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學(xué)習(xí)日記

時(shí)間:2024-02-29 08:35:28 日記作文 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板23篇

  時(shí)間過(guò)得真快,一天又過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。日記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)日記模板23篇

  學(xué)習(xí)日記 1

  今天終于到了我學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)間了。 傍晚六點(diǎn),爸爸帶我到團(tuán)結(jié)小區(qū)一戶居民住房改成的“教室”里去學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法。我一路懷著好奇、期盼、興奮又激動(dòng)的心情踏進(jìn)了“教室”門(mén),那里已經(jīng)有不少同學(xué)了,他們大多是四至六年級(jí)以及初中和高中的學(xué)生。我想書(shū)法對(duì)我們一定是非常重要的,不然,為什么會(huì)有這么多人來(lái)學(xué)習(xí)呢?

  上課了!李老師認(rèn)真地向我們講解漢字的.基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě),因?yàn)榫毩?xí)書(shū)法必須從基本筆畫(huà)入手。他耐心細(xì)致地教我們,我們也認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)他講,然后我們開(kāi)始練習(xí)書(shū)寫(xiě)了。李老師逐個(gè)在我們的練習(xí)本上寫(xiě)出幾個(gè)示范字體,我們就按照他的示范認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。當(dāng)老師走到我的旁邊,看到我其中幾個(gè)筆畫(huà)寫(xiě)得非常標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范時(shí),不由對(duì)我豎起了大拇指,我小小的心里充滿了喜悅,讓我對(duì)練好書(shū)法有了更多的自信心,我更加努力認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)......

  轉(zhuǎn)眼兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)束了,我從此開(kāi)始了書(shū)法的學(xué)習(xí)之旅,我希望自己能練成一手像老師一樣漂亮的鋼筆字,甚至能比老師寫(xiě)得還要棒!

  學(xué)習(xí)日記 2

  這是以前看完《考拉小巫的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記》的一篇讀后感,真心覺(jué)得書(shū)中的每一句話都是那么平實(shí)而有感染力,她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,大學(xué)和研究生都是翻越了一座一座的高山,而我的學(xué)生年代已經(jīng)一去不復(fù)返,但是這本書(shū)給我的執(zhí)行力加分,讓我越來(lái)越能明白未來(lái)的路是要靠規(guī)劃,并一步步的走出來(lái)的。

  現(xiàn)在想想,我已經(jīng)工作了將近十年,而這十年中,因?yàn)閷I(yè)不精,所以我進(jìn)步不大,但是我似乎總想呈現(xiàn)給別人“我在努力”的樣子,但是最后沒(méi)有一件事情堅(jiān)持下來(lái),因?yàn)槲铱傁矚g找別人給我指導(dǎo),可是不同的人有不同的`想法。

  我是笨鳥(niǎo)型,喜歡從最簡(jiǎn)單的事情由淺入深,比如我的專業(yè),師傅說(shuō)“每個(gè)人心里都應(yīng)該有一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)”,這樣,以后再碰到任何別的型號(hào),都可以用對(duì)比的方法做到了然于胸,我就想著從畫(huà)發(fā)動(dòng)機(jī)模型開(kāi)始,這時(shí)候有人又說(shuō)了,不用這么麻煩,多去工廠看拆裝就可以了,所以我放棄了當(dāng)初的想法,去工廠看了一次次的拆裝,可是看的過(guò)程用雖然很認(rèn)真,并且有記錄、有拍照、有注解,但是回來(lái)以后沒(méi)有總結(jié)和復(fù)習(xí),照片也丟了,這件事就這么擱淺了,我還會(huì)暗示自己,“瞧,我努力了,只是老天爺都不幫我”,然后,就木有然后了…

  在接觸時(shí)間管理理論后,我就覺(jué)得應(yīng)該把每件事都盡力做到最好,雖然我?guī)缀鯖](méi)有做到過(guò),比如,每次出差回來(lái)的工作報(bào)告,最終都流于表面;比如每次開(kāi)完會(huì)的會(huì)議記錄,一共也沒(méi)寫(xiě)幾篇;比如每年要寫(xiě)一篇論文都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)…其實(shí)說(shuō)白了,還是我的態(tài)度不夠堅(jiān)決,執(zhí)行力不夠,就像笑來(lái)老師說(shuō)的:如果你在原則上不夠執(zhí)拗,不夠決絕,你的大腦就會(huì)走捷徑,因?yàn)樽呓輳绞谴竽X會(huì)的、擅長(zhǎng)的唯一的東西,你爭(zhēng)不過(guò)它。這么多年你就是因?yàn)椴粔驁?zhí)拗、不夠決絕而被它一路牽著走到這里的。是啊如果當(dāng)初我堅(jiān)持了自己的想法,我的模型應(yīng)該都畫(huà)好幾個(gè)型號(hào)了,每個(gè)之間的差異肯定也了解的很清楚了,可惜,我啥也沒(méi)做。

  看完這本書(shū),我就在想,別人為了夢(mèng)想,可以付出到這種地步,為什么我不行呢?說(shuō)一千道一萬(wàn),我是因?yàn)椴幌矚g現(xiàn)在從事的這個(gè)專業(yè),可是又有幾個(gè)人是真心喜歡自己的工作呢?我又知道自己的夢(mèng)想是什么嗎?難道真的只是吃喝玩樂(lè)?說(shuō)出來(lái)連自己都沒(méi)底氣吧!再過(guò)去的幾年,我也出去玩了好多次,我總是享受旅行前的樂(lè)趣,享受一切盡在掌握的踏實(shí),可在玩的過(guò)程用,我似乎也沒(méi)有真正的放松,就像放假了還帶一堆書(shū)回來(lái)想讀,不能浪費(fèi)時(shí)間云云,可到假期結(jié)束還是一本都沒(méi)有看…

  所以我想,在我心里,也許早就把這份工作當(dāng)成了我的夢(mèng)想,我夢(mèng)想著有一天像師傅那樣運(yùn)籌帷幄,夢(mèng)想著像大師兄一樣有自己的見(jiàn)解,夢(mèng)想著像二師兄一樣進(jìn)步成長(zhǎng)的那么快…雖然我現(xiàn)在沒(méi)有喜歡上我的工作,但我可以把她變成我的愛(ài)好,至于吃喝玩樂(lè),這并不妨礙我把工作做好啊!我可以在向師傅學(xué)習(xí)的路上,將旅行當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),可以在每一次有進(jìn)步時(shí),獎(jiǎng)勵(lì)自己一頓大餐,我要充分享受以后的工作和生活!

