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成長日記

時(shí)間:2023-04-19 18:15:22 日記作文 我要投稿

成長日記模板匯編6篇

  一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了,心中一定有不少感想,立即行動起來寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼,下面是小編收集整理的成長日記6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長日記模板匯編6篇

成長日記 篇1

  潼潼好幾個(gè)星期沒得到紅花了。上周五,爸爸媽媽去接潼潼,還沒到幼兒園,爸爸就開玩笑地對媽媽說:你說兒子今天能不能得到小紅花?媽媽的回答是:難說。爸爸笑說:象潼潼這樣的孩子,要他一天不犯錯誤都難,能得紅花才怪呢?!

  到了小三班,爸爸媽媽一眼就看到了額頭上貼著小紅五星的潼潼。喲,潼潼今天得紅花了,真棒!媽媽及時(shí)給予鼓勵,旁邊的老師卻告訴媽媽:今天的小紅花本來是沒有潼潼的份的'。因?yàn)樗诘男〗M在活動區(qū)玩耍后沒有一個(gè)人收拾好玩具,所以老師懲罰他們在大家去多功能廳玩耍的時(shí)候要靜坐一會兒才能參加,可最喜歡在多功能廳玩的潼潼不服氣,一個(gè)人跟老師頂起牛來,結(jié)果自然是胳膊擰不過大腿,當(dāng)其他小朋友都可以去玩的時(shí)候,他還得一個(gè)人留下來靜坐。最后潼潼還算識時(shí)務(wù)了,獨(dú)自安靜地坐上了片刻,沒有再鬧,老師終于讓他加入了大伙的行列。那為什么潼潼后來又有紅花了呢?原來,在老師發(fā)紅花的時(shí)候,潼潼開始哭著要紅花,老師對潼潼說:如果你能不著急,安靜地坐上一會兒,老師就發(fā)給你小紅花。對于這個(gè)小小的要求,潼潼在努力之下順利地達(dá)標(biāo)了,所以才得到了這朵難能可貴的小紅花。媽媽對老師十分感激,對付潼潼這樣的小家伙沒有足夠的耐心是早就要發(fā)火的了,老師對他不僅有耐心,還細(xì)心引導(dǎo)他改正性急的毛病,潼潼遇上這樣的老師真是他的福氣。

成長日記 篇2

  9月27日 星期六 晴

  綠豆是一顆硬硬的‘’小不點(diǎn)‘’,首先把杯子裝水,把綠豆倒進(jìn)去,然后浸泡一下,再用勺子撈起來,這顆‘’小不點(diǎn)‘’就變軟了,有一些綠豆已經(jīng)脫掉了綠衣服,換上了新裝——白衣服,我再用紙巾把綠豆包起來,往里面倒一點(diǎn)水,然后裝到杯子里,就已經(jīng)開始發(fā)芽了。

  現(xiàn)在綠豆長出了短短的一根芽,緊接著他又慢慢的長長了。發(fā)完芽過后就是長根了,綠豆的根像胡子一樣,不長也不短。根長出來后,就該葉子上場了,葉子上了場,我感覺這跟苗都精神多了,我又把它放到陽臺上曬太陽,旁邊就有人在說,苗啊,苗啊 ,你可就享福了,你的主人每天為了你也花費(fèi)了很多心思呢!我對他說,不是的,不是的,這棵苗就像我的`好朋友一樣,我愿意去照顧它。

  經(jīng)過這次試驗(yàn),我看見了有趣的綠豆,領(lǐng)略了自然界充滿神奇的王國 。

成長日記 篇3

  20xx年3月23日 星期六 天氣:晴

  今天我向鄰居家的奶奶要了幾顆豆子。我在花盆里鍬了一些松軟的泥土放進(jìn)杯子里,再把豆子一顆一顆地放在泥土上,然后我又鍬了一些泥土把豆子蓋住,最后我澆了一些水,讓豆子和泥土徹底濕潤,F(xiàn)在我就耐心的等豆子發(fā)芽。

  3月24日 星期日 晴

  起床后我細(xì)心的給豆子澆水,我真想看看豆子發(fā)芽沒有。我迫不及待的`把泥土刨開,只見小小的豆子變得又白又大,我輕輕的把泥土蓋上,唉!還是繼續(xù)等待吧。

