【推薦】讀書(shū)日記合集八篇
一天即將完結(jié),相信大家一定感觸頗深吧,是時(shí)候用心地寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)日記9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)日記 篇1
讀書(shū),這是我們生命中不可缺少的一部分。這是我的認(rèn)為。
書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門。書(shū)是小船,開(kāi)往知識(shí)的海洋。書(shū)是階梯,能攀登知識(shí)之峰。書(shū)是火把,能指引前進(jìn)之路。書(shū)是火把,能指引前進(jìn)之路。書(shū)是明燈,能照亮未來(lái)道路。
朱熹說(shuō):“讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!蔽覀冏x書(shū)也應(yīng)該如此。
說(shuō)真的,我認(rèn)為愛(ài)讀書(shū),是一種美德。讀書(shū),使人思維活躍,聰穎智慧;讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn);讀書(shū),使入思想插上翅膀,感情綻開(kāi)花蕾。
俗話說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!敝挥腥プx書(shū),愛(ài)讀書(shū)的`人才能成就大業(yè)!我們?cè)谕娴耐瑫r(shí),也應(yīng)該想一下讀書(shū)。
只有真正讀書(shū)了,你才會(huì)體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣和享受。朋友,讀書(shū)吧!讓我們成就一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家。
讀書(shū)日記 篇2
在學(xué)校借到第一本《笑貓日記》后,我就喜歡上了這只有個(gè)性的貓,還有其他一些可愛(ài)的動(dòng)物們。暑假里,我跑到市圖書(shū)館去借書(shū),無(wú)意中又看到了其他幾本,真是欣喜若狂啊,立馬借了回家拜讀。媽媽見(jiàn)我這么入迷也看了起來(lái),結(jié)果把她也迷住了。
我最喜歡酷酷的笑貓,它是那么的有思想有個(gè)性,而且有愛(ài)心。它善于觀察,有時(shí)還會(huì)用哲學(xué)家的腦子去看世界去思考。本來(lái)我對(duì)老鼠也是沒(méi)什么好感,沒(méi)想到故事里的老老鼠也是那么的善良。
我最喜歡《保姆狗的陰謀》這篇,講了一只陰險(xiǎn)的臘腸狗妒忌主人所喜歡的牧羊犬,想盡各種辦法去加害它,牧羊犬在笑貓的幫助下渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)危險(xiǎn),最終臘腸狗自作自受反而害死了自己?吹梦倚捏@肉跳,一個(gè)個(gè)陰謀真是層出不窮。臘腸狗被嫉妒心迷惑,忽視了牧羊犬對(duì)它的愛(ài),忽視了身邊的幸福。警覺(jué)的笑貓功勞最大,它從第一次見(jiàn)到臘腸狗時(shí)就對(duì)它產(chǎn)生懷疑,也被牧羊犬的純真所感動(dòng)。最感動(dòng)我的是臘腸狗在它臨死前說(shuō)的一段話,盡管它意識(shí)到錯(cuò)誤但是為時(shí)已晚,真應(yīng)了那句話“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”,無(wú)論是人還是動(dòng)物,都應(yīng)該有好的性格,這樣才會(huì)有好的`命運(yùn)。牧羊犬就是用美好的心靈去感受這個(gè)世界所以它很幸福。這本書(shū)告訴我,珍惜你所擁有的一切,每個(gè)人都有自己美麗的天空。
在楊紅櫻阿姨筆下的動(dòng)物們栩栩如生,難怪我那童心未泯的媽媽說(shuō),現(xiàn)在她看到所有的動(dòng)物都懷有敬畏心,因?yàn)閯?dòng)物們的世界也很精彩。楊紅櫻阿姨讓我媽媽找回了童年,讓我開(kāi)闊了視野放松了心情。
讀書(shū)日記 篇3
《云朵上的學(xué)!,聽(tīng)名字就讓我感到好奇:學(xué)校不是建在地上的嗎,怎么會(huì)在云朵上呢?如果學(xué)校真的在云朵上,同學(xué)們?cè)趺瓷先ツ?……為了揭開(kāi)謎底的神秘面紗,我便迫不及待地捧起書(shū)讀了起來(lái)。
書(shū)中的'主人公是一位仙女,每晚她都拿一只粉口袋和一只黑口袋,去孩子們房間里收集夢(mèng),好夢(mèng)裝進(jìn)粉口袋里,噩夢(mèng)放進(jìn)黑口袋里。她把常做噩夢(mèng)的孩子帶到云朵學(xué)校去。在那里,孩子們生活得很快樂(lè),仙女帶著孩子們走進(jìn)自然界,讓他們一邊玩耍一邊上課。和云朵學(xué)校相比,我們的學(xué)校似乎就是個(gè)封閉的籠子,我多么向往在大自然中學(xué)習(xí)啊!
