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小學(xué)家訪日記
一天就要結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,讓我們今天做個(gè)總結(jié),寫一篇日記吧?靵(lái)參考日記是怎么寫的吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)家訪日記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)家訪日記1
“咚、咚、咚”,一陣敲門聲傳來(lái)。“咦,是誰(shuí)在敲門?”我覺得奇怪,就搬了一張椅子放在門前,站了上去。透過(guò)貓眼一看,只見門前站著一個(gè)長(zhǎng)相嚴(yán)肅,戴著一副酷酷的墨鏡,看起來(lái)挺眼熟的女士,可我一時(shí)又想不起來(lái)到底是誰(shuí)。再仔細(xì)一看,這不是語(yǔ)文老師嗎?“完了,老師上門,肯定是來(lái)告狀的,看來(lái)又要被批評(píng)了!蔽倚睦锇蛋掂止局。
我趕緊為老師開門,對(duì)老師微微一笑,但小心臟卻“咚咚”加快了跳動(dòng)的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒,頭上也因?yàn)榫o張直冒汗。這時(shí),老師清了清嗓子對(duì)我說(shuō):“你干嘛一直站在這兒?”正緊張的.我被老師說(shuō)的話一嚇,抖了一下手,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我沒(méi)……沒(méi)干嘛……我……我去給您倒水! “你家長(zhǎng)呢?”接過(guò)我倒來(lái)的水,老師問(wèn)我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢。”“把你家長(zhǎng)叫來(lái)吧!蔽掖饝(yīng)著,一邊飛快地跑向媽媽的房間,一邊心里念叨著:不要被罵,不要被罵,老師您快點(diǎn)兒走吧。
媽媽見老師來(lái)了,非常熱情地請(qǐng)老師坐下。我輕輕地躲進(jìn)自己的房間,把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對(duì)媽媽說(shuō),我這段時(shí)間的表現(xiàn)真不錯(cuò),希望家長(zhǎng)配合,要繼續(xù)保持。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間,老師終于準(zhǔn)備起身走了,表情也變成微笑。我這才松了一口氣,原來(lái)老師這次不是來(lái)告狀批評(píng)我,而是特地來(lái)表?yè)P(yáng)我的,我心里很是高興。
這次老師來(lái)我家做客,可真是讓我虛驚一場(chǎng)啊。
小學(xué)家訪日記2
從丁子昕家里出來(lái),已經(jīng)四點(diǎn)多鐘了,我們又去了鄭芷祺的家中進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。然后驅(qū)車回家。夏老師住在湯遜湖社區(qū),李老師開車把她送到了轉(zhuǎn)盤處。夏老師準(zhǔn)備下車時(shí),突然大家想起社區(qū)里也有好幾個(gè)班上的學(xué)生。于是決定選兩個(gè)學(xué)生臨時(shí)去家訪一下。
完全不在計(jì)劃之中,所以臨時(shí)聯(lián)系了汪欣和熊一飛兩位同學(xué)的家長(zhǎng)。幸好家長(zhǎng)都在家,我們先去了汪欣家,汪欣媽媽熱情的接待了我們,就汪欣的學(xué)習(xí)、生活、家庭等狀況我們又作了深入的交流。下車后,就在車內(nèi)接待了熊一飛的媽媽?旖Y(jié)束的時(shí)候,接到了童謠媽媽的電話,她問(wèn)我們還在不在江夏,她跟陽(yáng)光喔的培訓(xùn)老師請(qǐng)了一節(jié)課的假,特意趕了回來(lái)?上覀円呀(jīng)離開了江夏。掛完電話,心中很是愧疚。
是啊,這次教育局開展的“千名教師訪萬(wàn)戶”的活動(dòng),讓我們與家長(zhǎng)有了更深的接觸,了解了更多孩子的.學(xué)習(xí)、生活狀況,真的很有好處。但時(shí)光和精力所限,可能并不能在短時(shí)光內(nèi)走訪完所有的家長(zhǎng),在那里,很想對(duì)他們真誠(chéng)的說(shuō)一聲對(duì)不起!
回到家匆匆趴了幾口飯,一看表,才七點(diǎn)多鐘。倒在沙發(fā)上,竟不知不覺睡著了,醒來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)是凌晨五點(diǎn)多,這才想起,連澡也沒(méi)有洗。
家訪,累,并快樂(lè)著!
小學(xué)家訪日記3
昨晚和李老師約好,這天去江夏家訪。英語(yǔ)夏老師也出差回來(lái)了,我們就相約在學(xué)校對(duì)面集合,一齊去江夏幾個(gè)同學(xué)的家中家訪。
武漢的天,說(shuō)熱就熱,說(shuō)冷就冷,這天就是個(gè)性冷的一天,又下著小雨,我只穿著一件單薄的襯衣,好冷!第一站是楊軒家,他的家在廟山小區(qū)。十二點(diǎn)的時(shí)候趕到他家,就楊軒的狀況跟他的家長(zhǎng)作了交流。其實(shí)楊軒也是個(gè)挺可愛的孩子,就像電視里的懶羊羊的樣貌,個(gè)性惹人喜愛,尤其是教音樂(lè)的黎老師,就差恨不得找個(gè)“大便”道具安到他頭上了。但是他的`學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好,聽講總是愛走神,主要是自制力太差,對(duì)自我的要求不高。就他的狀況,與他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通。主要是期望家長(zhǎng)能夠給他請(qǐng)一個(gè)家教,多幫忙管管孩子。家長(zhǎng)也表示認(rèn)同。
楊軒家里開了一個(gè)社區(qū)醫(yī)務(wù)室,就在他自我家的一樓。楊軒總是在二樓做作業(yè),我分析,他的注意力不能夠太集中可能是跟這種環(huán)境有些關(guān)系吧!離開時(shí),我也對(duì)他的家長(zhǎng)提出給楊軒創(chuàng)造一個(gè)好一點(diǎn)的環(huán)境的推薦。楊軒的媽媽非要請(qǐng)我們?nèi)?duì)面的酒樓吃飯,好容易才推辭掉。
驅(qū)車直往江夏,路上,飄過(guò)了李老師結(jié)婚時(shí)請(qǐng)客的酒店,她提議進(jìn)那里去吃飯,遭到了我和夏老師的一致反對(duì),我們是“羨慕嫉妒恨”,怕她勾起了完美的回憶。呵呵!
到了江夏后,找到了一家私房菜館。自然輪到我作東,她們倆很是替我節(jié)約,只點(diǎn)了幾個(gè)小菜,但是那魚頭和排骨,還有那豆腐,確實(shí)是很好吃的。江夏家訪的第一站,讓我感受到:那里的私房菜,真好吃!
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