  3月26日 星期二 晴

  今天下午我做完作業(yè)看見透明的杯子里有一些細(xì)細(xì)長長的根,我以為它是倒著長的,很緊張,我想把它拔出來重新種。媽媽告訴我這是它的根,根會在泥土里吸收養(yǎng)分,豆芽才會越長越高。我差一點(diǎn)就做了回拔苗助長的農(nóng)夫。我量了一下豆芽的根,大約有5厘米。我發(fā)現(xiàn)泥土里已經(jīng)長出了許多嫩綠的芽,我心里非常開心。

  3月28日 星期四 晴

  我看見有的豆芽長高了一點(diǎn)點(diǎn),我就打了一點(diǎn)溫?zé)岬拿鏈研膼鄣亩寡繚惨幌,媽媽說:“不能澆熱水,不然植物會死掉!蔽曳浅(dān)心,真怕豆芽被我澆死了。

  3月31日 星期天 晴

  我已經(jīng)兩天沒有見到豆芽了,我的豆芽大約長了15厘米,有的像又瘦又高的巨人,有的像小矮人,剛剛冒出泥土。豆芽的根已經(jīng)長滿了整個(gè)杯體。我又給它澆了一些水,我希望它繼續(xù)長高長大。

成長日記 篇4

  這一生有你,痛一點(diǎn)也愿意,

  ——題記

  序幕

  今年我6歲。

  我是個(gè)不愛講話的孩子,在學(xué)校老是受人欺負(fù)。

  記得剛開學(xué)的那天,我?guī)е沦I的故事書到學(xué)校,找到班上,隨便尋了個(gè)座位坐下。故事書上色彩斑斕的圖案吸引了我旁邊的人,他們向我借,我便借給他們了。

  突然看到有一雙腳停在我的桌前,我抬頭看,一個(gè)漂亮的小女生站在我面前,她問我:“介意我和你坐同桌嗎?”她的聲音很好聽,我毫不遲疑的點(diǎn)頭答應(yīng)了。她坐定后就開始埋頭整理她的書包了。

  我趴在桌子上,眼睛直望著地上,一雙腳停留在我的視線里,“喂”,他冷冷的叫道。我抬頭看他,他昂著頭,以驕傲的姿勢俯視我,“這是你的書吧,我把它弄壞了!蔽颐偷目吹侥潜救釉谖易郎系,分成了幾份的故事書,眼淚慢慢地順著臉頰流下來。他看到我哭了,就開始手忙腳亂卻有故作鎮(zhèn)定地說:“哭什么!我只是覺得這樣看比較方便而已,你看,每一份都是一個(gè)故事啊。反正,東西給你了,愛要不要!”“你什么意思!把人家的東西弄壞了還這么理直氣壯!”我的新同桌突然站起來,“你必須給她道歉!”

  他突然慌了,于是白了我一眼就轉(zhuǎn)身走了。

  我的同桌拿起那些零零碎碎的紙,很認(rèn)真的用膠布粘起來,一邊粘一邊說:“別傷心了,他也許不是故意的,你看我都幫你把他罵走了,不要生氣了啊。”我看著她長長的睫毛和大大的、水靈靈的眼睛,突然覺得很安心。

  我們聊得很開心,我知道她叫亦舟,他叫穆緇,亦舟知道我叫依樺。我和舟是最好的朋友,亦舟是我人生中的第一個(gè)朋友,而穆緇是我人生中第一個(gè)敵人。

  [我們的童年]

  我和亦舟是同桌,我們每天都會一起進(jìn)教室,一起離開學(xué)校,我們約定一定做一輩子的朋友。

  我不善言辭,而亦舟卻能出口成章,但亦舟并不覺得有什么隔閡,反而教我怎么與人交往,我因此擁有了一個(gè)巨大的人際圈,而那個(gè)欺負(fù)過我的穆緇自然不在其中。

  亦舟說:“不要拿別人的過錯來懲罰自己,那是最不明智的選擇!蔽乙蚕M芎湍戮l成為朋友,可是他故意疏遠(yuǎn)我,我也沒辦法。亦舟對此也無言以對……

  煩惱總是不會占據(jù)我們的大腦。不一會兒,我們便又開始沒心沒肺地開懷大笑,唱著我們最愛的歌。

  偶爾我們也會在放假的時(shí)候互相串串門,躲在自己的房間里聊天、玩游戲。

  小時(shí)侯的我們,那么天真。

  [初中轉(zhuǎn)折]

