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班主任日記合集9篇
一天即將完結(jié),我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編收集整理的班主任日記9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
班主任日記 篇1
參加工作十多年了,一直沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任工作。本學(xué)期學(xué)校教代會(huì)提議分管學(xué)生德育工作的教師要有擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷,于是我和學(xué)校團(tuán)委書(shū)記在學(xué)校的安排下分別擔(dān)任一個(gè)月的班主任,并要求原班主任完全甩手。美其名曰:“代理班主任!边@“代”字,淺而易見(jiàn),就有點(diǎn)名不正言不順的`意思,可是,這個(gè)“理”字,卻是大事小事都得事事過(guò)問(wèn),事事關(guān)心。
第一步向原班主任老師詳細(xì)了解班級(jí)情況。從班級(jí)人數(shù)到管理制度,從優(yōu)生到學(xué)困生,從學(xué)情到班風(fēng)建設(shè),從特異學(xué)生到班級(jí)干部……
4月4日,在同事們的調(diào)侃聲中我走馬上任了。我校是寄宿制學(xué)校,學(xué)生周日下午到校,晚上上自習(xí)。
2:45(下午)班主任簽到時(shí)間,我到校務(wù)室簽到。
3:30學(xué)生進(jìn)入校園,然后到寢室整理內(nèi)務(wù),飯卡充值。
4:00我到教室自我介紹,說(shuō)明緣由。組織學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè),并清點(diǎn)人數(shù),查看學(xué)生到校情況。
4:25督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,洗澡洗衣。
5:00學(xué)生晚餐。
5:45——8:20晚自習(xí)時(shí)間,我回家吃飯,給兒子洗澡,在給兒子洗澡的同時(shí)思考待會(huì)兒“班主任談話”的內(nèi)容。
8:20——8:35班主任談話時(shí)間。講如下要求:1、臨近期中考試,注意及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。2、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)好習(xí)慣。3、根據(jù)上周情況的反饋,強(qiáng)調(diào)學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)整理。4、學(xué)生2——3分鐘發(fā)言(名人故事)。
8:35——9:00歸寢。
9:00——9:20查寢,強(qiáng)調(diào)晚寢紀(jì)律及內(nèi)務(wù)整理。
半天的時(shí)間,我忙碌而充實(shí);丶蚁词蟮诡^便睡。
班主任日記 篇2
新學(xué)期就要開(kāi)始啦!這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照,雖然很累很累了,但我依舊累并快樂(lè)著!接到帶小小三班體驗(yàn)班的安排時(shí),我剛從一場(chǎng)高燒中醒過(guò)來(lái),聽(tīng)說(shuō)16號(hào)體驗(yàn)班活動(dòng)正式開(kāi)始,13號(hào)所有帶班老師集中開(kāi)會(huì)時(shí),我從床上騰的.一下就起來(lái)了直沖會(huì)議室,會(huì)議開(kāi)完分好各班幼兒名單,我們就開(kāi)始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了,馬上整理清潔活動(dòng)室,進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備,及時(shí)聯(lián)系寶寶家長(zhǎng),信息資料的整理,逐個(gè)逐個(gè)的家訪,那真叫忙得是不亦樂(lè)乎!這兩天我結(jié)識(shí)到了很多好朋友,有小寶寶,還有爸爸媽媽們,爺爺奶奶外公外婆,和他們聊起來(lái)真是無(wú)比開(kāi)心!有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕媽媽,有的是細(xì)致熱心的長(zhǎng)輩,也有不知如何面對(duì)做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛(ài)媽媽,所有的都將是我工作的伙伴,親密的朋友!讓我們一起努力!
我是平常一有工作就閑不下來(lái)的一種人,為了將各個(gè)小細(xì)節(jié)考慮周到,從周五開(kāi)會(huì)到周日下午5點(diǎn)我都一直在幼兒園工作,還有一個(gè)同事周日也回園加班了,終于有個(gè)伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤(pán),內(nèi)心卻溢滿了一種無(wú)比的輕松與滿足感!快了,周一就要見(jiàn)到小寶貝們啦!期待中,他們會(huì)表現(xiàn)如何呢?是滿臉新奇的到處看呢,還
還是一臉疑惑呢?又或者敞開(kāi)嗓門(mén)哭著和我見(jiàn)面呢?無(wú)論是哪一種,我都很高興認(rèn)識(shí)他們,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的日子里,我和寶寶們會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的歡笑與快樂(lè),還有驚喜!