我猜想著:也許蜜兒仙女深夜都撐著傘來(lái)到我們的窗邊,雖然我們看不見(jiàn)她,但她都在深情地望著我們甜甜地笑呢!
讀書(shū)日記 篇4
爸媽告訴我讀書(shū)可以收獲許多知識(shí),讓我養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
上完課,我就拿出昨日未看完的書(shū),津津有味地看了起來(lái),剛打開(kāi)這本書(shū),我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的`海洋,置身于一個(gè)美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂(lè)——主人公非常搞笑的時(shí)候,我會(huì)哈哈大笑;主人公被別人惹怒了,我很生氣;主人公失去親人時(shí),我非常悲傷;主人公被別人逗樂(lè)時(shí),我很快樂(lè)。
有一次,我去買書(shū),媽媽沒(méi)帶我去大書(shū)店,相反,帶我去了小書(shū)店,我想:干嘛不帶我去大書(shū)店反而來(lái)小書(shū)店呢?路上,我問(wèn)媽媽:“為什么不帶我去大書(shū)店買?”媽媽回答說(shuō):“因?yàn)檫@關(guān)系到買書(shū),買書(shū)要買合適的書(shū),大書(shū)店太吵了,你就不知道買什么書(shū)了!
讀書(shū)可以獲得很多知識(shí),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
讀書(shū)日記 篇5
日記共有13小節(jié),當(dāng)中詳略有當(dāng),胡言亂語(yǔ),從一個(gè)狂人的狂態(tài)顯示禮教吃人的本質(zhì),舊家庭愚昧的制度,扭曲的人性,渴望新希望。文中第一,二,六,八節(jié)都描寫了夜!敖裉焱砩,很好的月光!薄敖裉烊珱](méi)月光,我知道不妙。”“黑漆漆的,不知是日是夜!薄疤鞖馐呛茫律埠芰亮!蔽野阉(dāng)做狂人心理變化的一種過(guò)程。撇開(kāi)文章的話,從好月到?jīng)]月再到黑月最后的亮月,給人的第一感覺(jué)就是心里從明朗到消極最后的明朗。聯(lián)系全文,開(kāi)始狂人在沒(méi)有意識(shí)到吃人的事件時(shí),心里還是舒坦爽快的。漸漸地被人注視,眼神里的貪婪閃光像預(yù)示著要吃了他,雖作為狂人,在還存留所謂正常人的人性時(shí),是害怕的吧!但又因是狂人,錯(cuò)亂的邏輯,非正常的思維與價(jià)值,那樣該是無(wú)畏了,也或許多少心里蒙上一層“烏云”。隨著事件的深入,連自己的哥哥也是吃人的,或許自己在無(wú)意中也做了吃人的幫兇,無(wú)知?jiǎng)t無(wú)畏,但有知后那份笑里的勇氣和正義也會(huì)被吞沒(méi),更卻連著孩子一起,進(jìn)入這個(gè)吃人的.怪圈,心里滿裝著吃人的意思,心里也就更迷茫,害怕,膽怯,那么黑暗也著實(shí)正常。(其實(shí)我想狂人最在乎的是他的母親的做法,自己的孩子被吃之后的反應(yīng),覺(jué)得是當(dāng)然的事情,那份母愛(ài)的最初的面貌在吃人事件中變成了幫兇,和著那些人一起吃了自己的孩子。