  看到這篇文章一堆的感嘆號(hào),說(shuō)名當(dāng)時(shí)雞血被打的挺足的,還好現(xiàn)在走的方向與當(dāng)初依然一致,只是“吃喝玩樂(lè)”已經(jīng)不是我的追求了,我現(xiàn)在只盼著能多些時(shí)間、快些成長(zhǎng)。

  學(xué)習(xí)日記 3

  有時(shí)候,自己會(huì)覺(jué)得自己有很多東西都不會(huì),會(huì)有點(diǎn)自卑。要學(xué)會(huì)這些東西,我們可以在平時(shí)生活中學(xué)習(xí)。

  這學(xué)期,我們班有些同學(xué)報(bào)名去參加了“給你陽(yáng)光”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是去我們學(xué)校隔壁的中學(xué)給學(xué)生上班會(huì)課。在活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候,我們班的一位同學(xué)說(shuō)要折些紙花送給學(xué)生做紀(jì)念。我覺(jué)得這是一個(gè)很不錯(cuò)的想法。但是如果要我來(lái)做,我就不會(huì)做了。我的那位同學(xué)折了很多很好看的紅花,黃花,準(zhǔn)備帶給她的學(xué)生。我看到那些花,覺(jué)得非常喜歡,很想去學(xué)。

  這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我也看到有開(kāi)手工折紙課。我也很想給他們多上幾節(jié)課。畢竟我是師范生,我是來(lái)下鄉(xiāng)支教的。但我又沒(méi)有想到很多有趣的、我想講的東西。所以,如果我會(huì)折紙,我就可以多教幾節(jié)折紙課了。但我當(dāng)時(shí)不會(huì),而且又沒(méi)有想到要給他們上這個(gè)課。在三下鄉(xiāng)過(guò)程中,我看到有我們的同學(xué)教學(xué)生折紙,于是我就去上課的教室旁聽(tīng),學(xué)折紙。不久,我就學(xué)會(huì)了折蝴蝶,大紅花等等。雖然是學(xué)會(huì)一些很簡(jiǎn)單的'東西,但我覺(jué)得挺開(kāi)心的,因?yàn)槲矣X(jué)得多學(xué)點(diǎn)東西是沒(méi)有錯(cuò)的。

  我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中加入了后勤組。我在組中很少炒菜,怕做得不合他們的口味。雖然我不怎么做菜,但我會(huì)經(jīng)常站在一邊看以及和我同組的人做菜。我發(fā)現(xiàn)他們有些做法跟我的習(xí)慣一樣,有些不一樣,有些我不知道怎樣做的,而他們卻會(huì)做。于是,我就學(xué)他們做得好的地方,而我又欠缺的。

  學(xué)習(xí)日記 4

  到辦公室坐了,上網(wǎng),整資料,六個(gè)人又作了些交流。五點(diǎn),參加學(xué)校各學(xué)科組集體備課活動(dòng)。

  深圳第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)集體備課活動(dòng)每周統(tǒng)一安排在星期三下午五點(diǎn)到六點(diǎn)。全校各年級(jí)分學(xué)科同時(shí)進(jìn)行,各科地點(diǎn)相對(duì)固定,每次集體備課時(shí)間,教科處、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)逐個(gè)科組巡查督促。

  我教的是高一歷史,所以選擇參加了歷史組活動(dòng)。我?guī)е鴥蓚(gè)問(wèn)題旁聽(tīng)了高三歷史組和高一歷史組幾位老師們的集體備課活動(dòng),一是想看看他們的集體備課與我校的集體備課有什么不同,二是想就新課改情況下歷史課堂教學(xué)的幾個(gè)困惑向他們請(qǐng)教。

  深圳第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校與我校集體備課之不同處:

  1、我校集體備課分散安排在星期一至星期五,如:星期一上午為語(yǔ)文,則全校高中三個(gè)年級(jí)均在星期一上午二三節(jié)分三個(gè)年級(jí)組在不同的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,星期一上午均不排語(yǔ)文課。深圳二實(shí)的集體備課則統(tǒng)一安排在星期三下午第三節(jié)課后。我校那樣安排的好處在于:時(shí)間寬松從容,有利于教師在這半天深入研究探討,有利于該科組利用集體備課時(shí)間安排聽(tīng)課、說(shuō)課、觀摩等費(fèi)時(shí)較長(zhǎng)的其它教研活動(dòng)。不利在于各科時(shí)間分散不利于學(xué)校統(tǒng)一考核督促,有時(shí)某科集體備課時(shí)間可能因?qū)W校其它統(tǒng)一活動(dòng)而被占用。深圳二實(shí)的安排是全校統(tǒng)一時(shí)間,有利于學(xué)?己硕酱,但不利之處在于五點(diǎn)開(kāi)始六點(diǎn)結(jié)束,時(shí)間匆忙研究探討不能深入。

  2、深圳二實(shí)的集體備課比我校規(guī)范、認(rèn)真。每周有主備人,主備人一定印制有書(shū)面?zhèn)湔n材料,事先分發(fā)給組員,集體備課時(shí)圍繞主備人所備內(nèi)容進(jìn)行討論,然后定稿,分發(fā)給大家。我要了一份高三歷史組的.集體備課討論稿,主備老師水平之高讓人佩服,可以作為一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章發(fā)表了,可見(jiàn)是花了一番真功夫的。而我校之集體備課,則不少組顯得隨意,準(zhǔn)備不充分,不少時(shí)候是大家在一起沒(méi)有重點(diǎn)沒(méi)有準(zhǔn)備的泛泛而談了!如何改變我校教師集體備課的現(xiàn)狀,提高集體備課的實(shí)效性呢,思考中。

  該校分管教學(xué)鄭副校長(zhǎng)有句話,很能說(shuō)明集體備課對(duì)教師成長(zhǎng)的作用:集體備課讓強(qiáng)者更強(qiáng),讓弱者不弱。是啊,集體備課在提高教學(xué)質(zhì)量,特別是促進(jìn)教師成長(zhǎng)方面作用太大了,一定要把集體備課抓好!

