關(guān)于讀書(shū)日記范文8篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)日記8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)日記 篇1
今天，我看了許多本課外書(shū)，但唯一把我多次感動(dòng)得熱淚盈眶的是曹文軒的《草房子》。
這是一部?jī)赫麻L(zhǎng)篇小說(shuō)，寫(xiě)了主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)的六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活，他親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋堂但又催人淚下、震撼人心的故事：少男少女之間純潔無(wú)瑕的情意，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴和優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，垂暮老人在人生的最后瞬間閃耀出的人格光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛。這一切，清楚而又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這是一部富有品位、格調(diào)高雅的兒童長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)風(fēng)格淺易而又深刻。小說(shuō)從頭至尾洋溢著一種淳樸的美感，蕩漾著一種悲憫的情懷。這種情懷在人與人的.關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、情感日趨淡漠的當(dāng)今世界中，顯得格外珍貴和感人。
這本書(shū)把許多人間美好的品質(zhì)融合在一起，扣人心弦，感人至深。我覺(jué)得這是一篇非常出色的長(zhǎng)篇小說(shuō)，無(wú)論是我的同齡同學(xué)，還是大人們，都應(yīng)該來(lái)讀一讀。
讀書(shū)日記 篇2
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書(shū)籍能帶給我們無(wú)與倫比的樂(lè)趣和豐富至極的知識(shí)，所以，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
小時(shí)候，書(shū)籍就給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我喜歡聽(tīng)故事，每次聽(tīng)媽媽講故事，都會(huì)好奇地想：幾張紙罷了，怎么會(huì)讓媽媽講出那么多精彩絕倫的故事呢？？是不是有神奇的魔法呢……于是，我興致勃勃地在燈光下研究起“書(shū)”來(lái)。很快，我就被書(shū)中精美的圖畫(huà)和有趣的故事迷住了。我看的如癡如醉：《七色花》使我浮想聯(lián)翩；《皇帝的.新裝》令我捧腹大笑……小小的我，認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)良師益友。
漸漸地，我從一個(gè)小女孩變成了一名小學(xué)生，開(kāi)始獨(dú)立閱讀中外民著，投入知識(shí)的懷抱：《中華上下五千年》介紹了我國(guó)悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的歷史；《水滸傳》形象生動(dòng)地刻畫(huà)了一百零八位綠林好漢鋤惡揚(yáng)善的光輝形象；《紅樓夢(mèng)》揭示了富貴下的不安……通過(guò)書(shū)籍，我來(lái)到了一個(gè)廣闊的世界，成為一株幼苗，努力地汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
書(shū)，給予人知識(shí)，帶給人樂(lè)趣�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”等俗語(yǔ)，早已告訴我們籠統(tǒng)的讀書(shū)理。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇童話。同學(xué)們急的像“熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”而我卻胸有成竹，早就想一展身手了。由于老師說(shuō)，可以模仿（也就是仿寫(xiě)），于是，我拿來(lái)了語(yǔ)文書(shū)，決定模仿一篇課文。我在草稿上構(gòu)思，先把題目換了，叫《昔日的友誼》吧；再把主人公換了，魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒；然后修改一下對(duì)話；還要添上自編的語(yǔ)句段落；最后，抄到小練筆。一篇童話就新鮮出爐了。后來(lái)，我的作文得了“甲+好”，老師在文中表?yè)P(yáng)道：舊中有新，新中懷舊，更加感人。并作為范文在班上朗讀。你瞧，書(shū)籍給我?guī)?lái)多大的樂(lè)趣呀！
書(shū)，像一盞永不熄滅的火把，像一縷明媚的陽(yáng)光，像一葉細(xì)小的扁舟，照亮我人生的道路，讓我在智慧的天空了盡情歡笑，在知識(shí)的海洋里隨心所欲地遨游。
書(shū)籍教我品味人生，享受樂(lè)趣，而讀書(shū)本身就是一個(gè)樂(lè)趣。