所謂的價(jià)值觀,是生活在禮教下掙扎卻又順從的妥協(xié)。)最后狂人的心不再錯(cuò)亂的跳動(dòng)了,留下了日記,把希望寄托在孩子的身上,這或許自我的解脫的一種方式,心里也就好過(guò)了些。(直到最后我感覺(jué)到狂人是期望于孩子的,正如先生的意識(shí)里,是渴望有新的孩子來(lái)沖破的,可以是他們?cè)杏暮⒆,也可以是孩子們(cè)杏男碌囊磺校灰泻袈,有回?yīng),便不是孤單的,那么就可以延續(xù)希望了。)夜,在狂人時(shí)代是個(gè)主題,一切都是開(kāi)始,孕育著新生命新文化的夜里,一切都在沖破,在掙扎,在撞擊?袢说目裣胂陆o我們展示了禮教的吃人的本質(zhì)。
同時(shí),我也注意到第一,二節(jié)中的怕字!拔遗碌挠欣。”“我可不怕。”“這真教我怕,叫我納罕而且傷心。”狂人的內(nèi)心受到禮教的束縛30年,那“趙家的狗”我認(rèn)為代表的是吃人,狗吃人,人吃狗,其實(shí)是種扭曲非正常的狀況,也正是這樣錯(cuò)亂的邏輯,他的害怕是有理的。我想在那個(gè)大環(huán)境下敢于沖破束縛的極少,害怕是社會(huì)的普遍現(xiàn)象。可狂人是不正常的,他的不怕,是假象的無(wú)知,內(nèi)心是懷著試試的想法,或許孩子們可以呢?可是連孩子都用那種眼神注視“我”,“我”納罕傷心,害怕真是很有道理了。孩子在那時(shí)就是希望,他們的存在是繼承前面開(kāi)啟后面,他們是沖破黑暗的新元素。“救救孩子”是他最真誠(chéng)的希望,是開(kāi)啟新文化的鑰匙;蛟S可以看作是對(duì)人的一種批判,那些內(nèi)心的矛盾,同時(shí)是對(duì)舊文化的一種妥協(xié),在舊家庭禮制下的“孩子”深受毒害。
雖說(shuō)是狂人,可是他的話值得人深省。其實(shí)我感覺(jué)先生是矛盾的,對(duì)狂人那些深省的話的肯定,也有他對(duì)舊文化妥協(xié)的批判。值得肯定的是,狂人的勇氣與正義,他無(wú)畏那些吃人禮教與壓迫,對(duì)著吃人的那些人說(shuō)“你們立刻改了,從真心改起!你們要曉得將來(lái)是容不得吃人的人,……”我想大概是想說(shuō)廢了那些舊的腐朽的文化,把新文化迎接過(guò)來(lái),改掉那些落后的想法,去面對(duì)未來(lái)的光明世界?袢说膾暝,萬(wàn)分沉重,與他人生觀相反的禮教,抱著勇氣,駭人的毅力去改變。但是,狂人卻是“同伙”,他是吃人的弟弟,吃人的是他哥哥,他們同出一處,他們血脈相連,無(wú)論怎樣他都無(wú)法抹去這個(gè)事實(shí)。他的妥協(xié)在于沒(méi)有去實(shí)踐,他被關(guān)在這個(gè)體系中,他批判罪惡,可是卻一味抱著空的希望,他用著他的精神勝利法,把希望寄托在孩子上,希望救救孩子。精神上可以接受,可是事實(shí)卻沒(méi)有變化,吃人依舊吃人。夜還是一樣的黑,只是多了一份不安的沖動(dòng),想沖破的力量太小,呼聲還在孕育之中,我們期待那個(gè)黎明的到來(lái),期望改變一切的力量的涌現(xiàn),那樣是不是這個(gè)體系就不復(fù)存在?到底是什么力量才可以沖破?一切都在醞釀吧!
