器人”。每天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務(wù)等著媽媽做呢。不過“機(jī)器人”也有她的缺點(diǎn)——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){,一不小心按錯(cuò)了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時(shí)拔掉了電源,差點(diǎn)就釀成了大事。真是個(gè)粗心的媽媽。

  媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次,我在寫作業(yè)時(shí)遇到了一個(gè)難題,到九點(diǎn)半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導(dǎo)我,直到我弄懂為止。

  這就是我的媽媽!

  寫人的日記300字范文三

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  新學(xué)期開始,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,而且任課老師也發(fā)生了變化,我們的數(shù)學(xué)老師換成了吳老師,雖然她只教了我們才幾天,但她卻給我留下了深刻的印象。

  吳老師戴著一副眼鏡,一雙眼睛炯炯有神,讓人覺得她是個(gè)知識(shí)淵博的才女,同時(shí),又散發(fā)出女性的威嚴(yán)。她對(duì)我們很嚴(yán)格,所以,她的學(xué)生有許多取得了偉大的成就,她為此感到自豪。

  她的教學(xué)方法與其他老師不同,她不僅要求會(huì)改,還要懂做題的原理,改題時(shí)要帶草稿上去,并說明哪里錯(cuò)了,為什么會(huì)錯(cuò)以及改題的思路。我們都覺得這種方法很好,因?yàn)樗茏屛覀冞^目不忘。

  那天,我在改題時(shí),突然被一道難題難住了。它像一只“攔路虎”,使我百思不得其解。雖然,我也想到過問老師,但是,我不好意思問,怕老師批評(píng),何況我自己應(yīng)該有能力解決。不一會(huì)兒,我還是到了“踏破鐵鞋無覓處”的地步了,我只好硬著頭皮去問老師了,沒想到,吳老師不僅回答了我,還耐心地講解直到我懂了為止。

  吳老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都一樣,她恪守著自己的職責(zé),她是一位優(yōu)秀的教師。

寫人的日記 篇4

  我身邊的小能人可謂是數(shù)不勝數(shù),可令我影響最深的,那可就是數(shù)就是我們班的“語文小能手”——方文秀了。

  方文秀有橢圓臉蛋,白白嫩嫩的皮膚,又濃又細(xì)的眉毛下面有一雙炯炯有神的單鳳眼,又挺又尖的鼻子下是一張能說會(huì)道的嘴巴,腦勺后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。

  她是我班公認(rèn)的“語文小能手”,這都因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講、動(dòng)腦思考并積極發(fā)言。這都體現(xiàn)在一次語文課上,她從上課開始就把目光緊緊地注視在老師身上,過了一會(huì)老師就給我們出了一個(gè)大難題,全班就像死一樣的.寂靜,鴉雀無聲。有些同學(xué)把手舉了起來但又縮了回來,在老師失望的目光下一只手高高地舉了起來,是方文秀。老師立馬點(diǎn)她起來回答,全班驚訝的目光聚集在她的身上,她做了詳細(xì)地回答,老師滿意的頻頻點(diǎn)頭,并示意她坐下。下課后我夸她真厲害,她卻臉紅了笑著謙虛地說:“這沒什么,我并不厲害!

  作為一個(gè)好學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好,而且品德應(yīng)該優(yōu)良。方文秀就很樂于助人。

  一次美術(shù)課上,我不小心忘帶了美術(shù)工具,怎么辦,怎么辦,假如沒帶美術(shù)工具我該怎么在美術(shù)課上畫畫呢?我心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我不知所措的時(shí)候一盒嶄新的蠟筆出現(xiàn)在我的面前我向旁邊望去,原來是方文秀,可是我又急了問道:“那你怎么辦呢?”她笑了笑對(duì)我說:“我沒事,我還有一盒水彩筆呢,你盡管用,別擔(dān)心我!”我聽后倍受感動(dòng)。

  俗話說得好:天才出于勤奮。我相信她一定為學(xué)習(xí)付出了不少心血和汗水,她永遠(yuǎn)都是我們班的“語文小能手”,永遠(yuǎn)是我們大家的好榜樣!

寫人的日記 篇5

  我們班有一個(gè)很特別的象棋老師姓曾,我們都親切叫他“曾小賢”。

  說他“特別”,因?yàn)樗偸悄軒拖缕蹇煜螺數(shù)?同學(xué)“起死回生”或讓他長(zhǎng)時(shí)間不輸。

  一次象棋課,我和一個(gè)同學(xué)下象棋時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)象棋下的比較好的同學(xué)正在跟老師比賽。我立馬跑過去一看,老師一直占上風(fēng)。他有時(shí)候攻擊,大膽地把敵人“殺”掉,好像要一擊制勝;有時(shí)候又防守,把一個(gè)個(gè)敵人擋住,仿佛老師練就了銅墻鐵壁。