讀書(shū)日記 篇3
今天是一個(gè)隆重的節(jié)日，你們猜是什么節(jié)日？你們做夢(mèng)也不會(huì)想到，今天是我們學(xué)校第五屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。
這不，我們的校長(zhǎng)正在揭秘讀書(shū)節(jié)的節(jié)徽和口號(hào)呢，我們個(gè)個(gè)翹首以盼，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊鮮艷的`紅綢子，它的下面到底是誰(shuí)的杰作？到底誰(shuí)能成為今天的佼佼者？會(huì)是我們班的嗎？會(huì)是我嗎？我期待著那一時(shí)刻，我好想得到獎(jiǎng)。
當(dāng)校長(zhǎng)揭幕的那一刻，我的表情一瞬間就變了，疑惑、失望、難過(guò)……我就說(shuō)嘛，我不可能得獎(jiǎng)的，因?yàn)槲乙郧皬膩?lái)沒(méi)有得過(guò)這樣的大獎(jiǎng)。但這一次，我說(shuō)什么都不相信，因?yàn)槲掖_實(shí)用心了，努力了，我設(shè)計(jì)節(jié)徽時(shí)參考了很多資料，左思右想，把圖案改了又改，還請(qǐng)了爸爸媽媽做參謀，我可是花了好多時(shí)間的。很多時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，我還在給圖案著色。要是以前我一點(diǎn)都不會(huì)在乎的，可是這一次我真的信心百倍，特別渴望成為全校的最亮之星。唉！
這一次，我真的努力了！
但是，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不止是設(shè)計(jì)節(jié)徽和口號(hào)，下面的活動(dòng)一定還有很多很多，我還會(huì)積極參與，還會(huì)全力以赴。因?yàn)樽x書(shū)節(jié)是展示我們讀書(shū)成果的好機(jī)會(huì)，我要好好珍惜。
讀書(shū)日記 篇4
讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，使我受益匪淺。 中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到
晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的`心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格。 如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍:諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛:龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū)，精通布陣。
這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢(qián)、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢(qián)、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門(mén)，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！
讀書(shū)日記 篇5
打開(kāi)《蘇菲的日記》，我才意識(shí)到小時(shí)候?qū)ι妥匀坏乃伎季谷灰灿姓軐W(xué)的影子。囊括人類(lèi)與世界的終極原理，那些關(guān)于思維與存在的高深邏輯，原來(lái)也可以出現(xiàn)在孩子的世界里。只是，這種孩子般的溫馨也把我?guī)肓藷⿶乐小覀兲剿髑�，忙碌一生，卻無(wú)法確定我們個(gè)體的存在與否�！短K菲的日記》，講述了一個(gè)十四歲女孩學(xué)習(xí)哲學(xué)的神奇經(jīng)歷。故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，大家都只習(xí)慣性地當(dāng)它是擺放哲學(xué)信息的框架了，但如果摒棄攫取信息的心態(tài)細(xì)細(xì)回味，就能找到新的理解與迷惑。
蘇菲，本應(yīng)是故事的主角，卻在探索哲學(xué)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的世界原來(lái)是賈德爸爸筆下的配角，她的家人、朋友、哲學(xué)老師來(lái)自虛無(wú)，并終將會(huì)隨著小說(shuō)的結(jié)束而消失。在故事的結(jié)局，她與哲學(xué)老師歷盡千辛萬(wàn)苦終于逃出這個(gè)虛無(wú)世界的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法融入真實(shí)世界的生活，因?yàn)闆](méi)有人可以看到他們，而他們也無(wú)法改變真實(shí)世界。
生命由一串巧合組成，奇妙而珍貴。在此之前，我從沒(méi)有懷疑過(guò)我的存在，即使當(dāng)我意識(shí)到蘇菲并不存在是件很悲哀的事情，我還是對(duì)生命保持著一種理所當(dāng)然的態(tài)度�！肚f子》里曾經(jīng)有一段：“昔者周莊夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶歟？蝴蝶之夢(mèng)為周歟？”究竟是我們?cè)谧鰤?mèng)，還是夢(mèng)中的人物夢(mèng)到了我們？上帝存在與否，靈魂存在與否，我們存在與否，一代代仁人志士甘愿用一生的質(zhì)疑和探索去完善它，這是哲學(xué)的幸運(yùn)還是悲哀？