寶貝們,加油哦!
班主任日記 篇3
我的班主任就是我的語(yǔ)文老師郭老師。她有著一雙炯炯有神的大眼睛。當(dāng)她的眼睛對(duì)著第一排看的`時(shí)候,竟然還能夠看到第七八排的同學(xué)在干什么,真是神奇!當(dāng)她面對(duì)黑板寫(xiě)字時(shí),竟然知道她背后的同學(xué)在做小動(dòng)作,這真是奇了怪了,難道老師的后腦勺上也長(zhǎng)了眼睛嗎?郭老師的耳朵就更神奇了--當(dāng)她還在走廊里走的時(shí)候,就能聽(tīng)出我們班里哪個(gè)同學(xué)在大聲講話。她還經(jīng)常給我們講笑話聽(tīng),逗得我們哈哈大笑。
郭老師整天滿臉笑容,和我們很親近,同學(xué)們都很喜歡她,當(dāng)然嘍,我也不例外。
班主任日記 篇4
新學(xué)期就要開(kāi)始啦!
這兩天正忙著籌備親子體驗(yàn)班的準(zhǔn)備工作,現(xiàn)在是我連續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)的內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照,雖然很累很累了,但我依舊累并快樂(lè)著!接到帶小小三班體驗(yàn)班的安排時(shí),我剛從一場(chǎng)高燒中醒過(guò)來(lái),聽(tīng)說(shuō)16號(hào)體驗(yàn)班活動(dòng)正式開(kāi)始,13號(hào)所有帶班老師集中開(kāi)會(huì)時(shí),我從床上騰的一下就起來(lái)了直沖會(huì)議室,會(huì)議開(kāi)完分好各班幼兒名單,我們就開(kāi)始緊張而忙碌的投入工作當(dāng)中了,馬上整理清潔活動(dòng)室,進(jìn)行環(huán)境布置和各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備,及時(shí)聯(lián)系寶寶家長(zhǎng),信息資料的整理,逐個(gè)逐個(gè)的家訪,那真叫忙得是不亦樂(lè)乎!這兩天我結(jié)識(shí)到了很多好朋友,有小寶寶,還有爸爸媽媽們,爺爺奶奶外公外婆,和他們聊起來(lái)真是無(wú)比開(kāi)心!有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的年輕媽媽,有的是細(xì)致熱心的長(zhǎng)輩,也有不知如何面對(duì)做好寶寶進(jìn)園學(xué)習(xí)的可愛(ài)媽媽,所有的'都將是我工作的伙伴,親密的朋友!讓我們一起努力!
我是平常一有工作就閑不下來(lái)的一種人,為了將各個(gè)小細(xì)節(jié)考慮周到,從周五開(kāi)會(huì)到周日下午5點(diǎn)我都一直在幼兒園工作,還有一個(gè)同事周日也回園加班了,終于有個(gè)伴!現(xiàn)在我坐在電腦前敲擊著鍵盤(pán),內(nèi)心卻溢滿了一種無(wú)比的輕松與滿足感!快了,周一就要見(jiàn)到小寶貝們啦!期待中.......,他們會(huì)表現(xiàn)如何呢?是滿臉新奇的到處看呢,還是一臉疑惑呢?又或者敞開(kāi)嗓門(mén)哭著和我見(jiàn)面呢?無(wú)論是哪一種,我都很高興認(rèn)識(shí)他們,因?yàn)樵诮酉聛?lái)的日子里,我和寶寶們會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的歡笑與快樂(lè),還有驚喜!
寶貝們,加油哦!
