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學(xué)習(xí)日記

時(shí)間:2024-10-18 11:51:19 日記作文 我要投稿

實(shí)用的學(xué)習(xí)日記模板集錦5篇

  一天就要結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。那么什么樣的日記才合適呢?以下是小編整理的學(xué)習(xí)日記6篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的學(xué)習(xí)日記模板集錦5篇

學(xué)習(xí)日記 篇1

  依舊是老套的,愛(ài)情心理學(xué)任憑所有的癡情男女,讀了一遍又一遍愛(ài)情的奧妙,還是搞不清楚,不同國(guó)度的人嘗試著去讀懂它。

  越讀,越覺(jué)得太新鮮,越來(lái)越多的.人去讀它,只感覺(jué)愛(ài)情實(shí)在是很奇妙,纏繞在,愛(ài)情的漩渦,全部是莫名其妙。我嘗試著把它捧在手心,沒(méi)有幾斤、只有幾兩,翻了好久好久,搞懂了內(nèi)在的奇妙。

  讀上一遍有一種囫圇吞棗的感覺(jué)。

  讀上兩遍似乎又有點(diǎn)神秘的味道。

  讀上三四遍,我漸漸的讀懂了它,真正的內(nèi)涵。

  此時(shí)我,已經(jīng)熱淚盈眶,走近了中年,我終于搞懂了愛(ài)情的道理。

  愛(ài)情是什么?

  愛(ài)情是,一輩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)愛(ài)人的感覺(jué),學(xué)習(xí)被愛(ài)的感受。

學(xué)習(xí)日記 篇2

  20xx年3月8日 星期六 晴

  今天是婦女節(jié)了,該給媽媽干點(diǎn)什么好?哎,這會(huì)兒媽媽犯了頭暈,我……有了!因?yàn)槠綍r(shí)媽媽都教弟弟知識(shí),我給他當(dāng)一會(huì)兒“代課老師”吧!說(shuō)到做到,我立馬拿過(guò)本子、筆,一心一意教起弟弟來(lái)。

  我拿著筆,在本子上寫(xiě)“1”,弟弟說(shuō)“1、1、1、1”。我發(fā)現(xiàn)弟弟的眼睛時(shí)不時(shí)往電腦上瞄,我生氣地拽住他的頭:“去你的,什么時(shí)候可以變得正經(jīng)點(diǎn)!”弟弟這下不好意思低下了頭。在“上課”的時(shí)候,遇到的事兒也不見(jiàn)得少。(記得有一次)有時(shí)候,弟弟硬是拉著電腦鍵盤(pán)不放,我看了,很是生氣,我跺了跺腳,弟弟也學(xué)我的樣,比我的聲音還大呢!我急中生智,想:何不讓他寫(xiě)字?我說(shuō):“弟弟,你要是寫(xiě)完一小面的‘1’字,姐姐就讓你玩!”他聽(tīng)了,連忙跳下椅子,一把提過(guò)筆,在本子上“刷刷”幾下就把“1”字全部“刷”完了。我一看,全是亂畫(huà),哎!可憐的'弟弟,那么大了還不會(huì)寫(xiě)“1”字,長(zhǎng)大怎么辦!可見(jiàn),弟弟“上課”多不聽(tīng)講!現(xiàn)在……卻一個(gè)也不會(huì),可憐啊!

  不過(guò),弟弟也有用功的時(shí)候!他在上“自我訓(xùn)練”課時(shí),我說(shuō):“這節(jié)課你自由學(xué),要好好用功!”他誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我果然發(fā)現(xiàn)他正在奮筆疾書(shū)。我正想夸他,走上一看,哇,不看不知道,一看嚇一跳!他寫(xiě)的是什么鬼東東啊,我都看得頭暈眼花了?傻艿苋砸豢滩煌5貙(xiě)著。好笑吧,弟弟寫(xiě)的“垃圾字”!為了教他,我聽(tīng)過(guò)別人的一種“游戲教育”,我也試過(guò),沒(méi)多大效果,反而弟弟不停地在我耳邊吵:“1、1、1、1,一只鉛筆細(xì)又長(zhǎng),1、1、1、1!”聽(tīng)得我不耐煩了,可他就是不停歇。哎!怎么教弟弟一個(gè)“1”就那么難,寫(xiě)得也越來(lái)越糟,那媽媽整天要教他學(xué)習(xí),保證他能學(xué)好,那不更辛苦嗎!我望著弟弟,嘆了口氣。

  今天我只教了一下弟弟就感到有點(diǎn)累,媽媽天天要做家務(wù),還要教我和調(diào)皮的弟弟,一定更辛苦,我要好好學(xué)習(xí),(我)長(zhǎng)大了一定好好孝敬媽媽。