因?yàn)槟菐浊昵暗囊蓡?wèn)，辯論家們用幾千年的著書(shū)立說(shuō)來(lái)薈萃思想，科學(xué)家們?cè)噲D用剖析自然來(lái)尋找真理，唯物主義者用解剖和實(shí)驗(yàn)證明立場(chǎng)。我想當(dāng)初的質(zhì)疑者大概不會(huì)想到，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題，世界開(kāi)始忙碌起來(lái)。笛卡爾的“我思故我在”，啟發(fā)人們用懷疑與思考證明自己是存在者；黑格爾的辯證法，用動(dòng)態(tài)的包容升華于尋找永恒真理；尼采的“上帝已死”，無(wú)情地揭示生命的發(fā)生、發(fā)展與解釋宇宙存在的關(guān)系；薩特的“存在先于本質(zhì)”，肯定了“我存在”比“我是誰(shuí)”更加重要。而神話的'流傳、宗教的興起和藝術(shù)的萌芽，也都因我們對(duì)生命的探索產(chǎn)生。可以說(shuō)，正是這種懷疑給了人類(lèi)探索世界的意義，同時(shí)教會(huì)我們?cè)鯓訄?jiān)忍地拿起手中的天地神石，擦出照亮廣袤大地的文明之火。
如果說(shuō)對(duì)存在的思考讓我痛苦、矛盾，那么值得慶幸的是，《蘇菲的日記》把始終貫穿的哲學(xué)精魂涓涓?jìng)鬟f。其實(shí)，蘇菲的日記也很精彩。蘇菲師生的哲學(xué)課是世界燦爛哲學(xué)史的遷移，從演說(shuō)、藝術(shù)，到科學(xué)和詩(shī)；從米雷克斯和雅典，耶路撒冷和亞歷山大港，到倫敦和巴黎；從神話傳說(shuō)、希臘自然派哲學(xué)家的早期哲學(xué)，到蘇格拉底、柏拉圖的理論升華，從中世紀(jì)的黑暗，穿越文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)的重生，到馬克思、達(dá)爾文，不斷延續(xù)到將來(lái)的未知。多少理論的推翻與誕生，凝聚著人類(lèi)對(duì)于生命與存亡的不懈探索，就在這樣一本有趣的小書(shū)中生成。我想，這也就是很多人喜歡把它當(dāng)做哲學(xué)史入門(mén)的緣由吧。
蘇菲的哲學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命本來(lái)就是悲傷而嚴(yán)肅的，我們來(lái)到這么美好的世界里，彼此相逢，彼此問(wèn)候，然后我們就失去了對(duì)方，并且莫名其妙地消失了，就像我們莫名其妙地來(lái)到世上一般�！�
其實(shí)大可不必如此悲觀，這讓我想起周?chē)?guó)平的寓言《幸福的西緒弗斯》里的一句話：“總有些事情是宙斯的神威鞭長(zhǎng)莫及的，那是一些太細(xì)小的事情，在那里，便有了我們的幸福。”如果，我們存在，就更有理由珍視生命；即使不然，也不應(yīng)該懦弱，因?yàn)榇嬖谟诩?xì)枝末節(jié)中的幸�？偪梢詮浹a(bǔ)生命的缺憾。
讀書(shū)日記 篇6
周末，我從書(shū)柜里找出一本我非常喜歡的書(shū)：《笑貓日記－－從外星來(lái)的孩子》。這本書(shū)是著名作家、四川省作家協(xié)會(huì)副主席，楊紅櫻編寫(xiě)的，我很早以前就很喜歡看她作品，所以我很喜歡這本書(shū)這本書(shū)的內(nèi)容是：
笑貓和虎皮貓生了三個(gè)孩子，分別是：胖頭、二丫、三寶，二丫和三寶都成為了出色的寵物貓，只有胖頭一事無(wú)成。因此他整天悶悶不樂(lè)，笑貓因此非常煩惱。笑貓找來(lái)他的朋友老老鼠請(qǐng)他出個(gè)辦法，老老鼠就介紹胖頭進(jìn)了寵物學(xué)校。進(jìn)了寵物寵物學(xué)校以后，胖頭決定學(xué)彈鋼琴。胖頭做事非常專(zhuān)心，所以他很快就學(xué)會(huì)了彈鋼琴，在回家的路上胖頭發(fā)現(xiàn)了“從外星來(lái)的孩子”只有母親的笑才能吸引他。胖頭決定和母親學(xué)笑。胖頭學(xué)會(huì)了笑后，“外星孩子”的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了胖頭能吸引“外星孩子”，于是便把他帶回家當(dāng)寵物。在胖頭的帶領(lǐng)下“外星孩子”變成了“地球孩子”。書(shū)中的最后告訴我們小男孩其實(shí)不是“外星孩子”，只是他患上了孤獨(dú)癥〔自閉癥〕。
故事中，我最敬仰的是胖頭。其實(shí)胖頭并不聰明，可是他有最珍貴、難得的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):專(zhuān)注。在寵物學(xué)院的'時(shí)候，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)胖頭并沒(méi)有音樂(lè)天賦，所以非�？床缓盟��？墒桥诸^認(rèn)真學(xué)老師的動(dòng)作，仔細(xì)的研究彈鋼琴的技巧、方法。終于學(xué)會(huì)了彈鋼琴。還有胖頭為了吸引小男孩和他媽媽學(xué)笑。一開(kāi)始他連咧嘴、動(dòng)耳朵這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作都