班主任日記 篇5
安全問(wèn)題是我們最關(guān)心的問(wèn)題,所以,我們學(xué)校在機(jī)制上成立了安全辦公室,有安全辦主人專人負(fù)責(zé)安全這一塊。我們學(xué)校的學(xué)生分布廣,我們學(xué)校有校車接送學(xué)生,乘車安全也很關(guān)鍵。
學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué),都要和相關(guān)人員簽訂相關(guān)的安全責(zé)任狀。我們班主任有班主任安全責(zé)任狀、值周老師有值周老師安全責(zé)任狀、跟車?yán)蠋熡懈嚴(yán)蠋煱踩?zé)任狀。各種責(zé)任的簽訂,督促每個(gè)老師及時(shí)做好自己的分內(nèi)之事,督促每個(gè)老師更好的關(guān)心學(xué)生的安全問(wèn)題。
周一到周四的放學(xué)前十分鐘安全夕會(huì)課,每天都要給學(xué)生重復(fù)那些重復(fù)過(guò)很多的安全問(wèn)題:飲食安全、交通安全、學(xué)校的課間安全、假期安全每天的安全夕會(huì)課都會(huì)做好相關(guān)記錄。
其實(shí),對(duì)學(xué)生的安全教育不僅僅局限于十分鐘的安全夕會(huì)課,只要發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題,就應(yīng)該及時(shí)告誡學(xué)生,因?yàn)橛械?時(shí)候可能會(huì)遺忘。還有,每個(gè)周最好有個(gè)安全主題,因?yàn)榘踩莻(gè)很廣很泛的一個(gè)話題,就班主任一個(gè)人,可能會(huì)有忽略的地方。關(guān)于安全夕會(huì)的記錄最好有一個(gè)專門(mén)的記錄本,這樣學(xué)校查起來(lái)也清晰,班主任記錄時(shí)也方便。
建議我們的安全辦最好每一周或者兩周對(duì)安全問(wèn)題開(kāi)一個(gè)總結(jié)的會(huì)議。每個(gè)班主任,可以借此機(jī)會(huì)相互交流各自對(duì)安全管理的經(jīng)驗(yàn)和竅門(mén),使班主任之間可以相互學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
我們學(xué)校乘車的學(xué)生有300多人,并且大多數(shù)都是低年級(jí)的小學(xué)生。在乘車的過(guò)程中,擠擠碰碰是在所難免的事,有的時(shí)候就因這種小的摩擦而大動(dòng)干。所以,我們跟車的教師很辛苦。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,對(duì)老師還是很尊敬的,對(duì)跟車?yán)蠋煹脑掃是言聽(tīng)計(jì)從的。但是,有極個(gè)別的高年級(jí)學(xué)生,頑固、叛逆、不聽(tīng)老師教導(dǎo),甚至和老師頂嘴動(dòng)手,這使得我們跟車?yán)蠋熀軔阑。做為老師,我們不能和學(xué)生動(dòng)武力,但是憑嘴巴是根本不能說(shuō)服他們。所以,希望我們學(xué)校對(duì)此類學(xué)生應(yīng)該給予處分,否則,他們很容易影響那些小學(xué)生的。
每趟車都設(shè)有路隊(duì)長(zhǎng),路隊(duì)長(zhǎng)會(huì)在校車回來(lái)之前,協(xié)助值周老師排好隊(duì),管好紀(jì)律。在乘車時(shí),協(xié)助跟車?yán)蠋煟芎贸塑嚰o(jì)律。路隊(duì)長(zhǎng)要以身作則,還要有責(zé)任心。所以,建議,每學(xué)期對(duì)這些路隊(duì)長(zhǎng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
從周一到周五,都有一名校領(lǐng)導(dǎo)和三名老師值周。值周老師來(lái)的最早回去的最晚。早上值周老師,負(fù)責(zé)到校學(xué)生的安全問(wèn)題,還要注意校外人員的進(jìn)入。下午,要組織乘車學(xué)生的排隊(duì)并管好紀(jì)律。我們有輔警注意校外人員的進(jìn)校登記。
班主任日記 篇6
固執(zhí)的認(rèn)為只有真正的了解孩子們學(xué)業(yè),特長(zhǎng),性格等等方面的狀況,了解他們的家庭環(huán)境,才能更好的和制定班級(jí)工作重點(diǎn)。以下是我這一周的觀察:
孩子們對(duì)于我這個(gè)新班主任,不陌生,不排斥,相當(dāng)?shù)摹坝押谩薄?/p>
班長(zhǎng)具有必須的管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn),其他同學(xué)也認(rèn)同班長(zhǎng)的管理。
班級(jí)的常規(guī)工作如早讀午讀的班級(jí)紀(jì)律管理,路隊(duì),日光燈,圖書(shū)角,衛(wèi)生等有班干部管理。
美中不足的是:
課堂(包括語(yǔ)文課)中,孩子們不能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)們的發(fā)言,小組討論時(shí)有部分孩子討論和話題無(wú)關(guān)的問(wèn)題。
數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師反映:作業(yè)交的齊,但是作業(yè)資料完成率很低。完成的同學(xué)正確率也不高。(在之后的語(yǔ)文作業(yè)中也我也深有體會(huì)。)
從“自主拔河”一事能夠看出,有主見(jiàn)的孩子較少,很多事情習(xí)慣依靠老師指派。
周五的護(hù)花使者,家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)參加。
部分家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的生活不是很關(guān)心,班級(jí)中有3位同學(xué)中午既不回家也不去小飯桌吃,家長(zhǎng)告訴他們吃小飯桌劃不來(lái),讓他們?nèi)コ越诌吙觳汀?/p>
在學(xué)校的常規(guī)這塊,也有一些“現(xiàn)象”
有部分孩子早晨來(lái)到班級(jí),交完作業(yè)后喜歡找其他同學(xué)“嘮嗑”,沒(méi)有做到交完作業(yè)后就自我讀書(shū)。
在預(yù)備鈴至眼睛保健操第一節(jié)開(kāi)始前的這段時(shí)間,班長(zhǎng)都需要敲擊講臺(tái)來(lái)使教室安靜下來(lái)。
下午放路隊(duì)的時(shí)候,體育訓(xùn)練隊(duì)和打掃環(huán)境區(qū)的`孩子會(huì)直接從教室“溜掉”。
根據(jù)以上狀況,我認(rèn)為接下來(lái)的工作重點(diǎn)就應(yīng)是:
“如何使孩子靜下來(lái)”
初步計(jì)劃:
1.一日之計(jì)在于晨,爭(zhēng)取7點(diǎn)半之前到校,在早讀課前就和班干部一齊管理班級(jí)。
2.利用家校通向全班表?yè)P(yáng)在課堂常規(guī)中表現(xiàn)好的孩子,家校聯(lián)手營(yíng)造正面用心的氛圍。
3.將班級(jí)工作更加細(xì)化,觀察選取一些孩子擔(dān)任細(xì)化后的班級(jí)管理工作。
4.和數(shù)學(xué)老師溝通(很慶幸他是我的副班主任),制定課堂常規(guī)的班級(jí)指南。
5.利用家長(zhǎng)委員會(huì),解決護(hù)花使者沒(méi)有人愿意參加的問(wèn)題。
班主任日記 篇7
如果我是班主任,我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)們學(xué)習(xí),我只會(huì)讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)。
如果這個(gè)期限只有短暫的三天,我也會(huì)盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。
我上任的第一天,踏進(jìn)教室,空蕩的桌椅似乎也還沒(méi)有睡醒,隨著時(shí)間的走動(dòng),班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了學(xué)生,剛剛還沉睡的桌椅也醒了,隨著孩子們的.笑聲,鈴聲也響了。
第一節(jié)課,我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)上學(xué)習(xí),體驗(yàn)生活中的知識(shí),讓他們?cè)诨▍仓袑ふ規(guī)追N不同的顏色,香氣的花朵。鈴聲再次響起,上午的課也結(jié)束了,我的心情也十分的好。
下午,我會(huì)讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的,從而明白更多。
時(shí)間“嘀噠嘀噠”地走了,我沒(méi)有布置作業(yè),只是讓他們回去觀察一個(gè)事物的特征,一天就這樣結(jié)束了。第二天,我與昨日一樣來(lái)到教室,只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了,今天我們?cè)谡n上做傳花朵的游戲,凡事“不幸者”就要再到講臺(tái)上演講,這樣既增長(zhǎng)了孩子的口語(yǔ)交際能力,又讓他們明白了“時(shí)間”的重要性,從而讓他們懂得珍惜。
不知不覺(jué),第三天來(lái)臨,我對(duì)孩子們說(shuō)了我明天就會(huì)走,他們上課也沒(méi)有分心,而是珍惜著我在的最后的一天,就這樣,我在孩子們的歡笑中離開(kāi)了學(xué)校。
“呼——”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀,我伸了個(gè)懶腰,又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地浸在了這片“天空!