  學(xué)習(xí)日記 5

  在寒假二月中旬,我的學(xué)校組織了一次前往澳大利亞學(xué)習(xí)的活動(dòng),我便懷著緊張又興奮的心情報(bào)了名。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自離開(kāi)爺爺奶奶、爸爸媽媽,前往異國(guó)他鄉(xiāng)旅行。

  我在澳大利亞參加的活動(dòng)中印象最深的有兩個(gè)。一個(gè)是玻璃底船和凱恩斯水旅館。

  我們上了玻璃底船后,我搭乘看到了海底的顏色夾雜著許多海洋生物,它們形態(tài)各異,有的像意大利面、有的像盤(pán)子、還要的像碗。一簇簇的非常好看,不僅如此它們的顏色也特別鮮艷,有藍(lán)色、肉色、紅色……海里的生物可真多呀,有像刀片一樣的魚(yú),最后我還看見(jiàn)了一只海龜和珊瑚礁。海上的風(fēng)景也無(wú)比的美麗,白云慢慢飄動(dòng),太陽(yáng)照射在海上,使海的顏色也不同,從遠(yuǎn)到近合成深藍(lán)色、淺藍(lán)色、暗灰色、青綠色。

  船兒全速前進(jìn),船尾激起白色浪花。像一條條游動(dòng)的魚(yú)兒。坐在游艇海風(fēng)拍打在臉上像媽媽的手捂摸我的`臉。舒服極了。海風(fēng)吹動(dòng)游艇搖搖晃晃使我想起了小時(shí)候搖動(dòng)的小床,手不自然的抓緊的扶桿。搖搖晃晃的享受這種感覺(jué)。

  坐完玻璃船之后,我們到了凱恩斯水族館,進(jìn)去以后我發(fā)現(xiàn)里面的魚(yú)和其他各類生物都是五顏六色、各式各樣,比如:水蛇、犀牛蟑螂、鯊魚(yú)……

  時(shí)間似光陰樣,過(guò)得非?。在不知不覺(jué)中澳洲學(xué)習(xí)之旅就在歡樂(lè)中結(jié)束了。我們踏上了飛往中國(guó)國(guó)內(nèi)的飛機(jī),戀戀不舍的離開(kāi)了澳大利亞。

  學(xué)習(xí)日記 6

  隨著科學(xué)的發(fā)展,各種各樣的高科技產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶,我家的高科技產(chǎn)品也越來(lái)越多,以前都有電冰箱,電視機(jī),現(xiàn)在,我家又來(lái)了一個(gè)新朋友——電腦。

  電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng),把每個(gè)國(guó)家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起.進(jìn)入網(wǎng)絡(luò),就好像跨上了信息高速路,可以迅速找到所需要的各種信息。我上網(wǎng)看書(shū),有幽默風(fēng)趣的笑話書(shū),在我的生活中添加了樂(lè)趣;精彩的科普文讓我領(lǐng)略到了科技發(fā)展的迅速和人們巨大的努力……當(dāng)我有難題的時(shí)候,我就要請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)這位專家了,像我們剛學(xué)完“月球之謎”這一課,我想找一找書(shū)上的未解之謎至今有沒(méi)有解開(kāi),就馬上請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)這位專家了。我查到了有關(guān)月球的謎,有少量解開(kāi)了,可還有大量的謎等著我們?nèi)テ平,網(wǎng)絡(luò)真的是我的好幫手。

  每逢周末,我都會(huì)進(jìn)入到一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站去走走、看看。我喜歡進(jìn)“綠色在線,快樂(lè)學(xué)堂”,那里既可以復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),也可以預(yù)習(xí)將要上的課程,又可以給我提供一些課后學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我還經(jīng)常上網(wǎng),跟棋友下下國(guó)際象棋提高我的棋藝,和遠(yuǎn)方的親威朋友聊聊天;當(dāng)然,我也會(huì)上網(wǎng)玩一些游戲,有QQ農(nóng)場(chǎng)、摩爾莊園、小游戲……

  網(wǎng)絡(luò)為我們的交流帶來(lái)了方便,我用QQ聊天軟件和遠(yuǎn)在北京的奶奶視頻聊天,這樣,既可以免通話費(fèi),又可以看見(jiàn)奶奶的'笑容;我還給奶奶發(fā)電子郵件,生日的時(shí)候,我還給奶奶發(fā)了張生日賀卡。

  電腦網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的知識(shí),也開(kāi)闊了我們的視野,假如沉迷于網(wǎng)絡(luò),會(huì)危害我們的身心健康,我們要善用網(wǎng)絡(luò),它一定會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。

  學(xué)習(xí)日記 7

  我喜歡做菜。很小便在父母的影響下開(kāi)始學(xué)做菜了,那時(shí)候和兄長(zhǎng)每天都要自己做飯,也留下很多我和他做飯的段子,這么多年后,大家飯后提提,也多了很多歡樂(lè)。我認(rèn)為喜歡做菜的人,生活都是很積極的,起碼在享受生活上。

  我喜歡做菜,以為用心給愛(ài)人做一頓可口的飯菜,自己也是一種享受,只要靜靜的看著她,哪怕比平時(shí)多吃一口,也是肯定了價(jià)值。而我做菜還是基本局限在黔菜上,而粵菜吃得不多,也不喜歡,這么幾年還是只喜歡吃川菜湘菜,看來(lái)一時(shí)還是改不了,以后找女朋友,還是得找能吃辣椒的,不用太多,我也不能吃太多,很多時(shí)候它只是開(kāi)胃的作用而已。這次回家,外面的`幾頓飯還是很辣,都沒(méi)吃飽,看來(lái)吃辣椒的能力確有減退了。

  做菜不少,也在外面吃飯學(xué)了不少,在做菜上體悟很多。人生就像做菜,有人做的好吃,有的難吃;有的喜歡把所以準(zhǔn)備好動(dòng)手,有的一邊做一邊準(zhǔn)備;有的是想做得美味可口,有的只是想弄來(lái)填飽肚子;有的會(huì)做很多菜,有的只是番茄炒雞蛋………這些都是我,也不是,我只是想用我有限的材料,做成可口的飯菜,給我的親人朋友,能看到他們滿意的微笑,如是而已……

  學(xué)習(xí)日記 8

  昨天晚上看了《名偵探柯南之緋色的彈丸》,說(shuō)實(shí)話,前面雖然有點(diǎn)平淡,但是后面還算刺激。不過(guò)看起來(lái)還是不是特別的過(guò)癮,因?yàn)槲腋杏X(jué)每一個(gè)人的人設(shè)都有點(diǎn)崩塌,就是感覺(jué)他們的關(guān)系沒(méi)來(lái)由得變得特別的親密。原本很神秘的人也開(kāi)始變得不神秘了。

  不過(guò)不管這個(gè)了,我現(xiàn)在應(yīng)該先關(guān)注自己的`學(xué)習(xí)。很好,這是個(gè)沉重的話題,但我不得不去勇敢面對(duì)。

  我先說(shuō)說(shuō)我的一個(gè)幻想,就是我想在寒假到來(lái)之前,已經(jīng)把ppt,視頻剪輯和寫(xiě)作發(fā)展成為我的副業(yè)。不過(guò)看起來(lái)是不怎么多,但是其實(shí)感覺(jué)有很多的困難。