  亦舟和我說好要考同一個(gè)中學(xué),我們都很努力,可是天意弄人,小升初的`那場考試中,亦舟頂不住酷暑,發(fā)起高燒,導(dǎo)致發(fā)揮失常。雖然我們還是在同一個(gè)學(xué)校,可她在三樓,我在二樓。后來,我才知道,穆緇在一樓。

  我們?nèi)齻(gè)人真是太有意思了呵……

  更讓我無奈的事情發(fā)生了,學(xué)校里挑了六個(gè)班另起爐灶,成為一所新學(xué)校,而亦舟沒有和我一起去。

  在那所寂寞的新學(xué)校里,我看到了一個(gè)我并不怎么想看到的人——穆緇。他也在這里,我們沒有打過招呼,走在校園里,也好像是陌生人。唉,亦舟,我好想你。

  大概過了一年,亦舟如我所愿的來到這所學(xué)校來陪我,盡管我們不在同一個(gè)班,但每天見面,我已經(jīng)心滿意足。

  時(shí)間,如同夜里的流星,轉(zhuǎn)瞬即逝。

  我和亦舟又同時(shí)面臨對于高中的抉擇,這次,是我不講義氣,離開了她。

  [高中的跌宕起伏]

  我承認(rèn),我是個(gè)很優(yōu)柔寡斷的人,也是個(gè)被命運(yùn)捉弄的人。

  我曾想,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這個(gè)小城鎮(zhèn),去那個(gè)向往已久的城市里眺望我的未來。可是,我不明就里地來了又回。

  在那所高中里,我再次看到了一個(gè)人——穆緇。怎么就這么巧呢?

  我和穆緇在隔壁班,我們每天都會見到,似乎是一種緣分,我們就該成為好朋友。

  因?yàn)槲覀兌际峭獾貙W(xué)生,每周末都會留在學(xué)校里,可是,我們沒有那么聽話,每個(gè)周末,我們都會叫上一兩個(gè)朋友,大家一起出校玩,漸漸的,我和穆緇開始無話不談,也就意味著,我們是好朋友了。

  偶爾,我也會跟穆緇提到亦舟,他還記得:“是那個(gè)罵過我的小女生吧,呵,我肯定還記得她啊,太有范兒了!”穆緇總是用這種語氣評價(jià)一個(gè)人,驕傲得不可一世。

  四個(gè)月,我覺得,我想念家鄉(xiāng)的一切,在這四個(gè)月里,我不止一次的夢到曾經(jīng)的幸福和快樂,我不能丟下亦舟,我要回來陪她。

  我把這件事告訴穆緇,他驚慌失措的問我為什么。我只是回答:“你會是我生命里最美好的過客,我回記得我們曾是朋友!

  就這樣拋下穆緇,我很舍不得,是的,我是個(gè)很依賴朋友的人。

  [現(xiàn)在的我們]

  我已經(jīng)回來了,現(xiàn)實(shí)總是不遂人意,我還是沒有和亦舟在一個(gè)班里,可是,值得慶幸的是,我們還是可以天天見到對方,快樂還是會在我們的生活里蕩漾,兩個(gè)月前離別的傷痛漸漸淡化,或許這就是生活。

  現(xiàn)在的我,會懷念從前,但,更珍惜現(xiàn)在。

  我珍貴的友情,給了我力量,讓我不顧一切地前進(jìn)。

  不論是亦舟,還是穆緇,他們都成全了我生命里最美好的片段,不管他們給我的有多痛有多恨有多悲傷,那些,都是成長的詮釋,都是友情的表現(xiàn),我會好好珍藏每一個(gè)關(guān)于友情的回憶。很多年以后,朋友依舊是朋友,而戀人不一定是戀人。

成長日記 篇5

  童年,我們曾向世界投以一瞥。余下的盡是回憶!獎P斯·唐納胡《失竊的孩子》

  我們是大地的孩子,一路歡唱,一路隨風(fēng)。歲月,在墻上風(fēng)蝕剝落,童年仍清晰可見。一淡黃色的雛菊在大地上鋪開,我將蒲公英的種子握在手心。趴在草地上,看含羞草開開合合。一不小心就染了一身的青草味,伴著奶奶的斥責(zé)聲和伙伴們的嬉笑聲,一路帶著夕陽回家。爸爸說,我很像小時(shí)候的他。

  爺爺,我又偷吃了裝在玻璃瓶里的麥芽糖。長大后我的牙齒會不會長滿蛀牙?然后像你一樣,都換上金色的假牙?如果我現(xiàn)在就換滿假牙,是不是以后就可以吃很多很多的糖?

