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數(shù)學(xué)小日記

時(shí)間:2024-11-17 03:45:27 日記作文 我要投稿

數(shù)學(xué)小日記匯總九篇

  即將要到一天的結(jié)尾了,我相信大家都是有收獲的,因此我們要寫好日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的數(shù)學(xué)小日記9篇,希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)小日記匯總九篇

數(shù)學(xué)小日記 篇1

  生活中,處處有數(shù)學(xué)。例如:買菜啦!買文具啦!量布啦等等,都需要用到數(shù)學(xué)。

  有一次,奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆,兩枝紅筆, 三枝藍(lán)筆和三塊橡皮分別要:1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元,可不知怎么,銷售員居然說(shuō)要25元,幸好我聰明蓋世,不可一世。馬上速算起來(lái),才慌然大悟,要不然這13元錢就離我們而去了。

  在回家的路上,奶奶在一個(gè)勁兒不停得在夸我聰明,我紅著臉說(shuō):“有什么好的,我學(xué)了數(shù)學(xué)就該在生活中運(yùn)用呀!”奶奶聽了高興地說(shuō):“對(duì)了,這樣才是學(xué)以致用啊!”.....

數(shù)學(xué)小日記 篇2

  今天,我和啟明、邱涵、先彬玩有趣的24點(diǎn)游戲。

  我先翻“7”,他們也接著翻牌:?jiǎn)⒚鳌?”,邱涵“9”,先彬“6”。我左思右想也想不出來(lái),只聽見邱涵大聲叫到:“我想到解了,3×7=21,9-6=3,21+3=24!蔽乙豢催真是,我們只好乖乖的把牌拿了。

  “一、二、三”。我們同時(shí)把牌翻開,“4、9、8、4”!班,這個(gè)有點(diǎn)難!蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。過了一會(huì)兒,我興高采烈地喊道:“嗨,這么簡(jiǎn)單!小的們,聽好了,4×9=36,36-4=32,32-8=24!闭f(shuō)完,我得意洋洋,啟明見我和邱涵都有了“戰(zhàn)績(jī)”,而他卻沒有,臉上便顯露出一絲著急的'神色,連聲喝道:“好啦,有什么了不起的?!開始了……”

  第三輪,我們剛一拿出牌,啟明就說(shuō):“我想到了!”當(dāng)我們問他怎么解時(shí),他卻支支吾吾半天。原來(lái)他不會(huì),無(wú)奈,他只好把牌手下。

  “3、8、9、1”,又是一組牌。只見啟明這下沉著多了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著牌。一會(huì)兒工夫,啟明就興奮的叫到:“瞧我的,8×9=72,72÷3=24,24×1=24”他高興得手舞足蹈,想一只快樂的小蜜蜂。

  最后一次:“9、7、10、3”起先我們看了好久,都沒有解法。但是,我細(xì)細(xì)的看了一會(huì)兒,覺得可能有解法:“9×7=63,63÷3=21,21和10不能組成24。哎呀,不行:10-3=7,7×7=49,49和9也不能組成24。又不行。”我不斷摸索。終于,皇天不負(fù)有心人,我算出來(lái)了:“7×9=63,63+10=76,76÷3≈24。”雖然是近似值但也不錯(cuò)。我飛快地把答案一五一十的告訴他們,他們起先都認(rèn)為不行,可我仍然堅(jiān)持我的意見。沒辦法,他們坳不過我,只好說(shuō)行,于是游戲結(jié)束了。

  通過這次有趣的24點(diǎn)游戲,讓我感受到:原來(lái)數(shù)學(xué)就在我們身邊,只是我們要保持一定的好奇心,不斷的去摸索,什么難題都難不到我們。

數(shù)學(xué)小日記 篇3

  今天,我和爸爸出去玩。我突然看到了兩根躺倒在地的`大柱子,便問爸爸:“這是什么?”爸爸答道:“這是紅綠燈桿!蔽业男囊幌卤还雌鹆伺d趣。平時(shí),看到看到紅綠燈桿高高地站在十字路口,今天倒可以量一下。