  我的寫(xiě)作雖然目前已經(jīng)在成為副業(yè)的路上了,但是收益還是少得可憐,甚至可以忽略不計(jì),這真的太難受了。

  我不知道以后能不能達(dá)到上千的月收益,我只知道我一個(gè)月連50塊錢(qián)的收益都難以拿到,我感覺(jué)我必須做出跨越了,因?yàn)楝F(xiàn)在我一直在話本這個(gè)舒適區(qū)里面,就因?yàn)槲椰F(xiàn)在一直渴望能得到收益,以至于有點(diǎn)病急亂投醫(yī)了。

  再這樣下去,我感覺(jué)我自己快要變傻了,因?yàn)槲椰F(xiàn)在一直在創(chuàng)作一些低質(zhì)量的內(nèi)容,果然還是肚子里的墨水太少了,我還是需要再多看點(diǎn)書(shū),多學(xué)點(diǎn)東西才行,不然我很快就會(huì)被社會(huì)淘汰了。

  都說(shuō)知識(shí)能夠變現(xiàn),但是如果我一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有,就想越過(guò)這道坎去賺錢(qián),那么早就賺很少,要么就就根本賺不到錢(qián)。

  所以我還是乖乖先學(xué)習(xí)吧,畢竟磨刀不誤砍柴工。

  學(xué)習(xí)日記 9

  今天起得很早,天剛蒙蒙亮,我就被媽媽叫醒了,說(shuō)帶我去旅游。我非常高興,立即起床,順手從抽屜里拿出兩只襪子,準(zhǔn)備套在腳上,可仔細(xì)一看,一只紅色、一只白色,不配套!我只好丟回了抽屜,又隨手拿出兩只,一看,又不配套!可能是我手氣背,居然連續(xù)幾次都拿不到配套的襪子!我就嘀咕:“我就兩種顏色的襪子,怎么就拿不到配套的呢?”爸爸在一旁告訴我:“你一次拿出三只試試看!”我一試,果然,三只襪子中有兩只紅色的,一只白色的!我高高興興的穿上紅襪子,跟著爸爸媽媽出門(mén)了…

  路上,我一直在想,這是為什么呢?噢,對(duì)了!因?yàn)橹挥袃煞N顏色,如果前兩只已經(jīng)是一對(duì)了,那么不要看第三只了;如果前兩只是一紅一白,那么第三只要么是紅,要么是白,反正能與前面的某一只配對(duì),這樣就能保證一定有兩只是配對(duì)的'!

  當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色時(shí),這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子,例如藍(lán)色、黑色和白色襪子,你要想保證拿出一雙顏色相同的,至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子,你就必須拿出11只。根據(jù)這些情況總結(jié)出來(lái)的數(shù)學(xué)原理是:如果你有N種類型的襪子,你必須取出N+1只,才能保證至少有一雙完全一樣的。

  我想,這就是數(shù)學(xué)中的“抽屜原理”了。

  學(xué)習(xí)日記 10

  今天晚上是星期天嘛,所以今天肯定又要考數(shù)學(xué)了,呵呵,果然是這樣,數(shù)學(xué)老師給我們講了我們那個(gè)試卷之后就要給我們?cè)絹?lái)越?jīng)]得測(cè)試卷,然后我拿到試卷后只拿到了一張,而且那張非常的空白,只有三道大題而已,怎么可能期末測(cè)試卷只有那么少的題目呢?這肯定是假的,但是我看了別人的試卷好像也是只有一張,而且試卷也是一模一樣的,所以我就沒(méi)有顧慮那么多,就開(kāi)始寫(xiě)了這一份試卷,過(guò)了一會(huì)兒數(shù)學(xué)老師又拿了一張?jiān)嚲恚@張才是第1張?jiān)嚲砺,那張(jiān)嚲碇皇堑?張?jiān)嚲,現(xiàn)在發(fā)下來(lái)的`才是第1張?jiān)嚲恚@樣兩張?jiān)嚲砑捌淦饋?lái)才是一張完美的期末測(cè)試卷。

  但是我寫(xiě)第2章的第1題和第2題的時(shí)候感到有一些難,所以我不想再這么難的題目花太多的時(shí)間還是從小題目開(kāi)始,才有更多的時(shí)間去思考這種大題目,我先把第1張的東西全部寫(xiě)好之后就開(kāi)始寫(xiě)第2章一些大題目需要思考很久的題目了,最后一題和上一次期末考試的題目差不多都是要列這個(gè)不等式方程或者是分式方程,這種就要找關(guān)系式,這種關(guān)系是一個(gè)非常的難找嗎?但是最后我還是把最后一題給做出來(lái),但是我有一題因式分解沒(méi)有做出,因?yàn)槟且惶煳覍?shí)在是想不出用什么方法才能分解出最簡(jiǎn)單的。

  好的,這種紙做對(duì)了后面的,但是前面的又不會(huì)做的,可能就叫蹺蹺板的學(xué)習(xí),可能哪邊重一點(diǎn)則另一邊就肯定會(huì)輕一點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)日記 11

  今天是周六,也就是又能準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)大語(yǔ)文課的時(shí)間。今天老師講的主要內(nèi)容是:如何寫(xiě)好日記。

  那日記記什么呢?老師告訴我們:日記,是一個(gè)人一天中所見(jiàn)、所聞、所做、所感的真實(shí)記錄。這節(jié)課,老師還講解了日記的特點(diǎn)、作用、內(nèi)容、分類和格式。

  今天的授課,我們不僅僅學(xué)習(xí)到了日記的知識(shí)點(diǎn),我們還學(xué)了很多擴(kuò)展的知識(shí)。講了“冰花男孩”王福滿;天文現(xiàn)象“超級(jí)藍(lán)月月全食”。讓我最好奇的是“藍(lán)月亮”。原來(lái)藍(lán)月亮一邊每隔32個(gè)月就會(huì)出現(xiàn)一次,真得是太神奇了,一下子讓我產(chǎn)生了對(duì)天文學(xué)的興趣,以后我也要多多觀察生活,記錄這些美好的、難得的.瞬間。

  日記的格式也是日記的“重中之重”。如果格式不對(duì),以后寫(xiě)日記也會(huì)錯(cuò)誤的寫(xiě),時(shí)間久了,改不過(guò)來(lái)時(shí)在考試的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)錯(cuò),寫(xiě)錯(cuò)就會(huì)扣分,扣分就得不了滿分,得不了滿分心里就會(huì)難過(guò),難過(guò)就學(xué)不好習(xí),學(xué)不好司長(zhǎng)大就成不了棟梁。所以我要好好地把日記的格式寫(xiě)好,不讓悲劇發(fā)生。

  日記內(nèi)容要求也是注意事項(xiàng),共有四處。一是必須是當(dāng)天的生活,二是記錄真實(shí)的生活,三是表達(dá)真實(shí)感情,四是不能面面俱到不能寫(xiě)成“流水賬”。

  今天的學(xué)習(xí),簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界,原來(lái)不愛(ài)寫(xiě)日記的我,聽(tīng)了今天的教學(xué),我恨不得再寫(xiě)一篇日記呢!