  圍觀的同學(xué)越來越多,有些同學(xué)為那個(gè)同學(xué)嘆氣,有些同學(xué)為老師贊嘆著。唯一一直在認(rèn)真思考著只有他,他好像和象棋融為一體了。

  一分鐘過去了,三分鐘過去了,五分鐘過去了。嘿!這位同學(xué)無路可逃了,這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了,勝方不用說了那肯定就曾老師。

  “老師,真厲害!”大家不約而同地說道。

  他一直在我心目中,下象棋最厲害的一位老師。

寫人的日記 篇6

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  我家,爺爺是我最“討厭”的人。

  我討厭他是因?yàn)樗傆檬志疚遥浅S憛。我看電視時(shí),他總是平白無故地揪我的脖子;吃飯時(shí)他也要揪我的背,害得我總嗆著。這個(gè)暑假,媽媽要帶我去井岡山玩,出發(fā)那天凌晨五點(diǎn)他在我身上又揪又打又掐,不管我怎么裝睡,他硬是要在我身上掐來撓去。十分鐘后,他終于把我弄了起來,他使勁嚷嚷“別人都走了!你還在這兒睡。”“你腦袋有毛病呀!”我看了看鐘,“現(xiàn)在才六點(diǎn)過十分,誰起來了呀?”說完我又呼呼大睡起來。六點(diǎn)他又把我吵醒,我肺都?xì)庹耍B打帶踢地把他趕了出去。七點(diǎn),媽媽來叫我,可我們?nèi)匀凰鉂鉂,差點(diǎn)兒趕不上車了。雖然他有時(shí)候挺“討厭”,但是我知道他是喜歡我,有時(shí)候甚至是為了我的好。

  我最佩服爺爺對(duì)待工作的'態(tài)度,他很負(fù)責(zé),也很認(rèn)真。有一次他在家吃飯,才吃到一半,醫(yī)院打來電話,說是一個(gè)病人送到醫(yī)院來,可醫(yī)生太少。爺爺二話沒說,把碗筷一放,就以最快的速度到醫(yī)院去了,下午四點(diǎn),爺爺才回來,我猜爺爺肯定餓壞了。您辛苦了,爺爺!

  這就是我的爺爺,他雖然很“討厭”,可對(duì)工作很負(fù)責(zé)。在我眼里,他是個(gè)稱職的醫(yī)生,也是一個(gè)令人“討厭”的爺爺。

寫人的日記 篇7

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  我的爸爸是個(gè)個(gè)子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)黑黑的……

  他也是個(gè)善良的人,喜歡參加活動(dòng)……

  我記得有一次我在考試上考砸了。但是爸爸并沒罵我還說“以后要好好學(xué)習(xí)”我現(xiàn)在是個(gè)5年級(jí)的孩子,還得需要爸爸媽媽的照顧。在我小小的心里爸爸是多么偉大呀!爸爸要工作賺錢養(yǎng)活我們,爸爸每天還要起早貪黑的工作。星期一到星期五爸爸會(huì)很早起來為我們做飯……

  在我小時(shí)候的時(shí)候爸爸經(jīng)常會(huì)給我講故事比如說:《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》……其實(shí)我小時(shí)候很調(diào)皮,經(jīng)常會(huì)摔爛東西,弄壞東西,爸爸都會(huì)說:下次小心點(diǎn)不要再摔爛東西了,每個(gè)孩子都會(huì)出錯(cuò),知錯(cuò)就改那是好孩子。這句話深深的印在了我的心里。我想對(duì)爸爸說:爸爸你真的'很偉大,在我的心目中你是我的英雄。

寫人的日記 篇8

  我們班上有一個(gè)濃密眉毛,大大眼睛,小小的鼻子和嘴巴,白白皮膚的女生。她的名字叫王XX。

  放學(xué)了,我和王XX一起去搭公共汽車,啊,車終于來了我和王XX一起上了車!班洁洁剑蕉监。”汽車開的可歡了,一會(huì)兒,車停了,迎面上來了一位老奶奶,她左手提著一籃菜,右手牽著她的小孫子,車開的有點(diǎn)不穩(wěn),老奶奶總站不穩(wěn),王XX看見了,急忙把位子讓給了老奶奶,老奶奶急忙說了聲:“謝謝”。王XX說:“不用謝!蔽铱戳,慚愧的低下了頭。

  還有一次,王XX放學(xué)在教室里掃地,忽然,她在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一支金色的.鋼筆,她心想:這支筆多好看呀,我把它收藏起來吧?伤窒耄阂莿e人沒有看見心愛的鋼筆,心里該有多著急呀,我把它放在講臺(tái)上。第二天,老師舉起鋼筆問:“這是誰的鋼筆呀!蔽遗e手回答說:“這是我的鋼筆。”等我知道這支鋼筆是王XX放在講臺(tái)上時(shí),心里非常敬佩她。!王XX這種精神值得我學(xué)習(xí)。

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