  用什么量?用步量吧。我沿著紅綠燈桿邊走了13步,我估計(jì)我的一步接近50厘米,用尺子一量,是40厘米。用13乘以40,就可以得出紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。13乘以40不好算,還不如先用40乘以10等于400,40乘以3等于120。假如不會(huì)算40乘以3,可以先不看“0”,4乘3等于12,在12后面加上0就是120了。最后一項(xiàng),加得數(shù),400加120等于520厘米。

  我終于算出了紅綠燈桿的長(zhǎng)度了。

數(shù)學(xué)小日記 篇4

  在一個(gè)明媚的周末,我和父親母親一起去商場(chǎng)買東西!鞍!商場(chǎng)可真大啊!”我不禁地贊嘆道。我先來(lái)到玩具店,這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏,非?蓯。突然,我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀,我就像籬弦的箭一樣飛奔過去,那里可真是琳瑯滿目,多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí),父親邊指著圖形邊問我:“這是什么圖形?”我急說(shuō):“是長(zhǎng)方體!”父親又問:“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎?”我皺起眉頭,想了不知多少時(shí)間,可還是一竅不通。這時(shí),一個(gè)干脆而又高亮的`聲音回響在我的耳邊,原來(lái)是母親。

  母親溫柔的說(shuō):“長(zhǎng)方體的體積公式很簡(jiǎn)單,只要用長(zhǎng)×寬×高,不信你就舉個(gè)列子試試,你看,如果用v表示長(zhǎng)方體的體積,用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫成:v=abh。”母親的話音剛落下,我便恍然大悟地說(shuō):“哦,我明白了,長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的,都是用長(zhǎng)×寬×高的!薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考,還要仔細(xì)做題!闭f(shuō)著,母親不禁流出了感動(dòng)的淚水。

  在這一天中的購(gòu)物,使我明白了許多的道理。

數(shù)學(xué)小日記 篇5

  那是一個(gè)下午,樹上的蟬兒不停地發(fā)出抗議的鳴叫,我突然非常的想吃西瓜,于是嚷嚷著要和奶奶出去買西瓜,媽媽爽快地答應(yīng)了。于是,我蹦蹦跳跳地拉著奶奶去買西瓜。

  剛走到市場(chǎng),就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個(gè)瓜攤,只見那些大西瓜的模樣可愛極了,胖嘟嘟、圓乎乎,瓜皮上布滿一道道淺綠色或深綠色的條紋,已經(jīng)切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽,靠近一聞透著一股瓜香,怎樣都讓人覺得好吃。

  老板,給我挑個(gè)熟的。奶奶說(shuō)。

  好叻!賣瓜的小販敲了敲西瓜然后說(shuō)這個(gè)包您熟!他把瓜放在電子秤上:一斤四塊五,6。8斤,30。6元收您30。30?這么貴?算了不買了!小販一聽急了,忙說(shuō)別,別!我這可是最便宜的價(jià)了,我這一斤四塊五,人家那可一斤半六塊五呢!奶奶本來(lái)算術(shù)就不好,被他這么一說(shuō)就糊涂了,她向我看了看。我想:一斤四塊五,單價(jià)也就是4。5÷1=4。5元,而一斤半六塊五,也就是6。5÷1。5,我也沒細(xì)算,想想估計(jì)比4。5多。于是我向奶奶使了個(gè)眼色,于是奶奶說(shuō):再便宜點(diǎn)吧!不能再便宜了,再便宜我就虧大了!于是奶奶付了錢,我興奮地和奶奶一起拎著裝西瓜的.袋子回家去了。

  回到家里,我把買瓜的過程告訴了媽媽,作文媽媽聽完后想了想,對(duì)我說(shuō):你再算算看那瓜多少錢一斤?哪個(gè)便宜?賣西瓜的說(shuō)他那兒一斤四塊五,人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1=4。5;6。5÷1。5=?,反正他那便宜!我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得,用手指在我的小腦袋上點(diǎn)了點(diǎn)說(shuō):你呀!就是一小馬虎,6。5÷1。5=4。333,誰(shuí)便宜啊?雖然只便宜一點(diǎn)。

  通過這件事,我明白了數(shù)學(xué)在我們的日常生活中運(yùn)用的非常廣泛,可以說(shuō)是無(wú)處不在,所以我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué),不要因?yàn)椴欢當(dāng)?shù)學(xué)而被騙,更不要利用數(shù)學(xué)去欺騙別人!