  學(xué)習(xí)日記 12

  學(xué)校的數(shù)學(xué)題不難,題都會(huì)做,但是拿到滿分的時(shí)候卻不多,不是除和除以沒(méi)看清,就是忘寫(xiě)單位名稱,要不然就是計(jì)算有誤,總是扣個(gè)一兩分。問(wèn)問(wèn)同學(xué),不少人和我同病相憐答卷時(shí)瀟瀟灑灑,發(fā)卷后后悔不已。這問(wèn)題歸根到底,就是不認(rèn)真!

  計(jì)算和審題是個(gè)難啃的骨頭,為了它,老師可費(fèi)盡了心思。比如做百分?jǐn)?shù)題時(shí)為了讓我們找好單位1,老師絞盡腦汁想出個(gè)好方法:先判斷1是否已知或間接已知,如果已知?jiǎng)t用乘法,未知?jiǎng)t用除法或方程,并且要一字一句的審,標(biāo)出易錯(cuò)的`地方。這方法實(shí)施了沒(méi)幾天,則在審題方面大有改觀?墒呛镁安婚L(zhǎng),由于這樣審題太麻煩,耽誤時(shí)間,沒(méi)幾天又開(kāi)始犯老毛病,做題屢屢出錯(cuò),無(wú)論老師如何囑咐、三令五申,還是有不少同學(xué)栽跟頭。因?yàn)榭荚嚦鲥e(cuò)畢竟是少數(shù),大家老懷有僥幸心理,而且總想快點(diǎn)做完,不愿意落在后面。慢工出細(xì)活,速度一快,錯(cuò)誤也就接踵而來(lái)。其實(shí),考試時(shí)間很充裕,完全可以做得仔細(xì)些,就算是平時(shí),成績(jī)不很重要,但最起碼也要做到認(rèn)真,我們的老師做題時(shí)都圈圈點(diǎn)點(diǎn),更何況我們呢?老師經(jīng)常說(shuō):認(rèn)真可以彌補(bǔ)我們身上的許多不足。真的是如此,或許一些學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)因?yàn)檎J(rèn)真而給了自己更多成功的機(jī)會(huì),少丟了許多分?jǐn)?shù),而我們這些自作聰明的小馬虎卻在做題時(shí)給自己判了死刑。

  成功是給有準(zhǔn)備的人。為了迎接成功,讓我們從做數(shù)學(xué)題開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)認(rèn)真的人!

  學(xué)習(xí)日記 13

  做英語(yǔ)作業(yè)時(shí),我遇到了一個(gè)我挺琢磨不透的問(wèn)題,想問(wèn)一下我后面的女生,我活音剛落,她首先不是回答我的問(wèn)題,而是發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)錯(cuò)題并指出來(lái):“這是形容詞,其他都是動(dòng)詞,應(yīng)該選C了啦!我說(shuō)你是不是排練排傻了啊?”

  她這一句話激怒了我,最近臨近畢業(yè),畢業(yè)盛典即將到來(lái),我們合唱團(tuán)的每一位都被頻繁地叫去訓(xùn)練,不光要練習(xí)歌曲,還要練習(xí)走位和出場(chǎng)方式。她看過(guò)我彩排,所以知道。

  被她這么一說(shuō),我好像就是那種只會(huì)賣(mài)藝,不懂學(xué)習(xí)的那種學(xué)生,就跟啦啦操的女生一樣。我們班啦啦操的女生成績(jī)都不拔尖,還常因?yàn)橛?xùn)練而耽誤上課。她居然把我和那些女生相提并論,而且我幼兒園時(shí)也有過(guò)類似的經(jīng)歷,所以我基礎(chǔ)跟不上其他人,我也是在暑假努力補(bǔ)習(xí)才得以在一年級(jí)時(shí)取得良好的成績(jī)。

  她這句話激起了我的一些不好的回憶,我很生氣,為什么她問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候我就要認(rèn)真地解答,而我問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候,她首先不是認(rèn)真地傾聽(tīng),而是三心二意。雖然有錯(cuò)就應(yīng)該指出來(lái),可是她說(shuō)話從不顧及我的感受,我最討厭被別人那樣說(shuō)。

  記仇的'我足足一天不理她,等我消氣了才肯跟她說(shuō)話。我的管理能力還是挺不錯(cuò)的,我會(huì)把學(xué)習(xí)和愛(ài)好安排好,并且不會(huì)把兩者混為一談,真的氣死我了。

  學(xué)習(xí)日記 14

  今天下午,我收到了成績(jī)。數(shù)學(xué)90分,語(yǔ)文90.5分。當(dāng)我和媽媽收到短信的時(shí)候,媽媽對(duì)我說(shuō):“呵呵,我不知道是應(yīng)該哭還是應(yīng)該笑?”我問(wèn)媽媽:“怎么了?”媽媽把電話遞了過(guò)來(lái),我一看,我的分?jǐn)?shù)出來(lái)了,當(dāng)時(shí)我差一點(diǎn)跳了起來(lái),因?yàn)閮煽贫荚?0分以上。

  看完以后,我問(wèn)媽媽:“媽媽,您為什么要哭呢?”媽媽說(shuō):“因?yàn)槟憧嫉倪@個(gè)成績(jī)差不多就是班級(jí)的平均分,可能還低于平均分!蔽衣(tīng)后,心里一陣歡喜一陣難過(guò)。接著我又說(shuō):“那高興什么呢?”媽媽馬上回答:“是因?yàn)檫@次考試是你的真正水平,因?yàn)樵诳荚嚽皨寢寷](méi)有指導(dǎo)你復(fù)習(xí),都是你自己努力的結(jié)果,你難道沒(méi)感覺(jué)到嗎?”這時(shí)我心里想:真的',媽媽沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)過(guò)我一次,這是我的真實(shí)水平。

  媽媽說(shuō):“別人的分?jǐn)?shù)比你高,是因?yàn)樗Φ谋饶愣。”我的心里又在想,老師說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有笨蛋,而且都是很聰明的孩子,但為什么有些孩子的學(xué)習(xí)就是不好呢?有些孩子的學(xué)習(xí)就好呢?你們想過(guò)沒(méi)有?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的孩子比那些學(xué)習(xí)不好的孩子努力一百倍,甚至努力上千倍,那些人能不學(xué)習(xí)好嗎?那些學(xué)習(xí)好的孩子,她們不一定都是特別聰明的孩子,但她們一定是很勤奮的孩子。”想起了那一段話,我終于知道該怎么學(xué)習(xí)了,我要比那些學(xué)習(xí)好的孩子更努力,爭(zhēng)取更上一層樓。