班主任日記 篇8
9月22日
今天是人生的第一次上課,ppt出了點(diǎn)問(wèn)題,所以我p了很久的圖都沒(méi)能放,有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分,前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課,導(dǎo)入了25分鐘,課文只講了10分鐘,總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒(méi)能控制好。第二節(jié)在四班的課,課堂很歡樂(lè),孩子們很配合,只是我感覺(jué)最大的問(wèn)題在于沒(méi)能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛(ài)的孩子們。
晚自習(xí)臨下課的幾分鐘,兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話,在后面坐班的我沒(méi)有出言提醒,只是因?yàn),那一瞬間,似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。
剛下課,徐斯寒,一位帥氣的孩子,興沖沖跑過(guò)來(lái),老師老師,我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)想的是至極明尊,怎么樣?我的第一感覺(jué)是特像某玄幻小說(shuō)里的頂級(jí)修煉心法,追求極致,唯我獨(dú)尊。
對(duì)標(biāo)語(yǔ)、班服等這樣的細(xì)節(jié),我個(gè)人覺(jué)得是無(wú)所謂的,只要孩子們自己玩得開(kāi)心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任,一下子就感覺(jué)責(zé)任重大了起來(lái),從班主任尹老師的角度出發(fā),我知道這個(gè)絕對(duì)是會(huì)被否定的,且不說(shuō)造詞方面的缺陷,單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言,已經(jīng)足以判死刑了。但是,想必,孩子想了很長(zhǎng)時(shí)間了吧。
我猶豫著,看著那張興奮的臉,說(shuō),明天我再問(wèn)下王老師吧。
9月23日
中秋放假,老師布置大家看《三傻大鬧寶萊塢》,收上來(lái)的隨筆有好多寫(xiě)的觀后感。于是看到了太多清醒的感言:
1、活在當(dāng)下,受教育在當(dāng)下(不要指望你一個(gè)人可以改變現(xiàn)存的教育制度),好好學(xué)習(xí),天天向上! 張俊
2、中國(guó)的教育體制再怎么發(fā)展,我也只能順應(yīng)。
不久以前,我會(huì)說(shuō),這個(gè)世界太二了,我不想追了。現(xiàn)在,我想說(shuō),這個(gè)世界的確很二,但我還是要去適應(yīng)。 甘繼源
3、呆板的教育制度復(fù)制著一個(gè)個(gè)書(shū)本的奴隸!遗宸麄兊哪懽R(shí)與態(tài)度,但是卻讓我覺(jué)得遙不可及。更多的是強(qiáng)烈的認(rèn)同與無(wú)奈。 花璠
9月24日
這周我們班的孩子值周,早上去班里的時(shí)候,看到一大半的孩子,不論男女,帶著紅袖章,雄赳赳氣昂昂地出去檢查了,特有一種翻身奴隸做主人的感覺(jué)。
中午討論我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ),無(wú)意中知道班級(jí)大合唱選的曲目是《回娘家》,所以說(shuō),我們班的男孩子們都是很聽(tīng)女生話的。
下午的時(shí)候,外面飄著小雨,我們班的孩子出去練運(yùn)動(dòng)會(huì)的.出場(chǎng)隊(duì)列了。我和班主任也在外面淋了一課的雨。在感慨做班主任不容易的同時(shí),我也在想,有必要這樣冒雨練嘛,生病了咋辦。后來(lái)的事實(shí)告訴我,想得太多了,孩子們的身體可棒了,一個(gè)個(gè)照樣生龍活虎,精神抖擻的。
9月25日
辦公室xx老師十一結(jié)婚,所以上午我收到了一盒巧克力,仔細(xì)想來(lái),我這個(gè)吃貨在辦公室的生存條件還是極好的,吃過(guò)王老師的桔子,菱角,新鮮的西梅,大冬棗,吃過(guò)xx老師的紫薯餅,石榴,糖……
上午是要聽(tīng)課到11:40的,和王老師返回辦公室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的小伙伴們都在辦公室等我吃飯,頓時(shí)好感動(dòng)好感動(dòng)的。
有幸看到孩子們做眼保健操,真真的是千姿百態(tài),于是欣然拿出相機(jī)錄視頻,卻正好到了第四節(jié)輪刮眼眶,于是拍到了幾乎一個(gè)班的靜默肅坐的沉睡者。大部分孩子對(duì)眼保健操是很不屑一顧的,更有甚者認(rèn)為這種“浪費(fèi)時(shí)間”的行為是罪大惡極的,此時(shí)的五分鐘光陰絕對(duì)是比金子還要貴重的存在,于是或奮筆疾書(shū)或埋頭苦睡。趕作業(yè)的孩子似乎也不是特勤奮的那一類,我進(jìn)教室的大多數(shù)時(shí)候都在侃大山;而這短暫的五分鐘睡覺(jué)能睡得香嘛。有多少時(shí)候我們?cè)跇?lè)此不疲地做著自認(rèn)為感天動(dòng)地卻毫無(wú)意義的事情呢?