數(shù)學(xué)小日記 篇6

  星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個(gè)問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?”我一聽,一下子就回答了出來(lái):他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c(diǎn)呢?”媽媽又問!八鼈兊膫(gè)位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f(shuō):“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?”這下可把我難倒了。

  于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,瞬時(shí)恍然大悟。

  原來(lái),4的倍數(shù)的特點(diǎn)是:一個(gè)數(shù)的`最后兩位是4的倍數(shù),這一個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來(lái)試了試,如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這就是我的發(fā)現(xiàn),同學(xué)們不妨也去試一試。

數(shù)學(xué)小日記 篇7

  撲克游戲算24點(diǎn)想必大家也經(jīng)常玩吧!今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)如何快速運(yùn)算24點(diǎn)吧!

  最基本的'就是看到8,想到3;有了6就要找4;算到12快找2;找到了1,就看能否湊成24。

  記得禮拜一那天我和同學(xué)算24點(diǎn),抽出了四張牌,是2、3、4、9。看了一下牌,有個(gè)4,2、3、9要怎樣湊成24呢?!9*3=3,3×2=6,哈哈,4×6=24。算出了,我告訴了他們。過了一會(huì)兒,又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“9*3=3,3×4=12,12×”我們都拍手叫好。過了一會(huì)兒,兩個(gè)同學(xué)都想到了,“2×4=8,9*3=3,3×8=24!”“2×4=8,8×9=72,72*3=24!”

  我們又抽出了4張牌:9、5、6、1。答案我們算出了兩種,9-5/4,4×6/24,24×1/24和5×1/5,9-5/4,6×4/24。同學(xué)們算得津津有味,不亦樂乎。

  聽到這,我知道了,24點(diǎn)有好幾種算法,可不止一種,要認(rèn)真去算,以一個(gè)數(shù)為乘數(shù),用另外三個(gè)數(shù)去乘那個(gè)數(shù),湊出24點(diǎn)。這樣比硬湊好算多了,這樣就能快速算出24點(diǎn)。

  最重要的還是開動(dòng)腦筋,靈活使用運(yùn)算符號(hào),這是快速算24點(diǎn)的方法,你們記住了嗎

數(shù)學(xué)小日記 篇8

  0是個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,假如你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。

  這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí),99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題的時(shí)候,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的.呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!

  假如我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢,本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!

  通過這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。

數(shù)學(xué)小日記 篇9

  平時(shí)空閑的生活中,您有留意過12這個(gè)數(shù)嗎?如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),它和我們的生活密切相關(guān),它就在我們身邊。你看,一年有12個(gè)月,鐘表上有12個(gè)數(shù),時(shí)針轉(zhuǎn)一圈是12個(gè)小時(shí)。在我國(guó)和亞洲一些國(guó)家,人的屬相有12生肖。還有,12件商品是一打,一個(gè)籃球隊(duì)有12名隊(duì)員,就連足球比賽罰點(diǎn)球的英制長(zhǎng)度也是12碼。

  有趣的是,人體的某些結(jié)構(gòu)也和12這個(gè)數(shù)結(jié)下了不解之緣。人的身體有12對(duì)腦神經(jīng),我國(guó)傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)認(rèn)為,人有12經(jīng)脈。小腸的第一部分叫12指腸,就是說(shuō)它的長(zhǎng)度相當(dāng)于12個(gè)橫指。人體的兩個(gè)眼球共有12塊成對(duì)分布的眼外肌,使眼球能靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)。人體的`脊椎骨中共有12塊胸椎,分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓,保護(hù)著心和肺。從胸椎通出12對(duì)神經(jīng),在中樞神經(jīng)和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經(jīng)聯(lián)系,構(gòu)成完整的體系。

  12就在您的生活中。仔細(xì)觀察看,在你的周圍還有12嗎?

  在忙忙碌碌的生活中,您不妨放下腳步,細(xì)心體會(huì)生活中的有趣事物,您會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在我們的生活是這么的美好。

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