  學(xué)習(xí)日記 15

  快樂(lè)地學(xué)習(xí),可能有些人會(huì)問(wèn),學(xué)習(xí)怎么會(huì)快樂(lè)呢?不,學(xué)習(xí)依然可以使我們快樂(lè)。學(xué)習(xí),不能強(qiáng)迫,靠自律,靠勤奮,靠自己。如果這些能做到,才能體會(huì)到其中的快樂(lè),因?yàn)闆](méi)有嘗試過(guò)的人,根本體會(huì)不到努力過(guò)后的成果是有多么讓人驚訝。

  是的,成績(jī)固然重要,但快樂(lè)學(xué)習(xí)更重要,只要放松心態(tài),不要強(qiáng)求自己才是最有效的。學(xué)習(xí)不能強(qiáng)迫,因?yàn)椴粫?huì)有好的結(jié)果,可能會(huì)半途而廢。成績(jī)是展示自己的努力成果,而不是瞎猜,靠蒙,要靠實(shí)際,因?yàn)槊傻耐鶝](méi)有結(jié)論。

  我們還有很多東西要學(xué),很多本領(lǐng)要會(huì),知識(shí),就像一片海洋,你永遠(yuǎn)也找不到盡頭。人只有一生,為何不奮斗?更何況生命就一次,為何不賭一把?

  學(xué)習(xí)的快樂(lè)只有真正下定決心和付出努力的人才能體會(huì)到,加油吧,屏幕前的陌生人改變自己的命運(yùn),成就美好的未來(lái),你可以墮落之至。也可以努力,直至要相信自己,相信實(shí)力。你行,你可以,即使你不是天才,沒(méi)有過(guò)目不忘的'本領(lǐng),只有付出相應(yīng)的努力,多讀點(diǎn),多記點(diǎn),多學(xué)點(diǎn),多做點(diǎn)。多備點(diǎn)照樣可以成為天才。天才是重復(fù)次數(shù)最多的人,沒(méi)有人一生下來(lái)就是天才,你不要以為自己笨,其實(shí)每個(gè)人的智商都是差不多的,只是你缺乏努力而已,快樂(lè)的學(xué)習(xí)吧,趁現(xiàn)在還來(lái)得及。

  學(xué)習(xí)日記 16

  今天,張老師給我們講了一特困女孩——周菲的勤奮學(xué)習(xí)的故事。

  周菲是一個(gè)生活在貧困人家的女孩,生活在一個(gè)不足球平方米的小屋中,后來(lái)他們住的地方要進(jìn)行拆遷,周菲一家一想到以后就要露宿街頭,周菲一家頓感時(shí)沒(méi)了辦法。后來(lái)那個(gè)拆遷主幫周菲一家搭了個(gè)鐵皮報(bào)亭,她們一家就搬進(jìn)了靠近車(chē)站的那個(gè)鐵皮書(shū)報(bào)亭,那個(gè)書(shū)報(bào)亭僅僅只有2.5平方米,這個(gè)書(shū)報(bào)亭冬天,寒風(fēng)吹進(jìn)鐵皮屋,一家人經(jīng)常半夜被凍醒,夏天的太陽(yáng)把她們的鐵皮屋曬得像個(gè)大烤箱,到了下雨的時(shí)候,她們一家祈求“家”不要倒。盡管如此,周菲她仍然努力學(xué)習(xí),在學(xué)費(fèi)問(wèn)題上,她想辦法省錢(qián)、掙錢(qián),最終過(guò)了這個(gè)坎兒……

  我讀了這則故事,不禁想到:我們?cè)诩抑欣淞碎_(kāi)取曖器,熱了開(kāi)電風(fēng)扇,渴了喝奶茶,餓了吃比薩,困了睡席夢(mèng)床,飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,過(guò)著皇帝般的生活,還不好好學(xué)習(xí),珍惜這種生活,偏偏要馬馬虎虎學(xué)習(xí),還嫌這種生活不好,也許上帝是公平的,給了百萬(wàn)資產(chǎn),卻讓我經(jīng)?疾缓谩Wx了這則故事以后,今后我要把周菲的優(yōu)點(diǎn)吸收過(guò)來(lái),就有這么一個(gè)算式,物質(zhì)上的財(cái)富 學(xué)習(xí)上、精神上的財(cái)富=永久的`財(cái)富。

  今后我要以周菲為榜樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),為自己理想的大學(xué)而努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,不僅要做物質(zhì)上的“富翁”,更要做學(xué)習(xí)、精神上的“富翁”我要和周菲比學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)日記 17

  不知不覺(jué)又溜走了一周。開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月了,今天坐下來(lái)細(xì)細(xì)盤(pán)算,才發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間課程進(jìn)行的太慢了。期中考試前要把漢語(yǔ)拼音學(xué)完,還要再學(xué)兩個(gè)單元的內(nèi)容。大部分孩子是有拼音基礎(chǔ)的,應(yīng)該進(jìn)行快點(diǎn)才是。無(wú)奈學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,而我每進(jìn)行一課,總想人人過(guò)關(guān)。還總感覺(jué)這學(xué)期時(shí)間長(zhǎng),慢慢講吧。所以如今才進(jìn)行了兩個(gè)單元。

  今天學(xué)習(xí)了聲母zh、ch、sh、r和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi、chi、shi、ri,以及聲母zh、ch、sh、r和單韻母的拼讀。我重點(diǎn)指導(dǎo)了zh、ch、sh、r的發(fā)音。我們這里大多是平翹舌音不分,在日常的家鄉(xiāng)話里是沒(méi)有翹舌音的。所以,指導(dǎo)學(xué)生正確的發(fā)音就顯得很重要。我發(fā)現(xiàn)有的孩子舌頭翹的.太過(guò),發(fā)音很不自然,就一次次地糾正。但個(gè)別孩子的發(fā)音依然很不自然,或許這需要一個(gè)過(guò)程。

  今天在我感慨課程進(jìn)行太慢時(shí),教了很多年低年級(jí)的孔老師告訴我,拼音不能進(jìn)行太慢,因?yàn)閷W(xué)生在入學(xué)前都學(xué)過(guò),已經(jīng)有基礎(chǔ)了。她以前都是一個(gè)月基本上就學(xué)完了。這更讓我著急。還好這學(xué)期時(shí)間畢竟寬松一些。