不會(huì)，可是胖頭專(zhuān)心，每天早出晚歸、風(fēng)雨無(wú)阻、勤奮練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了笑。在生活中，我不如胖頭的專(zhuān)心、專(zhuān)注，，學(xué)東西總是半途而廢，很多時(shí)候遇到難題我就停止不前。今后，我一定要向胖頭學(xué)習(xí)。遇到困難積極應(yīng)對(duì)、善于動(dòng)腦、仔細(xì)思考，正如一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要大膽面對(duì)就沒(méi)有解決不了的事。
我愛(ài)笑貓日記。
讀書(shū)日記 篇7
每天晚上我都要看《笑貓日記》，所以媽媽就給我買(mǎi)了許多本《笑貓日記》，媽媽前幾天又給我買(mǎi)了一本《笑貓日記﹒綠狗山莊》。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：當(dāng)秋風(fēng)吹開(kāi)滿園菊花的時(shí)候，球球老老鼠終于又回到了翠湖公園，他給我們帶來(lái)了一個(gè)意想不到的消息，在群山深處，有一座神秘的綠狗山莊，我和球球老老鼠，找遍了山莊的每一個(gè)角落，卻始終不見(jiàn)小白的蹤影不久，地包天也神秘的失蹤了，我和球球老老鼠終于發(fā)現(xiàn)了，隱藏在山莊里的那個(gè)令人毛骨悚然的秘密，可是，我們無(wú)法將那一百只綠狗從噩夢(mèng)中拯救出來(lái)，一瓶有魔力的紅酒，竟讓球球老老鼠有了不可思議的`能力，于是，在一個(gè)深夜，綠狗山莊里上演了驚心動(dòng)魄的一幕……
故事很精彩，吸引得我想一直看下去，看著看著我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：人不能自私自利，不能為了自己的快樂(lè)，而讓別人失去快樂(lè)，其實(shí)你帶給別人快樂(lè)的同時(shí)，你也收獲了快樂(lè)，予人玫瑰，手留余香(公交車(chē)上的話)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。
讀書(shū)日記 篇8
五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不長(zhǎng)時(shí)間，我讀了一本書(shū)，叫《女生日記》。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，成都作家協(xié)會(huì)副主席。曾做過(guò)小學(xué)老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛(ài)，曾獲冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)，海峽兩岸童話一等獎(jiǎng)等，多次被評(píng)為心中最喜愛(ài)的作家。
這本書(shū)講了冉冬陽(yáng)所在的班級(jí)六年級(jí)發(fā)生的`趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班里的同學(xué)一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。
讀完了這本書(shū)，我的感想很多。因?yàn)樵谶@本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，有冉東陽(yáng)，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽(yáng)和梅小雅。冉東陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，她是一個(gè)既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽(yáng)的知心朋友，她生長(zhǎng)在一個(gè)不幸的家庭，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，冉東陽(yáng)在于她的交往中品嘗到了生活的艱辛。
這本書(shū)以日記體的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉東陽(yáng)成長(zhǎng)為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調(diào)展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發(fā)人深思。
這本書(shū)令我深有感觸，我應(yīng)該像書(shū)中的梅小雅學(xué)習(xí)，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔(dān)負(fù)起生活的重任，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯(cuò)，但是很嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。我以后要向梅小雅學(xué)習(xí) 自己的事情自己做，堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
這本書(shū)讓我明白了很多，我要多讀書(shū)，充實(shí)知識(shí)!
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