總的來(lái)說(shuō),文章犀利的揭示了禮教吃人,人性沉淪,黑暗的一幕,可是社會(huì)卻不缺一群正義之士,他們用各種方法戰(zhàn)斗,精神也好,革命也罷,都是在為沖破黑暗迎接光明而努力。我感受到的是一種希望的心情,是期待的未來(lái),渲染了整篇文章的氣氛,這也是我讀完之后得以喘氣的唯一機(jī)會(huì)。
讀書(shū)日記 篇6
魯迅是無(wú)人不曉的大作家,原名周樟壽,字豫才,后改名樹(shù)人。1920xx年,他以“魯迅”為筆名,發(fā)表了第一篇現(xiàn)代白話小說(shuō)――《狂人日記》。
通過(guò)這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)他的文章很有特色,必須很認(rèn)真地去看,一不留神就會(huì)看不懂,也是很值得揣摩的文章。
“狂人”也就是“瘋子”。他先懷疑趙貴翁和街上的男女老少要吃他,又覺(jué)得他大哥也要吃他,甚至還猜測(cè)他的妹妹就是被大哥他們吃掉了。我看這篇文章的第一感就是恐怖、嚇人?粗粗拖癖凰曰罅怂频,懷疑是不是真的有人是吃人的人。那是多么黑暗的世界呀!竟然能把一個(gè)普通人變成一個(gè)狂人。特別是文中最后一句話:救救孩子……喊出了魯迅的心聲,千萬(wàn)不要讓下一代的.孩子再遭受這樣的不幸。
讀完這篇文章,我不禁很慶幸生活在現(xiàn)在這樣美好的社會(huì)里,真的很珍惜現(xiàn)在的生活,現(xiàn)在的學(xué)校和朋友們。
讀書(shū)日記 篇7
曹先生把車子收拾好了,并沒(méi)有扣祥子的錢,祥子慢慢也將這件事情忘記了。
曹宅里的高媽很有賺錢的辦法,她告訴祥子一個(gè)賺錢的好門路——將手里的錢放出去,借給別人,向他們收租金,錢擱在自己手里是安全,但是是那么多它一直還是那么多,要是把錢放出去,錢還可以生錢。不用干活就有錢到手。祥子雖然心動(dòng),但還是怕放出去了就收不回來(lái)了,使高媽有些生氣。
祥子以前在一個(gè)姓方的人家的時(shí)候,那家人不管男女老少還是仆人都有個(gè)折子,一塊錢就可以辦個(gè)折子,把錢存起來(lái)。別人告訴他這樣很安全,但是祥子根本就不信,他見(jiàn)到折子上的幾個(gè)字就將那么多錢給弄沒(méi)了,認(rèn)為那個(gè)銀號(hào)和方家是合起伙來(lái)騙他的',即便是真的,他也覺(jué)得錢放在自己手里是最安全的。
初冬的夜晚,祥子買了一個(gè)大的夜壺,但是由于找不開(kāi)錢,他又買了一個(gè)小綠夜壺,送給了曹先生的兒子小文。小文很喜歡這個(gè)東西,但是其他的人認(rèn)為這樣很不合適,但又認(rèn)為這是祥子的一片心意,怕傷了他的心,也就沒(méi)有說(shuō)什么。
有快過(guò)節(jié)了,祥子算著又能掙不少錢——節(jié)日的錢,送貨的一次一兩毛錢,一高興又賞個(gè)幾毛錢......祥子心里盤算著,就覺(jué)得很高興。他想拿一塊錢買點(diǎn)禮物送給劉四爺,趁著節(jié)日去看看他,順便把自己的那些前要回來(lái),就再也不會(huì)那個(gè)地方了。這時(shí)候,高媽告訴他,有個(gè)女人來(lái)找他,看起來(lái)很兇,很讓人害怕......
讀書(shū)日記 篇8
有一天,我看了《笑貓日記》系列中的一本書(shū),從此迷上了這套書(shū)。
讀了《笑貓日記》這本書(shū),我心里有許多疑問(wèn),為什么楊紅櫻阿姨一個(gè)大人能寫出了我們小孩子的最愛(ài)呢?我想,這是所有喜歡讀她作品的孩子都想知道的.問(wèn)題。
我喜歡的書(shū)有很多,而《笑貓日記》讓我感悟到了很多……
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