學(xué)習(xí)日記 篇3

  今天沒(méi)有我的課,于是我去看了一節(jié)其他老師的體育課,感受到了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。炎炎烈日下,學(xué)生的熱情絲毫不減,都投入到踢毽子中,有個(gè)人練習(xí)的,有雙人比賽的,有團(tuán)體訓(xùn)練的,而且他們的毽子都踢的很好。一節(jié)體育課愉快、有序地結(jié)束了,旁聽(tīng)一節(jié)課的收獲很多,課前的準(zhǔn)備要充分、課中的紀(jì)律要管理好,要從中吸取經(jīng)驗(yàn),使自己進(jìn)步。

  晚上和初一(1)班的同學(xué)一起看電影,整個(gè)過(guò)程的紀(jì)律都很好,學(xué)生都喜歡看電影,不得不說(shuō)這樣的`安排使得學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)中得到一點(diǎn)娛樂(lè)。但是也遇到了兩個(gè)不聽(tīng)話的學(xué)生。在第二節(jié)課上課時(shí),有在兩位社團(tuán)排練完的同學(xué)回來(lái),在教室坐了一會(huì)兒又走了,向他們?cè)儐?wèn)了情況后才知道他們是走讀生,又跑回來(lái)了,我便讓他們回家,并告訴他們以后晚上不能再回來(lái),如果再回來(lái)的話,白天就不能回來(lái)了。學(xué)校為了學(xué)生的安全作出的規(guī)定,學(xué)生不重視、不遵守,我們應(yīng)該耐心地教導(dǎo)他們,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤、重視安全問(wèn)題。

  三下鄉(xiāng)是學(xué)習(xí)與提升自我的過(guò)程,每一件事都能讓我們反思、學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

學(xué)習(xí)日記 篇4

  上四年級(jí)以來(lái),寫(xiě)作文成了我學(xué)習(xí)中遇到的最大的困難。

  自從上了四年級(jí),語(yǔ)文老師王老師就要求每周寫(xiě)兩篇周記,一篇作文。我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球,這下可愁壞了我。寫(xiě)什么呢?怎么寫(xiě)?我有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。

  我懼怕過(guò)雙休,因?yàn)檫^(guò)了周六、周日,每周一就要交周記和作文。我總不能因?yàn)椴粫?huì)就不交吧?可我真的不會(huì)寫(xiě),連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)我都不會(huì)用。

  媽媽知道了說(shuō):“寫(xiě)作文對(duì)你應(yīng)該沒(méi)有難度,你雖然是個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的孩子,但你說(shuō)起話來(lái)還是很經(jīng)典的。怎么想就怎么寫(xiě),平常就要多觀察生活、體會(huì)生活,學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)素材。”作文

  聽(tīng)了媽媽的.話,我就寫(xiě)生活中最平常的,寫(xiě)完交給媽媽看。盡管我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不會(huì)用,可媽媽邊給我寫(xiě)的文章加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),邊說(shuō):“不錯(cuò)!不錯(cuò)!就這樣,寫(xiě)多了練多了,觀察體會(huì)多了,就會(huì)寫(xiě)的更好了。

  在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,我不在懼怕寫(xiě)作文了。同時(shí)我也明白在遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要逃避,要想方設(shè)法去克服它、解決它,要勇敢的去面對(duì)。

學(xué)習(xí)日記 篇5

  眼看端午節(jié)到了,媽媽讓我自己包粽子。如果喜歡吃豆沙,就多準(zhǔn)備豆沙,但我喜歡吃原味,所以這次端午節(jié)包的都是原味的粽子。

  包粽子的'步驟有很多,我給大家說(shuō)一下。

  首先把蘆葦葉洗干凈,把糯米放在清水中浸泡10分鐘。把洗好的蘆葦葉放進(jìn)一個(gè)干凈的盤(pán)子里,再把蘆葦葉鋪開(kāi),然后把兩片蘆葦葉錯(cuò)開(kāi)對(duì)折,卷成一個(gè)圓錐形,然后把糯米倒進(jìn)對(duì)折的蘆葦葉中,把兩邊的葉子壓進(jìn)中間的糯米上,用線把粽子捆起來(lái),再打一個(gè)死結(jié),放水中浸泡,粽子就包好了。

  接下來(lái)是煮粽子,從水中拿出粽子,打開(kāi)火,把粽子放入鍋中煮,等待10—30分鐘,揭開(kāi)鍋蓋,戴上手套從鍋中拿起粽子,準(zhǔn)備一把剪刀把粽子的線剪開(kāi),撕開(kāi)蘆葦葉,這時(shí),就能聞到香噴噴的粽子味了,吃上一口,又黏又香,這就是端午節(jié)的味道了!

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