  孔老師還告訴我,不要總是等著個(gè)別不會(huì)的孩子,該進(jìn)行新課還得進(jìn)行。因?yàn)楹⒆觽兊钠瘘c(diǎn)不一樣。當(dāng)把漢語(yǔ)拼音學(xué)完的時(shí)候,會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),有的孩子似乎一下子就入路了。這是一位老教師的經(jīng)驗(yàn)之談。

  看來(lái)做什么事都要事先制定好計(jì)劃,然后按計(jì)劃進(jìn)行。不能因?yàn)橥局谐霈F(xiàn)的一些小問(wèn)題,就停滯不前。

  學(xué)習(xí)日記 18

  星期天在英語(yǔ)中是“sunday”,“sun”是太陽(yáng)的意思,按理說(shuō)這一天應(yīng)該是陽(yáng)光明媚,心情舒暢的日子,可是自從上中學(xué)以來(lái),我的星期天就變的“暗無(wú)天日”,除了做作業(yè)還是做作業(yè),一點(diǎn)意思也沒(méi)有。

  一大早起來(lái),發(fā)現(xiàn)天空灰蒙蒙的,仿佛是誰(shuí)不小心把墨汁打翻了。本來(lái)就不高興的我遇上這種天氣,心情遭透了。

  吃過(guò)早飯,我想去“看望”一下小花園里那些可憐的殘花敗葉。呵,果然不出我所料,小花園已失去了往日的風(fēng)采。昔日的紅花綠葉成了回憶,如今只剩下一些枯萎的枝葉和腐敗的.花瓣。突然,我發(fā)現(xiàn)墻角竟還有一盆盛開(kāi)著的叫不出名的花。那紫色的花朵簇?fù)碓谝粔K,張開(kāi)了五片可愛(ài)的小花瓣就像一張張活潑的笑臉。紫的花,黃的蕊,綠的葉,在秋雨中嫣然綻放,在秋風(fēng)中搖曳起舞,喜愛(ài)之情油然而生。我不禁想伸手摘一朵,但我沒(méi)有那么做,因?yàn)槲也蝗檀輾н@弱小而又頑強(qiáng)的生命。

  在蕭瑟的秋風(fēng)中,在百花凋零的季節(jié)里,這盆無(wú)名小花卻一枝獨(dú)秀,迎風(fēng)怒放。它雖然沒(méi)有牡丹那么華貴,沒(méi)有玫瑰那么嬌艷,沒(méi)有茉莉那么芬芳,但它開(kāi)得自信,開(kāi)得頑強(qiáng),開(kāi)得春意盎然!

  花猶如此,人何以堪?連小小的花都能正視困難,在如此惡劣的環(huán)下,依然綻放得那么熱烈,那么歡快,而我呢?就因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的一點(diǎn)不如意而心灰意冷,實(shí)在是可笑。

  學(xué)習(xí)其實(shí)是件很有意思的事,只要你抱有積極向上的態(tài)度,努力鉆研的決心,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么奇妙,那么妙趣橫生。

  我豁然了……

  學(xué)習(xí)日記 19

  還有一個(gè)星期就開(kāi)學(xué)了,也就意味著暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了,從此以后便奔波勞累,而我不能盲目的去勞累,要有個(gè)計(jì)劃。

  在這個(gè)暑假,我做得真的很少,從客觀理由來(lái)說(shuō),課很多,在七月份幾乎是全一天都在上課,直到八月中旬才松緩些,只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀理由來(lái)說(shuō),我還想玩兒會(huì)兒。這個(gè)暑假就這樣浪費(fèi)過(guò)去了,一定要好好計(jì)劃接下來(lái)的任務(wù)。

  在剩下的'一年里,首先,在上課的時(shí)候要仔細(xì)的去聽(tīng),認(rèn)真的去記,在課堂就要把老師所講的知識(shí)記好,掌握的差不多。下課后,不要和同學(xué)們?cè)诹奶炝耍拔宸昼姾煤脧?fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容,后五分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課將要講的知識(shí)。放學(xué)后,要快速回家,集中注意力寫(xiě)完作業(yè),之后可以余出很多時(shí)間來(lái)溫習(xí)或預(yù)習(xí)。這是上學(xué)時(shí)的計(jì)劃。

  其次,在剩余的時(shí)間里,語(yǔ)文上,要開(kāi)始背語(yǔ)文上要求背的古文。還要多寫(xiě)寫(xiě)作文,鍛煉自己的作文水平,同時(shí)要準(zhǔn)備中考備用作文了。更多的是要練閱讀,我在這方面是最弱的。其他方面,要開(kāi)始復(fù)習(xí)初一初二的了。

  最后,要多寫(xiě)字帖,在中考的時(shí)候,書(shū)寫(xiě)起碼還占十分呢。

  在接下來(lái)的一年里,一定要努力努力再努力,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,中考已近在眼前了,為了考上重點(diǎn)高中,不得不努力學(xué)習(xí),一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準(zhǔn)備,做好最后的沖刺。我始終相信,學(xué)姐的那句話:正考三大校,一年足矣!

  學(xué)習(xí)日記 20

  昨天晚上,我們?nèi)チ算~陵市的銅雀臺(tái)吃晚餐,我這才發(fā)現(xiàn),中國(guó)人與外國(guó)人的區(qū)別是很大的。

  我奉叔叔之命,去倒啤酒,有三個(gè)外國(guó)人在那里聊天?墒堑搅似【仆澳抢,我看了大半天,只看見(jiàn)了出酒的地方,根本沒(méi)有看見(jiàn)開(kāi)關(guān),我在那里急的轉(zhuǎn)圈圈。這時(shí),一個(gè)外國(guó)人無(wú)意中看見(jiàn)了我,他用好奇目光看著我,我嚇了一跳,他好好的看著我干什么,我沒(méi)有干壞事啊!或許,他是看著我后面的吧!我向后面看了看,有許多人向我看了看,然后又若無(wú)其事地繼續(xù)吃。那個(gè)外國(guó)人站了起來(lái),朝我的方向走來(lái)。然后舉起酒杯,接了一杯啤酒,遞給了我,慢悠悠的走了。我很吃驚,外國(guó)人的素質(zhì)就是高,自己認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的,都會(huì)幫助,而后面的'那幫人,明明看見(jiàn)了我,就跟沒(méi)看見(jiàn)似的,更別提幫助了!

  晚餐吃完后,我去給大家拿冰激凌。有一個(gè)外國(guó)朋友也在那冰激凌,他弄了一點(diǎn)點(diǎn),然后坐在椅子上,慢慢吃了起來(lái),我走到他們的旁邊,他們的桌子上很干凈,垃圾放在一塊,食物放得很有規(guī)律,看上去就很清爽,而且,他們吃多少就拿多少,一點(diǎn)都不浪費(fèi)。再看看我們桌子上的,亂七八糟,吃的東西東邊一些,西邊一些,垃圾到處都是,而且還有一盤(pán)龍蝦和一大堆水果沒(méi)吃,太浪費(fèi)了!