  爸爸,我終于學(xué)會騎自行車了!雖然摔倒了好多次,但是我想用它載著我的.小兔子去環(huán)游世界!

  媽媽,今天我寫下了我的第一篇日記,在梁老師獎勵給我的筆記本上。梁老師說日記本會是我最好的朋友。你說,日記本她會喜歡我寫下的故事嗎?二最喜歡捉迷藏的游戲。我藏在草灰間,暗自得意。莊莊是找不到我了。!一只大蜘蛛!這場游戲,我是第一個(gè)輸家,且終于明白灰頭土臉的尷尬。

  我收集了很多很多五顏六色的糖紙。我把它們一張張的都整齊地放在紙盒里,透過這些漂亮的糖紙,我看到了另一個(gè)繽紛的世界。你瞧,天空是紅色的,你的臉也變成綠色的了。

  四五六,四五七,馬蘭開花二十一……大家排著隊(duì)一唱一和不知疲倦地跳著,小姑娘的馬尾辮一上一下,醉人的時(shí)光就這樣跳躍。

  烏黑的野果已甜蜜了一山又一山,一撥又一撥的小毛孩就像抗日戰(zhàn)爭的游擊隊(duì),我是元帥,你是兵,這是我永遠(yuǎn)的一句空話。三書是童年的另一個(gè)玩伴。小王子回到了他的星球,尋找青鳥的孩子發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊,綠野仙蹤中的孩子們各自找回了自己最寶貴的東西,愛麗絲醒來了;夜媚锖桶籽┕鳎廊撕秃5呐畠海任议L大,是不是也會有王子騎著白馬來接我?

  總是要等到睡覺前,才發(fā)現(xiàn)作業(yè)只做了一點(diǎn)點(diǎn)。趴在擺滿芭比娃娃書桌上,心思早就飛到了電視機(jī)前。百變小櫻有沒有等到小狼?奧特曼又開始拯救地球了嗎?多啦A夢的百寶袋還有什么新奇的寶物?

  我的腦袋里總是裝著無數(shù)的問號,這些稀奇古怪的問號伴我走過一個(gè)又一個(gè)五彩繽紛的日子。喜歡靠在窗邊出神地望著那從天而降的淘氣雨精靈;喜歡蹲在地上餓著肚子觀察螞蟻背著東西急匆匆地搬家;喜歡偷偷地將爺爺?shù)氖找魴C(jī)全部拆開,睜大眼睛把每個(gè)零件都仔細(xì)地觀察一遍……四當(dāng)蒲公英的花帽滿天飛的時(shí)候,我站在開滿野雛菊的河坡上,看著夢一般的晚霞發(fā)呆。

  爸爸說,總有一天你會長大的;媽媽說,長大了你就懂得了。我對漫天飛舞的蒲公英說,讓我快快長大吧,長大了我一定要比你飛得更遠(yuǎn)更高!

成長日記 篇6

  活動目標(biāo)

  認(rèn)識雞的成長過程及習(xí)性。分辨公雞、母雞和小雞。

  活動準(zhǔn)備

  搭配小種籽「小雞的成長日記」、雞蛋。

  活動過程

  1老師拿出一顆雞蛋,請幼兒想想這是誰的蛋;敲一敲,看看裡面住了誰,接著將蛋打破,看看裡面是不是住著小雞。

  2告訴幼兒我們平常吃的`雞蛋,裡頭并沒有小雞喔!它是由專門下蛋的蛋雞媽媽生下的。

  3帶著幼兒翻開小種籽「小雞的成長日記」P.26~27,讓幼兒觀察小雞如何破蛋出生。

  4翻開P.28~29,比較公雞、母雞及小雞的外形,觀察公雞的雞冠和肉垂是不是比母雞大;羽毛的色澤誰比較豐富;公雞的雞腳有一個(gè)厲害的武器〔參見課程計(jì)畫光碟〕。

  5藉由畫面,觀察公雞用一隻腳站立的好功夫,和幼兒玩金雞獨(dú)立:將幼兒分組,哨聲響起,則學(xué)公雞用一隻腳站立,看誰支撐最久,找出公雞國王。

  6老師模仿公雞叫「喔~喔~喔~」、母雞叫「咯~咯~咯~」、小雞叫「揪~揪~揪~」;接著,請幼兒模仿出公雞、母雞、小雞的動作及叫聲。

  活動結(jié)束

  帶領(lǐng)幼兒玩「公雞拳」的游戲。

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