9月26日
我進(jìn)教室聽(tīng)課或跟班的話,一直都是和xx坐的,我們班一共55個(gè)孩子,所以就多出來(lái)一個(gè),據(jù)班主任老師講,xx是主動(dòng)要求自己坐的。這是一個(gè)很有思想的男孩子,笑起來(lái)兩個(gè)眼睛彎彎的,每次我去他都會(huì)很主動(dòng)地給收拾桌子。大多數(shù)時(shí)候,很想一個(gè)人,靜靜的,但是偶爾的時(shí)候,卻感覺(jué)自己與周遭格格不入,很孤獨(dú),卻執(zhí)拗地想保持那種極致的平靜,在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我是這樣的生活狀態(tài),而xx比這要好很多,性格很好,但是我還是能夠感受到他偶爾流淌出來(lái)的孤獨(dú)。有時(shí)候懷念的并不是過(guò)去的一些人一些事,而是當(dāng)年的自己。在班里的時(shí)候,會(huì)莫名的感到一種寧?kù)o。
早讀完第一節(jié)是語(yǔ)文課,王老師是一位很有主見(jiàn)的老師,兒子今年念初三,據(jù)說(shuō)還不會(huì)騎自行車,因?yàn)橛變簣@、小學(xué)、初中都是在自家小區(qū)里上的。和她相處的這些天,我越發(fā)喜歡她了。歲月會(huì)毀滅絕世的容顏,卻也會(huì)沉淀下廣博的睿智,她對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的理解是很深刻的,其教學(xué)的思想性、邏輯性、人文性,讓我發(fā)現(xiàn),于高二的學(xué)生而言,語(yǔ)文也可以是一位裙裾飄搖的妙齡少女,在峭壁巉巖間款步行走。每周的語(yǔ)文常規(guī)作業(yè)是練字、寫(xiě)隨筆、摘抄,基本沒(méi)有其他作業(yè)。但是,對(duì)學(xué)生的課外閱讀有很高的要求,會(huì)推薦很多名著,每周會(huì)推薦一到兩部電影,每周一節(jié)讀書(shū)交流課。高二校級(jí)活動(dòng)很豐富,話劇節(jié)、大合唱、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)……學(xué)校對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)是很重視的。
剛上課,我提筆記錄,筆帽飛了出去,看了眼地上的筆帽,看了眼講臺(tái)上聲情并茂的王老師,我默默低下頭繼續(xù)做聽(tīng)課筆記。沒(méi)想到,隔了個(gè)過(guò)道的朱晨陽(yáng)同學(xué),居然趴下去給我撿起筆帽,輕輕放在我的手邊,然后繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課。一下子,在這個(gè)轉(zhuǎn)冷的秋季,在這個(gè)陌生的城市,我感到了溫暖,很是純凈。
9月27日
我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)終于確定下來(lái)了,“逐夢(mèng)楊威,四至名歸”。入場(chǎng)口號(hào)是“四班四班,揚(yáng)起風(fēng)帆。斗志昂揚(yáng),勢(shì)不可擋!