  我們要向外國(guó)人學(xué)習(xí),要幫助別人,不要浪費(fèi)!

  學(xué)習(xí)日記 21

  前兩天,謝老師讓我們看了分校早讀時(shí)的視頻,那真叫震撼。他們讀書(shū)聲音之巨大簡(jiǎn)直能把房頂給掀起來(lái),每個(gè)人都在拼命地讀,仿佛這就是古代的戰(zhàn)場(chǎng),震耳欲聾的沖殺聲在耳邊想起。隔著屏幕,我好像已看到他們頭上冒出的一陣陣熱氣,感受到他們嗓子的疼痛……再想想我們的早讀,不禁十分慚愧。

  于是乎,現(xiàn)在我們的早讀,也學(xué)習(xí)分校同學(xué)的激情早讀。每個(gè)人都不甘示弱,想用自己的聲音蓋住別人的聲音。這好像是一場(chǎng)比賽,讀的快,讀的響,誰(shuí)就可以獲得勝利。幾乎每對(duì)同桌都在較著勁,要一決高下。

  這種“比賽”,既是競(jìng)爭(zhēng),也是合作、鼓勵(lì)。我和組長(zhǎng)寇冠宇也如此,我們齊聲讀,效果顯著。不僅讀書(shū)充滿激情,全身上下也熱乎乎的,我還因讀書(shū)出了汗而脫下了馬甲。一個(gè)早讀結(jié)束,我背會(huì)了一首現(xiàn)代詩(shī),一首古詩(shī)、一首詞。這在以前是我想都不敢想的,起碼也得要四五個(gè)早讀時(shí)間。

  不光我的早讀狀態(tài)好,我們整個(gè)班同學(xué)們讀書(shū)學(xué)習(xí)的'氛圍都是積極向上的,每個(gè)人的眼中都閃著堅(jiān)定的光芒,同時(shí),嘴也在一刻不停地動(dòng),真是“欲與分校試比高”。在這種環(huán)境中,想不學(xué)都難,不自覺(jué)地就被代入了這個(gè)集體。

  不過(guò),我們?nèi)杂锌梢蕴嵘目臻g。據(jù)謝老師說(shuō),分校是一進(jìn)門(mén)就一股熱浪襲來(lái),我們還沒(méi)有到達(dá)那個(gè)地步,所以才更加需要我們的努力和堅(jiān)持。

  學(xué)習(xí)日記 22

  家務(wù)活有很多,可是我最喜歡干的家務(wù)活,就是洗衣服了,我也不知道為什么,就是非常喜歡洗衣服,感覺(jué)洗衣服對(duì)我有種莫名的魔力,應(yīng)該是我從小就有一個(gè)當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想吧!

  今天,我就很榮幸地被媽媽拍了一件任務(wù),洗衣服?矗蚁劝岩路,全都鋪開(kāi),然后再往上面撲點(diǎn)水,等到衣服全濕了之后,我在向上面打點(diǎn)洗衣精,然后用手用力的搓,等到衣服全都搓干凈了之后,我的手也紅了。媽媽問(wèn)我為什么不用洗衣機(jī)?我說(shuō)洗衣機(jī)還要費(fèi)電,還不如自己用手搓搓比較干凈一些。經(jīng)歷這次洗衣服過(guò)程之后,我終于知道每次停電的時(shí)候,媽媽用手洗衣服是多么的辛苦,我以后一定不要把衣服弄得那么臟,媽媽還要用手用力的搓,手都搓疼了,都搓紅了,也不能放棄。雖然洗衣服是一件很小很小的事情,小到讓人們都不去關(guān)注他,可是從這個(gè)過(guò)程中來(lái)看,媽媽平常給我們洗衣服是多么的累,多么的辛苦,可是他自己卻不說(shuō)出來(lái),只是看著自己洗干凈的.衣服,露出了欣慰的笑容。

  這就是我洗衣服的全過(guò)程,雖然它很微不足道,但是經(jīng)歷過(guò)這一件事之后,我才知道洗衣服的過(guò)程是多么的累,我以后一定當(dāng)一個(gè)愛(ài)干凈的好孩子,不讓媽媽再那么辛苦。我以后的事情一定要自己做,就像洗衣服一樣,我的事情我自己做!

  學(xué)習(xí)日記 23

  國(guó)慶節(jié),爸爸送我了一個(gè)禮物—滑板車(chē)。它的兩只輪子特別靈活,還可以360度大旋轉(zhuǎn)。上面的面板也非常堅(jiān)硬,看上去像一艘小型的.軍艦,帥極啦!晚上滑起來(lái)輪子還會(huì)亮呢!

  晚上,我抱著滑板車(chē)去玩,看見(jiàn)一位哥哥也在玩,而且玩得非常好,什么高難度的動(dòng)作都會(huì),我真佩服他。

  于是我向他請(qǐng)教,他馬上爽快地答應(yīng)了,還說(shuō)是免費(fèi)的。呵呵!哥哥真風(fēng)趣。

  開(kāi)始學(xué)了,哥哥首先教我分辨滑板車(chē)哪面是正,哪面是反。再教我怎樣踩上去,然后教我扶著墻壁滑。這時(shí)我緊張擔(dān)心了,還瑟瑟發(fā)抖,想:會(huì)不會(huì)摔得頭破血流?萬(wàn)一沒(méi)扶牢,滑下去了怎么辦?哥哥見(jiàn)我猶豫不決,就說(shuō):“哪有人學(xué)的時(shí)候沒(méi)摔倒的?”于是我一點(diǎn)點(diǎn)的扶著墻,小心翼翼地滑下去,就在快滑到的時(shí)候,哥哥的手突然一使勁,我就像箭一樣地往前沖了過(guò)去。一個(gè)腳不穩(wěn),滑板車(chē)飛到了左邊,我飛到了右邊,還摔了個(gè)狗啃泥。周?chē)娜硕脊笮Γ绺缫残Φ蒙蠚獠唤酉職饬。我狼狽地爬起來(lái),腿上,手臂上都有好幾道的傷痕,傷口也火辣辣地疼。但是,我又踩上了滑板車(chē),繼續(xù)學(xué)習(xí)。一次又一次地摔倒,慢慢地,慢慢地,我的技術(shù)有些進(jìn)步了。

  哥哥苦口婆心地教我,我也認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)。我覺(jué)的不會(huì)過(guò)很久,我也可以像哥哥一樣踩著滑板車(chē)自由地“飛翔”了。

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