慢慢開(kāi)始適應(yīng)好多學(xué)生見(jiàn)面就熱情洋溢地喊老師好,漸漸開(kāi)始習(xí)慣每天六點(diǎn)起晚上跟班到九點(diǎn)多?偢杏X(jué)現(xiàn)在的日子有點(diǎn)不太真實(shí),很是安逸。我似乎有點(diǎn)沉迷了,但是感覺(jué)看不到未來(lái)。
中午本來(lái)準(zhǔn)備吃過(guò)飯去班里的,辦公室的摘抄本要叫課代表搬過(guò)去發(fā)了。沒(méi)想到,老太太過(guò)來(lái)了。來(lái)這邊的第一周,很是盼望楊旭輝老師過(guò)來(lái)看看我們,第二周后就從失望轉(zhuǎn)為絕望了。中午,繆老太太居然到校了,我啃著個(gè)蘋(píng)果奔了過(guò)去。
辦公室一位老師請(qǐng)了病假到國(guó)慶,于是兩個(gè)班的課讓其他老師帶,一個(gè)文科班是xx老師帶的,一個(gè)教改班的課是程老師帶的。第一節(jié)剛下,xx老師無(wú)比興奮地沖進(jìn)辦公室,哇哈哈,那個(gè)文科班的孩子給了我禮物誒,禮物誒。旁邊的程老師也興奮起來(lái),怎么教改班沒(méi)什么動(dòng)靜?難道要給我驚喜?于是興沖沖去上課了。這第二節(jié)剛下,他灰頭土臉地回來(lái)了,在辦公室大聲譴責(zé),教改班的孩子真是麻木不仁,連個(gè)禮物都沒(méi)有,麻木不仁。我去,就一個(gè)禮物,至于這樣嘛。
晚上開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),我旁聽(tīng)完王老師發(fā)言就去9-209看孩子自習(xí)了。教室里有個(gè)男生一直在說(shuō)話,于是我兇狠地瞪著他,結(jié)果他抬起頭很是燦爛地沖著我嫣然一笑,還很是無(wú)辜的“老師,你看我干嘛?”所以說(shuō),那些流傳的經(jīng)典的應(yīng)對(duì)策略還是不太靠譜的。
班主任日記 篇9
早上叫醒我的不是多嘴的鳥(niǎo)兒,也不是多事的鬧鐘。而是旁邊的小寶寶,她瞇著眼睛,小嘴張的大大的,小腦袋左右搖晃,發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我依依不舍的告別周公。伺候起我的小公主來(lái),五個(gè)月的小娃娃,脾氣不小,稍有不慎,就會(huì)撒潑。一陣“咕嚕咕!敝,小肚子填飽了,帶著滿足的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
不久,廣播起床的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,來(lái)不及伸個(gè)懶腰,打個(gè)哈欠。連床單都拉著我,想讓我多陪他一會(huì)。但是急促的鈴聲已經(jīng)在召喚。我只好小心翼翼的`起身,生怕驚醒了小公主的美夢(mèng)。洗漱完畢,就小跑著來(lái)到后面的操場(chǎng),數(shù)人數(shù),是每天的工作。一天之計(jì)在于晨,剛起床兒,有的是功夫,有的是精力,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)筋骨,抖擻抖擻精神。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒被刺耳的廣播聲嚇跑了,只剩下風(fēng)在到處跳舞。風(fēng)中夾雜著各種花的香。為了能夠讓學(xué)生多欣賞春色,我讓他們與風(fēng)兒賽跑,一,二,三,是快樂(lè)的節(jié)奏,留給我的只是青春的背影。
為了趕上早讀的盛會(huì),我來(lái)到教室,朗朗的讀書(shū)聲,讓我感悟青春的活力。來(lái)不及多呆一會(huì),我奔跑著回到房間,小寶寶已經(jīng)醒來(lái),小眼睛滴溜溜的到處看,小手放在嘴里吮吸,打來(lái)一盆熱水,小家伙在水中開(kāi)心的拍打著,咯咯的笑聲傳出好遠(yuǎn)。接下來(lái)的時(shí)間,鈴聲是一個(gè)指揮家,它板著臉,讓我在教室,辦公室,宿舍之間來(lái)回穿梭。媽媽老師,每一個(gè)孩子都需要付出愛(ài)與關(guān)心。
夜幕下,手握一個(gè)電筒,丈量時(shí)間,來(lái)到宿舍里,嘰嘰喳喳的講話聲停了下來(lái),做個(gè)好夢(mèng),互道晚安之后。終于安靜下來(lái),做一個(gè)黑夜的漁夫,用筆做網(wǎng),打撈起靈感的魚(yú)兒。
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